单元质量检测（二） 中古时期的世界
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.中世纪的西欧庄园法庭主要维护领主的利益，如某个村民因“从领主的池塘中捉了条鱼”而被罚“向领主上交6倍于此的鱼”，但当领主过度盘剥农民时，农民便利用庄园法庭来反抗领主，伸张共同体的精神和原则。这说明西欧庄园法庭（ ）
A.对农奴进行残酷剥削
B.拥有独立的司法权力
C.巩固了封君封臣制度
D.维护庄园的社会秩序
2.下面是14世纪英国议会的一则令状。该令状表明当时（ ）
A.英国国王在国家政权中处于主导地位
B.议会是国家最高权力机关
C.英国摆脱了天主教会的控制
D.议会维护国王与贵族的利益
3.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ）
A.推动城市兴起
B.关注人的发展
C.摆脱教会控制
D.强化国王权力
4.恩格斯曾这样评价罗马法：“在罗马法中，凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西，都已经有了现成的了。”这反映了罗马法（ ）
A.为近代欧洲国家的立法奠定了基础
B.为欧洲近代社会确立了行为规范
C.所维护的民主制度历史影响深远
D.不断改变欧洲历史发展的方向
5.伊凡四世时期，建立了按部门进行管理的专门机构——衙门，还设立了一些专门管理某些地缘的衙门。地方等级自治机构应当服从衙门的领导和监督。这说明，当时俄罗斯（ ）
A.建立了统一国家 B.消除了地方割据
C.强化了中央集权 D.打击了贵族势力
6.历史学家彼得·佛兰科潘称阿拉伯帝国都城巴格达是一座“豪华镀金装饰的、悬挂着华丽挂毯和丝绸锦缎的殿堂之都”。巴格达被称为“殿堂之都”的理由是（ ）
A.巴格达的建筑豪华优美
B.海陆贸易发达经济繁荣
C.东西方文化交流的桥梁
D.重视法律建设维护统治
7.奥斯曼帝国统治时期，在中央政府一定程度的委任之下，帝国内少数群体以民族、社会或宗教特征形成了独特的社群，获准在国家的框架之内管理自身事务，从而可以保存他们各自的特征，和谐共存。据此可知，奥斯曼帝国（ ）
A.推动了东西方的贸易沟通
B.政治统治具有一定的包容性
C.缓和了东西方的宗教矛盾
D.强大取决于独特的地理位置
8.笈多帝国时期，国王常向婆罗门、佛教寺院、印度教神庙赠送大量的土地。当时，佛教受印度教的影响，演化出一种新的形式——大乘佛教，与传统佛教相比，大乘佛教约束较少。这从侧面反映了笈多帝国（ ）
A.宗教政策较为宽松 B.佛教势力十分衰弱
C.各种宗教融为一体 D.中央集权不断强化
9.“御家人”制度是古代日本的一种制度，将军确保“御家人”的领地私有权不受侵害，并给其发放领地证，作为回报，“御家人”须为将军提供种种劳务与军役。“御家人”制度体现了（ ）
A.中华文明的影响 B.幕府政治的特点
C.庄园经济的衰退 D.中央集权的强大
10.10世纪初，新罗人建立统一政权，在中央设三省六部，将地方分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，广为传播儒学经典与辞章之学。这表明（ ）
A.中国文化深刻影响朝鲜的发展
B.朱熹思想在朝鲜影响广泛
C.朝贡贸易推动朝鲜向中国学习
D.朝鲜王朝仿效唐朝的制度
11.非洲是古代农业一个重要的发生地，西非居民培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。以下最能够提供有力证据的是（ ）
A.农业产生和发展示意图
B.当地发现的农作物遗存
C.非洲留下来的古代传说
D.《非洲文明史》的记载
12.据记述，古代马里王国的重要城市廷巴克图，学校林立，有多处图书馆，许多法官、医生和教师，学者云集，他们都从帝王那里领取高薪。在这座城市里，贩卖书籍比其他任何生意都更赚钱。材料反映出马里王国（ ）
A.实行政教合一的统治方式
B.对文化教育缺乏规范的管理
C.重视文化教育事业的发展
D.积极开展同各国的文化交流
13.10世纪，阿拉伯历史学家马苏迪在其著作《黄金草原》中，记述了苏法拉的黄金交易情况，苏法拉是古代津巴布韦的重要港口城市。这可用来研究（ ）
A.阿拉伯帝国对东非经济掠夺
B.南部非洲文明的商业交易
C.西部非洲港口城市发展状况
D.津巴布韦沦为阿拉伯附庸
14.据史料记载，阿兹特克人的学前教育在家中完成，10岁到15岁进入公共学堂学习，由氏族酋长监督；学校种类多样，主要有平民学堂、女子学堂、贵族神学院、音乐学院以及神庙的修道室等。据此可知，阿兹特克人的教育（ ）
A.鼓励人的全面多元发展
B.注重平等、民主意识的灌输
C.形成了全民参与的体系
D.以维持社会正常运行为目的
15.14、15世纪南部非洲最强盛的国家是（ ）
A.阿克苏姆王国 B.摩加迪沙
C.马里 D.津巴布韦
16.观察下列图片，对图片解读正确的是（ ）
A.反映了世界文化的多样性特征
B.所代表的区域文明均来自大河流域
C.所代表的区域文字具有同源性
D.反映了世界各地文明发展是一脉相承
二、非选择题（共4小题，共52分）
17. 阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 11—15世纪，中世纪的西欧出现了一种城市特许状，它是国王或领地主人颁发给城市和市民的一种具有法律效力的证书。下表为部分特许状的内容。
颁发者 内容
[英]不列特尔市 任何个人来到这个市镇，只要住满一年零一天，就可免受其先前领主的追捕
[英]亨利一世 伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官……
[英]亨利二世 我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里……
[英]理查德一世 市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利，并且享有所有的自由权利和免关税权
[法]威廉·克里托伯爵 免除市民的若干封建税和封建劳役，如骑士税和诉讼税，城堡驻军的非正当勒索、税金及封建人头税
[法]特尔瓦伯爵亨利 手艺工匠和商人每年交纳一笔定额地租，即有权在市内居住和包租郊区农田，亦有权自由出售房屋、葡萄和租地
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
（1）根据材料，概括城市特许状的主要内容，并分析其特点。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析城市特许状给西欧社会带来的影响。（6分）
18.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 在君士坦丁堡城内，来自东方的丝绸和黑海北部各草原民族的商品进入，珍贵的丝质服装、土著纺织品、首饰珠宝、梳柔毛皮、皮革等调剂着新罗马贵族们的口味。查士丁尼一世派人成功地从中国获取育蚕制丝的秘密，在君士坦丁堡建立起国家控制的丝绸生产，使之逐渐成为拜占庭帝国最兴盛的手工业。“黄金角”沿河地带的巨大商业区汇集着全国各地的商品和来自世界各地的珍奇货物，各种肤色的商贾身着各国服装来来往往，人们用各种语言进行交易。
——摘编自陈志强《古罗马的文明传承——千年明珠“新罗马”君士坦丁堡》
材料二 8世纪中期至9世纪，在哈里发哈伦·拉希德和马蒙执政时，扩建巴格达城，使该城进入全盛时期，成为阿拉伯帝国的政治、经济、贸易、文化和宗教中心。经济繁荣，交通四通八达，商贾辐辏云集，市场店铺林立，并设有专卖中国丝绸、瓷器等商品市场。830年，哈里发马蒙在巴格达创建国家学术研究机构“智慧之宫”，聚集不同民族及宗教信仰的著名学者，将希腊、波斯、印度等国的古典著作加以收藏、整理并翻译成阿拉伯文。
——摘编自何新《巴格达城曾经的辉煌》
（1）根据材料一，概括君士坦丁堡经济发展的表现。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析巴格达城市发展的原因及影响。（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 在古代世界相对孤立闭塞的状况下……在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家、地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。正是由于这些交流，儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯文化、伊斯兰文化都在向外扩散。
根据材料并结合文明交往的方式举两个例子，并说明理由展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。）
20.阅读材料，完成下列要求。（14分）
玛雅文明的成就及衰落的原因
材料一 玛雅人给后世留下了宝贵的文化遗产。由于农业生产的需要，他们观测天象，制定了精确的历法。……玛雅文字被视作神的创造，使用文字的权利均为祭司垄断。……尤其是他们的建筑工程已达到了古代世界很高的水平。
——王斯德《世界通史》
材料二 一度被人类的英雄主义所征服的执拗不驯的大自然挣脱了束缚，导致曾经是文明的家园……又恢复到了旧有的宇宙洪荒状态。……这些废墟非常雄辩地告诉我们，玛雅文明的创造者们当年成功地发起的那场与自然环境的斗争是多么激烈。
——汤因比《历史研究》
材料三 当玛雅文明达到鼎盛的时候，迅速增加的人口超过了农业所能保障的极限……面对这样严峻的形势，神权政治所能寻求的，不可能是科学的解决办法，而只是更虔诚地膜拜神灵。于是，更多的神庙出现在玛雅的土地上，更多耗费民力的宗教仪式频繁地举行。在这种恶性循环当中……玛雅的辉煌成为历史的陈迹。
——杭侃《玛雅文明：文明的另一种模式》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出玛雅文明的主要成就。（6分）
（2）根据材料二，指出汤因比分析玛雅文明衰落的角度，并结合所学知识加以说明。材料三对玛雅文明的衰落作出了何种不同的解释？（8分）
4 / 4单元质量检测（九） 当代世界发展的特点与主要趋势
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.下表为《全球国际体系的演进》一书的最后一编的部分目录。据此推断，第12章的章节名应为（ ）
第四编 全球国际体系的嬗变（1945—2000年） 第10章 全球分裂 第11章 三个世界的博弈 第12章 （一）苏东剧变和冷战终结 （二）信息革命和世界经济巨变 （三）20世纪90年代的全球国际政治体系
A.多极化与全球化时代 B.冷战时代的世界
C.国际经济新秩序建立 D.世界殖民体系的崩溃
2.某一重要经济体，成立于20世纪末。该经济体成员涵盖面广，代表性强，中国是其重要成员国。它是国际经济合作的主要论坛和全球经济治理的新机制，也是世界多极化在经济领域的重要表现。该经济体应该是（ ）
A.东南亚国家联盟 B.二十国集团
C.世界贸易组织 D.亚太经合组织
3.下图为全球100强非金融性跨国公司的海外子公司在资产、销售和就业上占总公司的比重变化情况。据此可知（ ）
A.国际组织促进了世界经济增长
B.金融市场一体化和金融机构扩张
C.南北差距和贫富分化日益严重
D.世界各国的经济相互依存度增加
4.为了“避免两次世界大战之间的年代里的经济民族主义”，实现“贸易自由流动”，资本主义国家（ ）
A.组成了国际货币基金组织
B.加大了对消费需求的刺激
C.成立了经济互助委员会
D.建立了关税与贸易总协定
5.亚太经合组织1993年西雅图领导人非正式会议在围绕亚太经济合作的基本方针所展开的讨论中，开放、渐进、自愿、协商、发展、互利与共同利益7个词出现的频率很高，被称为反映亚太经合组织精神的7个关键词。这表明（ ）
A.区域经济合作促进了区域政治一体化
B.结伴而不结盟的国际合作原则受到肯定
C.亚太经合组织各成员国之间实现了平等互惠
D.经济区域集团化有利于国际形势的稳定
6.由国际货币基金组织主办的《金融与发展》杂志上曾发表文章指出，自1989年柏林墙倒塌至2007年金融危机爆发前夕，国际资本流动占GDP比重从5％猛增至21％，国际贸易占所有贸易比例从39％上升到59％，居住在非出生国的人口增长了25％以上。这体现了该时期（ ）
A.逆全球化浪潮的暗流涌动
B.经济全球化进程加快
C.经济发展的不平衡性加剧
D.全球化的阻力来势汹汹
7.在全球信息产业中，美国CPU（中央处理器）的产量占全球的92％，系统软件产量占86％。全球共有13家顶级的域名服务器，其中美国就有10家。据此可知，信息化（ ）
A.激化了主导权的争夺矛盾
B.恶化了世界发展的环境
C.阻碍了经济全球化的发展
D.提升了美国经济竞争力
8.下表是学者对文化、文明的不同认识。对此，解读合理的是（ ）
“文明冲突论” 世界上的许多冲突是由不同的文明所造成的，强势文化必然战胜弱势文化 “文化自觉论” “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”
A.前者符合文化应求同存异的主张
B.后者是对文化趋同性论调的纠偏
C.强势文明是世界和平的重要保证
D.意识形态争端是国际冲突的根源
9.有人说：“二战后存在两种比较突出的现象：一是各类经济组织（如亚太经合组织等）举行与经济有关的峰会（如G20峰会）大大增加，二是军事冲突此起彼伏（如伊拉克战争、利比亚战争等）。”对此现象理解最准确的是（ ）
A.经济区域化成为世界经济发展主流
B.强权政治威胁世界和平
C.“一超多强”格局遭受巨大挑战
D.和平与动荡并存成为当今世界形势的特点
10.世界银行公布的资料显示，1967年发展中国家与发达国家人均GNP（国民生产总值）的比例为1∶14.9，到1987年这一比例扩大到1∶20.3。造成这一现象的历史根源是（ ）
A.经济全球化进程的加快
B.资本主义世界经济危机频发
C.第三次科技革命的出现
D.国际政治经济旧秩序的存在
11.在1991年9月的第46届联合国大会上，162个国家代表的发言几乎无一例外地强调，建立国际新秩序不仅出于必然，而且非常必要，并纷纷提出各自建立国际新秩序的主张。这主要是由于（ ）
A.国际局势急剧变化
B.发展中国家的崛起
C.经济全球化的发展
D.多极化趋势的出现
12.2010年，32个拉丁美洲和加勒比国家的领导人在墨西哥召开坎昆峰会，就增进“地区团结”、成立一个“无美”的拉美和加勒比共同体等问题达成广泛共识。这次会议的召开旨在（ ）
A.排除美国在美洲的势力
B.构建区域发展的新格局
C.顺应经济全球化的趋势
D.消除拉美国家间的分歧
13.在当前全球化进程中，存在着全球市场的震荡、大宗商品价格的波动、能源危机、粮食安全问题、生态问题、气候问题、环境问题和过度开发带来的各种问题等全球性问题。这反映出（ ）
A.人类发展破坏生态环境
B.非传统安全威胁蔓延
C.全球治理机制亟须改革
D.经济全球化陷入困境
14.2013年，习近平主席提出共建“一带一路”的倡议。截至2019年7月底，中国政府已与136个国家、30个国际组织签署195份共建“一带一路”合作文件。共建“一带一路”倡议受到许多国家的积极响应，这表明（ ）
A.和平与发展已经成为历史潮流
B.“一带一路”建设有利于各方实现互利共赢
C.“一带一路”使参与国增加了合作，减少了竞争
D.中国地位提升从根本上改变了现有的国际秩序
15.下表所示为二十国集团峰会历次会议的主题（部分）。由此可以看出，二十国集团的成立和发展（ ）
时间 届次 会议主题
2008年 第一次 全球复苏，金融监管
2009年 第二次 改革国际金融体系
……
2011年 第六次 新世界、新思维
……
2016年 第十一次 构建创新、活力、联动、包容的世界经济
……
A.以打造世界最大的经济组织为目标
B.有利于全球在合作共赢中共同发展
C.使西方国家控制世界的手段隐蔽化
D.体现了世界多极化趋势的经济影响
16.2021年，中国推动《区域全面经济伙伴关系协定》如期生效，正式申请加入《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》，同年，中国还承办联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议，参与《联合国气候变化框架公约》第二十六次缔约方大会。据此可知（ ）
A.全球治理体系变革是大势所趋
B.中国为改善全球治理贡献重要力量
C.构建人类命运共同体的艰难性
D.国际海洋权益和资源争夺日益激烈
二、非选择题（共4小题，共52分）
17.第二次世界大战后世界政治格局出现新变化，世界和平与发展面临新的机遇与挑战。阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 （西欧国家）政治上的考虑根源于这样一个信念，即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁，欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位，就必须学会用一个声音讲话，并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。
——摘编自[美]龙多·卡梅伦等《世界经济简史：
从旧石器时代到20世纪末》
材料二 当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——摘编自中国社会科学院2011年
《国际形势黄皮书》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧国家产生“政治上的考虑”的背景及其目的。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出在“过渡时期”出现的新国际格局及新力量。（4分）
（3）综合材料一、二，简析面对世界格局的新变化，中国政府应该如何应对。（4分）
18.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 进入21世纪第二个十年，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，国际力量对比更趋均衡，全球治理体系深刻重塑，国际格局加速演变，世界处于大变革大调整之中，人类面临许多共同的风险和挑战。
材料二 中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。2013年3月，习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲，倡导构建人类命运共同体。之后，在一系列重大国际场合，习近平对构建人类命运共同体理念进行了深入阐发，在国际社会产生广泛影响。
——以上均摘自《中国共产党简史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括当前人类面临的共同风险和挑战。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对构建人类命运共同体这一倡议的认识。（8分）
19.阅读材料，回答问题。（12分）
材料 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、两德统一、华约组织解散和苏联解体，以东西方冷战对峙为核心的两极格局宣告终结。冷战的结束加速了世界政治多极化发展趋势。与此同时，随着新科技革命的迅猛发展和经济相互依赖的加深，经济全球化的趋势更加明显。1999年，美国、英国、俄罗斯、中国等世界上最重要的经济体组成了二十国集团，其成员涵盖面广、代表性强。到2015年，二十国集团的经济总量超过全球经济总量的80％。二十国集团是国际经济合作的主要论坛和全球经济治理的新机制，也是世界多极化在经济领域的重要体现。随着经济全球化的发展，传统意义上的主权观念日益受到挑战，在西方纷纷出现了挑战国家主权原则的各种所谓新理论，如“主权演变论”“主权弱化论”，世界的某些地区甚至出现了局部的战争。
——摘编自房乐宪《从政治多极化和经济全球化
看冷战后大国关系的调整特点》
根据材料并结合所学知识，谈谈你对冷战后世界政治格局及经济格局的理解。
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 经济全球化的历史发展进程
时期 发展进程
工场手工业时代（15世纪末—18世纪后期） 世界各地区之间的经济联系不断加强，以西欧为中心的世界市场初步形成，全球联系初步建立
工业革命时代（18世纪后期—20世纪初） 世界市场进一步扩大，国际贸易和国际投资迅速发展，世界越来越紧密地连为一体
二战后初期 金融、投资和贸易领域的国际协调得到加强，世界经济进一步发展
20世纪90年代以来 世界贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平；出现了欧盟、北美自由贸易区等国际组织
请就材料整体或其中一个时期的发展进程，结合世界近现代史的相关知识，谈谈你对经济全球化发展的认识。（要求：明确写出进程，史实准确，表达清晰，史论结合。）
4 / 5单元质量检测（一） 古代文明的产生与发展
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.在文字记载出现之前，人类已经经历了漫长的文化演进过程。考古学者观察其间的变化，主要运用哪类发掘到的数据作为分期的标准（ ）
A.人类使用的工具
B.发掘出的人类遗骸
C.遗址周边的环境
D.遗址中动植物残留
2.恩格斯说：“随着新的分工，社会又有了新的阶级划分。各家庭首长间的财产差别炸毁了各地旧的共产制家庭公社，同时也炸毁了各种公社范围内的共同耕作制。”据此可知（ ）
A.个体农耕得到长足发展
B.公社体制激化社会矛盾
C.社会分工带来深刻影响
D.阶级分化导致贫富分化
3.下图是人类社会早期发展脉络，它反映了人类社会早期文明（ ）
A.由自然地理环境决定
B.相互交流中吸收融合
C.各地区发展速度一致
D.呈现多元共生的特征
4.下表所示为古巴比伦王国汉谟拉比统治时期统治者的行为和职责（部分）。据此可以推断古巴比伦（ ）
统治者 行为和职责
国王汉谟拉比 亲自处理用水纠纷，下令并严厉监督总督兴修水利
国王任命的总督 分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉
基层公社的首领 管理公社的土地、分配水流，管理市场、税收和司法等
A.文明与河流休戚相关
B.中央集权体制严密
C.最早建立君主专制政体
D.国王事务比较繁忙
5.两河流域的亚述人按照苏美尔的模式建造神庙和塔庙，但他们的建筑重心转移到了帝国宫殿上。这些宫殿渐渐形成了史无前例的规模。亚述人的做法，意在（ ）
A.表现王室的影响和主宰地位
B.宣扬亚述人政教合一的政体
C.完整保存苏美尔的世俗文化
D.展现神权的至高无上的地位
6.一位西方学者说道：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的，他们不是‘为艺术而艺术’。”这体现了（ ）
A.古代埃及艺术功利目的性强
B.古埃及人具体的宗教思想
C.古埃及人选材上对石料的偏爱
D.以来世为中心的宗教影响深刻
7.据古印度诗集《梨俱吠陀》描述，不同种姓是由巨人普鲁沙身体不同部分转化而成。经学者研究，这可能是婆罗门教祭司后来补进去的。若这一推测成立，祭司的目的是（ ）
A.维护君主统治
B.树立婆罗门教的权威
C.强调职业世袭
D.证明种姓制度的合理性
8.古代希腊，雅典和斯巴达一个实行民主政治，一个是寡头政治的代表，但其政治又有明显的相同，这表现在两者都为（ ）
A.元首掌控城邦的权力
B.公民大会是实际最高权力机构
C.完全否定世袭的权利
D.本城邦公民参与了城邦的管理
9.从公元前8世纪初开始的200多年间，由于人口增多，希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是（ ）
A.源于农耕文明的优势与扩张潜能
B.与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致
C.是古代文明扩展的主要途径之一
D.是亚历山大帝国推广希腊文化的延续
10.亚述帝国强制推行邮驿制度，驿站由官员直接管控，重要的驿站还会有军队驻扎。据考证，帝国全盛时期的两个驿站之间的平均距离是马车驱驰一天的里程。这些做法（ ）
A.强化了国家的治理能力
B.以服务百姓生活为宗旨
C.确保了帝国的长治久安
D.推动了帝国版图的扩大
11.波斯帝国统治时期，伊朗地区常使用埃兰语，巴比伦地区使用阿卡德语，民间和商业领域广泛使用阿拉米亚语。这反映出波斯帝国（ ）
A.多种文化之间相互竞争
B.给予各地区部分自治权
C.宣扬专制主义中央集权
D.适应多民族发展的需要
12.大流士一世在全国推广了行省制，由总督统管一方，总督权力规定如下表。由此可知，波斯帝国的总督制（ ）
·军事方面，紧急情况下总督可以不用汇报国王，而独自决定军队的派遣。 ·财政方面，总督有权制定统辖范围内城市的税收数额。 ·司法方面，总督就是统辖地域内最高的法官，拥有最高判决权。
A.依据国家法律进行设计
B.成为维护君主专制的工具
C.易造成地方的分裂割据
D.有效加强了中央集权统治
13.有学者指出：“亚历山大和他的继承者们在征服的过程中对当地文化表现出相当大的尊重，东方人也愿意接纳征服者带来的部分外来习俗。”该学者意在强调，亚历山大东征（ ）
A.受到东方各国人民的欢迎
B.维护了帝国的长治久安
C.促进了东西方之间的交往
D.传播了先进的生产方式
14.共和国时期，罗马已经修筑了通向南方卡普亚的阿庇安大道。帝国建立后，罗马人筑路的步伐并未停止，如德鲁苏斯战役后，克劳迪亚大道“使得阿尔卑斯山脉可以通行”；1世纪末2世纪初，罗马道路修筑至中东地区等。据此可知，古代罗马（ ）
A.对外扩张促进交通发展
B.交通进步保障边境安定
C.道路修筑维持帝国繁荣
D.边疆开发加快道路建设
15.字母文字起源于西亚地区的腓尼基，由22个字母组成。它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。材料主要反映了（ ）
A.世界文字的同源性 B.文字传播缺乏方向性
C.西亚文明起源最早 D.不同区域文明的交流
16.古罗马博物学家普林尼在《自然史》中写道：“东方有个神秘的赛里斯国，那里的人们能从树上采摘一种珍稀的‘羊毛’。”2世纪的希腊学者包撒尼雅斯在《希腊志》中提到：“赛里斯人用小笼来饲养一种小动物，这些小动物的足上会产生一种细丝。”据此可知（ ）
A.欧洲人对丝绸的描述具有想象成分
B.各大洲之间相对孤立的状态被打破
C.古希腊学者比古罗马学者知识丰富
D.丝绸已成为古罗马古希腊主要服饰
二、非选择题（共4小题，共52分）
17.阅读材料，回答问题。（14分）
某历史研究小组以“四大文明古国说”为主题开展研究性学习，小组成员搜集到了以下材料：
材料一 初为据乱次小康，四土先达爰滥觞。支那印度邈以隔，埃及、安息（侯官严氏考定小亚细亚即汉之安息，今从之）邻相望。地球上古文明祖国有四：中国、印度、埃及、小亚细亚是也。
——摘编自梁启超《二十世纪太平洋歌》（1901年）
材料二 世界开化最早之国，曰巴比伦，曰埃及，曰印度，曰中国。比而观之，中国独寿。
——摘编自柳诒徵《中国文化史》（1919年）
材料三 蔡先生具三大文明古国中国、希腊、希伯来最好之精神；蔡先生的三大精神是从哪里来的？是从学问来的。蔡先生具中国最好之精神——温良恭俭让。蔡先生具希腊最好之精神——重美感。蔡先生具希伯来最好之精神——平民生活。
——摘编自蒋梦麟评述蔡元培（1919年）
（1）综合材料一、二、三，指出近代中国学者关于“文明古国”认识的异同，并作出合理的解释。（8分）
（2）随着考古学的进展和地区行政版图的变化，“四大文明古国说”在今天显得不够确切了。关于“文明古国”的提法，你有何改进的建议？并说明理由。（6分）
18.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 19.倘藏匿此奴于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死。
21.自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。
22.自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。
——《汉谟拉比法典》（节选）
材料二 1901年12月底，一支法国考古队在古埃兰王国的首都苏萨城（今伊朗境内）发现了一根黑色玄武岩石柱（石碑），高225厘米，石柱的上半段是一幅精致的浮雕。有一位神端坐在宝座上，将一根象征帝王权力的标志——权标授予恭敬地站在他前面的一个帝王模样的人的手上。石柱的下半段刻满了楔形文字。经过全世界楔形文字专家的研究、解读，最后破解了石柱上的文字，知道这块石碑就是《汉谟拉比法典》石柱。
——摘编自[美]约翰·H.威格摩尔《世界法系概览》
（1）根据材料一，概述《汉谟拉比法典》反映出古巴比伦王国哪些社会状况。（6分）
（2）假如你是见证这根石柱的楔形文字专家，从其发现地到图文，最有可能得到哪些认识？（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 古希腊的地理范围以希腊半岛为中心，以地小山多为其地理环境特征。随着生产力的发展，古希腊人口的增长速度很快，“到公元前750年左右，希腊人口已经多到不能糊口的程度了”。希腊人需要到海外拓展生存空间。同时，在激烈的阶级分化和斗争中，破产而失去土地的农民和政治斗争中失败的利益集团，被迫去海外谋生。
——摘编自王文峰《古风时代希腊海外殖民运动考察》
材料二 在公元前750—前550年，希腊城邦不断向外殖民，虽然在黑暗时代（公元前1200—前900年）希腊就开始向外移民，但这一轮移民潮是希腊历史上规模最大的向外移民运动。他们从希腊本土出发，不仅移往爱琴海诸岛和小亚细亚这些传统殖民地，而且远至黑海沿岸、亚平宁半岛南端、高卢南部和北非部分地区。希腊对外贸易发展对这次殖民浪潮起了推波助澜的作用，许多殖民地有它的商站的功能。
——摘编自[美]威尔 ·杜兰特《世界文明史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，简析公元前8世纪中期希腊海外殖民的原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括公元前750—前550年希腊海外殖民的特点。（4分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内，看起来就像尚处在汪洋大海般未开化状态中的几座小岛。到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。（帝国建立后）随着经济的发展，社会和政治也发生了同样重大的变化。军事贵族的显赫地位，由于商人、工匠和海员阶层的兴起而正在瓦解；旧的部落社会由于铸币的出现而正在被改变；个人的效劳尽忠也正随着市场需要的产生而消失。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料并结合所学知识，围绕“早期帝国与文明交流”拟定一个论题，并予以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑严密。）
5 / 5单元质量检测（六） 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.伊比利亚半岛殖民者犯了一些严重的错误，比如严格限制贸易往来、禁止殖民地与西方列强贸易、依赖缺乏效率的官僚体系等。而一百年后开始拓殖北美的英国人，采用的则是以法治为基础的精简、分权、宽容的制度。双方这种殖民方式的差异主要源自（ ）
A.南、北美洲的自然人文差别
B.当地原住民的反抗激烈程度
C.殖民者的自身现代性差异
D.英国成功吸取前述殖民教训
2.下表是1914年列强对拉丁美洲累计的投资额统计。据此可知（ ）
国家 投资额 份额
英国 37亿美元 43.5％
美国 17亿美元 20％
法国 12亿美元 14.1％
德国 9亿美元 10.6％
比利时、荷兰、葡萄牙等 10亿美元 11.8％
A.拉丁美洲与列强的矛盾缓和
B.西方列强经济发展的不平衡
C.拉丁美洲经济深受西方影响
D.美国推行门罗主义取得效果
3.19世纪后期，拉美国家的铁路建设进入高潮，但许多拉美国家的铁路网呈扇形通往面向欧洲的港口，而本国各地之间的交通却非常落后。这体现了当时拉美（ ）
A.早期工业化的进展 B.沦为欧洲的殖民地
C.依附世界经济体系 D.各国的发展不平衡
4.英国在印度建立了欧式军队，引入了西式教育，还废除了一些如杀婴、殉葬等陋习。印度引以为傲的棉纺织业也被摧毁了，农业和手工业的紧密结合不复存在，村社逐渐崩溃。由此可知，英国对印度的殖民（ ）
A.促使印度成为文明独立的国家
B.有利于印度民族资本主义的发展
C.使印度融入资本主义世界体系
D.帮助印度人民摆脱了贫困和压迫
5.1850—1930年，东南亚的森林覆盖率从85.3％减少到73.2％。东南亚原本以森林、荒野和沼泽为主的生态系统转变成以人类干预自然为特征的农业生态系统，形成“整齐划一、有序排列”的种植园自然景观。材料表明（ ）
A.资本主义世界市场进一步发展
B.殖民扩张造成新的生态危机
C.东南亚经济现代化的初步发展
D.国际范围内分工进一步发展
6.1884年，英、德等15国召开柏林会议，主要议题为解决刚果河口争端问题，会议签署的《总议定书》宣称其宗旨是“本着相互友好协商的精神确定发展非洲地区的贸易和文明”“并保障各国人民在两条流入大西洋的非洲最大河流上自由通航的利益”。这次会议（ ）
A.解决了西方列强在非洲的矛盾
B.促进了非洲经济文化的发展
C.保障了自由贸易原则得到落实
D.加速了世界殖民体系的形成
7.19世纪中期，在欧洲人眼里，非洲内陆仍是“蛮荒之地”，欧洲人绘制的非洲地图都留有大片的空白。但到19世纪末，非洲内陆便精确地出现在非洲大陆的地图上。这一变化根源于欧洲（ ）
A.三角贸易的深入开展
B.垄断资本主义的扩张
C.政府推动的探险活动
D.近代自然科学的兴起
8.19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展。至此（ ）
A.人类文明开始产生横向交流
B.早期殖民扩张拉开序幕
C.资本主义世界殖民体系形成
D.第三世界国家快速发展
9.1815年，玻利瓦尔在《牙买加来信》中写道：“渴望和平、公正、科学、艺术和贸易的美洲人更喜欢的是共和国，而不是国王。”由此反映出拉美独立运动（ ）
A.摆脱了军事独裁体制
B.是欧美思想解放的回声
C.反对法国的殖民统治
D.深受英国“光荣革命”影响
10.1909年，美国总统塔夫脱上台后，主张运用外交政策推动和保护美国银行家的海外投资，被形象地称之为“金元外交”。这一外交政策（ ）
A.推动了垄断资本的扩张
B.将欧洲纳入其势力范围
C.公开干涉拉美国家内政
D.使美国成为世界殖民霸主
11.印度国民大会党成立大会一共通过了9项决议，其核心是要求民族平等和民族自治，要求在参政院中增加民选议员，实行保护关税等。这反映出当时（ ）
A.英国殖民当局主动给予印度自治权
B.印度人民反对英国的责任内阁制度
C.资产阶级上层追求民族独立的诉求
D.印度民族资产阶级改良社会的愿望
12.1905—1911年的伊朗立宪革命，打击了恺加王朝的君主政体，在亚洲各国中首次成立了长期存在的议会；同时打击了英俄帝国主义在伊朗的势力。据此，对这次伊朗立宪革命的性质认识较为准确的是（ ）
A.资产阶级民族民主革命
B.民众自发性的武装起义
C.群众性的民族反帝斗争
D.资本主义性质的改良运动
13.20世纪初，亚洲各国西化的知识分子阶层和工商业资产阶级在政治上结盟，纷纷建立政治组织，掀起了印度国大党运动、伊朗立宪革命和中国辛亥革命等运动。这些运动（ ）
A.实现了亚洲国家的民族独立
B.传播了民族民主思想
C.受到俄国十月革命的影响
D.具有广泛的群众基础
14.1882年埃及人民在亚历山大港英勇抗击外国侵略军，他们所抗击的是（ ）
A.法国侵略军 B.奥斯曼帝国军队
C.英法联军 D.英国侵略军
15.1889年，法国开始谋求在埃塞俄比亚的铁路租让权，孟尼利克二世以友善态度对待法国的无理要求。1894年3月，就在携带最后通牒来的意大利代表面前，孟尼利克二世与法国公司签订了铁路租让、架设电报线、铸造货币等合同。对上述材料解读恰当的是（ ）
A.埃塞俄比亚已完全沦为法国的殖民地
B.孟尼利克二世利用列强矛盾维护国家利益
C.埃塞俄比亚成功消除了意大利的侵略图谋
D.当时的法国对非洲国家没有领土要求
16.某学习小组在进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了下列图片资料。这一主题应是（ ）
A.国际工人运动 B.亚非拉民族独立运动
C.思想解放运动 D.亚非拉的反封建革命
二、非选择题（共4小题，共52分）
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治，都由封建王室直接控制。在移民队伍的组成上，商人、贵族、教士三位一体。在殖民地，由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督，执掌军事、民政和司法大权。在土地制度方面，所有占领的土地被宣布为王室所有，由国王分封给殖民者和教会。在工商业政策方面，奉行“重金主义”（重商主义的早期形式）政策，使用奴隶开采银矿，掠夺大量金银财富。
——摘编自艾周昌等《早期殖民主义侵略史》
材料二 从1813年印度被迫接受英国的自由贸易政策后，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度，沉重打击了印度的城市手工业，特别是棉纺织业。在孟加拉，号称“印度的曼彻斯特”的达卡城人口曾经达到15万人，到1840年前后，只剩下3万至4万人了。英国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，还打击了农村手工业，破坏了印度的社会经济结构，从而使印度自给自足的村庄变成了生产鸦片、棉花和其他原料用以换取英国货物的农场。这样，由英国生产工业品，由印度负责生产原料的国际分工形成了。这种演变过程在其他落后国家相继发生。
——摘编自《世界经济史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述葡萄牙、西班牙殖民扩张的特点。（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与葡萄牙、西班牙相比，英国在殖民扩张方式上的变化，并分析这一变化对印度社会产生的影响。（9分）
18.阅读材料，回答问题。（12分）
时期 英国在印度的殖民掠夺
17世纪 末—18 世纪中期 17世纪末，英国加紧了对印度侵略，蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地。英国通过成立东印度贸易公司垄断一切贸易权。1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫，他自己就从当地土王的金库中掠夺了价值23万英镑的金银财宝。据统计，1757—1815年间英国从印度攫取的财富不下10亿英镑
19世纪 初—20 世纪初 自1813年起，英国工业品大量涌入印度市场。英国殖民者依仗它的宗主国地位强制而片面地推行“自由贸易”政策。在印度，英国机器生产的质优价廉的棉织品充斥市场，使印度的传统手工纺织业急速衰退，原棉大批输往英国，以抵偿英国大宗输入的工业品的价额，英国殖民当局规定由英国输入的货物税率为2.5％，有的甚至免税。印度成为英国殖民者的商品市场和最有利的资本输出场所
——据王助民著《近现代西方殖民
主义史1415—1990》等
根据材料并结合所学知识，对英国在印度殖民掠夺方式的变化做出合理解释。
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 西蒙·玻利瓦尔是在西班牙殖民当局的反革命军事镇压之下被“逼上梁山”。他领导的解放军成员是临时招募的没有经过训练的各种人，有农民、草原牧民、奴隶和印第安人，万幸的是西班牙国力被拿破仑战争严重削弱。作为卢梭虔诚的思想信徒，玻利瓦尔是民主共和制度的热烈信奉者。他以英美两国的资产阶级共和制为样板，来设计美洲新独立国家共和制蓝图。斗争，失败，再斗争，再失败，玻利瓦尔三次建立共和国，五次被逐出自己的国土，但从来没有被失败所吓倒。玻利瓦尔把遭受欧洲殖民奴役的整个拉美视为一个具有共同命运的政治实体，把打碎西班牙、葡萄牙在美洲的殖民统治视为一个整体的斗争。……从1822年解放哥伦比亚的邦博纳战役，一直到1824年的解放秘鲁的胡宁战役，他精湛的军事指挥艺术获得高度的发挥，写下了美洲独立战争史上最辉煌的胜利篇章。
——摘编自罗荣渠《论西蒙·玻利瓦尔的
世界历史地位》
（1）根据材料并结合所学知识，概括玻利瓦尔发动民族独立运动的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析玻利瓦尔领导的民族独立运动取得胜利的主观原因。（6分）
20.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 尽管“门罗主义”总基调是被动和防御性的——它要求欧洲人不得在西半球扩展影响力或对其任何部分重新殖民，但并不涉及美国将会在西半球如何行事的问题。表面上，通过取代欧洲殖民列强的干涉主义政策，“门罗主义”似乎构成了一种开明的、反（欧洲）帝国主义的美国方案。但“门罗主义”并不是绝对的不干涉主义，以美洲“和平与安全”受到威胁为由禁止欧洲制度渗入西半球，本身即是试图对欧洲事务进行外交干预的一种形式，更重要的是，正如一位国会议员后来直白表述的那样：“门罗主义”暗含着美国作为西半球的政治代言人有权干涉美洲国家事务的意味——其未明言的假设是，“专制欧洲”的控制只能是邪恶的，而“民主美国”的控制却意味着关切与保护。
——摘编自付文广《从门罗主义到威尔逊主义：
美国对外干预思想的起源与发展》
材料二 大亚洲主义也称大亚细亚主义，是19世纪末20世纪初在日本社会广为流行的一种社会思潮，目的是倡导亚洲国家联合起来共同抵抗西方列强的侵略。孙中山与日本大亚洲主义者往来密切。孙中山认为如果欧美列强侵略和瓜分亚洲的势头持续下去，不仅中国，而且亚洲各国都将不可避免地“沦为欧美列强、白种人的奴隶的命运”；中日两国“非团结起来不可”，这是“使中国越过殖民化的危机，是保卫亚洲的第一步”。
——摘编自李本义《论孙中山的大亚洲主义思想》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析门罗主义的含义，并说明其影响。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析孙中山倡导大亚洲主义的原因，并指出该思想的局限性。（8分）
4 / 5参考答案与详解
单元质量检测（一） 古代文明的产生与发展
1.A 人类使用的工具能够反映生产力发展水平，可以作为社会进步的分期标准，故选A项；B、C、D三项不符合材料主旨，排除。
2.C 恩格斯认为社会分工导致新的阶级划分，同时原来的共产制家庭公社也被炸毁，这说明社会分工带来深刻影响，故选C项；恩格斯描述的是原始社会被奴隶社会取代，而个体农耕是封建社会时期出现的，排除A项；社会分工激化了矛盾，而非公社体制，排除B项；“贫富分化”在材料中无法体现，排除D项。
3.D 据材料“人类社会早期历史发展脉络”并结合图示可以看出在美洲、中国、印度、埃及以及西亚孕育出了早期文明，而且各个文明各具特色，呈现多元共生的特征，故选D项；自然条件对人类文明的产生和发展影响较大，但不是一直依赖着自然条件，排除A项；人类文明之初，受生产力水平和交通条件的限制，各个文明之间基本独立发展，排除B项；从图示中可以看出，人类社会早期文明并不是匀速发展的，发展速度并不一致，排除C项。
4.A 各统治者的职责都与水有关，体现了水的重要性，说明文明与河流休戚相关，故选A项；材料没有体现中央集权体制和君主专制，排除B、C两项；材料是古巴比伦王国汉谟拉比统治时期统治者的行为和职责，没有反映“国王事务比较繁忙”，排除D项。
5.A 据材料可知亚述人注重宫殿的修建，而宫殿是统治者地位的象征，说明意在表现王室的影响和主宰地位，故选A项；材料与宗教关系不大，排除B项；C项说法绝对，排除；帝国宫殿的规模与神权无关，排除D项。
6.A 据材料并结合所学可知，古埃及的代表性建筑是为专制集权服务的，功利目的性强，故选A项；材料未体现艺术与宗教思想的关系，排除B、D两项；C项并非材料的主旨，排除。
7.D 材料反映的是古印度时期的“种姓制度”，“不同种姓是由巨人普鲁沙身体不同部分转化而成”是婆罗门教祭司为了证明种姓制度的合理性而补充的内容，故选D项；A项不符合材料主旨，排除；材料的中心词是“种姓制度”，而不是“婆罗门教”，排除B项；在“种姓制度”之下，人的职业本身就是世袭的，不需要论证，排除C项。
8.D 古代希腊推行的是公民政治，公民直接参与本邦的管理，故选D项；斯巴达由2个国王、28个长老和5个检察官掌握实权，排除A项；古希腊的公民大会是名义上的最高权力机构，排除B项；C项表述绝对且不符合史实，排除。
9.C 从材料中可以看出，古代希腊的殖民推动了城邦体制的扩散和希腊文明的传播，是古代文明扩展的主要途径之一，故选C项；古希腊的商业和对外贸易发达，其殖民源于商业文明的优势与扩张潜能，排除A项；近代欧洲列强殖民扩张源于资本主义生产方式的扩张性，是为了开拓市场，而古希腊是奴隶社会，二者目的有本质不同，排除B项；亚历山大帝国出现于公元前4世纪晚期，与材料时间不符，排除D项。
10.A 驿站的设立有效加强了中央政府对地方的控制，这些做法强化了国家的治理能力，故选A项；帝国设立驿站的目的是为中央政府强化统治服务的，排除B项；公元前605年亚述帝国灭亡，“确保了”说法绝对，排除C项；亚述帝国是通过对外军事扩张使版图不断扩大，排除D项。
11.D 波斯帝国是一个疆域广阔的大帝国，所以帝国境内采取多种语言是适应了多民族发展的需要，故选D项；同一个帝国内采用多种语言适应了多民族发展的需要，并不是多种文化竞争的需要，也不能体现给予各地区部分自治权，排除A、B两项；使用多种民族语言并不能体现宣扬专制主义中央集权，排除C项。
12.C 根据材料可知，在大流士改革之后，波斯帝国的地方财政、军事、司法等诸多大权，几乎完全掌握在地方总督手中，说明波斯帝国地方有较大的独立性，容易形成地方割据势力，故选C项；A项与题意不符，排除；材料体现的是地方治理问题，排除B项；波斯帝国统治时期地方势力强大，不利于加强中央集权，排除D项。
13.C 据材料并结合所学可知，亚历山大东征在保有原来文化的基础上，尊重当地文化，对东西方文化交流起到了促进作用，故选C项；A项说法绝对，排除；材料主旨不是在强调亚历山大东征对亚历山大帝国的作用，且表述绝对，与史实不符，排除B项；材料没有体现对于先进生产方式的传播，只是强调东西方文化的交流，排除D项。
14.A 罗马人在对外扩张的过程中，为加强对各地的管理，修建了通往各地的公路，故选A项；交通进步有利于加强对各地的管理，不能说是保障边境安定，排除B项；帝国强大和繁荣推动了道路的修建，排除C项；道路建设加快了边疆地区的开发，排除D项。
15.D 材料反映了起源于西亚的字母文字，向东方、西方传播并演化为不同的字母文字的情况，体现了不同区域文明之间的交流，D项正确；世界各地文字具有多样性，并不同源，排除A项；材料能够体现文字传播的方向性，排除B项；材料仅体现了字母文字起源于西亚，不等同于西亚文明起源最早，排除C项。
16.A 材料中古罗马博物学家普林尼和希腊学者包撒尼雅斯对中国的丝绸的描述具有想象成分，A项正确；新航路开辟打破了世界各大洲之间相对孤立的状态，排除B项；材料中没有古罗马和希腊学者的对比情况，不能说明古希腊学者比古罗马学者知识丰富，排除C项；材料未体现丝绸已成为古罗马古希腊主要服饰，排除D项。
17.（1）相同：都认为中国属于文明古国。近代以来，中国面对着越来越严重的民族危机，中国传统文化遇到严峻的挑战，为守护传统文化，提升民族自信心，提出“文明古国说”；中华文明源远流长、博大精深。
不同：梁启超和柳诒徵都认为中国、印度、埃及和西亚四个地区为文明古国；蒋梦麟则认为中国、希腊、希伯来为三大文明古国。梁启超和柳诒徵都是在强调时间上的“早”，而蒋梦麟则是强调对后世的影响，即看重古文明的传承性。
（2）建议：可以用“地区”或“流域”等强调地理特征的称呼，也可以用“摇篮”“发祥地”等泛称来取代“古国”。
理由：今天的行政版图与古代文明的地理范围不一定重合。
解析：第（1）问第一小问，首先把三位学者对“文明古国”的认识找出，然后进行比较，找出相同点和不同点。关于相同方面，根据材料一“地球上古文明祖国有四：中国、印度、埃及、小亚细亚是也”、材料二“世界开化最早之国，曰巴比伦，曰埃及，曰印度，曰中国”、材料三“蔡先生具三大文明古国中国、希腊、希伯来最好之精神”得出三者认为中国属于文明古国。第二小问，结合三位学者所处的时代，得出合理的解释是近代以来，中国面对越来越严重的民族危机，中国传统文化遇到严峻的挑战，为守护传统文化，提升民族自信心，提出“文明古国说”；中华文明源远流长，博大精深。关于不同点，根据材料一、二的信息得出梁启超和柳诒徵都认为中国、印度、埃及和西亚四个地区为文明古国；根据材料三得出蒋梦麟则认为中国、希腊、希伯来为三大文明古国。结合所学知识得出的合理解释是梁启超和柳诒徵都是在强调时间上的“早”，而蒋梦麟则是强调对后世的影响，即看重古文明的传承性。第（2）问，第一小问，结合所学知识可知，可以用“地区”或“流域”等强调地理特征的称呼，也可以用“摇篮”“发祥地”等泛称来取代“古国”。第二小问，结合所学知识可知今天的行政版图与古代文明的地理范围不一定重合。
18.（1）社会状况：古巴比伦已确立私有制和私有观念。古巴比伦运用国家权力维护社会成员的私有财产；古巴比伦王国的社会阶级关系。法典一再强调奴隶主对奴隶的所有权，明显保护贵族利益。
（2）认识：从发现地看，《汉谟拉比法典》石柱发现地在古埃兰王国的首都，这表明古巴比伦王国曾遭古埃兰人入侵，此后古埃兰人将这一石柱搬到其首都；从石柱上半段的浮雕看，汉谟拉比宣扬君权神授，王权不可侵犯；从石柱下半段所呈现的字体看，古巴比伦王国使用楔形文字；从其内容看，汉谟拉比当政时制定成文法典，旨在维护财产私有制，全面调整自由民之间的关系，巩固现存秩序。
解析：第（1）问，根据材料一，应从私有制及观念、社会阶级关系、生产和生活状况等角度来概述。可得出古巴比伦已确立私有制和私有观念。古巴比伦运用国家权力维护社会成员的私有财产；古巴比伦王国的社会阶级关系。法典一再强调奴隶主对奴隶的所有权，明显保护贵族利益。第（2）问，从发现地看，应分析古埃兰王国与古巴比伦王国的关系；从石柱上的浮雕看，应分析法典宣扬的内容；从石柱下半段的文字看，应分析使用的字体及释读出的内容。
19.（1）可耕地不足；人口激增；城邦内部激烈的阶级分化和斗争的促进；黑暗时代向外移民的奠基；希腊对外贸易发展的推动。
（2）持续时间长；借助移民方式；规模大；范围广。
解析：第（1）问，根据材料一“地小山多为其地理环境特征”可知希腊可耕地有限；根据材料一“到公元前750年左右，希腊人口已经多到不能糊口的程度了”可知8世纪中期希腊人口激增，人地矛盾突出，需要向海外拓展生存空间；根据材料一“……利益集团，被迫去海外谋生”可知，城邦内部激烈的阶级分化和斗争促进海外殖民；根据材料二可知黑暗时代希腊就开始向外移民；希腊对外贸易发展对这次殖民浪潮起到了推波助澜的作用。第（2）问，根据材料二“公元前750—前550年，希腊城邦不断向外殖民”可知持续时间长；根据材料二“这一轮移民潮是希腊历史上规模最大的向外移民运动”可知其规模很大，且借助于移民方式；根据材料二“不仅移往爱琴海诸岛和小亚细亚这些传统殖民地，而且远至黑海沿岸、亚平宁半岛南端、高卢南部和北非部分地区”可知其殖民范围之广泛。
20.论题：汉代中国文明和古代罗马文明之间的文明交流十分有限。
阐述：从先秦到秦汉时期，古代中国的政治制度是从分封制发展到郡县制，经济方面长期盛行自给自足的小农经济。而古罗马时期，政治制度是从共和制度发展为帝国，经济方面商业较为发达。汉代中国文明的政治制度、经济基础与古代罗马文明之间有很大的差异。
由此可见，汉代中国文明与古代罗马文明之间的相互影响是十分有限的。
解析：本题为探究结论论证题。时空为公元1世纪左右。首先，拟定论题，根据材料“早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内，看起来就像尚处在汪洋大海般未开化状态中的几座小岛”可以拟定论题为“汉代中国文明和古代罗马文明之间的文明交流十分有限”，然后结合所学汉朝政治、经济和罗马政治、经济相关知识加以阐述；最后得出结论。
单元质量检测（二） 中古时期的世界
1.D 中世纪西欧庄园法庭主要维护领主利益，但农民也可利用庄园法庭一定程度限制领主的专权，维护庄园社会秩序的正常运转，D项正确；庄园法庭在维护领主利益同时也有维护农民权益的一面，排除A项；材料未强调庄园法庭司法权力的独立性，排除B项；庄园法庭与封君封臣制度无关，排除C项。
2.A 议会是由英国国王召开，而且未经国王允许，教士、贵族和法官不得擅自离开议会，这表明在议会中国王处于主导地位，故选A项； 1688年“光荣革命”以后，议会才逐步成为国家最高权力机关，而材料中的时间是14世纪，排除B项；英国在16世纪宗教改革以后才摆脱天主教会的控制，与材料时间14世纪不符，排除C项；议会除了贵族、教士参与外还有市民参与，这表明议会在一定程度上还维护市民的权益，排除D项。
3.B 根据材料可知，中世纪西欧大学生不仅在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。由此可见中世纪西欧大学既关注学科的实用性，还关注人的自身发展，故选B项；材料未涉及城市兴起，排除A项；中世纪大学未摆脱教会控制，排除C项；材料未涉及强化国王权力，排除D项。
4.A 根据材料可知，罗马法的司法精神和法律原则为近代欧洲国家的立法奠定了基础，故选A项；罗马法对近代欧洲社会发展的影响主要体现在抽象的法律精神和法治原则，排除B项；罗马法维护的是罗马的奴隶主贵族制和君主制，排除C项；罗马法只能影响欧洲历史发展的方向，排除D项。
5.C 根据材料可知，伊凡四世加强了中央对地方的管理，即强化了中央集权，故选C项；16世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立，之后沙皇伊凡四世加强中央集权，材料反映沙皇加强中央对地方的控制，排除A项；“消除了”说法绝对，排除B项；材料提到中央在地方设立机构，而没有涉及贵族势力，排除D项。
6.B 巴格达成为阿拉伯帝国的政治、经济、贸易、文化和宗教中心，经济繁荣，交通四通八达，商贾云集，市场店铺林立，并设有专卖中国丝绸、瓷器等商品的市场，海陆贸易发达经济繁荣，故被称为“殿堂之都”，故选B项；材料强调的是经济繁荣，与建筑无关，排除A项；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，成为东西方文化交流的桥梁，与材料主旨不符，排除C项；D项材料没有体现，排除。
7.B 根据材料可以看出奥斯曼帝国的统治政策较为开明，给予地方一定的自主权，其管理灵活，说明政治统治具有一定的包容性，B项正确；材料体现的是奥斯曼帝国的统治政策，无法得出东西方贸易沟通状况，排除A项；由材料无法得出对东西方宗教的影响，排除C项；地理位置是影响因素之一，但不是决定因素，排除D项。
8.A 当时各种宗教并存，互相影响，教义较自由，这从侧面反映出帝国宗教政策较为宽松，故选A项；从材料看不出佛教势力衰弱和各种宗教合一，排除B、C两项；材料未涉及中央集权，排除D项。
9.B “御家人”是日本镰仓幕府时代与将军直接保持主从关系的武士。“御家人”制度指将军确保“御家人”的领地私有权不受侵害，并给其发放领地证，作为回报，“御家人”须为将军提供种种劳务与军役。“御家人”制度体现了幕府政治的特点，故选B项；“御家人”制度没有受到中华文明的影响，排除A项；庄园经济存在于西欧中世纪，与材料无关，排除C项；材料与中央集权无关，排除D项。
10.A 材料“在中央设三省六部，将地方分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，广为传播儒学经典与辞章之学”体现的是中国政治文化对朝鲜的影响，故选A项；材料与朱熹思想无关，排除B项；材料未涉及朝贡贸易，排除C项；D项说法仅是材料的一面，排除。
11.B 据所学知识可知，最具说服力的是实物史料，非洲当地发现的农作物遗存最能证明非洲是古代农业的一个重要的发生地，西非居民培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，故选B项；示意图、传说、文献都有史料价值，但与发现农作物遗存的实物史料相比，不是最有利证据，排除A、C、D三项。
12.C 古代马里王国的重要城市廷巴克图，有很多学校、图书馆，学者、医生、法官受到礼遇，可见重视文化教育事业的发展，故选C项；A项对材料理解错误，排除；B项曲解了材料含义，排除；D项在材料中没有涉及，排除。
13.B 津巴布韦是南非的国家，因此材料中有关“黄金交易”的内容可用于研究当时南部非洲文明的商品交易的情况，B项正确；津巴布韦是南非国家，而不是东非、西非，排除A、C两项；材料不能说明津巴布韦成为附庸，排除D项。
14.A 根据材料可知，当时阿兹特克人的教育倡导全面多元的发展理念，故选A项；材料未体现民主，也不能说明是全民参与，排除B、C两项；从材料看不出阿兹特克人的教育是为了维持社会正常运行，排除D项。
15.D 班图人建立津巴布韦文明，11世纪末，建立津巴布韦国家，14－15世纪，进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下，D项正确；A、B、C三项不符合材料，排除。
16.A 甲骨文是中国商朝的文字，圣书字是古埃及的文字，楔形文字是古代两河流域苏美尔人创造的文字，玛雅文字由古代美洲玛雅人创立，不同地区不同的文字反映了不同的文明，体现了世界文化的多样性特征，故选A项；玛雅文字不是大河流域的文明，排除B项；材料不能体现不同的区域文字具有同源性，排除C项；D项说法与史实不符，排除。
17.（1）主要内容：确认市民身份的自由；明确城市享有一定的司法和行政管理权；保障人身安全；一定的贸易自由权；废除封建赋役；确定土地自由使用权和所有权。
特点：颁发主体为上层贵族或教会人员；涉及领域广；是封建经济、社会发展的产物；具有法律效力。
（2）促进城市自治；一定程度保障了城市的基本制度和市民的基本权利；促进城市商品经济的发展；推动王权的强化；有利于西欧封建社会向近代社会转型。
解析：第（1）问第一小问，依据材料“任何个人来到这个市镇，只要住满一年零一天，就可免受其先前领主的追捕”可知其确认市民身份的自由；据材料“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官”可知明确城市享有一定的司法和行政管理权；据材料“举办一次市场的权利，并且享有所有的自由权利和免关税权”可知明确一定的贸易自由权；据材料“免除市民的若干封建税和封建劳役”可知废除封建赋役；据材料“手艺工匠和商人每年交纳一笔定额地租，即有权在市内居住和包租郊区农田，亦有权自由出售房屋、葡萄和租地”可知确定土地自由使用权和所有权。第二小问，依据材料“中世纪的西欧出现了一种城市特许状，它是国王或领地主人颁发给城市和市民的一种具有法律效力的证书”可知颁发主体为上层贵族或教会人员；从颁发特许状的内容可以看出涉及人身、司法、行政、贸易、土地使用等各个方面，可知其涉及领域广；其颁布的对象是封建社会的西欧中世纪的城市，可知其是封建经济、社会发展的产物；从颁发者是国王或领地主人，可知其具有法律效力。第（2）问，据材料“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长”可知促进城市自治；据材料“我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平”“只要住满一年零一天，就可免受其先前领主的追捕”，可知一定程度保障了城市的基本制度和市民的基本权利；据材料“市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利，并且享有所有的自由权利和免关税权”可知促进城市商品经济的发展；据材料“免除市民的若干封建税和封建劳役”可知其削弱了封建势力，有利于西欧封建社会向近代社会转型；这些城市特许状是由国王或领地主人颁布的并具有法律效力，可知其推动了王权的强化。
18.（1）表现：商品种类丰富；手工业兴盛；商业区繁荣；商人众多；成为国际商品聚集地。
（2）原因：政府重视城市建设；地理位置优越，交通发展；汇集众多优秀人才。
影响：促进了东西方经济的交流；融合了东西方文化，促进了文化的传承和发展。
解析：第（1）问，根据材料一可知，商品种类丰富；手工业兴盛；商业区繁荣，商人众多，成为国际商品聚集地。第（2）问，根据材料二可知，政府重视城市建设；地理位置优越，交通发展；汇集众多优秀人才。影响：根据材料二并结合所学知识可知，促进了东西方经济的交流，融合了东西方文化，促进了文化的传承和发展。
19.古代世界文明的交流进一步扩大，各文明国家之间的交往冲突不断。人类文明交往的方式主要有经贸往来、军事征服、人口迁移等。
经贸往来：汉武帝时，张骞开通了丝绸之路。中国的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。自此丝绸之路就成了欧亚古代商业贸易的主要路线，并且成了东西方文化沟通的桥梁。
古代阿拉伯人热衷于商业活动。阿拉伯帝国极盛时期，包括了古代文明较为发达的几个重要地区，如两河流域、埃及和波斯帝国等。中国的造纸术、指南针、火药、印刷术经由阿拉伯人传至欧洲；阿拉伯人又将最初由古印度人发明的数字传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，称之为阿拉伯数字。阿拉伯人通过商业活动和文化交流，传播了各民族文化，成为东西方文化交流往来的使者。
军事征服：亚历山大东征和罗马帝国的扩张与文化传播。亚历山大东征客观上促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分。经这一途径，希腊文化与东方文化获得了直接交流和融合的机会。亚历山大东征开启了一个希腊化时代。
罗马帝国发动多次对外侵略扩张战争，疆域不断扩大，建立了一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国。罗马帝国的扩张加强了东西方文化的交流，创造了拉丁语、拉丁文字，为后来的欧洲民族语言打下了基础；传播了基督教，使基督教传出欧洲；颁布了法律，罗马法中所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。
解析：根据材料可知，古代世界文明的交流进一步扩大，各文明国家之间的交往冲突不断。结合所学可知人类文明交往的方式主要有经贸往来、军事征服、人口迁移等。根据所学，可从汉代丝绸之路的开通、古代阿拉伯人促进东西方交流、亚历山大东征、罗马帝国扩张等角度进行阐述古代世界的文明交流与交往。
20.（1）主要成就：制定了精确的历法；发明了独特的文字；修筑壮观的金字塔。
（2）角度：自然因素（大自然的报复）。
说明：环境变迁；气候干旱。
不同解释：人口膨胀突破农业保障的极限；频繁的宗教活动严重耗费民力。
解析：第（1）问，根据材料一“由于农业生产的需要，他们观测天象，制定了精确的历法”得出制定了精确的历法；根据材料一“玛雅文字被视作神的创造，使用文字的权利均为祭司垄断”得出发明了独特的文字；根据材料一“尤其是他们的建筑工程已达到了古代世界很高的水平”得出修筑壮观的金字塔。第（2）问第一小问，根据材料二“这些废墟非常雄辩地告诉我们，玛雅文明的创造者们当年成功地发起的那场与自然环境的斗争是多么激烈”得出自然因素（大自然的报复）。第二小问，根据材料二“玛雅文明的创造者们当年成功地发起的那场与自然环境的斗争是多么激烈”得出环境变迁；气候干旱等。第三小问，根据材料三“当玛雅文明达到鼎盛的时候，迅速增加的人口超过了农业所能保障的极限”得出人口膨胀突破农业保障的极限；根据材料三“于是，更多的神庙出现在玛雅的土地上，更多耗费民力的宗教仪式频繁地举行。在这种恶性循环当中……玛雅的辉煌成为历史的陈迹”得出频繁的宗教活动严重耗费民力。
单元质量检测（三） 走向整体的世界
1.C 从材料中可以看出，经过中世纪千百年的发展，欧洲正处于发展的转型时期，正是处在这样背景下，欧洲走上了新航路开辟和殖民扩张的道路，故选C项；A、B 两项与材料时间不符，排除；D项仅是欧洲早期殖民扩张的具体表现之一，排除。
2.B 材料反映了欧洲银行业对新航路开辟的资金支持，B项正确；材料没有体现商业繁荣与欧洲社会近代转型的信息，排除A、C两项；材料没有体现欧洲政府对金融业的扶持，排除D项。
3.D 据表格信息可知，曼努埃尔一世对达·伽马开辟新航路的行为表示赞赏，举行凯旋仪式、庆祝活动，在国际上宣传，并授予达·伽马贵族等称号，说明政府重视海外探险活动，故选D项；材料只是说给西班牙国王写信，宣传达·伽马的发现，“争霸加剧”不能体现，排除A项；材料说的是国王曼努埃尔一世采取的一系列措施，未体现全民对海外探险的态度，排除B项；达·伽马被授予“印度洋元帅”的封号，但不能证明葡萄牙垄断了印度洋地区的贸易，排除C项。
4.B 麦哲伦船队完成了环球航行，途经大西洋、太平洋、印度洋等，故选B项；哥伦布航海到达美洲，排除A项；迪亚士船队到达非洲南端好望角，排除C项；达·伽马船队开辟通往印度的航线，排除D项。
5.B 麦哲伦与支持其探险的西班牙国王协议分配双方在新发现地区的利润和收入等，反映出经济利益推动了欧洲人开辟新航路，B项正确；材料强调的并非新发现地区社会秩序的维护，排除A项；此事发生在环球航行以前，排除C项；1518年，麦哲伦等人尚未占领新地区，排除D项。
6.A 巴尔沃亚的发现说明美洲的西面仍是浩瀚的海洋，绕过美洲仍然可以继续向西航行，最终到达东方，这为麦哲伦船队的环球航行创造了条件， 故选A项；达·伽马开辟的印欧新航路没有绕过美洲，排除B项；C项是麦哲伦船队环球航行的结果，排除；开辟了从太平洋到北冰洋航线的是俄罗斯人， 排除D项。
7.A 葡、西两国最早开始新航路开辟，控制了欧洲与美洲大陆往来的中心航道，因而英国海盗只能在大西洋的高纬度地区活动，A项正确；当时英国航海技术有所发展，并不落后，排除B项；欧洲贸易中心的转移是新航路开辟的影响，排除C项；价格革命是新航路开辟的影响，排除D项。
8.A 据材料可知，17世纪欧洲地图市场兴盛，流行新式地图、冒险故事和游记文学等，结合所学知识可知，这主要是由于新航路开辟和早期殖民扩张使西欧人对欧洲以外的世界有了更多的认识，外部空间知识得到了更新，故选A项；B、C、D三项不符合材料主旨，排除。
9.D 结合所学知识可知，小麦、大麦属于亚洲物种，由材料“随处可见”“甚至在海拔3 500米以上的地方也可以看到它们”可知，亚洲物种在美洲得到推广，故选D项；A项说法错误，排除；材料反映了这些粮食作物帮助部落度过食物短缺的冬季，但不能表明印第安人的主食发生变化，排除B项；C项材料未体现，排除。
10.D 据材料可知，海地岛的人口在1493—1570年间大幅下降，1493—1570年正是新航路开辟、殖民扩张开始之时，由于殖民者对美洲的殖民掠夺和对原住民的种族灭绝政策，导致美洲人口的大幅下降，这种下降加速美洲原有社会结构解体，故选D项；仅海地岛一处人口的变化无法影响世界的人口分布，排除A项；人口的大幅下降与殖民体系的创建无关，排除B项；人口的变化与全球整体联系的加强不存在必然的联系，排除C项。
11.C 材料反映了新航路开辟后，欧洲商业中心的转移和商业经营方式的转变，这是商业革命的内容，故选C项；第一次工业革命后世界市场基本形成，排除A项；17世纪，荷兰成为“海上马车夫”，排除B项；新航路开辟后，贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，排除D项。
12.C 根据材料并结合所学可知，马尼拉大帆船贸易使白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成，故选C项；材料与物种交流无关，排除A项；由材料无法得出西班牙资本原始积累状况，排除B项；材料未涉及中国经济状况，排除D项。
13.D 据表格信息可知，17世纪经好望角航路到达欧洲的商品少于经“地中海”航路到达欧洲的商品，这说明以地中海为中心的传统航路在东西方贸易中仍发挥重要作用，故选D项；材料没有涉及与美洲的联系，排除A项；新航路开辟后贸易中心转移到大西洋沿岸，排除B项；材料没有涉及贸易内容发生变化，排除C项。
14.C 由于新航路开辟使得大量金银流入，从而导致货币贬值，因此利息率下降，故选C项；商业革命与材料不符，排除A项；工业革命到19世纪才完成，排除B项；19世纪末20世纪初，世界市场最终形成，排除D项。
15.D 材料主要论述了新航路开辟后，西欧国家相继在世界各地开展殖民扩张活动，推动了世界贸易的发展，加快了世界贸易格局的演进，故选D项，排除A项；B项只是世界贸易格局演进的一个方面，以偏概全，排除；C项材料没有涉及，排除。
16.A 西方的征服活动打断了亚、非、拉美的历史进程，给殖民地人民带来巨大的灾难，造成这些地区的长期落后，A项正确；瓦解封建剥削关系不适用所有被西方征服的殖民地，排除B项；C项材料没有体现，排除；殖民活动也带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，排除D项。
17.（1）注视：西欧国家开辟新航路，由此发现了新大陆并找到了通往亚洲的新路线，不同文明间联系日益紧密。
对抗：随着西欧国家的扩张与对殖民地的残酷压迫和掠夺，激起了殖民地人民的反抗。
（2）解说词：“哥伦布大交换”是在全球航路开辟的背景下，欧洲主导的“新大陆”和“旧大陆”之间的各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。“哥伦布大交换”丰富了各地的物种，提高了粮食产量，刺激了人口的增加；改变了人们的饮食习惯；促进当地经济和贸易的发展；改变当地经济结构；丰富人们的生活方式；改变人种的分布；加强世界各地之间的联系，促进世界市场形成，有助于文明的交流与融合。同时也改变了当地的自然环境，导致了水土流失，导致了各种疾病的传播。
解析：第（1）问，根据材料一“正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕”并结合所学知识，从西欧国家通过开辟新航路发现了新大陆并找到了通往亚洲的新路线，不同文明间联系日益紧密的角度分析“注视”；从西欧国家的扩张与对殖民地的残酷压迫和掠夺，激起了殖民地人民的反抗的角度分析“对抗”。第（2）问，根据材料二“欧洲人不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是”并结合所学知识，首先从背景、主导国家和交换内容等方面概括“哥伦布大交换”的含义；其次从“哥伦布大交换”对物种交换、饮食结构、经济结构、人种分布、世界市场形成、当地生态环境、疾病传播等方面的影响进行说明。
18.示例
观点：新航路的开辟促进了世界人口迁移和物种大交换。
论述：新航路的开辟，促进了世界各地人们的往来，推动了人口迁移。随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人锐减；与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，原住民印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人，共同生活在这里，使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。大洋洲、非洲和亚洲等地区也有族群混合的现象。人口迁移促进了世界动植物大交流。欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、花生、南瓜和可可等也流向世界各地，丰富了人类的生活。
总之，15世纪新航路的开辟打破了以往世界相对隔绝的状态，世界人口迁移和物种大交换使人类日益联系为一个有机整体。
解析：根据表格信息可知，材料主要归纳整理的是15—18世纪前期欧、亚、非各洲之间的物种交流，这一时期正好处于新航路开辟和早期殖民扩张时期，说明新航路开辟和早期殖民扩张有利于加强世界各洲之间的联系，从而促进物种交流。首先是人口的迁移，“首次把奴隶输入西班牙”说明新航路开辟后伴随着殖民扩张导致各洲之间的人口流动逐渐加快，突出表现在“三角贸易”。“蔗糖精炼厂”“在墨西哥种植大麦”“中国出现种植甘蔗的首次记录”“法国南部种植马铃薯”“咖啡传入法国”“欧洲和阿姆斯特丹种植大黄”，这突出体现了在新航路开辟后世界范围内的物种交流大规模出现，新物种的种植进一步丰富了人们的日常生活，改变了以往的饮食结构，对人口的增长和社会经济发展都具有一定程度的促进作用，“法国探险家带来的流感病毒使圣劳伦斯河谷的印第安人灭绝”“印第安人遭到流行病麻疹和天花的袭击”“瘟疫在欧洲的最后一次爆发记录”说明微生物和病菌也在新航路开辟后实现了全球传播。总之，新航路开辟后，人口、物种、微生物都实现了全球流动。
19.（1）原因：物种的洲际交流（旧大陆物种被引入美洲）加强；殖民扩张促进美洲种植园经济的发展；大西洋贸易规模的扩大；新的饮食习惯的形成。
（2）表现：贸易规模不断扩大；商品种类日益增多；商业经营方式发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现；贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸。
积极影响：促进了全球贸易和物种交流；丰富了食物资源，促进世界人口增长；促进了各地文明的交融，世界市场初步形成；促进了人口迁移，使世界人口布局更趋合理；有利于近代西欧民族国家的发展；促进了资本主义的发展。
解析：第（1）问，根据材料一并结合所学知识可知，物种的洲际交流加强，旧大陆物种被引入美洲，同时，欧洲的殖民扩张促进美洲种植园经济的发展，也促进了大西洋贸易规模的扩大，新的饮食习惯的形成。第（2）问，表现：根据材料一、二并结合所学可知贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现；贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸。积极影响：根据材料一、二并结合所学知识可知，西欧商业革命促进了全球贸易和物种交流，丰富了食物资源，促进世界人口增长，同时也促进了各地文明的交融，世界市场初步形成，对促进人口迁移，使世界人口布局更趋合理，以及近代西欧民族国家的发展，促进资本主义的发展等都有重要的积极意义。
20.示例一
信息：朗姆酒成为英国水手和海军的日常配给。
历史现象：新航路的开辟促进了人们饮食结构的变化。
概述和评价：新航路开辟后，世界各地区、各民族之间的联系日益密切，玉米、马铃薯、甘薯等美洲的物种陆续传播到欧洲、亚洲、非洲等地，美洲作物外传的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有粮食类的小麦、大麦、水稻，经济类的甘蔗等，此外还有水果、蔬菜和一些动物。食物物种在全球范围内的交流传播，丰富了人们的饮食选择，改变了人们的饮食习惯，对经贸和环境产生了一定影响。
示例二
信息：朗姆酒在非洲成为一种货币，是换购奴隶的重要媒介。
历史现象：近代欧洲与大西洋奴隶贸易的发展。
概述和评价：殖民者的残酷压榨和传染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲劳动力严重缺乏。为了解决劳动力问题，欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶。由此，形成了罪恶的三角贸易。欧洲殖民者使用黑人奴隶在美洲发展种植园经济，导致殖民地经济畸形发展，非洲损失了上亿的精壮劳动力。当然，这一切在客观上有利于欧洲的资本原始积累，有助于世界市场的拓展；同时，欧洲先进生产方式和文化传到殖民地，对殖民地社会经济发展也产生了深远影响。
解析：根据材料“朗姆酒也成了英国水手和海军的日常配给，加了柠檬和酸橙汁的朗姆酒，还解决了一个让所有国家都头疼的问题——坏血病”可提取信息，朗姆酒成为英国水手和海军的日常配给。历史现象：根据所学知识可知，朗姆酒成为英国海军和水手的日常配备，反映了新航路的开辟促进了人们饮食结构的变化。概述和评价：根据所学知识回答即可。
单元质量检测（四） 资本主义制度的确立
1.B 文艺复兴概念被普遍接受是因为中世纪天主教文化钳制和束缚了人们的思想，引起了人们的不满，故选B项；A、C两项材料未体现，排除；复兴古希腊文化是手段，不是目的，排除D项。
2.D 材料说明《创世纪》是宗教题材的壁画，又表现了人的勇敢、坚毅、智慧等优点，体现了以宗教形式表达人文主义思想，故选D项；《创世纪》是文艺复兴时期的作品，体现的是人文主义思想，与科学和理性无关，排除A项；《创世纪》是米开朗琪罗到罗马后，接受教皇的邀请创作，与美第奇家族无关，排除B项；文艺复兴运动揭开了教会虚伪的外纱，但C项在材料中没有体现，排除。
3.C 根据材料并结合当时资本主义工场手工业时期的现状可知，这种新教伦理的内容在当时有利于资本的原始积累，故选C项；“因行称义”是天主教的观点，排除A项；材料中的新型伦理观的内容是人文主义精神的体现，排除B项；D项表述在材料中没有体现，排除。
4.A 伽利略第一次用他发明的望远镜，不仅证实了“日心说”，更重要的是推动了宇宙无限学说的发展，这有利于科学的发展，也是理性方式进步的体现，故选A项；材料现象与地理大发现无关，排除B项；牛顿经典力学确立于1687年，排除C项；自由落体定律出现在16世纪，D项与材料无关，排除。
5.C 根据材料并结合所学可知，体现了贵族对实用性技术和近代自然科技的重视，这说明启蒙运动的理性主义思想产生了巨大影响，故选C项；A项材料未涉及，排除；此时的法国仍然处于封建君主专制统治时期，资本主义并未得到迅速发展，排除B项；由材料无法得出法国的等级制度逐步瓦解的结论，排除D项。
6.B 孟德斯鸠认为国君只有使人民生活幸福，人民才会服从国君的统治，二者之间存在一定的“契约”，体现了孟德斯鸠的社会契约意识，故选B项；材料中孟德斯鸠主张国君应当使人民生活幸福，说明他并不反对合理的君主制，排除A项；材料体现了孟德斯鸠认为国君与臣民之间存在一定的“契约”，并没有特别强调个人的自由，也没有体现他实行三权分立的主张，排除C、D两项。
7.C “人非工具”体现了对人的重视，因此这一观点是确立了人类的主体地位，故选C项；材料反映了对人的重视，确立了人类的主体地位，和“社会契约论”无关，排除A项；康德是启蒙运动的代表人物，和宗教改革以及揭开宇宙运行规律无关，排除B、D两项。
8.B 材料强调的是14—18世纪欧洲开展的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，促进了思想解放，推动了欧洲社会的转型，B项正确；文艺复兴、宗教改革是在资产阶级革命前，排除A项；以抨击专制王权为主要目标的是启蒙运动，排除C项；近代自然科学发展于文艺复兴之后，排除D项。
9.A 由材料及图片信息可知，1644年马斯顿荒原战役中，代表英国议会的克伦威尔率领的议会军通过战争形式取得了胜利，这可以用于佐证英国资产阶级革命的斗争形式，故选A项；新模范军建立于1645年，与材料时间不符，排除B项；1689年《权利法案》的颁布，标志着英国确立了君主立宪制，与材料时间不符，排除C项；通过资产阶级革命，英国国王权力逐渐被限制，不是国王权力扩大的原因，排除D项。
10.B 17世纪欧洲资本主义已经得到发展，而封建专制制度阻碍了资本主义的发展，所以爆发了资产阶级革命，要求推翻封建专制统治，因此“当时世界的要求”主要是指确立资产阶级统治地位，故选B项；当时世界的发展潮流和要求是确立资产阶级统治，并非发展生产改善人民生活和无产阶级参与政权建设，排除A、C两项；17世纪还没有要求进行议会改革扩大民主权利，排除D项。
11.D 国王只能接受议会的选举结果，不能表达自己的意见，说明英国国王的权力受到限制，是“统而不治”的表现，故选D项；A、B两项材料未体现，排除；在17世纪议会作为国家权力中心的地位就得到确认，排除C项。
12.C 美国在反抗英国殖民过程中强化了反中央集权的倾向和相互制衡的意识，为此美国实行了联邦制与民主共和制，既在中央集权的基础上使地方各州保留了一定的自主权，又实现了联邦政府内部的相互制衡，故选C项；“总统由民主选举产生”的说法片面，只反映美国宪法的民主性，不能完全概括材料内容，排除A项；“实行严格的总统任期制”的说法片面，只体现美国宪法共和的性质，排除B项；最高法院法官终身任职，无法体现美国反中央集权的倾向和确保新宪法将多种权力进行相互制衡，排除D项。
13.A 国会通过了“取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格”的法律条款，其目的在于防止封建君主政体的复辟，有利于共和政体的稳定，故选A项；B项不符合材料主旨，排除；C项材料未体现且说法绝对，排除；这一规定有利于防止封建王朝的复辟，排除D项。
14.C 对于“林肯当选美国总统”一事，南方与北方有着截然不同的看法，说明南北方具有不可调和的矛盾，这反映出当时的美国亟须维护国家统一，故选C项；州权主义反映的是美国联邦政府与南方各蓄奴州之间的关系问题，而漫画内容反映的却是南北方之间的关系问题，排除A项；材料未涉及种族问题，排除B项；在19世纪中后期，美国的民主共和政体仍然具有很强的生命力，而不是“摇摇欲坠”，排除D项。
15.B 由材料可知，“特殊性”指保留了旧的东西，俄国改革并未直接触及沙皇专制制度，故选B项；A、C两项都是俄国农奴制改革后出现的新气象，排除；俄国农奴制改革没有涉及农民有权从事工商业活动的内容，排除D项。
16.D 在近代西方工业文明的扩张过程中，日本面对民族危机，开展明治维新运动，以“脱亚入欧”为目标，全面西化，其中在历法方面改用西方精确的太阳历，以顺应资本主义工业化发展的潮流，故选D项；材料中日本改用西方太阳历的做法体现的是对西方的学习与借鉴，与增强国民的民族认同感无关，排除A项；该做法与扫除封建专制思想遗毒无关，且明治维新保留了包括封建专制思想在内的大量封建残余，排除B项；“明治改历”是日本明治维新的一部分，排除C项。
17.（1）历史价值：宣扬了人文主义，冲击天主教神学统治，解放了人们的思想；促进欧洲社会变革；推动科学革命（或推动近代科技的产生）；有利于欧洲近代民族国家的产生；为宗教改革和启蒙运动奠定了基础。
（2）活动：出版大量学术性、理论性专著；普及科学知识；大量出版发行通俗易懂的文章和小册子；多方面利用接近大众的文艺形式进行宣传。
解析：第（1）问，根据材料一“文艺复兴运动思想家们积极倡导俗权、君权、主权的价值观，从观念上整合了基督教及神圣罗马帝国所谓统一下的旧欧洲的行为主体，加深了人们对主权国家本质的认识，促进了主权国家的形成和完善”并结合所学知识可知，主要是宣扬了人文主义，冲击天主教神学统治，解放了人们的思想；促进欧洲社会变革；推动科学革命（或推动近代科技的产生）；有利于欧洲近代民族国家的产生；为宗教改革和启蒙运动奠定了基础。第（2）问，根据材料二“他们不仅完成了许多专门的学术性、理论性著作，出版了普及科学知识的《百科全书》，而且面向社会、面向群众，大量出版发行通俗易懂的文章和小册子，并且多方面利用小说、戏剧、诗歌等接近大众的文艺形式，力求让更多的群众受到教育”得出出版大量学术性、理论性专著；普及科学知识；大量出版发行通俗易懂的文章和小册子；多方面利用接近大众的文艺形式进行宣传。
18.（1）成就：提出、发展“日心说”并证实其科学性；天文观测工具得到改进（光学天文望远镜的发明）；发现了行星运动的基本规律。
历史背景：文艺复兴运动的开展；教会信仰危机的加剧；地理大发现开阔了人们的视野；资本主义萌芽和发展；印刷业、出版业的发展。
（2）意义：揭开了欧洲科学革命的序幕；为近代数学、物理学的发展（牛顿力学体系的形成）奠定了重要基础；颠覆了神学教条，大大促进了思想解放（为宗教改革提供了理论武器）；推动了唯物主义哲学的发展。
解析：第（1）问第一小问，由材料“意大利天文学家伽利略（1564—1642）是近代实验科学的奠基人之一，他首开利用望远镜观察天象之先河，发现了许多当时欧洲人从未了解的天文现象，充分证实了哥白尼‘日心说’中的合理成分”可得出提出、发展“日心说”并证实其科学性；天文观测工具得到改进（光学天文望远镜的发明）；由材料“1633年，伽利略被教会判处终身监禁，后死于狱中。与此同时，德国天文学家开普勒（1571—1630）在前人研究成果的基础上，发现了行星运动三大定律”可得出发现了行星运动的基本规律。第二小问，由材料“意大利天文学家伽利略（1564—1642）是近代实验科学的奠基人之一，他首开利用望远镜观察天象之先河，发现了许多当时欧洲人从未了解的天文现象，充分证实了哥白尼‘日心说’中的合理成分”并结合所学可得出文艺复兴运动的开展；教会信仰危机的加剧；由材料“哥伦布发现新大陆，伽利略发现新宇宙”并结合所学可得出地理大发现开阔了人们的视野；结合所学知识可得出资本主义萌芽和发展；印刷业、出版业的发展。第（2）问，可按照由浅入深的思路作答，首先是对科学领域的积极影响，既有对本学科的，也有对其他关联学科的影响，还有对科学革命全局的影响；然后是对思想文化的影响，既有对宗教的冲击，也有对思想解放的促进作用；最后是根本性的影响，根据材料最后部分内容，可从唯物主义哲学的兴起角度加以分析。
19.（1）困局：邦联政府财政困难；国家缺乏统一经济政策，不能有效地促进国内贸易；在国际上无力维护本国利益；不能维护资产阶级统治。
（2）变化：从邦联制转变为联邦制。
简评：实践了启蒙思想；加强了中央集权；维护了国家统一；推动了资本主义发展；防止了专制出现；开创了共和制；具有资产阶级民主历史局限性。
解析：第（1）问，根据材料“到1786年初，美国全部债务合计超过了4 200万美元，而各州每年向邦联政府仅上缴50万美元，只能维持政府的日常开支”可知，邦联政府财政困难；根据材料“邦联政府无权制定统一关税，币制也不统一，致使国内商品流通不畅，政府无力保护美国商人在海外的利益”可知，国家缺乏统一经济政策，不能有效地促进国内贸易；在国际上无力维护本国利益；根据材料“邦联政府无权维持军队，1786年，谢司起义发生后，无兵又无钱的邦联政府一筹莫展”可知，不能维护资产阶级统治。第（2）问第一小问，根据材料“美国建国之初实行的是邦联体制”“1787年美国在费城召开了制宪会议，为美国制定了第一个治国方案——1787年宪法。宪法确立了联邦体制，联邦政府为各州的中央政府”可知，从邦联制转变为联邦制。第二小问，根据材料“宪法确立了联邦体制……用法律的形式保证了公民的人身与财产安全”并结合所学知识，可从实践了启蒙思想，加强了中央集权，维护了国家统一，推动了资本主义发展，防止了专制出现，开创了共和制等方面评价其积极性；根据材料“印第安人和广大黑人并不能享有这些基本人权，美国的联邦制度和民主制度仍有待完善”并结合所学知识可知，具有资产阶级民主历史局限性。
20.视角：材料一，德意志统一的可能性（即条件），该材料倾向于关注德意志帝国统一前生产力提高，孕育着统一的有利条件。材料二，德意志统一的必要性，侧重于德意志尚未统一的时候暴露出的政治、经济等问题，其国际地位是很低的。材料三，德意志统一所带来的影响，德意志帝国统一后第二次工业革命成果显著，经济发展迅速，是德意志帝国统一带来的积极影响。
补充视角：1871年《德意志帝国宪法》或俾斯麦在德意志帝国统一过程中的作用或帝国统一的方式，即三次王朝战争（选择其一）。
说明：以1871年《德意志帝国宪法》为例。1871年德意志帝国统一，通过宪法。1871年《德意志帝国宪法》规定，帝国皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，皇帝有权任免官员、召集和解散议会以及决定对外政策等。该宪法对于巩固统一成果具有重要意义。
解析：根据材料一并结合所学可知，德意志资本主义经济有了长足发展，为统一提供了相应物质条件，故材料一的视角是德意志统一的可能性（即条件），该材料倾向于关注德意志帝国统一前生产力提高，孕育着统一的有利条件；根据材料二并结合所学可知，四分五裂的政治局面，限制了德意志经济的进一步发展，缺乏与他国竞争的综合国力，故材料二的视角是德意志统一的必要性，侧重于德意志尚未统一的时候暴露出的政治、经济等问题，其国际地位是很低的。根据材料三可知这是第二次工业革命中德国取得的一系列成就，可见1871年德意志的统一结束了封建割据的局面，为德意志经济的发展扫清了障碍，促进了德意志资本主义的发展，成为第二次工业革命的中心，故材料三的视角是德意志统一所带来的影响，德意志帝国统一后第二次工业革命成果显著，经济发展迅速，是德意志帝国统一带来的积极影响。结合所学，可以从德意志统一对政治体制的影响，俾斯麦个人作用、统一方式等方面补充视角并加以说明。
单元质量检测（五） 工业革命与马克思主义的诞生
1.D 从图中信息可以看出英国人口与农业经济稳步增长，社会比较稳定，英国具备了向工业文明转型的条件，故选D项；1720—1730年间，人口增长，谷物产量下降，并未保持同步，排除A项；18世纪上半叶，工业革命尚未开始，排除B项；材料中没有体现人口流动的信息，排除C项。
2.B 结合所学知识可知，工厂制度的“原工业化”是指手工工场，故选B项；A项是手工工场的初期阶段，与题意不符，排除A项；经典力学是工业革命的理论基础，排除C项；垄断组织是第二次工业革命后出现的生产组织形式，排除D项。
3.A 据图示可知，该图涉及英国工业革命时期纺织领域的技术发明，先后出现飞梭、珍妮纺纱机、水力纺纱机、水力织布机、骡机等，为了提高效益，加强管理，人们开始将机器、工人集中起来，工厂因此出现，故选A项；从水力织布机到骡机，当时的动力都是蒸汽机，排除B项；据所学可知，第一次工业革命时期科学与技术尚未紧密结合，排除C项；D项表述符合史实，但是材料无法体现，排除。
4.A 材料体现的是第二次工业革命时期，科技对生产的助推作用，即科技与生产的紧密结合，故选A项；材料强调的是科技的力量，非技术经验积累，排除B项；C、D两项材料未涉及，排除。
5.D 随着工业革命的开展，社会经济的发展对人的教育、技术、能力方面的要求更高，因此出现了材料所述19世纪以来，人们更重视人的能力，这有利于大众教育的发展，故选D项；启蒙运动的时间是17—18世纪，不符合题干时间，排除A项；第一次工业革命开始于1765年，不符合题干时间，排除B项；材料主要强调了人们思想的转变，这不能改变世界政治格局，排除C项。
6.D 20世纪初，美国处于第二次工业革命时期，美国标准石油公司把触角伸向各个方向，实行垄断；美国政府向垄断大银行征收新税，这些都折射出垄断组织的本质，资源、财产集中到少数人的手中，故选D项；A、B、C三项材料未涉及，排除。
7.A 英国人错误地认为燃烧煤炭可以为空气消毒，但大量燃烧煤炭会污染环境，反映了当时环保尚未得到普遍重视，A项正确；B、C、D三项与材料内容无关，排除。
8.D 据材料可知，英、法占比下降，美、俄占比上升，德国保持平衡，反映了第二次工业革命改变世界贸易格局，故选D项；英、法在第二次工业革命后，资本主义经济有较大发展，占比的下降不能反映资本主义经济的下滑，排除A项；俄国1861年农奴制改革，但保留大量封建残余，资本主义发展缓慢，排除B项；数据显示不平衡，排除C项。
9.B 材料反映了空想社会主义者揭露和批判资本主义社会的弊端，提出各种对未来社会的设想，结合所学可知，他们的做法旨在改造现实社会，勾画未来理想社会，故选B项；材料强调的是空想社会主义产生的原因，不是科学社会主义，排除A项；17世纪末牛顿经典力学得以建立，排除C项；材料与启蒙运动无关，排除D项。
10.C 根据材料中的“织工”可知这是织工起义，结合马克思的评价“这次起义的行动本身就具有这种优越性质。被毁掉的不仅有机器，即工人的这些敌人，而且还有账簿和财产契据”可知，这里称赞的是西里西亚织工起义，发生在德意志，故选C项；英国、法国以及俄国与马克思所称赞的织工起义不符，排除A、B、D三项。
11.A 材料“总结出人类发展的规律……发展为消灭剥削、人人平等的社会关系”体现《共产党宣言》中阐明社会发展规律的内容，该宣言发表标志着马克思主义诞生，故选A项；共产主义理想没有实现，排除B项；无产阶级政权的建立是巴黎公社，排除C项；由于资本主义弊端的暴露才催生了马克思主义，排除D项。
12.D 该学者认为《共产党宣言》将矛头直接指向人剥削人的现象，即反对阶级剥削，这体现了《共产党宣言》的阶级性，D项正确；科学性、实践性、民族性与材料主旨不符，排除A、B、C三项。
13.D 由材料“唯物史观”“揭露了资本家剥削的秘密”可知，该著作是马克思于1867年出版的《资本论》，故选D项；1517年马丁·路德撰写了《九十五条论纲》，揭开了德意志宗教改革的序幕，排除A项；《宅地法》是美国南北战争时期林肯政府颁布的土地法，排除B项；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，排除C项。
14.A 材料反映出巴黎公社试图建立服务型政府，属于新型革命政权，故选A项；材料没有体现实行议行分立制度，排除B项；巴黎公社时期没有建立社会主义政权，排除C项；巴黎公社没有全面改造法国社会，排除D项。
15.B 从材料可以看出其他工业城市成立的革命公社均告失败，说明敌人力量过于强大，体现了无产阶级革命失败的客观原因，B项正确；无数据的对比，无法得出巴黎公社工人阶级的状况，排除A项；仅从法国的人民起义无法得出欧洲的社会主义状况，排除C项；巴黎公社的失败，不能说明马克思主义成为社会主要思潮，排除D项。
16.D 材料强调的是不能把理论生搬硬套地灌输给美国人，而应由美国人自己去亲身经验和实践，体现了工人运动应结合本国的国情，故选D项；A、B两项材料未体现，排除；主张工人运动要结合本国国情，并非倡导工人运动应该采取谨慎的做法，排除C项。
17.示例
建议1：在“1.什么是工业革命”目录下增加“英国社会工业发展环境的具备”一子目。
修改理由：工业革命是英国社会环境中政治、经济和文化条件具备的产物，没有对这些社会环境知识的了解，就不可能真正理解“为什么工业革命首先发生在英国”。
建议2：在“7.荒芜的村庄”目录下增加“喧闹的城市”一子目。
修改理由：工业革命促进了城市的大发展，城市的空前繁荣和扩大是工业革命成就的主要体现之一。
建议3：在“8.工业巨头”目录下增加“丰富的生活”一子目。
修改理由：工业革命促进了生产力的发展，创造了巨大的物质财富，也丰富了人们的物质生活，改变了人们的日常生活和价值观念。
解析：本题属于开放性试题，考查学生对上述“工业革命”目录的理解，然后根据自己所学的基础知识来对目录进行增、删、改、并提出自己的观点，然后再说明相关的理由即可。比如可以从我们学习工业革命的相关内容来判断，我们学的是工业革命首先发生在英国，之后扩展到西欧和北美，另外我们学习工业革命的过程要先讲背景，然后是经过、结果及其影响，由材料中的目录进行比对，找出不同进行提建议和说明理由就可以了。例如在“1.什么是工业革命”目录下增加“英国社会工业发展环境的具备”一子目，关于理由，结合所学知识可从工业革命的背景方面回答即可。其他修改建议，言之有理亦可。
18.（1）变化：由一国到多国；从注重技术到科学引领；从轻工业为主到重工业为主。
（2）影响：普通家庭解决温饱问题后，注重提升精神生活品质；贵族与其他阶级的物质和精神生活界限逐渐被打破；金钱取代家族出身，成为衡量人和事物的重要标准；妇女的社会地位提高，推动了男女平等观念的发展；城市化加快使得城乡差距扩大，人们疏远厌恶乡村；科技精英的成功吸引年轻人投入技术研究。
解析：第（1）问，根据材料并结合所学可知，由一国到多国；从注重技术到科学引领；从轻工业为主到重工业为主。第（2）问，根据材料概括即可。
19.（1）理由：工业革命造成贫富分化加剧，广大人民生活困难，社会矛盾日益加剧。
（2）特点：无产阶级夺取政权，掌握生产资料，解放和发展生产力；消灭剥削阶级和剥削制度，实现人人自由平等。
价值：有利于促进生产力的发展、保障工人权利、全球经济的可持续发展、每一个人的自由发展。
解析：第（1）问，根据材料一“他们是用双手创造社会财富的工具，本身毫无过失，却注定要遭受沉重的苦难”并结合所学知识可知，材料一中的理论家反对“资本主义体制”的理由是工业革命造成贫富分化加剧，广大人民生活困难，社会矛盾日益加剧。第（2）问第一小问，根据材料二“无产阶级将一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量”可知无产阶级夺取政权，掌握生产资料，解放和发展生产力；根据材料二“那么它在消灭这种生产关系的同时，也就消灭了阶级对立和阶级本身的存在条件……在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”可知消灭剥削阶级和剥削制度，实现人人自由平等。第二小问，结合所学知识，马克思主义阐述了社会发展的客观规律，分析了资本主义社会的政治经济状况，在当今世界，它有利于促进生产力的发展、保障工人权利、全球经济的可持续发展、每一个人的自由发展。
20.示例
好书推荐——《共产党宣言》
《共产党宣言》是马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，深刻探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验共同创立的。《共产党宣言》是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作。该书肯定了资本主义的历史进步作用，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律，肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命，阐明了共产党性质、目的和策略原则。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，是工人运动与民族民主运动的重要思想武器，引导人民成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
总之，《共产党宣言》秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放，引导我们青年人树立远大抱负，坚定理想信念、坚守精神家园，是我们继续认识世界、改造世界，解决当代中国实际问题的强大思想武器，是世界社会主义运动健康发展的指南。
解析：本题要求为《共产党宣言》写推介词，即强调考查学生对工业革命背景下工人阶级和资产阶级矛盾的理解，以及是否明确资本主义发展过程中《共产党宣言》对工人阶级造成的影响和对世界工人运动发展以及社会主义建设产生的巨大意义，在此前提下对《共产党宣言》进行介绍。可从《共产党宣言》的背景、内容、历史意义、时代价值等角度介绍。
单元质量检测（六） 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
1.C 西班牙与葡萄牙人的殖民统治方式与英国人的殖民统治方式不同，反映出殖民者的自身现代性差异，故选C项；A项与材料无关，排除；“反抗”并不是主要原因，排除B项；材料没有体现教训，排除D项。
2.C 由材料信息可知，到1914年，西方列强主导着对拉丁美洲的投资，通过投资强化对拉美地区的经济影响，故选C项；材料是列强对拉美资本输出的表现，会进一步激化列强与拉美地区的矛盾，排除A项；材料没有体现西方列强自身经济发展程度，排除B项；门罗主义指的是美国对拉丁美洲地区的控制，材料整体反映的是西方列强对拉丁美洲的影响，与门罗主义没有直接关系，排除D项。
3.C 材料表明拉美国家建设的铁路网呈扇形通往面向欧洲的港口，而本国各地之间的交通却非常落后，这说明拉美各国的经济和欧洲联系密切，也就是依附世界经济体系，故选C项；材料体现的是铁路建设，未体现早期的工业化，排除A项；拉美在19世纪后半期大多数国家已经独立，不再是欧洲的殖民地了，排除B项；材料体现的是拉美各个国家内部交通落后，铁路面向的是欧洲港口，未体现拉美各国的发展不平衡，排除D项。
4.C 材料说明英国的殖民活动客观上使印度一定程度上有了近代化发展，印度被迫融入资本主义世界体系，服从和服务于英国资本主义发展的需要，故选C项；印度是英国的殖民地，排除A项；英国的殖民客观上有利于印度民族资本主义的产生而不是发展，排除B项；英国的殖民使得印度陷于贫困和被压迫的境地，排除D项。
5.B 近代西方殖民扩张活动，使种植园经济进一步发展，造成东南亚地区生态环境面临危机，故选B项；材料强调的是殖民活动带来的问题，而非进步性，排除A、C两项；D项与材料无关，排除。
6.D 柏林会议名义上是解决刚果河流域的归属问题，但实际上讨论得更多的是列强瓜分非洲的一般原则，即“有效占领”原则，这使列强瓜分非洲的速度大大加快，加速了世界殖民体系的形成，故选D项；A项表述绝对，排除；柏林会议是列强协商瓜分非洲的一般原则的会议，目的并非促进非洲经济文化的发展，排除B项；C项材料无法体现，排除。
7.B 在第二次工业革命的推动下，垄断资本主义产生，掀起了瓜分世界的狂潮。19世纪末，非洲大陆的地图对非洲内陆的精确描绘正是垄断资本主义瓜分非洲的体现，故选B项；第一次工业革命后，三角贸易便逐渐衰落，排除A项；C项是表面原因，不是根本原因，排除；16世纪近代自然科学兴起，排除D项。
8.C 19世纪末20世纪初，帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系形成，资本主义世界市场最终形成，故选C项；1500年前后新航路的开辟促进了世界各地区的交流，世界开始连成一个整体，排除A项；新航路开辟后，早期殖民扩张拉开序幕，与材料时间不符，排除B项；二战后，第三世界国家才快速发展，排除D项。
9.B 从材料“渴望和平、公正、科学、艺术和贸易的美洲人更喜欢的是共和国，而不是国王”可以看出启蒙思想中反对君主专制的主张，对拉美独立运动产生了重要影响，故选B项；“摆脱了”表述错误，拉美并没有摆脱军事独裁体制，排除A项；材料强调的是启蒙思想的影响，并未提及反对法国的殖民统治，排除C项；材料体现的是启蒙思想的影响，与“光荣革命”无关，排除D项。
10.A “金元外交”侧重于投资，这顺应了垄断资本主义的扩张要求，故选A项；“金元外交”主要是在拉美进行的，欧洲不可能成为美国的势力范围，排除B项；这一外交政策不是公开干涉，而是一种经济渗透，排除C项；当时美国并不是世界殖民霸主，排除D项。
11.D 材料体现了印度民族资产阶级要求民族自治、增加政治权和保护民族经济的愿望，故选D项；A项说法不符合史实，排除；B项材料未体现，排除；材料仅反映印度国民大会党追求自治，而不是民族独立，排除C项。
12.A 根据材料可知，伊朗立宪革命，打击了恺加王朝的君主政体，同时打击了英俄帝国主义在伊朗的势力，说明伊朗立宪革命承担了反封建反侵略的任务，其性质是资产阶级的民族民主革命，故选A项；伊朗立宪革命是由伊朗资产阶级领导，而非自发的，排除B项；伊朗立宪革命具有反帝反封建的性质，而非只反帝，排除C项；伊朗立宪革命是革命，而非改良，排除D项。
13.B 据材料可知，20世纪初亚洲掀起了民族民主运动，促进了民族民主思想的传播，故选B项；印度、伊朗和中国当时都并未实现完全独立，排除A项；俄国十月革命发生在这些运动之后，排除C项；辛亥革命只局限于资产阶级革命派，排除D项。
14.D 1882年埃及人民在亚历山大港英勇抗击英国侵略军，故选D项。
15.B 孟尼利克二世不得罪法国，同时当着意大利代表的面，与法国签订合同，这是利用列强矛盾维护国家利益，故选B项；这只是签订一些建设合同，不能得出埃塞俄比亚已完全沦为法国的殖民地，排除A项；据所学可知，意大利发动了侵略战争，排除C项；从材料看不出法国对埃塞俄比亚有领土要求，但不等于对非洲国家没有领土要求，排除D项。
16.B 据材料并结合所学可知，四张图片分别反映了埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世领导的抗意战争、印度国大党的提拉克领导反英斗争、苏丹的马赫迪领导反英殖民斗争、拉美的玻利瓦尔领导的民族独立运动，因此该研究主题是亚非拉民族独立运动，故选B项正确。
17.（1）特点：在王室主导下对殖民地实行直接控制，带有浓厚的封建和半封建色彩；掠夺的财富未转化为资本，导致两国不久走向衰落。
（2）变化：从直接的殖民掠夺为主到商品输出为主。影响：打破了印度传统的经济结构，客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步；印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场；给印度人民带来了灾难。
解析：第（1）问，由材料“由封建王室直接控制”“国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督”可知，在王室主导下对殖民地实行直接控制，带有浓厚的封建和半封建色彩；结合所学知识可知，葡萄牙、西班牙统治者贪图享乐，未能将掠夺的财富转化为资本，导致两国不久走向衰落，霸主地位被荷兰、英国等取代。第（2）问第一小问，由材料“英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度，沉重打击了印度的城市手工业”可知，和西班牙、葡萄牙相比，英国从直接的殖民掠夺为主变为商品输出为主。第二小问，从积极和消极两方面作答。积极方面：由材料“英国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，还打击了农村手工业，破坏了印度的社会经济结构”并结合所学知识可知，英国的商品输出打破了印度传统的经济结构，客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步；消极方面：由材料“从而使印度自给自足的村庄变成了生产鸦片、棉花和其他原料用以换取英国货物的农场”可知，印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场，给印度人民带来了灾难。
18.17世纪末—18世纪中期，英国通过资产阶级革命确立了资本主义制度；资本主义处于工场手工业阶段。英国在印度殖民掠夺方式以采用暴力手段、掠夺金银财富，垄断殖民地辖区的贸易为主。
19世纪初—20世纪初，英国工业革命机器生产取代工场手工业，极大地提高了生产力；英国凭借强大的经济和军事实力，加紧对印度的殖民掠夺。工业资本主义时期的英国则更加注重推行自由贸易政策，将殖民地作为原料市场、商品倾销地和资本输出场所。英国资本主义经济发展水平导致了其殖民掠夺方式的变化。
解析：根据材料“17世纪末……蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地”“英国通过成立东印度贸易公司垄断一切贸易权”“掠夺了价值23万英镑的金银财宝”并结合所学知识可知，1689年英国颁布《权利法案》，开始建立资产阶级君主立宪制，17世纪末—18世纪中期，英国逐渐对外殖民扩张，这时期英国资本主义处于工场手工业阶段，因此这时期对外扩张的手段主要以蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地，垄断殖民地辖区的贸易为主。根据材料“19世纪初—20世纪初”“英国殖民者依仗它的宗主国地位强制而片面地推行‘自由贸易’政策”“英国机器生产的质优价廉的棉织品充斥市场”并结合所学知识可知，1765年第一次工业革命率先在英国开始，推动人类社会进入蒸汽时代，英国工业革命机器生产取代工场手工业，极大地提高了生产力；随着英国资本主义经济的发展，进一步加大对外殖民扩张，逐渐建立殖民霸主地位，并且英国殖民者依仗它的宗主国地位强制而片面地推行“自由贸易”政策，将殖民地作为原料市场、商品倾销地和资本输出场所，说明英国资本主义经济发展水平导致了其殖民掠夺方式的变化。
19.（1）背景：西班牙殖民统治的压榨；拉丁美洲经济的发展；启蒙思想的传播；法国大革命削弱了殖民者的统治；英国和美国政治制度的确立；美国独立的鼓舞。
（2）主观原因：玻利瓦尔卓越的军事才能；不屈不挠的斗争精神，崇尚自由与独立的精神；团结美洲、合作和整体化的思想；人民群众的广泛参与。
解析：第（1）问，根据材料“西蒙·玻利瓦尔是在西班牙殖民当局的反革命军事镇压之下被‘逼上梁山’”可知，西班牙殖民统治的压榨；根据所学知识可知，拉丁美洲经济的发展；根据材料“作为卢梭虔诚的思想信徒，玻利瓦尔是民主共和制度的热烈信奉者”可知，启蒙思想的传播；根据材料“万幸的是西班牙国力被拿破仑战争严重削弱”可知，法国大革命削弱了殖民者的统治；根据材料“他以英美两国的资产阶级共和制为样板，来设计美洲新独立国家共和制蓝图”可知，英国和美国政治制度的确立；根据所学知识可知，美国独立的鼓舞。第（2）问，根据所学知识可知，玻利瓦尔卓越的军事才能；根据材料“斗争，失败，再斗争，再失败，玻利瓦尔三次建立共和国，五次被逐出自己的国土，但从来没有被失败所吓倒”可知，不屈不挠的斗争精神，崇尚自由与独立的精神；根据材料“玻利瓦尔把遭受欧洲殖民奴役的整个拉美视为一个具有共同命运的政治实体，把打碎西班牙、葡萄牙在美洲的殖民统治视为一个整体的斗争”可知，团结美洲、合作和整体化的思想；根据材料“他领导的解放军成员是临时招募的没有经过训练的各种人，有农民、草原牧民、奴隶和印第安人”可知，人民群众的广泛参与。
20.（1）含义：要求欧洲国家不在西半球殖民；要求欧洲国家不干预美洲独立国家事务；美国承担对西半球的“保护”。
影响：一定程度上巩固了拉美独立的成果；遏制了欧洲国家在拉美地区的势力扩张；包含潜在的干涉主义元素。
（2）原因：大亚洲主义思潮在日本的流行提供了重要的外部推动力；孙中山认识到亚洲团结反帝的重要性；中国人民反帝斗争的实际需要。
局限性：对日本帝国主义抱有不切实际的幻想；以地域而非正义性划分侵略与反侵略的阵营，违背实际斗争的需要。
解析：第（1）问，含义：根据材料并结合所学知识可知，要求欧洲国家不在西半球殖民；要求欧洲国家不干预美洲独立国家事务；美国承担对西半球的“保护”。影响：根据材料并结合所学知识回答即可。第（2）问，原因：根据材料可知，大亚洲主义思潮在日本的流行提供了重要的外部推动力；孙中山认识到亚洲团结反帝的重要性；中国人民反帝斗争的实际需要。局限性：根据材料“中日两国‘非团结起来不可’，这是‘使中国越过殖民化的危机，是保卫亚洲的第一步’”并结合所学知识可知，对日本帝国主义抱有不切实际的幻想；以地域而非正义性划分侵略与反侵略的阵营，违背实际斗争的需要。
单元质量检测（七） 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
1.D 根据材料可知，奥匈帝国的皇储在萨拉热窝被塞尔维亚民族主义者刺杀，两大集团利用这一事件推波助澜，导致当时世界局势趋于紧张，萨拉热窝事件也成为第一次世界大战的导火线，故选D项；第一次世界大战爆发的根源主要是帝国主义国家政治经济发展不平衡，排除A项；B项说法错误，且与材料无关，排除；在巴尔干半岛争夺最激烈的国家是奥匈帝国和俄国，两国的矛盾尤其尖锐，排除C项。
2.D 据材料并结合所学知识可知，随着美国实力的增强，试图攫取世界霸权，故选D项；维护世界和平并非美国外交宗旨，排除A项；一战前后美国外交政策的变化，并不是单纯为了维护国家形象，排除B项；放弃“孤立政策”是表现而非目的，排除C项。
3.C 据材料可知，第一次世界大战后期，英国处在全球经济中心的位置，英国皇家海军也有绝对实力占据海上优势，不管德军潜艇如何千方百计地骚扰，商船都可以源源不断地跨洋把食物运输到后方，故选C项；在战争的非常时期，各国的社会保障都很难维持，这不能作为英国可以缓解粮食危机的原因，排除A项；第二次工业革命时期德国的工业水平已经超过英国，排除B项；战争给英德两国都造成了粮食短缺，D项说法与材料不符，排除。
4.D 画中代表国联的“车夫”奋力挥鞭，驱赶着背上负有“和平”使命的马儿向“结束战争”的方向前进，但“国际事务”这辆大车分明是在冲向战争，“和平”马儿虽然竭尽全力，却寸步难行。这幅漫画揭示了国联虽然标榜和平，但由于其本质不过是英法维护凡尔赛体系的工具，因此无法为和平作出真正的贡献，无法阻挡战争的步伐，故选D项；A项材料未体现，排除；材料未涉及国联纲领，排除B项；材料未体现其建立情况，排除C项。
5.B 材料体现了列宁认为社会主义革命会在一个或者几个经济落后的国家出现，这一观点不同于马克思主义认为社会主义革命只有在全世界所有资本主义国家同时暴动才会取得成功，在列宁主义的指导下俄国取得十月革命胜利，故选B项；列宁的观点是对马克思主义的发展，排除A项；材料表明列宁看到社会主义革命可能首先出现在落后的资本主义国家，没有说明落后国家的革命时机已经成熟，排除C项；D项材料未体现，排除。
6.C 据材料并结合所学可知，当时俄国人民在沙皇的专制腐败统治下处境悲惨，而俄国在一战中的失利，导致各种社会矛盾尖锐，使民主革命爆发具有了必然性，故选C项；苏俄国内战争和外国武装干涉始于1918年，排除A项；材料反映的是俄国1917年2月的情况，当时处于二月革命的前夕，B、D两项说法与材料时间不符，排除。
7.A 苏俄推行的这项政策一是使私人贸易合法化；二是重视农业和消费品的生产。结合所学知识可知，1921年开始实行的新经济政策恢复货币流通和商品交换，即允许私人贸易，新经济政策的实行得到了人民的支持，促进了经济的恢复和发展，缓和了社会矛盾，有利于稳定政治形势，故选A项；B项与苏联模式有关，排除；C项与史实不符，排除；D项与战时共产主义政策相关，排除。
8.A 从1928年到1932年底，苏联的工业总产值和国民收入都有了明显的增长，这说明工业化建设成就显著，故选A项；苏联在1928年前就已经完成了国民经济的恢复工作，排除B项；材料中没有比较信息，不能说明苏联成为世界工业强国，排除C项；D项说法绝对，排除。
9.C 根据材料可知，印度资产阶级一方面要求独立同时又在反对殖民的斗争中表现出不坚决的态度，这体现出印度资产阶级的妥协性与动摇性，故选C项；A、D两项材料未体现，排除；材料说明甘地停止了非暴力运动，排除B项。
10.B 材料反映了19世纪末，祖国党领袖爱国军官阿拉比领导埃及军队暴力反英斗争失败；一战后，埃及新兴的资产阶级政党华夫脱党试图通过和平的方式争取民族独立，这说明埃及民族独立运动出现了新生的领导力量，故选B项；祖国党暴力反抗的斗争方式、华夫脱党游行示威的斗争方式都是普遍性的斗争方式，排除A项；C、D两项材料未体现，排除。
11.A 摩洛哥里夫地区反击侵略者并建立共和国，说明其民族意识已经觉醒，故选A项；材料不能证明非暴力不合作更适合摩洛哥里夫地区，排除B项；华盛顿体系主要是解决亚太地区问题，排除C项；摩洛哥里夫地区建立了共和国，说明其有能力独立，排除D项。
12.B 材料说明卡德纳斯改革仍在资产阶级国家改革范畴之内，故选B项；“并不比其他民主国家甚至那些保存君主制度的国家更激进”说明不是社会主义类型的改革，排除A项；改革捍卫了国家主权，排除C项；改革一定程度上保护了工农的利益，排除D项。
13.C 据表格数据可知，经济大危机期间德日走上法西斯道路，国内生产总值增长，德国居欧洲第二；苏联通过“五年计划”跃居欧洲第一；美国实行罗斯福新政，国内生产总值仍居世界第一，英法经济实力下降，即经济大危机导致国际权力格局发生转变，故选C项；国内生产总值与A项无关，排除；19世纪末20世纪初，极端民族主义已产生，排除B项；苏联实行的苏联模式，排除D项。
14.C 材料选自1942年《联合国家宣言》内容，该宣言的签订表明世界反法西斯力量走向联合，故选C项；《联合国家宣言》签字国有英、美、苏等，不同社会制度的国家加强了联合，排除A项；《联合国家宣言》促进了世界反法西斯力量的联合，不仅仅确立美英战时盟友关系，排除B项；1949年北大西洋公约组织成立，第二次世界大战已经结束，排除D项。
15.A 当时日本的综合国力与美国比较相差悬殊，特别是工业实力悬殊比较大，同时日本又陷入中国战场的泥潭，其失败是必然的，相当于“切腹自杀”，故选A项；中国共产党抗日根据地的迅速发展对日军是个巨大的牵制，但不是主要依据，排除B项；太平洋战争爆发之际，美国在西太平洋军力是比较强大，但没有日军强大，排除C项；日本军队在中国战场损失巨大，但不是主要依据，排除D项。
16.B 根据材料可知，这些举措有助于推进第二次世界大战结束以及维护战后世界和平，因此上述举措是对世界和平与正义呼声的回应，故选B项；材料时间是二战后期，当时战争尚未结束，因此并不能体现对世界大战的彻底反思，排除A项；材料中的举措并未直接针对中小国家，所以不能提升中小国家的国际地位，排除C项；1955年两极格局最终形成，与材料时间不符，排除D项。
17.（1）①欧洲淡出世界舞台中心。
说明：一战动摇了欧洲的世界优势地位，战后欧洲不再是世界唯一的中心。如原为世界霸主的英国，其政治、经济影响力出现严重衰落。
②世界霸权转移到美国。
说明：一战削弱了传统欧洲强国。美国成为世界头号经济强国（实力强大），为后来美国获得世界霸权提供了重要的基础。
③俄罗斯（苏俄、苏联）与西方对抗长期化。
说明：一战期间，俄国爆发十月革命，建立了第一个社会主义国家——苏维埃俄国。此后，社会主义与资本主义两种制度的并存与竞争成为历史发展的重要内容。
④帝国解体一发不可收。
说明：一战后期，俄罗斯帝国（德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国）等纷纷解体。随后民族民主运动风起云涌，推动了世界政治版图的变化。
⑤一战之后还会有二战。
说明：《凡尔赛条约》对德国做出了严苛制裁，而战胜国之间的矛盾也未能解除。一战后以强权政治原则建立的国际秩序，为新的世界冲突埋下祸根。
⑥世界大战会“过时”。
说明：经历了世界大战的浩劫，人们普遍认为：在伤亡及损失巨大的战争中没有胜利可言。一战改变了人们的观念，呼吁和平、反对战争的运动日益高涨。对于持久和平的期待成为世界人民的共同愿望。
（2）需从二战客观进程的复杂性及学者主观分析的多样性两个角度作答。
示例：第二次世界大战是由局部战争逐步演变为全球范围的世界大战，并且存在欧洲战场、东方战场等多个战场，战争曲折复杂的过程在客观上使认定二战起点有很大难度，会存在不同观点；研究者会受到主观因素的影响，对各国在二战中的作用和地位认识不同、观察战争进程的角度不同、判断战争起点的标准不同等，也导致出现多种关于二战起点的观点。
解析：第（1）问，首先根据对所学知识的理解程度，选择其中的两个观点，然后对观点进行说明和简要分析。要结合所学知识，围绕一战所产生的影响用史实来说明，做到论从史出，史论结合。第（2）问，从材料二中二战起点的各种观点可以看出，不同地方的学者对起点的看法会有不同，这说明研究者有自己的标准和立场，并且各自对本国或本地区在二战中的地位和重要性存在不同认知；而作为客观事实的二战因为存在多个战场、发展进程也是逐步的过程，也是形成多个不同观点的原因之一。所以需从二战的客观进程的复杂性及研究者主观分析的多样性两个角度分析作答。理论上说，应该先分析二战本身，然后再分析不同地区的学者主观方面的原因。
18.（1）同：都曾长时期坚持外交孤立政策；都因为战争而暂时放弃外交孤立主义政策。
异：英国因为克里米亚战争而放弃外交孤立主义政策，美国因为第一次世界大战放弃外交孤立主义政策。
（2）表现：国会通过法案禁止对交战国贩卖武器；对法西斯国家侵略采取默许的态度；企图将法西斯祸水引向苏联。
影响：暂时使美国避免提前卷入战争，保存实力，但是纵容法西斯扩张，加速了第二次世界大战的爆发。
解析：第（1）问，同：根据材料一“英美两国都曾长期推行‘孤立主义’外交政策”可知，体现的是英美两国都曾长时期坚持外交孤立政策；根据材料一“而英国在克里米亚战争结束后的近半个世纪中，孤立于欧陆之外已成为其外交政策的主要倾向”和材料二“1917年美国参加第一次世界大战，暂时放弃孤立主义”可知，二者都因为战争而暂时放弃外交孤立主义政策。异：根据材料一“而英国在克里米亚战争结束后的近半个世纪中，孤立于欧陆之外已成为其外交政策的主要倾向”“1917年美国参加第一次世界大战，暂时放弃孤立主义”可知，英国因为克里米亚战争而放弃外交孤立主义政策，美国因为第一次世界大战放弃外交孤立主义政策。第（2）问第一小问，结合第二次世界大战爆发的背景进行分析即可。第二小问，需要从美国的国家利益、纵容侵略、加速战争到来等方面进行分析。
19.论题：十月革命后列宁的经济建设遵循了实事求是的指导原则。
论证：俄国十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图把第一个社会主义国家扼杀在摇篮里。1918年夏，苏俄进入艰难困苦的国内战争时期。在这种情况下，列宁等苏共领导人决定实行战时共产主义政策。包括工业企业国有化和余粮收集制，取消自由贸易，最大限度保证前线战事的胜利。战时共产主义政策保障了战争的胜利，巩固了新生的社会主义政权，但同时也损害了农民的利益，压制了苏俄经济的发展。列宁对此做了反思，从1921年3月开始实行新经济政策。新经济政策以粮食税取代余粮收集制，减轻了农民负担，允许私营企业的发展，促进了苏俄经济的恢复与发展。
综上所述，列宁坚持实事求是的原则，根据不同阶段的国情不断地修改其经济政策，对经济体制及其模式提出了改革的构想，不仅有利于苏俄经济的发展，而且对于今天我们的社会主义制度有着现实指导意义。
解析：根据材料“列宁不断地根据俄国的基本国情来调整经济政策，同时也丰富和完善了马克思主义的社会主义经济建设的思想”得出论题：十月革命后列宁的经济建设遵循了实事求是的指导原则。论证的过程中，要将十月革命胜利后苏俄所遇到的困难说明清楚，以及这一时期实行战时共产主义政策的必要性。战争结束之后，原有的政策已不适应社会的发展，列举列宁新经济政策出台的背景、内容以及所起到的作用，最后进行总结即可。做到持论有据，论证充分，逻辑清晰。
20.威廉一家的命运与国家命运密切相关。第一次世界大战后，作为战败国的德国受到《凡尔赛条约》的严格限制，掠夺性的《凡尔赛条约》埋下了德国的民族复仇情绪；经济危机中遭受沉重打击，经济濒于崩溃，失业人数剧增，通货膨胀严重；战后的魏玛共和国政府对此束手无策，不能有效地解决国内问题，导致国内矛盾尖锐，社会问题层出不穷。威廉一家在第一次世界大战后的生活困境即是这一时期德国命运的写照。1933年希特勒出任德国总理，一方面纳粹党煽动极端民族主义情绪，另一方面大力发展垄断资本主义，一定程度上提高社会福利，改善了人民的生活境遇，骗取了人民、垄断资产阶级和军方的广泛支持。威廉一家人的“自豪”反映了被极端民族主义武装了头脑的认识。最终在希特勒的欺骗和人民的狂热下，德国发动第二次世界大战，走向了对外侵略扩张的道路，威廉父亲、哥哥走向战场，最终随着德国的战败，威廉一家的命运也与元首“一损俱损”。
推动德国发动第二次世界大战的原因，既有纳粹党的欺骗与推动，也有德国民众为一己私利给独裁政府的添砖加瓦，还有第一次世界大战后国际体系对德国的过分瓜分与掠夺，给德国埋下了民族复仇的情绪。因此在当今世界，我们应该本着人类命运共同体的理念，平等、公正、民主地处理国际关系与民族关系，要避免极端和狭隘的民族主义。
解析：根据材料的标题“国家命运与个人命运”并结合材料中威廉一家经历两次世界大战的过程，可总体概括为威廉一家的命运与国家命运密切相关。根据材料“威廉生活在一个六口之家……和当时德国民众一样，直接把愤怒的矛头指向《凡尔赛条约》”可从第一次世界大战后签订的《凡尔赛条约》对德国及德国民众生活的影响角度概括威廉一家的遭遇。根据材料“1933年，希特勒出任总理，之后在德国大修高速公路和公共工程，发展国家垄断资本主义，为发动战争做准备，在此时期威廉父亲成为修路工人，威廉一家的生活命运有所改善”并结合第一次世界大战后德国经济的恢复及法西斯主义上台对德国的影响角度理解威廉一家生活改善的情况。再结合第二次世界大战的背景、原因、经过概括威廉一家参加战争的情况，并概括战争给其一家所带来的变化。最后结合威廉一家的遭遇和战争的影响，进行反思，得出当今世界，我们应该本着人类命运共同体的理念，平等、公正、民主地处理国际关系与民族关系，要避免极端和狭隘的民族主义。
单元质量检测（八） 20世纪下半叶世界的新变化
1.B 丘吉尔用鹰形容美国，苏联外交官每天用镰刀去戳鹰，“鹰一直都保持着安静，但就此认为鹰的内心没有发生任何变化，那就是大错特错了”可知二战后美苏两国间矛盾加剧，故选B项；1955年华沙模块综合检测
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.古代埃及人将一年分为泛滥季、播种季和收获季，并制定了世界上第一部太阳历；两河流域的苏美尔人也是在与经常泛滥的洪水斗争过程中留下了著名的洪水和方舟传说，经由古代希伯来人和希腊人的传承，一直影响至今。材料说明（ ）
A.自然环境塑造文化特色
B.多元一体的文化格局初具雏形
C.地域交流推动文化发展
D.世界农耕文明区域不断地扩大
2.下表为罗马帝国设立“驿站马车”的相关信息。据此可知，罗马“驿站马车”的设立（ ）
A.具备了国家运输的经济职能
B.确保了日常信件传递的效率
C.保证了邮驿系统的有效运作
D.巩固了罗马对各行省的统治
3.中古前期，法国国王的收入只限于王室领地。从14世纪中叶开始，来自赋税的收入超过传统收入，成为法国王室的主要收入，传统常规收入所占比例从1202—1203年的80％下降至1483年的不足2％。据此可推知在当时（ ）
A.基督教会的权力削弱 B.民族国家已经形成
C.封君封臣制开始瓦解 D.城市经济得到发展
4.有学者指出：玛雅人的城市，如果它们可以这样称呼的话，是举行仪式的中心，而不是要塞、居住地或行政首都。这主要是因为（ ）
A.生产类型较为原始 B.国家组织尚未成熟
C.宗教信仰地位崇高 D.军事技术比较落后
5.16—17世纪，西欧国家纷纷发行主要用于海外探险和殖民战争的公债券，使充当政府和人民之间中介人的金融家大发横财，大部分公债落入包税者、商人和工场主手中。公债券的发行（ ）
A.完成了西欧资本的原始积累
B.壮大了欧洲的庄园经济
C.助推了欧洲资本主义的发展
D.促进了工厂制度的形成
6.文艺复兴时期，许多绘画作品中的民众人物，不仅服饰上日益丰富和华丽，而且人物也开始戴上各种头饰和首饰。这实际上反映了（ ）
A.艺术家绘画技艺日趋高超
B.民众生活水平的显著提高
C.人文主义促进了个性解放
D.市民阶层社会地位的提高
7.自由和平等是资产阶级的重要价值追求。北美殖民地在独立的过程中更注重对自由的维护，而法国革命则以社会平等为首要目标。这一现象源于（ ）
A.历史文化传统的差异
B.革命领导阶级的不同
C.经济发展水平的区别
D.启蒙思想理解的差距
8.下表为1847—1899年英国增设的政府机构（部分）。据此可知，英国（ ）
时间 机构 时间 机构
1847年 济贫部 1867年 贸易部
1852年 公务部 1871年 地方事务部
1854年 殖民地事务部 1899年 教育部
A.成为“世界工厂”
B.工业革命促使国家职能扩展
C.政府机构臃肿
D.资产阶级民主政治日益完善
9.1871年巴黎公社成立后，在3月29日成立了民生供给委员会，并在4月4日至6日举办了一年一度的火腿交易会。此外，巴黎公社还开放了公园，开展了健康的文化娱乐活动等。这说明巴黎公社（ ）
A.忽略了广大农民的诉求
B.以马克思主义为指导思想
C.旨在确立社会主义制度
D.致力于提高人民生活品质
10.《新全球史：文明的传承与交流》中提到：19世纪印度几乎所有殖民地独立运动的领导人都是受过欧式教育的精英，吸收了启蒙思想的价值观，将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器。这说明殖民主义（ ）
A.激发了印度民族独立的意识
B.影响了印度整体文化氛围
C.培养了反对殖民统治的中坚
D.推动印度逐步走向现代化
11.1914年10月，美国总统威尔逊秘密答应银行向协约国提供信用贷款的要求。1915年8月，他批准向协约国发行庞大公债。但从1914年8月至1917年4月，美国输出到德国的资本仅占美国输出资本总额的2％。这表明一战期间（ ）
A.美国的外交政策具有倾向性
B.欧洲经济命脉逐渐被美国控制
C.美国重视维护自由贸易秩序
D.美德两国在非洲殖民矛盾尖锐
12.“十年之间，有2 000万人从农村移往城市，国家基本实现了工业化，钢产量扩大了4倍，煤增长了3.5倍，成为世界上最大的农用拖拉机和火车头生产国，工业产量已排在世界第二位。”材料描述的是（ ）
A.第一次世界大战前的德国
B.完成两个“五年计划”的苏联
C.第二次世界大战前的日本
D.罗斯福新政实施后的美国
13.如图是讽刺20世纪30年代某一历史事件的漫画，漫画中戴礼帽的人物代表英法两国，后面的观看者代表美国，小旗上写的是“去东方”，盘中肉上写的是“捷克斯洛伐克”。据此推断，这一漫画反映的历史事件是（ ）
A.意大利入侵埃塞俄比亚
B.英法等召开慕尼黑会议
C.德国撕毁条约突袭苏联
D.《联合国家宣言》发表
14.1956年6月，美国国务卿杜勒斯发表演说称：“否决权的存在已让联合国无法有效维护世界和平，因此美国在过去10年同美洲、欧洲和亚洲的42个国家签订了同盟条约。”这反映了美国（ ）
A.坚持“大国一致”原则
B.推动了多极力量的增长
C.谋求世界霸权地位
D.分化了西方资本主义阵营
15.1960—1965年非洲人均寿命为37.5岁，到1980—1985年达到49.7岁，同期婴儿死亡率从157‰下降到114‰。据此可知，这一时期非洲（ ）
A.民族解放促进社会发展进步
B.现代医疗卫生体系十分完备
C.各国科学技术持续快速提高
D.经济交流促进区域平衡发展
16.下表为1980—2010年间世界主要经济组织、地区GDP总值及比重变化表（GDP单位：10亿美元）。据此能够被认定的历史事实是（ ）
1980年 1990年
GDP 占全球 GDP 占全球
全球 11 156 100％ 23 521 100％
美国 2 857 26％ 5 963 25％
亚太地区（西太平洋地区） 2 327 21％ 5 454 23％
欧盟 3 805 34％ 7 395 31％
2000年 2010年
GDP 占全球 GDP 占全球
全球 33 858 100％ 66 073 100％
美国 10 252 30％ 14 992 23％
亚太地区（西太平洋地区） 9 245 27％ 20 167 31％
欧盟 8 919 26％ 17 020 26％
A.全球经济的发展仍受制于美国
B.发展中国家经济实力超过发达国家
C.发展中国家经济实力普遍较弱
D.世界经济格局多极化趋势日益明显
二、非选择题（共4小题，共52分）
17.[文化交流]阅读材料，回答问题。（12分）
材料一
领域 中古时期文化交流与传播情况摘编
数学 8世纪印度数字传入阿拉伯，12世纪由阿拉伯传入欧洲，成为世界通用的“阿拉伯数字”
科学 技术 8世纪中国造纸术传入阿拉伯，后经由拜占庭、埃及、摩洛哥传入欧洲；指南针、火器等在13世纪经阿拉伯传入欧洲
哲学 宗教 9世纪阿拉伯人将希腊学者柏拉图、亚里士多德等人的著作译成了阿拉伯文，11世纪下半叶到13世纪又转译为拉丁文，传入西欧。7世纪以后，犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国
医学 10世纪阿拉伯人总结希腊、印度等地区的医学知识，编纂《医学集成》
材料二
伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》。剧本写道：张惕接受皇帝托孤，决定要用独生子替太子送死。其妻伊达美不予配合，说：“你向他发过誓么，要杀你的亲生子？唉！有什么贵和贱，又有什么主和臣，都不过一点虚荣定了一时的名分，天生来大家平等……要谋自己的善后，才是我们职责。”
（1）根据材料一，概括中古时期东西方文化交流与传播的特点。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出《中国孤儿》的创作背景。（4分）
18.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 1565年，西班牙航海家乌尔达内塔探索到了一条利用季风洋流沿北太平洋由西向东返回墨西哥的新航路。1571年，西班牙人实现了对菲律宾群岛的统治。占领马尼拉之后，西班牙人发现当地的物产难以维持殖民当局开支，而中国的手工业产品价廉物美，不仅能够满足当地的日用消费需求，还可以运往美洲赚取高额利润。1573年，两艘体势巍峨的大帆船，满载中国商品从菲律宾的马尼拉港驶向美洲墨西哥海岸的阿卡普尔科，历史上著名的马尼拉大帆船贸易由此开始。
——摘编自韩琦、张昀辰《马尼拉大帆船贸易
垄断体制的建立及评价》
材料二 葡萄牙帝国通过开辟好望角航线进入印度洋贸易体系。非洲西海岸几内亚湾的圣多美逐渐发展成为大西洋和印度洋贸易的中转站，巴西的烟草、黄金、白兰地酒和兽皮等从这里经好望角航线被运送到亚洲，亚洲的纺织品和香料经马六甲海峡被运到圣多美后分销非洲、欧洲和美洲。至17世纪中期，圣多美—马六甲航线贸易一直非常有利可图。
——摘编自赵婧《葡萄牙帝国对印度洋
贸易体系的影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括马尼拉大帆船贸易开展的历史条件。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与马尼拉大帆船贸易相比圣多美—马六甲航线贸易的变化，并分析该航线运行的影响。（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 埃及文化的发展历程（部分）
时间段 发展表现
公元前3500年左右—公元前30年 在北非地区的尼罗河流域形成了古代埃及文化，出现了金字塔、象形文字、太阳历、莎草纸等。几乎同时，西亚地区形成了美索不达米亚文化；南亚次大陆上形成了古印度文化；东亚形成了中华文化。从公元前4世纪晚期—公元前30年，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明（包括埃及文明）进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。这段时期被西方学者称为“希腊化时代”
18世纪—19世纪上半期 1798年，拿破仑率军侵入埃及，建立起法国殖民统治。1840年11月，埃及被迫签订《英埃协定》，埃及走向半殖民地。 1869年苏伊士运河开通，英法资本随之涌入，毁坏埃及民族工业，在埃及成立“欧洲内阁”，建立傀儡政权。 19世纪上半期，面对殖民侵略，埃及的穆罕默德·阿里主动接受西方的思想和技术，促进了埃及资本主义的发展
——根据《埃及史》整理
请选取材料中的任意一个时间段，概括埃及文化发展的阶段特征，并对其进行合理解释。
20.阅读材料，回答问题。（14分）
材料 霍布斯鲍姆在《极端的年代》中把短促的20世纪（1914—1994年）划分为三个历史时期，说它像个三联画或历史的三明治（下表）。
1914—1945年 大灾难时期
1945—1973年 黄金时代
70年代以后—1991年 天崩地裂
1917年俄国的十月革命以后出现了第一个社会主义国家，第二次世界大战以后又出现了社会主义阵营，并把世界一分为二。这种世界格局的划分不仅是政治上的划分，也直接影响到人们的思维模式。
90年代冷战结束了，应该怎样看待20世纪的历史？是否还是首先或者主要用社会主义和资本主义这样的思维模式来对世界进行划分？还是站在当今全球化的角度看世界？20世纪的世界历史是分裂的，还是互为一个整体？
——摘编自姜芃《20世纪的世界体系
——读霍布斯鲍姆的＜极端的年代＞》
（1）分析材料中的表格，结合所学知识对霍布斯鲍姆关于20世纪的划分加以阐释。（9分）
（2）如何看待20世纪历史？谈谈你的看法。（5分）
5 / 6单元质量检测（三） 走向整体的世界
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.经历了中世纪千百年的国家及民族自我认同和定型后，欧洲的土地潜力已挖掘殆尽，统一后的俄罗斯挡住了东进的步伐，奥斯曼帝国成为巴尔干地区的拦路虎，此时欧洲的未来似乎已确定。为此，欧洲（ ）
A.相继推行强化王权的改革
B.纷纷掀起了城市自治运动
C.加快了迈向海洋的步伐
D.开始了罪恶的奴隶贸易
2.据统计，12—15世纪，欧洲银行总计投资海外探险几十次，资金达几十万两黄金。就连17世纪的威尼斯执政官多梅尼科·康塔里尼也认为，如果没有银行业，要维持一系列贸易不仅是困难的，而且是不可能的。材料可以用来说明，新航路的开辟（ ）
A.根源在于意大利商业的繁荣
B.与欧洲银行业的发展联系密切
C.促进了欧洲社会的近代转型
D.是欧洲政府扶持金融业的结果
3.下表所示为1499年9月达·伽马一行回到葡萄牙里斯本后，国王曼努埃尔一世采取的一系列措施。据此可知，葡萄牙（ ）
庆祝 在城里为达·伽马等举行凯旋仪式，并下令各重要城市举行圣像游行和庆祝活动
宣传 编印小册子在欧洲各国散发，公开宣传他们的发现，还给西班牙国王写信，宣传达·伽马的发现
封赐 达·伽马被授予“唐”的贵族头衔、“印度洋元帅”的封号
A.与西班牙的殖民争霸加剧
B.掀起全民海外探险热潮
C.垄断了印度洋地区的贸易
D.政府重视海外探险活动
4.“他们证实了美洲与亚洲之间存在着一片辽阔的水域，这个水域要比大西洋宽阔得多。”材料中的“他们”是（ ）
A.哥伦布船队 B.麦哲伦船队
C.迪亚士船队 D.达·伽马船队
5.1518年3月，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定：朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入……给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。据此可知（ ）
A.契约精神维护了社会秩序
B.经济利益推动新航路开辟
C.分赃不均埋下了矛盾隐患
D.麦哲伦等人具有双重身份
6.哥伦布的航行将欧洲人的注意力引向美洲。1513年，西班牙探险家巴尔沃亚在印第安人的指引下，穿越巴拿马地峡，在一座山顶上看到了烟波浩渺的太平洋。这一发现（ ）
A.为麦哲伦船队的环球航行创造了条件
B.有利于达·伽马开辟印欧新航线
C.证明了地球是圆的
D.开辟了从太平洋到北冰洋的航线
7.16世纪初期，英国海盗的活动范围主要集中于欧洲的东北方或西北方海域，他们几乎不去欧洲与美洲大陆往来的中心航道。这主要是因为（ ）
A.葡、西两国掌握海权优势
B.英国航海技术十分落后
C.欧洲商路与贸易中心转移
D.英国受到价格革命冲击
8.17世纪中期，西欧出版了各种类型的新式地图与地图集，甚至传统书商也开始在书籍中添加一些地图插页或者封面，配合这一时期流行的冒险故事和游记文学。这主要是因为（ ）
A.外部空间知识的更新 B.商业革命的兴起
C.民众文化水平的提高 D.印刷技术的传入
9.17世纪以后，在南美洲安第斯山脉的印第安部落，小麦、大麦等作物随处可见，甚至在海拔3 500米以上的地方也可以看到它们，它们帮助部落度过了食物短缺的冬季。这说明（ ）
A.物种交流解决了美洲粮食问题
B.印第安人的主食发生改变
C.农作物成为殖民扩张的利器
D.亚洲物种在美洲得到推广
10.如图是美洲伊斯帕尼奥拉岛（即海地岛）1493—1570年人口变化图，该现象的出现（ ）
A.导致世界人口分布趋于平衡
B.助力世界殖民体系迅速创建
C.推动了全球整体联系的加强
D.加速美洲原有社会结构解体
11.尼德兰的安特卫普是16世纪欧洲的商品集散地，欧洲各地的商人都在此设有办事处。市内银行林立，还建成了专供开展贸易和金融业务的交易所，债券、期票等作为有价证券可以在交易所内进行流通。这说明（ ）
A.世界市场已经基本形成
B.荷兰已成为“海上马车夫”
C.欧洲商业经营方式变化
D.地中海区域成为贸易中心
12.西班牙武装商船“马尼拉大帆船”，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉。据研究，自1571年马尼拉大帆船航线开通后的20年间，平均每年有150吨白银运到马尼拉，这些白银也大量流入中国。据此可知（ ）
A.新航路开辟推动了物种交流
B.西班牙完成了资本原始积累
C.围绕中国的贸易网逐步形成
D.中国已出现了新的经济因素
13.王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表。对此表解读正确的是（ ）
经好望角 经地中海
胡椒 100万—200万磅 300万—400万磅
丁香、靛蓝、肉豆蔻、药品 35万—65万磅 70万—100万磅
A.欧洲与亚非美洲联系更加紧密
B.世界贸易中心转移到地中海
C.商业革命导致贸易内容的改变
D.传统商路仍发挥重要的作用
14.14世纪末，欧洲市场利息为20％到30％，而到了16世纪中期，利息率已不及这个数字的一半。到了18世纪，利息率有时甚至降到3％以下。出现上述现象的主要原因是（ ）
A.商业革命 B.工业革命的完成
C.价格革命 D.世界市场最终形成
15.自16世纪开始，千奇百怪的商品、五彩缤纷的文化、形形色色的物种通过海上丝绸之路而在全球范围内扩散，其规模之宏大、内容之丰富、速度之迅猛、影响之深远，远远超过此前一千多年的总和。材料主要论述了（ ）
A.殖民主义对世界贸易的抑制
B.世界贸易中心转移
C.东西方贸易组织形式的固化
D.新航路开辟后世界贸易格局的演进
16.霍布斯鲍姆认为，西方的征服活动在当时（19世纪70年代中期以前）殖民地产生的最明显结果是“失去整个……旧世界，而未产生一个新世界”。这说明西方的征服活动（ ）
A.给当地人民再度套上了枷锁
B.瓦解了殖民地封建的剥削关系
C.给殖民地社会造成人才断层
D.无法为殖民地创造新生的契机
二、非选择题（共4小题，共52分）
17.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》解说词
材料二 欧洲人不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括1500年前后不同文明间的注视和对抗。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，为哥伦布大交换写段解说词。（8分）
18.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 美洲到非洲和欧亚的生态交流与微生物交流
1490—1570年 1570—1650年 1650—1730年
1492年，哥伦布把对菠萝和木薯的描述带回欧洲。 1510年，首次把奴隶输入西班牙。 1513年，伊斯帕尼奥拉岛建成了美洲第一个蔗糖精炼厂。 约1519年，据说第一次在墨西哥种植了大麦。 1530年，第一个巴西甘蔗种植园出现。 1535年，法国探险家带来的流感病毒使圣劳伦斯河谷的印第安人灭绝。 1555年，中国出现种植玉米的首次纪录。 16世纪60年代，中国出现种植甘薯的首次纪录。 1563年，（巴西的）巴伊亚瘟疫蔓延。 16世纪80年代，巴西成为世界上最重要的精炼糖产地。 16世纪90年代，爱尔兰、西班牙北部、法国南部都种植了马铃薯。 1605年，葡萄牙人把马铃薯引进到亚洲。 1633—1635年，切萨皮克族印第安人遭到流行病麻疹和天花的袭击。 1644年，咖啡传入法国。 1648年，巧克力被引入到英国。 1666年，欧洲和阿姆斯特丹首次种植大黄。 1679年，威尼斯遭瘟疫之灾。 17世纪80年代，马铃薯传入比利时。 17世纪90年代，荷兰人把咖啡移植到爪哇。 18世纪初叶，每年大约有24 000名非洲黑奴被掠夺到美洲。 1720年，瘟疫在欧洲爆发的最后一次记录。
——据菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托
《世界：一部历史》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
19.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 新大陆生产了大量的白糖，白糖又大量流入欧洲市场。白糖本来属于奢侈品，而今成为大众化的调味品，这就是白糖革命的结果。这样一来，有必要进一步增加白糖的消费量。在这种情况下，欧洲人开始从也门的摩卡港进口咖啡。咖啡本来是伊斯兰世界的饮品，这时也开始被欧洲人接受。白糖配着咖啡、红茶来饮用，产生了新的嗜好和文化。
——摘编自[日]宫崎正胜《大国霸权》
材料二 随着商品流通范围的扩大，由意大利开始的商业革命，逐渐向西欧其他国家扩展，地理大发现使世界各大洲都成了西欧各国的市场或潜在的市场。世界各地各民族的特产变成了国际贸易的重要商品，如印第安人培植的可可、咖啡、烟草等逐渐成了各国人民的生活必需品，传统的国际贸易的商品丝绸、棉布、茶叶、瓷器、香
料等，也由于市场的拓宽，流通也大大增加。为适应世界性贸易的需要，西欧各国相继建立了经营某一地区贸易的股份公司，证券交易所、银行、信贷、汇兑等金融业务迅速发展。意大利各城市国际商业中心的地位被里斯本、伦敦、巴黎、安特卫普、阿姆斯特丹等所代替。英国、法国、尼德兰也取代了意大利成了西欧各国经济发展最快的地方。各地区、各民族在广泛的交往中，交流了各自的生产经验和各种创造发明。西欧各国由于地理大发现后，进行了积极、主动、大规模的世界性交往，伴随着商业革命的发展，使它们成了最先进的国家。
——摘编自熊家利、彭顺生《论西欧资本原始
积累时期的商业革命》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明新航路开辟后欧洲人白糖消费量增加的原因。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出西欧商业革命的表现，并分析其积极影响。（8分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 1647年，加勒比海东部的巴巴多斯小岛上的一场盛宴中有乳猪、菠萝和一种名为“Kill Devil”的饮料。“Kill Devil”是用甘蔗榨糖的废料蒸馏而成的原始朗姆酒的早期说法。朗姆酒的一个重要用途是培养奴隶们对朗姆酒的依赖，有利于奴隶主更好地控制奴隶，即扫除身体疲劳，提升劳动效率。1655年，英国从西班牙手中抢下牙买加，并将它纳入直辖殖民地的范畴。牙买加是甘蔗和朗姆酒的重要产地。此后，朗姆酒也成了英国水手和海军的日常配给，加了柠檬和酸橙汁的朗姆酒，还解决了一个让所有国家都头疼的问题——坏血病。在非洲，朗姆酒则成了一种货币，是换购奴隶的重要媒介。在北美英属殖民地，朗姆酒的买卖一度成为最大、最繁荣的产业。北美殖民地开始从其他国家的殖民地进口更廉价的原料，导致宗主国英国无利可图。后来，英国推出《糖蜜税法》，设置了高门槛的关税，殖民地人民对此展开了大规模抵制活动。
——摘编自[美]查尔斯·A.科伦比
《朗姆酒的传奇之旅》
结合所学世界近代史的知识，从上述材料中提取一则有关朗姆酒发展的信息，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的信息及历史现象，对历史信息的概述和评价准确全面。）
5 / 5单元质量检测（四） 资本主义制度的确立
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.“文艺复兴”的概念在14—16世纪时已被意大利的人文主义作家和学者所普遍使用。当时人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没。据此可推知，当时人们（ ）
A.要求进一步发展资本主义
B.不满于宗教文化钳制思想
C.推动意大利成为文化中心
D.以复兴古希腊文化为己任
2.米开朗琪罗早年进入佛罗伦萨统治者洛伦佐·德·美第奇开办的“自由美术学校”学习，来到罗马后，他接受教皇的邀请，创作出《创世纪》壁画，表现了人的勇敢、坚毅、智慧以及创造力和互助精神。该作品（ ）
A.闪耀着科学理性的光芒
B.得力于美第奇家族积极的资助
C.揭开了教会虚伪的外纱
D.以宗教形式表达人文主义思想
3.西方学者马克斯·韦伯提出，新教信仰促成了一种新的社会伦理——现世苦行主义的形成，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机，造就了“资本主义的精神”。材料表明这种新教伦理（ ）
A.推动了因行称义的形成
B.违背了传统人文主义精神
C.有利于资本的原始积累
D.揭示了社会转型中的罪恶
4.1609年，当伽利略第一次用望远镜望向天空的时候，他所改变的不仅是人们对于月球和木星的想象，也不限于为哥白尼的“日心说”注入了一剂强心针，而在于他（ ）
A.昭示了理性方式的进步
B.开启了地理大发现的探索
C.证实了牛顿理论的正确
D.促进自由落体定律的出现
5.18世纪中期的法国，许多贵族为了让他们的孩子在手工技艺方面得到训练，纷纷在家中设置了手工作坊，甚至在他们举办的沙龙中，也往往醉心于谈论牛顿的才华和讨论“燃素”的性质。这表明（ ）
A.人文主义传播广泛 B.资本主义迅猛发展
C.启蒙运动影响巨大 D.等级制度逐步瓦解
6.孟德斯鸠认为，“假如有一个君主，不但毫不使人民生活幸福，反而加以蹂躏和摧残，于是人民服从国君的基础立即丧失”。据此可知，孟德斯鸠（ ）
A.反对君主制度 B.具有社会契约意识
C.强调个人自由 D.主张实行三权分立
7.康德（1724—1804）是德国古典唯心主义哲学的创始人，他研究的主要对象是主观意识，即研究人对现实世界的认识功能和实践功能，他提出了“人非工具”的观点。这一观点（ ）
A.创立了“社会契约论”
B.主导了宗教改革的进程
C.确立了人类的主体地位
D.揭开了宇宙的运行规律
8.有学者把“人与上帝”的关系问题比喻为一团线的线头，抓住线头牵拉开去，把线团打开的整个过程，就是14—18世纪所发生的思想革命。通过这个“革命链条”，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。该学者描述的“革命链条”（ ）
A.得益于资产阶级革命的开展
B.推动了欧洲的社会转型
C.以抨击专制王权为主要目标
D.根源于自然科学的进步
9.如图描绘了1644年英国克伦威尔率领议会军击溃王党军队的一场战役。这可以用于佐证英国（ ）
A.资产阶级革命的斗争形式
B.新模范军的实力强大
C.君主立宪制度的建立过程
D.国王权力扩大的原因
10.马克思曾评价17世纪英国资产阶级革命和18世纪法国大革命，“不仅反映了它们本身发生的地区的要求，而且在更大程度上反映了当时世界的要求”。“当时世界的要求”主要是指（ ）
A.发展生产改善人民生活
B.确立资产阶级统治地位
C.无产阶级参与政权建设
D.议会改革扩大民主权利
11.19世纪中期，英国国王有选择和任命首相及其他内阁大臣的法定权力。但实际上，国王只能接受议会选举结果，委任在选举中获胜的党派领袖为首相，授权首相组阁。这说明当时英国（ ）
A.法律未能得到执行 B.内阁权力开始膨胀
C.议会主权得以确立 D.国王“统而不治”
12.有学者指出：“反对英国的独立斗争，既加深了美国反中央集权的倾向，又确保新宪法将多种权力相互制衡奉为圭臬。”为此，1787年宪法规定美国（ ）
A.总统由民主选举产生
B.实行严格的总统任期制
C.实行联邦制民主共和制
D.最高法院法官终身任职
13.1886年，针对法国前王族成员频繁参与政治活动的现象，国会通过了“取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格”的法律条款。这一规定（ ）
A.有利于共和政体的稳定
B.违背了公平选举的原则
C.扫清了专制传统的残余
D.加快了封建王朝的复辟
14.如图为创作于1861年3月的政治漫画《总统的就职演说》。左图是北方人心目中书写“和平”（Peace）、手持天平的林肯（天平上两人分别代表北方和南方），右图是南方人眼中身穿罗马盔甲、以征服者的面目出现的林肯。该漫画反映了当时美国（ ）
A.州权主义观念盛行
B.种族主义思想占据主流
C.亟须维护国家统一
D.民主共和政体摇摇欲坠
15.亚历山大二世的改革成为俄国历史的一个分水岭，许多领域出现了新气象。然而，改革也保留了其历史的特殊性。这一“特殊性”主要表现为（ ）
A.农奴获人身自由
B.未直接触及沙皇专制制度
C.实行了地方自治
D.农民有权从事工商业活动
16.1872年，日本启动了“明治改历”，废除了沿用千年的太阴历，改用太阳历。太阴历通过日出和日落来确定时间，反映自然节气的转换，但每天和每个节气的长短都不固定，准确性远不如太阳历。这一做法（ ）
A.加强了日本国民的民族认同感
B.扫除了封建专制思想遗毒
C.为明治维新的开展作好了准备
D.是工业现代化扩展的产物
二、非选择题（共4小题，共52分）
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 文艺复兴确实在思想界带来了一次大解放。在文艺复兴中人文主义成为文艺复兴的思想体系。人文主义是一种全新的精神力量和世界观，导致近代欧洲社会变革和科学革命。文艺复兴运动思想家们积极倡导俗权、君权、主权的价值观，从观念上整合了基督教及神圣罗马帝国所谓统一下的旧欧洲的行为主体，加深了人们对主权国家本质的认识，促进了主权国家的形成和完善。
——摘编自刘健材《浅论文艺复兴的历史价值及其现代意义》
材料二 怀疑论成为启蒙运动准备阶段的思想先导，自然神论则成为启蒙运动发展阶段的思想家的标记，无神论则把启蒙运动推向更高的成熟阶段。正是在这种哲学思想的指导下，哲学革命成了政治革命的先导，并使启蒙运动具有明确的行动纲领。在宣传和教育上，他们不仅完成了许多专门的学术性、理论性著作，出版了普及科学知识的《百科全书》，而且面向社会、面向群众，大量出版发行通俗易懂的文章和小册子，并且多方面利用小说、戏剧、诗歌等接近大众的文艺形式，力求让更多的群众受到教育。
——摘编自谢雁《十八世纪法国启蒙运动的
兴起的背景及其基本特征》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析文艺复兴的历史价值。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括法国启蒙思想家的反封建活动。（7分）
18.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 意大利天文学家伽利略（1564—1642）是近代实验科学的奠基人之一，他首开利用望远镜观察天象之先河，发现了许多当时欧洲人从未了解的天文现象，充分证实了哥白尼“日心说”中的合理成分。时人称：“哥伦布发现新大陆，伽利略发现新宇宙。”1633年，伽利略被教会判处终身监禁，后死于狱中。与此同时，德国天文学家开普勒（1571—1630）在前人研究成果的基础上，发现了行星运动三大定律。这些定律修正了哥白尼的错误，指出行星皆沿着椭圆形轨道绕日运行，这为牛顿后来发现万有引力定律并创造微积分等数学分析方法打下了基础。开普勒的理论同样遭到教会的攻击，他的著作也被宣布为禁书。17世纪的荷兰哲学家斯宾诺莎（1632—1677）在继承前人研究成果的基础上，指出宇宙间只有一个绝对无限的实体——自然界，物质和精神只是同一实体的两种属性而已；自然界不生不灭，是永恒存在的。
——摘编自王斯德主编《世界通史（第一编）》
（1）根据材料并结合所学知识，概括16、17世纪欧洲天文学发展的成就及其历史背景。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析16、17世纪欧洲天文学发展的意义。（6分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 美国建国之初实行的是邦联体制，但是邦联体制在战后很快面临许多无法解决的问题，到1786年初，美国全部债务合计超过了4 200万美元，而各州每年向邦联政府仅上缴50万美元，只能维持政府的日常开支；邦联政府无权制定统一关税，币制也不统一，致使国内商品流通不畅，政府无力保护美国商人在海外的利益；邦联政府无权维持军队，1786年，谢司起义发生后，无兵又无钱的邦联政府一筹莫展，越来越多的人认识到需要强化中央政府的权力。
1787年美国在费城召开了制宪会议，为美国制定了第一个治国方案——1787年宪法。宪法确立了联邦体制，联邦政府为各州的中央政府，按“三权分立”的原则构建：（1）最高立法机构国会由参议院和众议院组成。（2）最高行政权属于总统，对宪法负责，对国会的立法有否决权。（3）司法权属于各级法院。1789年美国国会通过了宪法10条修正案，用法律的形式保证了公民的人身与财产安全。但是，印第安人和广大黑人并不能享有这些基本人权，美国的联邦制度和民主制度仍有待完善。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括邦联制下美国面临的无法解决的困局。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明美国政治体制发生的变化，并予以简要评价。（6分）
20.阅读材料，回答问题。（12分）
多元视角下的德意志统一
材料一 从1850年到1870年，德国工业总产值增长一倍多。1843—1861年，机器织布机由5 018台增加到15 258台。1850年德国铁路长度为5 822千米，到1870年增加到21 471千米。正如恩格斯指出：1848年革命后的德意志在二十年中带来的成果比以前整整一个世纪还要多。
材料二 普鲁士学派代表人物特赖齐克曾感慨：“我们还缺少一样东西——国家。我们是唯一没有共同法律的民族，我们不能派遣代表参加列强会议。在外国港口，也没有礼炮向德意志的旗帜致敬。我们的船只在海上航行，没有国旗，像海盗船一样。”
材料三 1883年，德国工程师戴姆勒制造成功新内燃机，其以汽油作为燃料。
1885年，卡尔·本茨制成第一辆汽车。
1897年，德国工程师狄塞尔制成一种更为实用的内燃机——柴油机。
1897年到1907年，合成氨的产量从84 000吨剧增到287 000吨。
1913年，世界电气产品贸易，一半掌握在德国，德国电气行业规模欧洲最大。
——摘编自陈美玲《德意志第二帝国崛起初探》
上述材料各是从什么视角论述德意志统一这一主题的。另外补充一个视角并作简要说明。
5 / 5单元质量检测（五） 工业革命与马克思主义的诞生
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.下图是18世纪上半叶英国的人口及谷物产量增长情况。据此可知，当时的英国（ ）
A.人口与谷物增长保持同步
B.农业的发展仰赖工业革命
C.面临着人口流动重大变化
D.具备向工业文明转型条件
2.工厂制度的建立，并非无本之木，也不是无源之水，虽然它起源于18世纪后半叶的工业化早期，但却萌芽于原工业化时期的传统组织形式之中。据此可知，“原工业化”是指（ ）
A.手工作坊 B.手工工场
C.经典力学 D.垄断组织
3.如图为某校世界近代史讲义中呈现的《18世纪英国纺织机械创新“亲缘关系”示意图》。据图可知，这一系列的创新（ ）
A.推动了经营方式的转变
B.实现了生产动力的飞跃
C.得益于实验科学的发展
D.被迅速推广到欧美各国
4.第二次工业革命期间，西门子和马丁发明平炉炼钢法，使钢产量增加了70％；李比希提出合成肥料理论，大大提高了单位面积的粮食产量。这表明第二次工业革命时（ ）
A.科技与生产的紧密结合
B.发明源于技术经验积累
C.自然科学取得系列成果
D.消费需求推动技术革新
5.古老文明里的富人和统治者关心的主要问题是保证苦力的充足供应。在19世纪里，聪明的统治者越来越清楚地认识到民众拥有比苦力更大的价值，为了确保“工业效率”，人们必须理解自身的能力。这种转变（ ）
A.推动启蒙运动达到高潮
B.刺激了工业革命的兴起
C.改变了世界的政治格局
D.有利于大众教育的发展
6.下面是20世纪初形容美国标准石油公司扩张和美国政府向大银行征收新税的漫画。这些漫画（ ）
A.凸显了美国殖民统治的全球化趋势
B.说明美国出现经济危机
C.表明美日政治和经济主体矛盾尖锐
D.折射出垄断组织的实质
7.直到19世纪末，英国很多人都认为煤烟是很有价值的解药，烟中的硫磺和碳是强效消毒剂，可以对抗瘴气，为空气消毒。这反映出当时（ ）
A.环保尚未得到普遍重视
B.新兴科学仍然不够完善
C.工业革命取得显著成果
D.社会需求推动工业进步
8.下表展示了1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比情况。由此可知（ ）
年份 国家
英国 美国 德国 法国 俄国
1870年 22％ 8％ 13％ 10％ —
1913年 15％ 11％ 13％ 8％ 4％
A.英、法资本主义经济发展下滑
B.俄国资本主义经济发展速度最快
C.世界各国资本主义经济日趋平衡
D.第二次工业革命改变世界贸易格局
9.19世纪三四十年代是空想社会主义发展的顶峰时期。空想社会主义思想家深刻地揭露了资本主义的罪恶，对未来的理想社会提出许多美妙的天才设想。他们企图建立“人人平等、个个幸福”的新社会。产生这些主张的主要原因是（ ）
A.科学社会主义学说创立
B.资本主义制度的弊端日益暴露
C.牛顿经典力学得以建立
D.启蒙运动在法国社会形成高潮
10.马克思对近代欧洲的某次工人起义有如下的评论：“首先请回忆一下织工之歌吧！这是勇敢的战斗的号令。……这次起义的行动本身就具有这种优越性质。被毁掉的不仅有机器，即工人的这些敌人，而且还有账簿和财产契据。”这次起义发生在（ ）
A.英国 B.法国 C.德意志 D.俄国
11.“《宣言》通过分析人类社会历史，总结出人类发展的规律，并展望未来——剥削与被剥削的社会关系终将逐步发展为消灭剥削、人人平等的社会关系。”该《宣言》的发表标志着 （ ）
A.马克思主义的诞生
B.共产主义理想的实现
C.无产阶级政权的建立
D.资本主义弊端的暴露
12.俄罗斯学者伊瓦什凯维奇指出：“《共产党宣言》对社会思想发展和社会主义进程的巨大影响在很大程度上是由于宣言锋芒所向，直指人类的主要灾祸——人剥削人的现象。”这一论述体现了《共产党宣言》的（ ）
A.科学性 B.实践性
C.民族性 D.阶级性
13.这部著作以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭露了资本家剥削的秘密，揭示了资本主义社会发展的规律，同时也使唯物史观得到了科学验证和进一步的丰富发展。该著作是（ ）
A.《九十五条论纲》 B.《宅地法》
C.《共产党宣言》 D.《资本论》
14.巴黎公社全国工作纲要规定：公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免任何一个公职人员，它集中了全部国家权力。一切国家大事都由委员会民主讨论，按照少数服从多数的原则决定，然后由下设的十个委员会贯彻执行。由此可见，巴黎公社（ ）
A.属于新型革命政权 B.实行议行分立制度
C.建立社会主义政权 D.全面改造法国社会
15.1871年3月18日，巴黎人民革命爆发。几天之内，马赛、里昂、纳尔波、里日、勒克勒佐等一系列工业城市也发生了起义，宣告成立革命公社。但这些革命公社的寿命都短至3—4天。72天后，巴黎公社被法国资产阶级和德国联合扼杀。材料可用来探究（ ）
A.巴黎公社工人阶级最为勇敢
B.无产阶级革命失败的客观原因
C.欧洲社会主义运动逐渐兴起
D.马克思主义成为社会主要思潮
16.1887年1月27日，恩格斯在谈及美国工人运动时说道：“愈少从外面把这种理论硬灌输给美国人，而愈多由他们通过自己亲身的经验去检验它，它就愈会深入他们的心坎。”恩格斯意在（ ）
A.赞扬美国工人阶级的斗争精神
B.号召全世界无产者联合起来开展革命
C.倡导工人运动应采取谨慎做法
D.强调工人运动应与本国的实际相结合
二、非选择题（共4小题，共52分）
17.阅读材料，回答问题。（12分）
材料 下面是某版《世界史》一书中有关“工业革命”内容的目录摘编。
世界史
第三十三章 工业革命
1.什么是工业革命 855
2.新的纺织机器 857
3.詹姆斯·瓦特和蒸汽机 864
4.煤和铁 866
5.汽船和火车 869
6.寂静的家 875
7.荒芜的村庄 878
8.工业巨头 884
根据上述目录并结合所学知识，对该目录提出两条修改建议（可以改动目录，也可调整或增加目录），并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）
18.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 第一次工业革命发端于英国，在诸多富有发明创造精神的能工巧匠的努力下，生产工具的效率获得大幅提升，尤其是以纺织业为代表的轻工业，实现了资本主义生产由手工工场制到近代工厂制的过渡。至第二次工业革命时，法、德、美等国家相继踏上了工业化的道路，自然科学的蓬勃发展，促使各国的电力、电器、化学、石油、汽车和飞机制造等新工业部门得以建立和发展，并最终实现了资本主义工业在全世界经济结构中的统治地位。
——摘编自陈雄《论第二次工业革命的特点》
材料二 19世纪50年代，英国家庭食物支出占总支出的比重已由73.5％降至61.5％，歌剧院、音乐会等不再是贵族的专属，各阶级一直保持的物质和精神生活的严格界限逐渐被打破。金钱开始占据了人们心目中的神圣地位，人们更多的是以金钱而不是以家族出身来衡量周围的人和事物。工业革命为妇女提供了大量工作机会，妇女的经济和家庭地位不断上升，男人也开始承担起家庭的家务。人口也在快速向城镇聚集，城乡差距的扩大使得人们开始疏远乡村，甚至厌恶乡村。瓦特和史蒂芬森等人的成功吸引了大批年轻人对技术研究的投入。
——摘编自叶培望《英国工业革命
时期社会观念的变化》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析两次工业革命发展特点的变化。（6分）
（2）根据材料二，概述两次工业革命对社会观念的影响。（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 19世纪早期的一些思想家疾呼：“表面富裕、生气勃勃、欣欣向荣的社会中，却有一大群贫穷的同胞臣民，他们是用双手创造社会财富的工具，本身毫无过失，却注定要遭受沉重的苦难”。一些工人阶级的理论家逐渐认识到不仅要反对现存的工厂制度，更重要的是要反对资本主义体制，建立更为合理公正的新社会。
——摘编自李宏图《再造社会：19世纪欧洲的
社会问题与化解》
材料二 无产阶级将一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。……那么它在消灭这种生产关系的同时，也就消灭了阶级对立和阶级本身的存在条件……代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析理论家反对“资本主义体制”的理由。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出马克思构想的“联合体”的特点，并说明马克思主义在当今世界的价值。（10分）
20.《共产党宣言》是青年必读、常读之书。阅读材料，回答问题。（12分）
材料
① 学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课
② 我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平
③ 《共产党宣言》是一个内容丰富的理论宝库，值得我们反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养
④ 中国共产党是《共产党宣言》精神的忠实传人
——摘编自中国新闻网《听习近平谈
＜共产党宣言＞》
分析材料，结合世界史知识以“好书推荐——《共产党宣言》”为题写一则不少于150字的推介词。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
5 / 5单元质量检测（七） 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.下图所示是1914年6月美国《纽约时报》报道斐迪南夫妇遇刺的事件。该幅历史图片反映了（ ）
A.第一次世界大战爆发的缘由
B.美国主导20世纪初国际政治
C.法国与奥匈帝国的矛盾尖锐
D.当时世界局势已经趋于紧张
2.1914年一战开始时，美国总统威尔逊曾呼吁美国人民“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”。1916年，威尔逊却说：“我们对全世界提供相当大的款项，而对全世界提供款项的人，应该认识和了解这个世界。”这反映了美国旨在（ ）
A.维护世界和平 B.维护国家形象
C.放弃“孤立政策” D.攫取世界霸权
3.第一次世界大战后期，英国虽然缺少吃的，人们每天要排队购买食物，并且政府宣传要求“少吃一点面包”，但是英国却没有发生德国那样的食物短缺危机。造成这种不同的原因在于英国（ ）
A.社会保障更为健全
B.工业制造水平先进
C.海军实力占据优势
D.战争计划制定周密
4.如图是关于国际联盟的一幅讽刺漫画，画中“车夫”背心上的英文为“国联”，马儿背上写着“和平”，大车上写着“国际事务”，指示牌上写着“结束战争”。该漫画反映国联的实质问题是（ ）
A.不具普遍性和权威性
B.纲领含糊不清，自相矛盾
C.建立在重重矛盾之上
D.大国操纵，和平作用有限
5.列宁指出，资本主义发展不平衡决定了社会主义革命不可能在发达国家“同时胜利”。相反，革命可能率先发生在一个或者几个经济文化相对落后的资本主义国家。这一论断（ ）
A.背离了马克思主义的基本原理
B.指导了俄国革命的实践
C.肯定了落后国家革命时机成熟
D.否定了欧美革命的可能
6.1917年2月，一位美国记者这样写道：“（俄国）千百万农民死在战壕里。而这时候那些贪赃枉法的大臣却和德国人秘密勾结，宫廷中的显贵在恣意任性地纵酒狂欢。人民已经到了忍无可忍的程度。”这段材料可以用来说明俄国（ ）
A.国内战争遭遇外国干涉
B.《四月提纲》提出的背景
C.民主革命爆发的必然性
D.社会主义革命爆发的条件
7.苏俄（联）时期一项政策的推行使小规模的私人贸易和制造合法化，它偏重农业和消费品的生产，重新建立了工业与农业之间正常的经济联系。该政策（ ）
A.有利于当时政治形势实现稳定
B.为反法西斯战争的胜利奠定了基础
C.进一步完善战时共产主义政策
D.基本粉碎了国内外敌对势力的干涉
8.苏联工业总产值从1928年的158亿卢布增加到1932年底的368亿卢布，国民收入从244亿卢布增加到455亿卢布，同一时期劳动生产率提高约38％。这反映了苏联（ ）
A.工业化建设成就显著
B.国民经济恢复工作完成
C.已成为世界工业强国
D.未受到经济大危机影响
9.1922年，印度一个村庄的农民与殖民当局发生冲突，20多名警察被烧死。甘地对此深感痛心疾首，绝食五天，并宣布停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了（ ）
A.非暴力不合作不适应印度的国情
B.甘地对非暴力运动的执着
C.印度资产阶级的妥协性与动摇性
D.英国殖民统治当局的残暴
10.1882年，祖国党领袖、爱国军官阿拉比领导埃及抵抗英国侵略。一战后在扎格鲁尔为首的华夫脱党领导下埃及人民通过游行、示威、罢工、罢课、罢市等斗争形式与英国殖民者进行斗争。这说明埃及民族独立运动（ ）
A.斗争方式更具普遍性
B.出现新生领导力量
C.寻求社会基层的变革
D.获得国家主权独立
11.摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。1923年，克里姆联合12个部落，建立里夫共和国。1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。据此可知摩洛哥里夫地区（ ）
A.民族独立意识已经觉醒
B.非暴力不合作更符合其国情
C.成为华盛顿体系牺牲品
D.依靠自身力量无法实现独立
12.墨西哥总统卡德纳斯谈到自己的改革时说：我国宪法是民主的和自由的。的确，改革有些温和社会主义的特征，比如有关国家领土和劳资关系的部分。然而，这些并不比其他民主国家甚至那些保存君主制度的国家更激进。这说明卡德纳斯改革（ ）
A.建立了社会主义经济基础
B.属于资产阶级的民主改革
C.破坏并出卖了国家的主权
D.没有保护工农大众的权益
13.下表为经济大危机前后主要国家国内生产总值对照表（单位：亿元）。据此可以推知，这场危机（ ）
年份 英国 法国 美国
1929年 2 513.48 1 941.93 8 433.34
1938年 2 976.19 1 874.02 7 993.57
年份 德国 日本 苏联
1929年 2 622.84 1 281.16 2 383.92
1938年 3 423.51 1 769.57 4 052.20
A.构筑了国际自由贸易的壁垒
B.直接催生了极端民族主义
C.导致国际权力格局发生转变
D.实证凯恩斯主义的合理性
14.“本宣言签字国政府，对于……美利坚合众国总统与大不列颠及北爱尔兰联合王国首相所作联合宣言称为《大西洋宪章》内所载宗旨与原则的共同方案业已表示赞同……现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争。”该宣言的签订表明（ ）
A.不同社会制度之间矛盾加剧
B.美英战时盟友关系确立
C.世界反法西斯力量走向联合
D.北大西洋公约组织成立
15.1941年，中国的抗日战争正处于相持阶段，但日本竟然发动了太平洋战争，强行将美国拖入了世界大战。有的学者将日本的这种行为比喻为“切腹自杀”。这种比喻的主要依据是（ ）
A.美日之间的力量对比悬殊
B.中国共产党抗日根据地的迅速发展
C.美国在西太平洋军力强大
D.日本军队在中国战场损失巨大
16.第二次世界大战后期，盟国积极筹建联合国，赋予大国特别的权利和责任；战后，对战争罪犯进行国际审判、对德日领土实施暂时占领与改造。这一系列的措施（ ）
A.体现了对世界大战的彻底反思
B.是对世界和平与正义呼声的回应
C.有利于中小国家国际地位的提升
D.导致了美苏两极格局的最终形成
二、非选择题（共4小题，共52分）
17.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 有学者在其研究文章中，对一战产生的重要影响进行了如下六点分析：①欧洲淡出世界舞台中心；②世界霸权转移到美国；③俄罗斯（苏俄、苏联）与西方对抗长期化；④帝国解体一发不可收；⑤一战之后还会有二战；⑥世界大战会“过时”。
材料二
关于第二次世界大战起点的各种观点
起点 主要的主张者
1931年九一八事变 部分中国学者
1937年七七事变 部分中国学者
1939年德国进攻波兰 国际上大部分学者
1940年德国进攻西欧 部分欧洲学者
1941年6月德国进攻苏联 苏联和俄罗斯学者
1941年12月日本偷袭珍珠港 部分欧美学者
（1）根据材料一并结合所学知识，从上述分析中任选其二进行说明。（要求：史实清晰，史论结合。）（6分）
（2）材料二中关于第二次世界大战的起点存在多种观点，分析其原因。（8分）
18.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 英美两国都曾长期推行“孤立主义”外交政策。建国之初，总统华盛顿就美国外交政策提出了一套后来被称为“孤立主义”的准则，指出不要把美国的“命运与欧洲交织在一起，以致把我们的和平与繁荣陷入欧洲的野心、竞争、利益关系、古怪念头和反复无常的网罗之中”，在这思想指导下的外交政策一直坚持到19世纪末。而英国在克里米亚战争结束后的近半个世纪中，孤立于欧陆之外已成为其外交政策的主要倾向。
材料二 1917年美国参加第一次世界大战，暂时放弃孤立主义，但战争还未结束，威尔逊总统与他所属的民主党就遭到孤立主义者的猛烈攻击。在两次世界大战之间，美国孤立主义思潮更是甚嚣尘上。
——以上材料均摘编自罗会钧《英美孤立主义
对比研究》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，比较这一时期两国实施“孤立主义”外交政策背景的异同点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪二三十年代，美国推行“孤立主义”的外交表现及其对国际形势的影响。（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 十月革命后，俄国无论从政治上还是经济上都发生了大变革，列宁的经济思想也在不断摸索中向前发展。列宁不断地根据俄国的基本国情来调整经济政策，同时也丰富和完善了马克思主义的社会主义经济建设的思想。研究十月革命后列宁经济思想的变化对于今天我们建设中国特色社会主义社会有着十分重要的意义。
——摘编自柴昭元《十月革命后列宁经济建设思想的变化》
根据材料并结合所学知识，围绕“十月革命后列宁的经济建设思想”自行拟订一个具体论题，并进行论证。（要求：表述成文，持论有据，论证充分，逻辑清晰。）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 国家命运与个人命运
个人被战争洪流所裹挟，宛如漩涡激浪中的细小流沙，身不由己……无数个体命运的集体合影，即是国家命运的写照。
德国普通家庭威廉一家的命运
威廉生活在一个六口之家。父亲因一战后的战争制裁失业。全家靠母亲微薄收入维系。住的是老房子，冬天全家冻得直打哆嗦。日子过得如此凄惨，威廉一家并没有怨天尤人，和当时德国民众一样，直接把愤怒的矛头指向《凡尔赛条约》。1933年，希特勒出任总理，之后在德国大修高速公路和公共工程，发展国家垄断资本主义，为发动战争做准备，在此时期威廉父亲成为修路工人，威廉一家的生活命运有所改善。1939年，威廉的父亲响应国家号召，成为纳粹军人。威廉并不为父亲走上前线一去杳无音讯而痛恨元首，反倒为父亲倍感自豪。后来威廉的哥哥也走上了前线。如同二战时期千千万万德国家庭，他们最后的命运都是一个模子：以元首的伟大为荣，而后是“一损俱损”。
——摘编自[澳]蔡成《不能忘却的战争记忆》
根据材料并结合所学史实，对威廉一家的命运进行评析。（要求：史实准确，符合逻辑，表述清楚。）
5 / 5单元质量检测（八） 20世纪下半叶世界的新变化
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.1946年夏，丘吉尔指出：“美国鹰停落在栖木上，它是一只有着可怕喙爪的强壮大鸟……葛罗米柯先生（苏联外交官）被派来每天用一把锋利的镰刀去戳它，戳它的喙，戳它的翅膀，戳它尾巴上的羽毛。鹰一直都保持着安静，但就此认为鹰的内心没有发生任何变化，那就是大错特错了。”这反映了当时（ ）
A.两大阵营对峙局面形成
B.美苏两国间矛盾加剧
C.美苏冷战序幕由此揭开
D.世界多极化趋势加强
2.1949年底，为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术，美国和一些西欧国家成立了“巴黎统筹委员会”。1951年，美国国会通过《共同防卫援助统制法》，通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来。材料表明，美国对苏联进行遏制，主要特征是（ ）
A.采取热战方式 B.裹胁盟友封锁围堵
C.长期有序部署 D.全面封堵切中要害
3.如图反映了1948年西柏林小朋友欢呼美国通过“空中走廊”运来的食品。与其相关的历史背景是（ ）
A.第一次柏林危机 B.两极格局正式形成
C.“柏林墙”的修建 D.北约和华约的成立
4.南斯拉夫领导人铁托说：“不结盟运动的目的，是要使大国认识到，世界命运不能掌握在他的手里。”由此可知不结盟运动（ ）
A.推动了民族解放运动的发展
B.奉行独立自主和非集团原则
C.提高了发展中国家经济地位
D.打破了不平等的国际旧秩序
5.1981年，日本首相铃木善幸访美，在新闻公报中首次提出，日美关系是同盟关系，两国将分担适当的责任。这表明日本希望（ ）
A.增强美日关系中的自主性
B.分担责任换取美国经济援助
C.与美国结成同盟遏制苏联
D.维系亚太稳定局面应对“滞胀”
6.法国在二战后的三十多年里，先后制定并实施了9个经济计划；英国在1962年制定了第一个经济五年计划，后又制定了经济发展国家计划；联邦德国在1968年制定了第一个全国经济计划；意大利则制定了1955—1964年的十年经济计划。这反映出（ ）
A.欧洲主要国家经济制度发生质变
B.“混合经济”在西欧的确立
C.西欧主要国家普遍推行国有化
D.国家垄断资本主义的发展
7.下面是二战后资本主义社会阶层变化示意图，导致这一变化的根本原因是（ ）
A.福利国家的建立 B.国家的宏观调控
C.第三产业的兴起 D.科学技术的发展
8.20世纪80年代，联邦德国政府调整社会保障政策，推迟养老金随工资增长而提高的时间，同时严审申请养老金的条件，增加个人交纳额度。该政策（ ）
A.反映了德国严峻的财政现状
B.推动了德国社会保障体系建立
C.减缓了德国社会老龄化进程
D.提高了工人的生产劳动积极性
9.下表是部分年份苏联中央管理的企业和地方管理的企业占全国工业总产值比重（％）的变化情况。据此可知，当时苏联（ ）
年份 中央管理的企业 地方管理的企业
1950年 67 33
1956年 45 55
1960年 6 94
A.优先发展重工业
B.放弃中央计划管理体制
C.工业出现负增长
D.赋予了地方政府自主权
10.勃列日涅夫时期苏联居民的消费品供应经常处于紧张状态，1977年食品、食品原料及工业消费品等占全部进口总额的比例达到36.3％。这种现象出现的主要原因是（ ）
A.推行农业集体化的后果
B.美苏争霸态势的加剧
C.计划经济体制未被突破
D.经济上高消耗低产出
11.有这样一位政治家：作为总统，他背叛了国家；作为领袖，他背叛了人民；作为总书记，他解散了党；作为最高统帅，他背叛了武装部队，逮捕了他任命的国防部长。下列行为与这位政治家有关的是（ ）
A.实行议会制和“多元化”
B.推行“新经济体制改革”
C.发布“秘密报告”
D.政治改革取得显著成效
12.波兰在1956—1960年工业增长59.6％，农业增产20％；匈牙利在1968—1973年间国民收入年递增率为6％，人民消费水平也以5％—6％的速度提高；这一时期民主德国经济稳步增长。这表明（ ）
A.市场经济体制优越性凸显
B.东欧社会主义改革初见成效
C.经济互助委员会高效运转
D.西方和平演变战略正在推行
13.电影《阿尔及尔之战》以中立视角，讲述二战后阿尔及利亚“民族解放阵线”同法国殖民者殊死搏斗的故事；该电影于1967年获美国奥斯卡最佳外语片提名，1969年获最佳原创剧本提名，但在法国被禁映5年。由此可见（ ）
A.新媒体竞争日趋白热化
B.美法政治矛盾不可调和
C.法国殖民思维远未落幕
D.民族解放运动陷入低谷
14.埃及于1953年推翻殖民者扶持的傀儡政府，建立共和国，但直到1956年才收回苏伊士运河的主权。巴拿马于1903年宣布独立，但直到1999年才收回已通航85年之久的巴拿马运河主权。这反映了（ ）
A.非洲、拉美国家经济成就突出
B.反殖民斗争的艰巨性
C.发展中国家面临严峻的挑战
D.国际性航道的开放性
15.第二次世界大战后，原先的殖民地与半殖民地国家纷纷独立，并将经济独立作为首要目标，通过发展国有经济与制订经济计划加速自身的工业化进程。20世纪60年代与70年代前期，一些国家的经济实现了高速发展。这些国家的发展（ ）
A.借助了公正的国际政治经济秩序
B.接受了美苏两国的经济援助
C.利用了自身合理的经济结构基础
D.借鉴了先进国家的建设经验
16.有学者认为，二战后，随着亚非拉国家的独立，对传统殖民政策的理解不应当局限于武力征服，而要着眼于发达资本主义国家的政治经济控制和国际间的依附关系。据此，该学者强调（ ）
A.殖民体系在二战后彻底瓦解
B.新兴国家要警惕新殖民主义
C.资本主义国家主导世界秩序
D.各国应致力于摆脱美苏控制
二、非选择题（共4小题，共52分）
17.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 1947年4月，美国副国务卿提出“美国可以对欧洲提供援助，但这次美国必须操纵局势！”6月5日，美国提出“复兴计划”必须尊重欧洲国家主权，如果不能争取到欧洲所有国家同意，那就在部分同意的国家实施，如果苏联不同意，那么分裂欧洲、制造矛盾的责任当然也就由苏联承担。6月27日，英、法、苏三国外长会于巴黎。3天后，苏联宣布退出会议。
——摘编自陈雨露、杨栋《抢钱的世界：
全球货币通史》
材料二 1956年7月18日—19日，铁托又同尼赫鲁和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈，发表著名的《布里俄尼声明》，表示肯定万隆会议的精神，提出积极和平共处和致力于团结所有非集团等国家不结盟的主张。这一声明很快得到了印尼总统苏加诺和加纳总理恩克鲁玛等许多著名政治家的响应。1960年秋，铁托和尼赫鲁、纳赛尔、苏加诺和恩克鲁玛倡议召开不结盟国家首脑会议。
——摘编自金重远《战后世界史》
（1）根据材料一，分析“复兴计划”对国际关系的影响，并结合所学知识简述苏联“退出会议”后，应对“复兴计划”的举措。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述《布里俄尼声明》发表的历史条件，并指出这一声明的直接作用。（8分）
18.阅读材料，回答问题。（12分）
材料 《辛普森一家》是美国20世纪的一部动画情景喜剧。该剧通过展现辛普森一家五口的生活，讽刺性地勾勒出了居住在美国心脏地带人们的生活方式。下面故事是荷马·辛普森的自述：
我和比尔·克林顿一样，是二战后婴儿潮出生的人。那时候，我家的环境挺好的。哦，不光我家，其实人人家里的环境都挺好，每个人都非常自信，因为那时我们处在“黄金时期”。当我长大后（20世纪70年代），我成为“常春地”核能工厂的安全检查员。这时候，我们的生活越来越糟糕，即使政府采取大量措施，也回不到原来美好的日子了。不久，我被工厂解雇了……不过，政府会对我的生活负责任的。到了80年代，我遇到了马芝，我们结婚了！婚后的第三年我们生了个女儿，我们的生活越来越精彩了。我自己开了一家餐饮连锁店，开始自己的新生活。偶尔我们会来一次说走就走的旅游，看一场电影，听一次音乐会，吃一次高享受的大餐。后来，虽然我的老东家重新雇用了我，我还是当不了比尔·盖茨……
结合材料和所学知识，从上述故事叙述中提取一个论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，论据有力，对历史现象的概述和评价准确全面。）
19.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 无论是领导层（勃列日涅夫执政）在“改革”方面唱的调子多高，他们也不想按照邓小平先生的做法，进行大规模的农业改革，达到中国式的“自由化”的程度，虽然情况很明显，苏联的农业产量大大低于它的勇于冒险的邻邦。（见下图）
1950—1984年苏联、中国粮食产量的比较
——摘编自[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料二
大事年表
1997年 邓小平理论被写入党章，并确立为党的指导思想
2016年 中国自主研制的超级计算机“神威·太湖之光”，在国际超算大会公布的全球超级计算机TOP500榜单中夺得第一
2017年 第71届联合国大会，将中国提出的“共商共建共享”原则纳入“联合国与全球经济治理”决议，并获得通过
2017年 中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党长期坚持的指导思想
2018年 中国经济总量突破90万亿元，对全球经济增长的贡献率接近30％
2020年 我国实现现行标准下9 899万农村贫困人口全部脱贫，完成了消除绝对贫困的艰巨任务
2021年 中国高速铁路运营里程超4万千米，高速公路的运行里程超16.8万千米，居世界第一
（1）根据材料一，指出A时段中苏两国粮食产量的不同发展趋势，并结合所学知识分析其不同的原因。（8分）
（2）根据材料二，概括改革开放以来中国取得的突出成就。（6分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 1963年，有英国学者宣称：“可能在将来会有非洲历史可以讲授，但目前还没有，只有在非洲的欧洲人的历史。”但正是从20世纪60年代开始，一些非洲大学纷纷成立历史系，建立研究机构，形成了众多民族主义史学流派，如西非尼日利亚的伊巴丹历史学派、东非肯尼亚的内罗毕历史学派、中非的卢本巴希历史学派等。他们力图恢复非洲历史的本来面目，强调“非洲史观”：即非洲历史是非洲人的历史，它具有连续性，殖民主义只是历史上的一个插曲。为弥补文字记载的空缺，他们大力开拓口述资料，并将考古学、语言学、人类学等学科的研究方法引入非洲史研究。1964年，联合国教科文组织启动编写《非洲通史》项目，以配合非洲史家加快非洲历史的非殖民化。
——李安山《非洲民族主义史学流派及其贡献》
根据材料并结合所学知识，简析20世纪六七十年代非洲民族主义史学流派在各地兴起的共同历史条件，并概述其重大贡献。
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