(共30张PPT)
第2讲 修改病句
高考考查的病句主要有两种类型：一种是结构类病句，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；一种是语意类病句，包括表意不明和不合逻辑。近年高考主要在综合性语段中考查辨析并修改病句的能力。
01
典题探究
(2023·新课标卷Ⅰ)下文中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
答：_____________________________________________________________
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解析：①处，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只能”改为“难以”。⑥处，“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使”意为推动使达到一定目的，用在此处语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。⑨处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。
答案：语句①；可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。
语句⑥；可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。
语句⑨；可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
修改病句的方法
修改病句四字诀：增(成分残缺)、删(成分赘余)、换(用词不当)、调(不搭配、不照应或语序不当)。具体方法有：
1．利用语感，看表达是否顺畅
辨析病句时，语感很重要。有些句子读起来不够通畅，或读后让人不知道表达的是什么意思，可能就是句子本身表达不够明晰所致。如：“语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不能理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条有理，严密的思维习惯。”此类病句给人语无伦次、层次混乱的感觉，从语感上就能觉察到有语病。
2．压缩语句，看主干是否齐全
检查语句的主干，通过对语句主干的语法分析，看是否有成分残缺的语病。成分残缺主要包括主语、谓语、宾语、介词、助词、关联词等残缺。如：“历史证明了一个真理：一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。正是深重的灾难，铸就了中华民族百折不挠、自强不息。”检查主干后发现，后一个句子宾语中心语残缺，应在“自强不息”后加“的精神”。
3．关注位置，看顺序是否合理
若语句的中心词有多个修饰成分或语句有多重关系，要注意辨析修饰语或语句的排列顺序是否恰当。语序不当主要指修饰语、中心语词序不当或分句语序不当。如：“气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极行动起来。”该句“拯救地球家园”和“遏制气候变暖”应调换顺序。
4．瞻前顾后，看是否搭配照应
语句表达不仅要成分齐全，还要搭配得当，否则就会出现语病。搭配不当主要包括主宾搭配不当、主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当等。如：“总理的激情话语，有力地传递出政府解决民生难题的庄重承诺，弘扬了推进社会发展转型的价值取向。”该句动宾搭配不当，“弘扬”的应是“精神”，“价值取向”应搭配“彰显”之类的词。
5．审视句式，看是否杂糅混乱
杂糅混乱，是指将两种句式或两种意思糅合在一起，造成结构混杂、语意不通的语病。主要表现为结构混杂、藕断丝连、中途易辙。如：“汉语言文学专业课程包括古代汉语、现代汉语、外国文学等内容组成。”该句“包括……组成”糅合了两种句式，“包括……”和“由……组成”保留其一。
6．明确语意，看是否合乎事理
不合事理，主要指句意在事理上说不过去，从语意的推断中可明显地看出来。常见的有自相矛盾、强加因果、主客体颠倒等。如：“火车票实名制能在一定程度上杜绝票贩子。”该句属于自相矛盾。“一定程度”表明是一部分，“杜绝”表明全部、彻底，同时使用是自相矛盾的。
[特别提示] 修改病句要最大限度地保持原意；修改后不能再出现新的语病；要保持句子的简洁；要根据实际表达需要修改。
02
课堂演练 强技提能
1．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(3分)
纵观丰子恺的漫画，无不情趣丰盈、真诚平易、内蕴精粹。其早年画作多取材于现实生活见闻，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，尤其喜爱选取儿童题材，勾画出人情世态，意境隽永含蓄而耐人寻味。他遵循传统诗画观以水墨线条为本质的前提下，融会西方的速写与中国的诗意化，涉笔成趣，具有了既有抒情性又有写实性的绘画风格。
答：_____________________________________________________________
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解析：原句有三处语病：一、成分残缺，“他遵循传统诗画观以水墨线条为本质的前提下”缺少了介词“在”，应该是“在……的前提下”；二、搭配不当，“具有……的绘画风格”应改为“形成……的绘画风格”；三、语序不当，“既有抒情性又有写实性”应与前文“融会西方的速写与中国的诗意化”对应，改为“既有写实性又有抒情性”。
答案：他在遵循传统诗画观以水墨线条为本质的前提下，融会西方的速写与中国的诗意化，涉笔成趣，形成了既有写实性又有抒情性的绘画风格。
2．文中画横线的句子有两处语病，请修改。使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
地衣研究是一条漫长的路，是需要几代人接力的一项任务，目前的当务之急是培养更多的接班人。好在当下中国的地衣学，不再是魏江春一个人的孤勇探索。我们有了专业的科研团队，有了更多敢于攻坚克难的后生加入，并在多个研究领域处于世界领先地位。
答：_____________________________________________________________
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解析：原句有两处语病：一、语序不当，应把“一项”提到“需要”之前。二、成分赘余，“目前的当务之急”语义重复，应把“目前的”删去。
答案：地衣研究是一条漫长的路，是一项需要几代人接力的任务，当务之急是培养更多的接班人。
3．(2024·诸暨市高三适应性考试)下面文段有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)
①在“嫦娥五号”月壤中，②研究人员不仅发现了各种玻璃物质的形态，③还首次发现了天然的玻璃纤维。④这些天然的玻璃纤维证明，⑤月壤良好的玻璃形成能力和优异的加工成型特性。⑥这也就意味着月壤可以加工成建筑材料，⑦成为未来月球基地建设提供重要支撑。
答：_____________________________________________________________
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解析：②语序不当。“发现了各种玻璃物质的形态”语序不当，“发现”的是“玻璃物质”，“形态”修饰“玻璃物质”，应改为“发现了各种形态的玻璃物质”。⑤谓语残缺。“月壤良好的玻璃形成能力和优异的加工成型特性”缺少谓语，在“月壤”后加上“具有”。⑦句式杂糅。“成为未来月球基地建设提供重要支撑”句式杂糅，改为“为未来月球基地建设提供重要支撑”。
答案：②研究人员不仅发现了各种形态的玻璃物质；⑤月壤具有良好的玻璃形成能力和优异的加工成型特性；⑦为未来月球基地建设提供重要支撑。
4．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。(3分)
除了展示外，版本馆还具有保藏功能。保藏区里收藏了数千年间各种类型的版本，如陶石、兽骨、金属、竹木、纸张、数字媒体等。版本上所承载的信息反映出了丰富多元的社会风貌。有人说：保藏版本的目的，如同保护生物的多样性一般，旨在保存多样性的文明。而版本又是脆弱的，一旦被损坏了，就很难修复。
答：_____________________________________________________________
答案：保藏版本，如同保护生物的多样性一般，旨在保存文明的多样性。
5．文中画横线的句子有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)
成年人用的3D眼镜规格是一样的，对部分成年人来说，可能不合适，这就成为观影时眼睛受累的原因之一。对未成年人来说，①只有戴着和成年人规格相同的3D眼镜，视疲劳才会更加严重。②有实验证明，3D画面造成的视疲劳超过普通画面的3倍以上。③除了大量实焦画面，3D电影还有丰富元素的虚焦画面，④这会使眼球重新聚焦，⑤让人产生眩晕感。观看3D电影时，在注意力高度集中的情况下，心理会随着剧情产生变化，加上感官带来的刺激，眨眼频率变低，观众更容易感到劳累甚至头痛。
答：_____________________________________________________________
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答案：①删掉“只有”“才”或改成“如果”“就”；②删掉“以上”；③“丰富”与“元素”互换。
6．(2024·温州市高三适应性考试)文中有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分)
①如果有人说你是“八卦之王”，②你可能不会因此受宠若惊，③而会觉得受到侮辱。④因为我们一直都很厌恶搬弄是非的人，⑤也不希望被别人这样看待自己。⑥八卦之所以会给我们带来不好的感受，⑦是因为它往往与自私相关——损坏他人利益从而提升自己的声誉。⑧尽管有些八卦并不刻薄，⑨但由于人们对它的固有认知导致大家忽略了它的良性作用。
答：_____________________________________________________________
解析：语句⑤，语序不当(或成分赘余)，应将“自己”放到“被别人”之前或删去“被”。语句⑦，动宾搭配不当，“损坏”与宾语“利益”不搭配，可将“损坏”改为“损害”。语句⑨，滥用介词造成主语残缺，可删去介词“由于”。
答案：语句⑤，可改为“也不希望自己被别人这样看待(也不希望别人这样看待自己)”；语句⑦，可改为“是因为它往往与自私相关——损害他人利益从而提升自己的声誉”；语句⑨，可改为“但人们对它的固有认知导致大家忽略了它的良性作用”。
7．(2024·宁德市高三质检)文中画波浪线的句子有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可以增删少量词语，但不得改变原意。(6分)
①穆阳线面是福建闽东著名的传统面食，②因细如针线、营养丰富而闻名，③是国家地理标志。④其生产工艺有近 700 多年的历史。⑤线面制作对天气、温度等有严格要求，⑥雨天不能晒面，⑦而且温度太高面粉容易发酸。线面制作各道工序环环相扣，和面、搓条、上竹、上柜发酵这几道工序时间间隔都得控制在 30 分钟左右，任何一个环节出错，线面的口感都会受影响。
答：_____________________________________________________________
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解析：③主宾搭配不当。前面主语是“穆阳线面”，与宾语“国家地理标志”不搭配，“国家地理标志”应改为“国家地理标志产品”。④重复累赘。“近”与“多”二者删去其一。⑦不合逻辑。前后分句之间不存在递进关系，“而且”这一关联词多余，应该删去。
答案：③修改为：是国家地理标志产品。④修改为：其生产工艺有近700年的历史(其生产工艺有700多年的历史)。⑦修改为：温度太高面粉容易发酸。
8．(2024·菏泽市高三模拟)文中有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)
乡村是中华文明的生发之地。“采菊东篱下，悠然见南山。”①于众多文人而言，②乡村不再是一个居住场所，③更是品鉴和寄情的对象，④是精神的归属。⑤至少自唐代，⑥文人无论是处尊居显还是地位卑微，⑦在寻找心灵的栖息之地时，⑧总是绕不过陶渊明的田园成为首选。只不过由于时代语境和个人际遇的差异，每个人在承袭陶氏田园志趣的同时，也形成了个人的风格特征。
答：_____________________________________________________________
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解析：②关联词语搭配不当。“不再”与后面“更是”搭配不当，乡村具有居住功能，应将“不再”改为“不仅”。⑤成分残缺，“自……开始”为固定搭配作状语成分，故应在“唐代”后加“开始”。⑧句式杂糅。“绕不过……成为首选”句式杂糅，应改为“总是绕不过陶渊明的田园”或“总是把陶渊明的田园作为首选”(“文人”为主语，将“陶渊明的田园成为首选”改为“把陶渊明的田园作为首选”，使前后搭配恰当)。
答案：第②句，可修改为：乡村不仅是一个居住场所。第⑤句，可修改为：至少自唐代开始。第⑧句，可修改为：总是绕不过陶渊明的田园(或“总是把陶渊明的田园作为首选”)。(共30张PPT)
第4讲 变换句式
变换句式指在一定语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式。这类题型的重点是长短句变换、散句变整句和句子重组，难点是如何使改变后的句式符合要求且不改变原意。此外，对于整句变散句、肯定句与否定句的转换、主动句与被动句的转换等题型也应有所掌握。
01
典题探究
(2024·全国甲卷)阅读下面的文字，请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6 000米以上的山
峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……如果在你的脑海中，能浮现出这样一幅包罗万象的全景图，图上呈现了天山的所有山脉、盆地、雪峰，还有河流湖泊，你就算真正了解天山了。
答：_____________________________________________________________
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解析：首先整体分析画横线的句子的结构，这句话的叙述主体是“暖湿气流”，主要讲的是“暖湿气流”对伊犁河谷的影响。然后逐一划分这个长句子的成分，“带着充沛的水汽”是“暖湿气流”本身的特点；“在伊犁河谷一路长驱直入”是这股气流行动的区域、行动的特点；“造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场”是“暖湿气流”在伊犁河谷行动的两种结果，既然是两种结果，就可以分为两个短句来表述，即“造就了一片片麦浪滚滚的田地”“造就了水草丰美的牧场”，两个结果之间可加上“也”等连词，让表达更加通顺。最后进行整合，几个短句可统一以“暖湿气流”为主语，并按照本身特点、在某区域的行动特点、造就的结果的顺序进行排序，这样分析就可以得到四个短句。
答案：暖湿气流带着充沛的水汽，在伊犁河谷一路长驱直入，造就了一片片麦浪滚滚的田地，也造就了水草丰美的牧场。
长句变短句变换步骤及其要点
阅读下面的文字，请将文中画波浪线处的短句改为一个长句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
3月16日，百度发布了中国版ChatGPT——文心一言。作为对标ChatGPT的产品，它迅速火出圈，吸引了大量用户参与试用。尽管其实际效果与市场预期有一定差距，时常“一本正经地胡说八道”，但是“给中国版ChatGPT一些时间”成了业界的共识。文心一言属于生成式AI，生成式AI代表着未来智能化发展的方向，是关系到国家安全的基础设施，大模型是它的发展核心。百度方面认为，AI市场爆发性的需求增长，将释放出前所未有的、指数级的商业价值。相关分析显示，有“AI第一股”之称的百度，需要尽快开发相关产品，不但要让自身在商业竞争中占得先机，更要为全人类技术发展引领方向。
答：_____________________________________________________________
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解析：将短句变成长句，首先要选择这些短句中的一个作为所变长句的主干句，然后将其他句子作为修饰成分放到长句之中。本题中，整个句群的陈述对象为“生成式AI”，根据句意，所变长句的主干可为“生成式AI是基础设施”。而“文心一言属于生成式AI”可变成“生成式AI”的定语，“代表着未来智能化发展的方向”“关系到国家安全”“大模型是它的发展核心”可以转换成“基础设施”的定语。最后，按照一定逻辑顺序组织答案即可。
答案：文心一言所属的生成式AI，是以大模型为发展核心、代表未来智能化发展方向、关系到国家安全的基础设施。
短句变长句变换步骤及其要点
阅读下面的文字，请将画横线的句子改写成句式整齐的句子，可适当增删词语，不得改变原意。(4分)
柳宗元的《江雪》，可能是许多人最早会背的与雪相关的诗之一。无尽寥廓的远山、江面，大雪漫天飘飞，万籁俱寂，只有一叶孤舟上的“蓑笠翁”在雪中垂钓，有一种空旷幽寂的美感，让我们即刻感受到什么是“诗意”。关于雪，诗人们也有许多奇思妙想。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，发出这种惊叹的，像不像你第一次看见雪的南方朋友？“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香”，这首听起来就让人心情比较好，是唐诗版的“冬天来了，春天还会远吗”。顺应时节，休养生息，大雪的物候已经告诉我们，新的希望正在萌动。
答：_____________________________________________________________
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解析：以“无尽寥廓的远山、江面”为基准句，将“大雪漫天飘飞”改为“漫天飘飞的大雪”；“只有一叶孤舟上的‘蓑笠翁’在雪中垂钓”中，先提取两个意象“孤舟”“蓑笠翁”，然后改成偏正结构“一叶孤独的小舟”“雪中垂钓的‘蓑笠翁’”；“有一种空旷幽寂的美感”照应前文的“万籁俱寂”，直接改成“空旷幽寂”。调整理顺句子，写出答案。
答案：漫天飘飞的大雪，无尽寥廓的远山、江面，万籁俱寂；一叶孤独的小舟，雪中垂钓的“蓑笠翁”，空旷幽寂。
散句变整句“三步骤”
用“遗憾”开头，重组下面这个句子，可酌情增减词语，不得改变原意。(5分)
任何选择都意味着放弃另一些东西，所以无论你怎么选，都难免会有遗憾，没有什么办法能够做到十全十美。
答：_____________________________________________________________
答案：(示例一)遗憾难免会有，无论你怎么选，都没有什么办法能够做到十全十美，因为任何选择都意味着放弃另一些东西。
(示例二)遗憾难免会有，因为任何选择都意味着放弃另一些东西，无论你怎么选，都没有什么办法能够做到十全十美。
句子重组“四步骤”
02
课堂演练 强技提能
1．(2024·大庆模拟)文中画波浪线处是个长句，请改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
有人大胆预测：人工智能可能会替代人类进行文学创作。其实，人工智能写作现象早已有之，前几年流行一时的“AI写诗”就曾颇受舆论关注。文学创作是一种饱含作家对生命的审美体验并带有强烈的主观色彩的通过艺术加工创作文学作品的精神生产。真正有价值的文学作品都具有深刻的个人思想情感，人工智能的“创作”背后则是严密的逻辑与计算，人工智能仅凭数据计算不足以赋予文学作品以个人的思想情感，其创作的上限，也只不过是精巧的“模拟创作”——这些成果看起来像文学作品，但本质上并不属于真正的创作。
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答案：文学创作是一种精神生产，它通过艺术加工创作文学作品，饱含作家对生命的审美体验，带有强烈的主观色彩。
2．(2024·白山模拟)请以“这种价值”为开头，把文中画波浪线的句子改写成整句，可以少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
“可使食无肉，不可居无竹”，竹在中国被誉为“四君子”之一，千百年来，中国人始终对竹子情有独钟。而“以竹代塑”为中华民族悠久深厚的自然情怀增添了新的价值。这种价值包含了促进动能转换、技术更迭、消费升级的智慧，用情怀助推乡村振兴、打造美丽乡村，这种担当还能够推动全球实现更加绿色、健康的可持续发展。开辟环保新赛道，中国提出好“竹”意。
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答案：这种价值包含促进动能转换、技术更迭、消费升级的智慧，具有助推乡村振兴、打造美丽乡村的情怀，体现推动全球实现更加绿色、健康的可持续发展的担当。
3．把下面句子中的画线部分改写成由三个双重否定式分句组成的排比句。(4分)
阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深、风格之新、手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
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答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美、文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切、意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新、手法之巧。
4．(2024·恩施模拟)请将文中画波浪线的部分改写成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。不超过60个字。(4分)
1977年10月1日，球王贝利在新泽西巨人体育场画上了足球生涯的句号。这个奇迹之人用他超凡入圣的球技让世界为之震惊，他为他的俱乐部带来了金牌，为他的祖国带来了无上荣耀，更让全世界球迷为之倾倒。他身披的 10号球衣成为王牌的象征，他的进球被人们做成了纪念碑，他的名字被全世界口口相传……
答：_____________________________________________________________
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答案：用球技让世界震惊、给俱乐部带来金牌、为祖国带来荣耀、更让球迷倾倒的球王贝利在新泽西巨人体育场画上了足球生涯的句号。
5．将下面的句子改为散句，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
答：_____________________________________________________________
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答案：尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
6．将文中画波浪线的两个否定句改为肯定句，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
合理有效的居家运动，对呼吸循环功能改善、肺组织弹性改善等都大有裨益，这也是提高全民免疫力最直接的方式。①由于居家健身是一个处于封闭状态的活动，业余爱好者在锻炼时切勿过量运动。②一场超过自身强度的锻炼，不仅不能达到健身的目的，反而还会造成拉伤、骨折等严重后果。
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答案：①由于居家健身是一个处于封闭状态的活动，业余爱好者在锻炼时切记适量运动。②一场超过自身强度的锻炼，不仅有违健身的初衷，还会造成拉伤、骨折等严重后果。(共31张PPT)
语段综合练(一)
一、阅读下面的文字，完成后面的题目。(20分)
对于诗圣杜甫的名字，____①____。我们在孩童时期就被“两个黄鹂”启蒙，长大一些后又在课堂上诵读过“国破山河在”，知晓《石壕吏》和《秋兴八首》。时光荏苒，代际嬗替，在无数读者的心中，生发出了一个( A )的病叟形象，他漂泊无依，疾病缠身。人们崇尚他忧国忧民的伟大精神，但又对这个高度脸谱化的历史人物倍感疏离。走进( B )的卷帙，我们恍惚间发现，对于杜甫的真实人生，____②____。在“千家注杜”的盛况之下，人们对杜甫的生命史却不重视。这段生命史，____③____，还包括他所看到的历史景象，以及他所关涉的历史暗流。而其中最为含混的，则是杜甫前四十四年的人生。
1．请在文中(A)(B)处填入恰当的成语。(2分)
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答案：A．颠沛流离(流离失所) B．浩如烟海
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
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解析：①根据下文列举的情况“我们在孩童时期……长大一些后又……”可知，我们对于诗圣杜甫的名字并不陌生，因此可填写“我们都不陌生”。②根据上文“我们恍惚间发现”可知，实际情况应该与以前的认知相反。此处要表达的意思是对于杜甫的真实人生我们并不是很了解，因此可填写“其实我们所知有限”。③根据下文“还包括他所看到的历史景象，以及他所关涉的历史暗流”可知，结构上应填写“不仅……”；再结合上文“这段生命史”可知，此处应填写“不仅指杜甫的生命历程”。
答案：①我们都不陌生 ②其实我们所知有限 ③不仅指杜甫的生命历程
3．文中画横线的部分，如果改成：“可以看到雪山层冰和巨帆铜柱。”语意基本相同，但原句的表达效果更好，为什么？请简要分析。(5分)
答：_____________________________________________________________
解析：从内容方面分析，原句内容丰富，“葱岭”“交河”“辽海”“交趾”四个地点与上文“杜甫足迹所至已经足够广阔，但在他的诗歌世界里，这个范围又进一步扩大”相照应，表明杜甫诗歌所涉范围之广，给读者想象的空间；改句省略了地点，缺乏广阔的空间感。从句式结构方面分析，原句句式整齐，“葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱”四个偏正短语，构成并列结构，句式整齐，有建筑美，能凸显语言文采，与上下文风格协调一致；改后变成了一个简单的陈述句，语言枯燥，不够生动。
答案：①原句内容丰富。承接上文，列举“葱岭”“交河”“辽海”“交趾”四个地点，引人遐想，凸显诗歌内容的丰富，所涉范围进一步扩大。②原句句式整齐。“葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱”并列，句式整齐，节奏分明，更具美感，更符合文段整体风格。
4．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
答：_____________________________________________________________
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答案：(示例)杜甫诗中的意象，大都源自他丰富的社会阅历和复杂的人际关系，指向具体的人物与事件，这些人物与事件中既有一些是人们熟知的，也有一些是人们不知的。
5．请根据杜甫《蜀相》的内容，仿照加点处的句子，在文中“[ ]”处再写一组句子，使它与前文一起构成排比。要求表达准确流畅。(3分)
答：_____________________________________________________________
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答案：(示例)他在武侯祠缅怀诸葛亮智慧贤能，辅佐两位君主的无限忠心，写下“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的感人诗句。
二、阅读下面的文字，完成后面的题目。(20分)
一般说来，____A____，因为重复会使文章啰唆、软弱。但有时为了特别强调某一点，也可以有意反复讲，把它深深烙在读者印象里。①还有时，②为了在文章里创造沉郁的、不舒畅的一种气氛，③故意用些重复笔墨使气氛憋闷。鲁迅名句“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”就是第二种的典型例子。
为了特别强调某一点而重复，往往需要和对偶或排比句法配合运用。一般对偶里是不用相同词语的；如果用了一部分相同词语，就成了重复。这种重复往往是为了使两层意思显著，且互相映衬。同时，重复也常和排比一块儿用。效用与对偶里使用重复词语大体相同。应注意的是，凡是重复的词语，往往从句法结构看，也可以不重复。换言之，重复好还是不重复好，主要看我们希望收到怎样的效果。例如“朗诵诗是群众的诗，是集体的诗”(朱自清《论朗诵诗》)。重复一下，修辞上就有特别的效果，使这些联合成分显得重要，音节上也显得顿挫有力。
最后还有一种情形也值得注意：重复或排比的部分不在一个句子或相连句子里，而是散在文章前后，指示层次，互相呼应、互相连贯。比如《老舍选集·自序》第一段开头是“论篇数，此集只选了旧作小说五篇……”，接着第二段开头是“论体裁……”，第三段开头是“论时期……”。这种重复的效果在于____B____，使读者易于把握全文脉络，由形式的近似引起关于内容的联想。
6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(4分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析：A处，根据下文“因为重复会使文章啰唆、软弱”可知，文章中出现重复会造成不好的影响，所以要避免重复，故此处应该填写“文章里应该避免重复”。
B处，此处内容为重复的效果，根据上文“论篇数，此集只选了旧作小说五篇……”“论体裁……”“论时期……”可知，这种重复的效果在于指示层次，互相呼应、互相连贯，故此处应该填写“明确文章层次和使前后文形成呼应”。
答案：A．文章里应该避免重复 B．明确文章层次和使前后文形成呼应
7．文中画横线的语句中有一处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析：②语序不当，数量词“一种”应放在“沉郁的、不舒畅的”前面。
答案：②，为了在文章里创造一种沉郁的、不舒畅的气氛。
8．请结合上述材料，给“重复”下一个定义，不超过50个字。(4分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：重复是一种为了强调某种意思(或创造某种氛围)，常与对偶或排比配合使用，通过反复讲形成特别效果的修辞手法。
9．请仿照文中画波浪线句“朗诵诗是群众的诗，是集体的诗”的句式，围绕“家国”这一主题仿写一个句子，要求句式一致。(4分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：(示例一)家国魂是时代的魂，是民族的魂。
(示例二)家国梦是复兴的梦，是伟大的梦。
10．围绕上述材料内容，分析下列句子中“重复”的艺术效果。要求结合原文语境，表达流畅。(4分)
①沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
(鲁迅《记念刘和珍君》)
②她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜。
(艾青《大堰河——我的保姆》)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：①重复“沉默”，“沉默”密集分布在语句中，互相呼应、互相连贯，起到强调的作用，音节上顿挫有力，表达了鲁迅先生对段祺瑞政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之意。②重复“她含着笑”，既让诗歌结构层次清晰，也充分表现了大堰河淳朴与勤劳的性格特点，流露出作者对其命运的同情。
三、阅读下面的文字，完成后面的题目。(20分)
童年在小山村，清晨时分，要是父亲唤我们起床得不到响应，就会取下挂在墙上的小提琴，站在炕前，绘声绘色地拉起来。琴声如黎明之船，驶入我昏沉的睡眠里，将我照亮。当我睁开眼的时候，琴声还在继续，玻璃窗上弥漫着朝霞，好像朝霞也喜欢琴声，特意从天庭飞来听琴。
在我心目中，琴声就是林间的流水，能让人提神醒脑；琴声更是田野的清风，带给人温柔的心境。这样与朝阳为伴的琴声，无疑是年轻的、活泼的、富有朝气的。
成年以后，我虽然在音乐厅欣赏过名家演奏的小提琴，但是感觉总不如童年听到的琴声美妙。细究起来，( A )父亲的琴拉得好，( B )因为琴声的出现依托着朴素的板夹泥房屋，依托着红彤彤的朝霞，依托着青葱的菜园和纯净的空气，依托着一颗少年的心，因而显得格外有韵致。
现存的世界上最古老的琴，是古琴吧。古人的诗词歌赋中，常常出现“瑶琴”的字眼，说的就是它。我最早认识古琴，是一九九四年在云南丽江的玉龙雪山脚下。中秋节的晚上，一行人在大研古镇听老人们吹的吹、拉的拉、弹的弹，演奏洞经音乐。洞经音乐如同仙乐，至美至纯。在幽幽的丝竹声中，你能清晰地辨出古琴清丽的影子。古琴声宛如落在水面的星光，宛如生长在花蕾中的晨露，给整首乐曲带来湿润、清新的气象。据说有张古琴，有几百年的历史。它似乎还裹挟着旧时代梅花的苦香气，有说不出的风雅。
√
11．下列句子中的“总”与文中加点的“总”，意义和用法相同的一项是(3分)( )
A．总的情况对我们非常有利。
B．晚饭后他总要到湖边散步。
C．老张让你把两笔账总到一块儿。
D．冬天总要过去，春天终会来临。
解析：文中的“总”与B项中的“总”均意为“一向、一直”。
A．意为“全部的”；
C．意为“汇集”；
D．意为“总归”。
12．请模仿文中画波浪线的句子，另选一个话题，写一句话。要求：句式相似，修辞相同。(5分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：(示例)那一声声叮嘱在我心中仿佛暖暖阳光，阵阵微风，缕缕花香。
13．文中画横线的句子有一处表述不当和一处词语使用错误，请进行修改。(4分)
答：_____________________________________________________________
解析：一是关联词位置不当，前后主语一致，关联词放在主语之后，关联词“要是”应放在主语“父亲”后；二是成语使用不当，“绘声绘色”形容描写或叙述生动，此处描写“拉琴”像模像样，或者琴声舒缓，可改为“有板有眼”“不紧不慢”等。
答案：父亲要是唤我们起床得不到响应，就会取下挂在墙上的小提琴，站在炕前，有板有眼地拉起来。
14．请在文中括号内填入一组恰当的关联词。(2分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：A．不是 B．而是
15．有人认为最后一段中的“吹的吹、拉的拉、弹的弹”可改为“吹、拉、弹”，你是否同意？为什么？(6分)
答：_____________________________________________________________
解析：原句意为有的人吹，有的人拉，有的人弹，表明人们在演奏中各有各的工作，彼此不同，而又互相合作；改后此意味减弱。原句为三组“……的……”句式的句子，句式一致，形成排比，具有音韵感、节奏感，读起来朗朗上口，富有韵味；改后无此意味。原句比改句都多加了两个字，相对“吹、拉、弹”较长，舒缓了语气，读起来给人以悠闲之感；改后无此意味。
答案：不同意。①“吹的吹、拉的拉、弹的弹”，意为人们有这样的，有那样的，彼此工作不同而又互相合作；改后此意味减弱。②“吹的吹、拉的拉、弹的弹”，句式一致，形成排比，具有音韵感、节奏感；改后无此意味。③“吹的吹、拉的拉、弹的弹”，句子相对“吹、拉、弹”较长，语气舒缓，给人以悠闲之感；改后无此意味。(共35张PPT)
第5讲 赏析修辞手法及其效果
01
必备知识
过去，高考赏析修辞手法及其效果题是放在仿写等语言文字运用题中间接考查，近几年开始单独设题考查，凸显了高考对此考点的高度重视。命题不再只是判断修辞手法的简单考法，而是设置特定情境，依托多样的形式，灵活考查考生的掌握情况，体现了考查的深度。赏析修辞手法及其效果首要的就是辨析易混修辞格。
一、比喻和比拟：内容不同
比喻是乙喻甲，重点在“喻”。甲、乙一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现。
比拟是乙当甲，重点在“拟”。甲、乙彼此交融，浑然一体。比拟分为拟人与拟物。
如：(1)千里澄江似练，翠峰如簇。
(2)好雨知时节，当春乃发生。
(3)咱们敢动刀，恶霸就夹着尾巴跑。
[分析] (1)比喻。千里长江像条白绸，翠绿的山峰像箭头一样峭拔。本体和喻体具有相似性。(2)拟人。把雨拟人化，说它“知时节”。表达生动形象，极富生活情趣。(3)拟物。把恶霸物化，“夹着尾巴跑”。表达形象富有动感。
二、借喻和借代：关系不同
构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体在某些方面有相似性。
构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系。
借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。
如：(1)总为浮云能蔽日。
(2)举酒欲饮无管弦。
[分析] (1)借喻。借喻重在喻，强调二者的相似性。这里“浮云”和“日”分别比喻蒙蔽君王的小人和君王，暗示皇帝被奸邪之人包围。(2)借代。借代重在代，强调二者的相关性。此句中“管弦”代指音乐。
三、对偶和排比：形式不同
对偶由两句构成，两句必须字数相等，结构相同，意义相关。
排比由三个及三个以上句子构成，要求意义相关，结构大致相似，字数要求不甚严格。
如：(1)潮平两岸阔，风正一帆悬。
(2)声音绘制色彩，声音绘制形象，声音绘制感情。
[分析] (1)对偶。两句字数相等，结构相同。(2)排比。由三句话构成，结构相同，意义相关，语气一致。
四、对偶与对比：性质不同
对偶的基本特点是“结构对称”。
对比的基本特点是“内容对立”。对比的内容要求意思相反或相对，而不管结构形式如何。
如：(1)万里悲秋常作客，百年多病独登台。
(2)过春风十里，尽荠麦青青。
[分析] (1)对偶。上下句结构对称，字数相等，意义相关。(2)对比。“春风十里”借用杜牧《赠别(其一)》“春风十里扬州路”之意，写扬州昔日之繁华；而今“荠麦青青”，衰败萧条。上下两句形成鲜明对比。
02
典题探究
(2024·全国甲卷)下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是(3分)( )
带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……
A．烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。
B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。
C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。
D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
√
解析：文中画波浪线的“苍翠”指的是绿色的树木，运用了借代的手法，以特征代本体。
A项，将烟花绽放后四处散落的碎屑比作漫天“花雨”，运用了比喻的手法。
B项，“西装领带们”指的是穿西装戴领带的人，运用了借代的手法，以特征代本体。
C项，“热情洋溢”赋予了夏天的雨以人的情态，运用了拟人的手法。
D项，“清香”是嗅觉，“渺茫的歌声”是听觉，将嗅觉和听觉两种感觉互通，运用了通感的手法。
辨识修辞手法选择题解题“两步骤”
(2022·新高考卷Ⅰ)文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
失败在航天领域的研发过程中是在所难免的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
答：_____________________________________________________________
解析：设问指明知故问，自问自答，其作用是表示强调，引人注意，引发思考。画横线句以“这些失败意味着什么”发问，通过自问自答来吸引读者注意，引发读者思考，强调了失败的影响。排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。其作用是使条理分明、层次清晰，说理透彻、文意贯通，加强语势、加重感情等。画横线句中的排比由三个“意味着……”构成，这三个分句从失败的直接后果写到下一步工作的艰难，再到航天事业的走向，由浅入深，内容上层层递进，突出了失败的影响，也突出了栾恩杰科研工作的不易。
答案：①使用设问，引人注意，引发人们对失败的思考，使前后衔接紧密自然，强调了失败对航天研发的影响和意义。②使用排比，三个“意味着……”依次从失败的直接后果、下一步工作的艰难和航天事业的走向介绍了失败的影响，由浅入深，层层推进，内容丰富，条理分明，增强了语势，突出了栾恩杰的科研精神。
赏析修辞手法效果题答题“三步骤”
03
课堂演练 强技提能
1．下列诗句使用的修辞手法与文段中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( )
一到冬季，一些人的人体细胞便“怠工、偷懒”，情绪就变得易怒、忧郁，出现易疲劳、精力衰退、注意力分散等问题。
A．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
B．春风知别苦，不遣柳条青。
C．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
√
解析：文段中说人体细胞“怠工、偷懒”，是拟人手法。
A．运用比喻手法；
B．运用拟人手法；
C．运用比喻手法；
D．“三千尺”是夸张，“银河落九天”是比喻。
冬天的夜晚似打翻的墨水一般深寂，父亲则用这夜色的墨汁描述着一个又一个经典的历史故事。在“围炉夜话”里，我们姐妹品味着父亲解读的经典，从《三国》到《水浒》，从贞观之治到播州土司，从《封神演义》到历史文献……父亲的故事会伴随着我们在温暖的火炉旁度过无数个冬日。时光宛如一把梳子，将韶华梳成了沧桑，把父亲从青丝梳到了鬓白。
年年岁岁冬相似，岁岁年年话不同，那一个个故事，就像一颗颗种子，播撒在心中，化作对远方的憧憬和生活的动力；那星星炉火化作满天云霞，照亮前程。
A．将冬夜比喻为“打翻的墨水”，以墨水之黑具体可感地写出了夜晚的漆黑。
B．将时光比喻为“梳子”，形象地写出了父亲随时光流逝而逐渐老去的变化。
C．将故事比喻为“种子”，主要表达了对时光及父亲的怀念。
D．将炉火比喻为“云霞”，肯定了父亲“围炉夜话”对“我们”未来的深远影响。
√
解析： “主要表达了对时光及父亲的怀念”错误。“那一个个故事，就像一颗颗种子，播撒在心中，化作对远方的憧憬和生活的动力”主要是说父亲的故事引领着子女的成长，说明父亲对子女的影响深刻，为子女的成长奠定了文化基础。
“移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。这是一个极普遍的经验。自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时“轻狂”，晚峰有时“清苦”。陶渊明何以爱菊呢？因为它在傲霜残枝中见出孤臣的劲节。林和靖何以爱梅呢？因为它在暗香疏影中见出隐者的高标。
√
A．先是咝咝地流泻白光，慢慢地这白光便吼啸起来。(《边城》)
B．仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。(《我与地坛》)
C．她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。(《荷花淀》)
D．她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。(《哦，香雪》)
解析：以“轻狂”写柳絮为拟人。
A项，以“吼啸”写白光为拟人。
B项，以“历尽沧桑”写古园为拟人。
C项，把人当作荷花或荷叶来写，是拟物。
D项，以“怂恿”一词形容风，为拟人。
4．(2024·南京模拟)文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。(4分)
我在溢满泥香的沃土里收割着稻谷与小麦金黄色的成熟。在花团锦簇的梅树、杏树与苹果树下收割着飘动的清芬。在书本的深海里收割着躲藏的真理，像红珊瑚一样美丽的远古与今天的文明。__
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析：“书本的深海”运用比喻，本体是“书本”，喻体是“深海”，深海广博又深邃，表现了书本知识与真理的博大与深邃；“像红珊瑚一样美丽的远古与今天的文明”，运用比喻，本体是“远古与今天的文明”，喻体是“红珊瑚”，红珊瑚具有美丽的颜色，又经历漫长的时间的繁衍，表现了文明的美丽、历史的悠久。“收割着躲藏的真理”运用比拟，“收割”把真理当作稻谷来写，收割稻谷就是在收获真理，表现了获得真理的成就感；“躲藏”把真理当作人来写，“躲藏的真理”体现出真理不易被发现的特点。
答案：①比喻，把书本比喻为深海，表现了书本知识与真理的博大与深邃；把远古和今天的文明比喻为红珊瑚，表现了文明的美丽、历史的悠久。②比拟，把真理拟作收割的稻谷，表现了获得真理的成就感；把真理拟作人在躲藏，表现真理的不易被发现。
5．文中画横线句子使用了排比修辞，请从“增文势”“广文义”两个角度分析其表达效果。(4分)
一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式客厅，一派静谧朴拙的宜人氛围，让人清心、净心。三角梅的美，可谓秀美艳丽甚至婀娜动人，她只属于自己，也在我心中真真地美丽起来。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：①增文势：句子使用了排比修辞，连用了三个“一……的……”的句式，整齐而有节奏，读起来富有音韵和节奏美，增强了语言的气势，朗朗上口。②广文义：“广文义”多指能从多个角度详细介绍事物，由乡村至古亭客厅，再到宜人的氛围，从具体景观到抽象的精神感受，句子逐层推进，文义渐广，更全面而有层次地强调了三角梅的美丽。
6．(2024·临沂模拟)下文中说“从文学的角度来说，这便是修辞格中的借代吧”，你认为文中画波浪线的句子是否使用了借代手法？请简要分析。(4分)
每当夜幕降临，淄博俨然成为烧烤的世界，连风都带上了“孜然味儿”。大街小巷，方桌排开，人们三五成群围坐在一起，散发出人间烟火的气息。你要想知道某家烧烤是否正宗，只需要看烧烤桌上，是否有三样：一是小饼，二是小葱，三是小火炉。这些都为淄博烧烤打造出别样的味道，似乎光用这些味道便可给这座城市一个完美的定义。我想，从文学的角度来说，这便是修辞格中的借代吧。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：未使用借代。画波浪线句用了“似乎”，是说光用这些味道便能称代这座城市的可能性，表达作者对淄博烧烤的赞许；但并未直接用这些味道来称代淄博这座城市。
7．文中加点处用“罪恶”修饰“小手”，有特别的修辞效果，请简要分析。(4分)
短时间的揉眼可能造成感染，长时间则可能造成更严重的危害，最终甚至可能导致角膜上皮脱落损伤或者角膜弧度改变。这个时候，我们再想停下揉眼的“罪恶小手”，可就晚了。
答：_____________________________________________________________
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答案：“罪恶”大词小用，有夸张之妙；“小手”一词略显诙谐。二者相反相成，表达善意的批评与劝诫，修辞新奇有趣。
. . . .(共31张PPT)
第6讲 压缩语段
压缩语段指对一段话或一个长句进行提炼或概括，使原来的段落或句子的主旨更明确，主要考查辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力。这类题目往往要求把一段话中的主要内容或重要信息提取出来，再用简练的文字准确无误地概括出来。压缩的关键是分清主次、辨明轻重，既要简洁明了，又要不遗漏重要信息。这种题型能够考查阅读理解能力、综合概括能力和语言表达能力。
01
典题探究
(2020·全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。(5分)
2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。
答：_____________________________________________________________
解析：第一步：通读材料，把握大意。语段主旨：“中国航天日”启动仪式有关具体内容。
第二步：划分层次，提炼要点。抓住新闻特点，突出有新闻价值的语句，比如时间、地点、中心事件等具体要素。①导语部分：点明“中国航天日”启动仪式的时间和地点。②任务名称、任务标识公布：中国首次火星探测任务名称“天问一号”、象征“揽星九天”的任务标识。③名称及任务标识的意义：体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，展现出中国航天开放合作的理念与态度。(属于次要信息)
第三步：合理删减，检查验证。
答案：2020年“中国航天日”启动仪式4月24日在国家航天局网站举行。首次火星探测任务名称“天问一号”和象征“揽星九天”的任务标识在仪式上公布。
精读语段，提取要点
做语段压缩题的根本前提是阅读语段。阅读在前，概括在后。不少考生在答题过程中出现概括不准、不全等问题，很大程度上与未能准确把握语段的中心和层次有关。只要掌握方法，很容易实现精准阅读。为此，要掌握关键三步：
明确类型，确定中心 阅读一个语段，在明白语段性质(是记叙性语段、说明性语段还是议论性语段)后，就要确定语段中心
理清层次，概括要点 明确语段由几个句子构成，通过抓层次标志性词语(如“先”“后”等)或找句号(分号)来理清内部层次关系，梳理语段内部结构关系并概括层次要点
根据题干，抓核去次 依据题干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍弃重复性、示例性、解释性等次要信息
[特别提示] 下定义在压缩语段题和变换句式题中均有出现，不同的是：压缩语段题所给的一般是一个完整的语段，要求从中提取主要信息，组成定义，可以舍弃一些次要信息。变换句式题所给的是几个编组好的句子，可以增删词语，但不能舍弃句子，也不能改变原意。
02
课堂演练 强技提能
1．(2024·全国甲卷)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。(6分)
大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析：文段是看病时病人的自述，因此缩写时要尽可能保留核心要素“时间、症状、病程、相关病史”等。时间为昨天吃过晚饭后；症状为“先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼”“一晃就更疼了”；病程是昨晚至今早，“今天早上醒了还疼”；相关病史为高血压和糖尿病。将以上信息调整顺序，再加上礼貌用语即可得出答案。
答案：大夫好！我昨天晚饭后就头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。睡了一觉，今早还疼，头一晃就更疼了。另外，我有高血压和糖尿病。
2．(2024·江西模拟)阅读下面的文字，请用一句话给“寒夜灯柱”简要地下定义。(6分)
寒夜灯柱是一种很罕见的冰晕现象，它背后的科学原理并不复杂，其实就是光的镜面反射现象，和我们小时候用镜子将阳光反射到天花板或者墙壁上是一个道理。
当大气中存在大量水平排列的片状冰晶时，这些片状冰晶就如同一面面镜子。霓虹灯、汽车大灯等发射出的光被处在不同高度的片状冰晶反射，最终集合形成了一根根光柱，我们就看到了寒夜灯柱的现象。
寒夜灯柱具有很高的观赏价值，从某种程度上说，它的美可以和极光比肩。由于二者通常都在北半球极寒地区出现，而极光的观看条件往往比寒夜灯柱更为苛刻，因此常有人把寒夜灯柱视作极光的“平替”。
但从二者的形成原理来看，其实大不相同。来自太阳的带电粒子被地球磁场吸引，来到地球两极上空，它们与大气中的微观粒子相互碰撞，引发了大面积的自然放电现象。带电粒子的能量在释放的瞬间会产生灿烂炫目的能量射线，这就是人们常说的极光。
答：_____________________________________________________________
解析：根据“寒夜灯柱是一种很罕见的冰晕现象”可知，“寒夜灯柱”的属概念是“冰晕现象”；根据“霓虹灯、汽车大灯等发射出的光被处在不同高度的片状冰晶反射，最终集合形成了一根根光柱，我们就看到了寒夜灯柱的现象”可知，“寒夜灯柱”是霓虹灯、汽车大灯等发射出的光被处在不同高度的片状冰晶反射，最终集合形成了一根根光柱的罕见的现象，据此可得出“寒夜灯柱”的定义。
答案：寒夜灯柱是一种霓虹灯、汽车大灯等发射出的光被处在大气中不同高度的片状冰晶反射而最终集合形成一根根光柱的罕见的冰晕现象。
3．(2024·聊城模拟)阅读下面的文字，给这则新闻拟一个标题，不超过10个字。(4分)
路上千般景，最美是文明。漫步青山绿水之间随手带走垃圾，排队候车候场时遵守秩序，参观文化遗址时爱护文物……“五一”假期，文明旅游成为旅途中的一道亮丽风景。
文明旅游，你我同行。文旅部门提醒游客“健康文明出行”，推动文明旅游工作；旅游景区制作“假期参观攻略”，呼吁游客向不文明行为说“不”；许多志愿者主动作为，参与景区景点的文明引导、秩序维护。通过示范带动、各方推动，文明旅游、绿色旅游等理念获得越来越多的认同，人人支持、人人参与文明旅游这件事在国内已经蔚然成风。
遵守文明旅游行为规范，弘扬文明旅游新风尚，才能收获更多旅行幸福感和安全感。无论是在假期，还是在平时，愿你我都能多些“举手之劳”，并能持之以恒，让文明出行成为自觉与习惯，以健康文明的出行方式，与更多美好相遇。
答：_____________________________________________________________
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解析：材料共三段话。第一段主要说文明旅游成为旅途中的一道亮丽风景；第二段主要说提倡文明旅游的做法；第三段主要说文明旅游的意义，即收获更多旅行幸福感和安全感，与更多美好相遇。综上所述，拟写新闻标题时，内容应围绕“文明旅游”及其意义展开，注意字数。
答案：文明旅游是最美的风景/文明旅游，遇见美好/文明旅游，收获幸福
4．电视台《中国好人》栏目要为杨生夫妇拍摄一个宣传片。阅读下面的文字，请你运用对偶和比喻修辞为宣传片拟写一个导语。要求语言简明生动，不超过45个字。(6分)
香山公园西北的群山中，一处山顶上，坐落着海淀区四季青镇森林防火尖山1105瞭望塔，护林员杨生和他的妻子就驻守在这里。像他们这样长年孤守在山顶瞭望塔的，被当地人称为“夫妻哨”。十二年里，两人、三餐、四季，杨生夫妇相濡以沫。“你守护绿，我守护你。”他们终日与群山为伴，与草木为友，守护着那里的一草一木。
“1105，一切正常。”平时，夫妻俩不分昼夜轮流瞭望，每天从早到晚，先后5次报告情况。他们以瞭望塔为家，远离人烟，充当着森林防火的“千里眼”。
守山十二年，十二个春节，杨生夫妇都是在瞭望塔里度过的。在瞭望塔上远望，北京的白天高楼林立，车水马龙；北京的夜晚万家团圆，灯火璀璨。多年坚守，他们的心始终和防火连在一起，杨生保持着每天一条短视频的更新频率。“有时在山上，没有别的声音，我就照照夜景，拍拍日出，每条视频我都会写‘守护北京绿水青山，就是金山银山’。”杨生说。
从霜重冰冻到晴空丽日，从萧萧落木到万物并秀，他们的脚步从未停歇，他们的守护始终如一。一片片山、万千棵树，杨生夫妇守护了多年，让他们感到最欣慰的是，这里始终平安无虞。
答：_____________________________________________________________
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解析：为宣传片拟写导语时，要明确宣传片的内容是对杨生夫妇生活的概括，突出他们默默坚守的品质。结合题目要求运用对偶和比喻修辞的手法，在45个字范围内即可。
由“他们终日与群山为伴，与草木为友，守护着那里的一草一木”可知，杨生夫妇与群山为伴，与草木为友；由“平时，夫妻俩不分昼夜轮流瞭望，每天从早到晚，先后5次报告情况。他们以瞭望塔为家，远离人烟，充当着森林防火的‘千里眼’”“守山十二年，十二个春节，杨生夫妇都是在瞭望塔里度过的”可知，他们十二载尽职守护，只为当好森林防火的“千里眼”。
答案：与群山为伴，与草木为友，多少次巡回瞭望，十二载尽职守护，只为当好森林防火的“千里眼”。
5．阅读下文，概括网络文学近20年来的三个变化，每条不超过10个字。(4分)
近20年来，网络文学发生了很大的变化。最早的时候，论坛上每晚所有小说的更新内容，用一两个小时就可以读完。现在网络小说每天的更新量之大，无论怎么翻页都翻不完。当时的内容，10部有9部是玄幻类作品，题材比较单一。而现在仅大类就有200多个。而且当时的作品大多比较稚嫩，模仿痕迹重。现在很多作家的创作日见老练，作品原创性大大提高。
答：_____________________________________________________________
答案：①更新量更大；②题材更加丰富；③作家创作更加老练。
6．阅读下文，请用“……以便……”的句式，概括崴脚后的四个处理步骤与目的，每句不超过15个字。(4分)
踝关节扭伤俗称“崴脚”，是最常见的运动损伤。崴脚之后若处理不当，有可能导致恢复缓慢，严重影响工作、生活，甚至发展为反复崴脚，继发关节炎。
崴脚之后，第一时间应按压痛点。要先找到距腓前韧带所在的位置，持续按压大概20分钟之后，再进行其他处理，这样出血会明显减少。发现血管破裂后，选择物理治疗方法时，千万不要热敷，而要选择冷敷，这样才能让血管发生收缩，减少血液的流出，起到消肿的作用。如果发现韧带断裂，要及时用石膏或者护踝固定受伤部位，以利于韧带愈合。固定的时间一般是三到四周，因为踝关节的韧带需要三到四周才能够基本愈合。做了这些处理后，还要注意抬高患肢，这样有利于患肢向心脏回血。如果患肢长期下垂，就会使关节持续处于淤血的状态，不利于康复。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析：首先找到文中关于崴脚后四个处理步骤和目的的内容。然后分析步骤和目的。由文段可知，第一步是按压痛点，目的是减少出血；第二步是冷敷，目的是消肿；第三步是及时固定，目的是加快愈合；第四步是抬高患肢，目的是消除淤血。最后按照“……以便……”的句式进行概括即可。
答案：①按压痛点以便减少出血；②冷敷以便消肿；③及时固定以便加快愈合；④抬高患肢以便消除淤血。
7．根据材料，用含有递进关系的语句简要概括森林对气候的调节作用。(4分)
在“遮阳伞”“加湿器”双重作用下，森林植被通过影响太阳辐射和蒸腾作用来调节森林内部的温度变化。它不光能调节气温，还能对环境湿度、降水和风速产生影响，并帮助维持气候适宜性和稳定性。与此同时，森林还可以缓解气候变暖。森林通过光合作用吸收光能，将空气中的二氧化碳和水分合成有机物并“锁”在体内，释放出氧气，起到缓解气候变暖的作用。同时，森林枯枝落叶和根系凋落物经过微生物分解后，将碳转入土壤内存储，能有效减缓气候变暖进程。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：森林不仅可以调节气温，对环境湿度、降水和风速产生影响，帮助维持气候适宜性和稳定性，而且可以缓解气候变暖。(共30张PPT)
第3讲 补写句子(含仿用句式)
补写句子是高考的常考题型，涉及语言表达的准确、简明、连贯等多种能力。常见的命题形式是：选取一段说明性或议论性的文字，在文段的关键处留下横线，要求在横线处补写恰当的语句(通常有字数限制)，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。从文段画横线处的位置看，要补写的语句类型多样，可以是引领句、总括句，也可以是过渡句、展开句。
01
典题探究
(2023·新课标卷Ⅱ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)
“耳机一戴，谁也不爱。”周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①__________________。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②____________？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在 60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③______________________，还可能逐渐升级。
你只需要一副耳机
的度在哪里
忍忍不仅不会过去
解析：第①处，根据前文“想安静一下不被打扰也很容易”可知，此处应填写让自己“安静一下不被打扰”的方法，由前面的“耳机一戴，谁也不爱”和后面的“自从经常戴上耳机听着歌入睡以来”可以推断，此处应填“你只需要一副耳机”之类的内容。第②处，由后文“医学研究告诉我们，这个度包括……”和横线后的问号，可以推断，此处应填“的度在哪里”之类的内容。第③处，根据“但事实上”可知，此处语意与前文发生了转折，而前文说“有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，后文说“还可能逐渐升级”，故此处应填“忍忍不仅不会过去”之类的内容。
语句补写“四步骤”
(2023·全国甲卷)请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。(3分)
第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，___________________________________________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”
柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子
解析：仿写句子应做到与例句形似神似。“形似”即在句式结构上与例句保持一致，由例句“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”可知，所仿写句子应遵循“作者＋题目＋诗句”这一形式。“神似”要求在内容情感上与例句保持一致。例句中包含“破釜沉舟”中的“釜”，根据后文“这里的‘釜’和‘舟’跟……意思相同”可知，所仿写句子中应包含“破釜沉舟”中的“舟”，故所引用的诗句应含有“舟”字。综上所述，可确定所仿写句子应符合“作者＋题目＋含‘舟’的句子”这一要求。
仿用句式的要求：五个一致
1．句式一致
仿写的内容要和例句的句式相同。首先，确定句子类型，如是陈述句、疑问句还是被动句，是排比句、比喻句还是对偶句；其次，要明辨结构，确定句子的构成形式。
2．话题一致
仿写的内容要符合文章(语段)的主旨，不能偏离话题。
3．主体一致
仿写内容的陈述主体应和前后句保持一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。
4．修辞一致
有的考题有“仿照例句修辞”的要求，对于这类题目要先判断出例句所使用的修辞手法。考题中排比、比喻、对偶、反问出现得较多，拟人、对比等也要注意。
5．情调一致
仿写的内容要做到与文章(语段)感情一致，风格一致。为此，一定要准确把握情境语言的感情基调，或昂扬，或低沉，或乐观，或消极，或明快，或暗淡。
02
课堂演练 强技提能
1．(2024·邯郸模拟)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
花椒的麻味主要由酰胺类物质产生，主要为不饱和脂肪酸酰胺，包括各类山椒素与花椒素等，主要存在于花椒果实表面的凸起中。我们咬到花椒的时候会觉得特别麻，其实①____________________________________，使含有花椒麻素的花椒油渗出。②__________________________________，那就是一看、二捏、三闻、四尝。首先看外表，主要是看花椒的色泽、椒粒的大小、开口的多少以及有无杂质。花椒表面的小疙瘩越多，说明花椒越香越麻。其次捏，感受花椒是否干燥，干燥的花椒捏起来会发出“沙沙”
就是咬破了花椒表面的凸起
挑选花椒时主要有四个步骤
的响声。然后是闻气味，抓起一小把花椒，握住片刻，③_________________，而不是霉变的味道或其他杂味的，就说明是好的花椒。最后是尝，随意取一粒花椒，用牙齿轻轻咬开它，然后用舌尖去感触，这时你再仔细揣摩这花椒是否带有苦味、涩味等异常味道，只有麻味醇正者，方称得上上品。
可以闻到花椒香气
解析：第①空，依据前文“主要存在于花椒果实表面的凸起中”可知，我们咬到花椒的时候会觉得特别麻是咬破了花椒表面的凸起，所以可填：就是咬破了花椒表面的凸起。
第②空，所填句子是个统领句，依据后文“那就是一看、二捏、三闻、四尝”，这里可填：挑选花椒时主要有四个步骤。
第③空，结合前文的“然后是闻气味”、后文的“而不是霉变的味道或其他杂味的”可知，闻到的应是花椒的香味。所以可填：可以闻到花椒香气。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)
按照国际惯例，无论赛事举办地降雪量多少，冬奥会所有雪上项目竞赛场地均需人工造雪以保持雪地形状，确保运动员比赛条件相同。①____________________________________，才能保证比赛公平。
只有比赛条件相同
北京冬奥会延庆赛区在整个造雪过程中坚持多元蓄水、循环用水、科技节水的原则，既满足冬奥会造雪用水的需求，又不会对区域的用水安全和生态环境造成负面影响。雨水、融雪水通过赛区内的沟道，汇流到一座塘坝，在塘坝里存储起来，用于下一个雪季的造雪，形成造雪用水内循环，②________________________________________。赛区内还建设了一座污水处理站，将达标处理后的再生水，用于道路浇洒、绿化、灌溉等，③__________________________________________。
最大限度保护水资源/避免造成水资源的浪费
提高水资源的利用效率/以最大限度利用水资源
解析：第①空，结合上文“确保运动员比赛条件相同”可知，此处强调比赛条件要相同；再由下文“才能保证比赛公平”中的“才能”可知，此处应和下文构成条件关系，用“只有……”呼应，可以填入“只有比赛条件相同”之类的内容。
第②空，结合上文“雨水、融雪水通过赛区内的沟道，汇流到一座塘坝，在塘坝里存储起来，用于下一个雪季的造雪，形成造雪用水内循环”可知，这些做法的目的是保护水资源，避免浪费，可以填入“最大限度保护水资源”之类的内容。
第③空，结合上文“赛区内还建设了一座污水处理站，将达标处理后的再生水，用于道路浇洒、绿化、灌溉等”推断，此处是说“污水处理站”提高了水资源的利用效率，可以填入“提高水资源的利用效率”之类的内容。
3．(2024·深圳模拟)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
都说春暖花开，为何冰天雪地中也有植物开花？
其实，植物开花、展叶、结实等，都反映其对生存环境的适应。植物只有在恰当的时节开花，才能获得更大的生存优势，从而达到繁衍自身、延续基因的目的。①_______________________也遵循这条规律。通常来说，春、夏、秋三季温度较高，昆虫、鸟类等动物较多、较活跃，更容易帮助植物完成花粉传播。但是因为开花的植物也很多，传粉竞争异常激烈。冬天依然有蜂类、蛾类等传粉动物在活动，虽然它们的数量相对较少，但此时开花的植物也变少了。因此，蜡梅等植物在冬季开花，就可以躲开激烈的传粉竞争，成功实现繁衍。
冬天开花的植物
虽然冰天雪地中植物也可以开花，但是②_________________。因为在极端低温下，蜡梅等植物也无法顺利开花。它们往往选择在初冬或者冬末气温略微回升时“绽开笑颜”。此外，由于叶片不如花朵耐寒，为了避免先生长的叶片受到低温伤害，蜡梅等植物还进化出③________________________，所以寒冬里蜡梅繁花满枝时，叶片依然稀少。
气温并非越低越好
先开花后展叶的能力
解析：第①空，根据句中的“也”可知，此处是说冬天开花的植物跟春、夏、秋三季开花的植物一样，都要遵循以上的规律，故补写内容为“冬天开花的植物”。
第②空，根据句中的“虽然……，但是……”可知，前后两句是转折关系。再根据后句“因为在极端低温下，蜡梅等植物也无法顺利开花。它们往往选择在初冬或者冬末气温略微回升时‘绽开笑颜’”可知，此处是说在冰天雪地中的植物，并不是气温越低，就越有利于开花，故补写内容为“气温并非越低越好”。
第③空，由后句中“所以”可知要填的内容与后句是因果关系。再根据前文“叶片不如花朵耐寒”，后句“寒冬里蜡梅繁花满枝时，叶片依然稀少”可知，此处是说蜡梅等植物还进化出先开花后展叶的能力，故补写内容为“先开花后展叶的能力”。
4．(2024·泰州模拟)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。(6分)
《乡土中国》是社会学家费孝通的代表作。作者独辟蹊径，专从社会结构的角度来讲授“乡村社会学”，较为全面地①_________________________，以“乡土”概念来描述广大农民的生存和生活状态，对中国基层社会的主要特征进行了理论上的概述和分析，以“礼治秩序”来概括中国乡土社会传统文化和社会治理结构。作者通过实地考察写成此书，对中国基层社会——传统农村的主要特征进行了理论上的分析和定位。该书所提出的“乡土中国”这一概念，成为中国社会发展研究
介绍中国基层社会的面貌
的重要理论基础。在费孝通眼中，“乡土社会”是从“乡土”一点点走向“现代”的。如今，现代社会覆盖了中国大多数地方，②______________________________，但这些让中国人之所以成为“中国人”的“魂”并没有消散，③______________________________。所以，《乡土中国》是一部重要的学术著作，是我们必读的经典。
传统的乡土社会虽然已经基本解体
它们仍在方方面面影响着现代中国
5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
相对于二维码，人脸识别无疑又是一次技术创新。而且，人脸识别可以广泛地应用到支付、考勤、门禁、解锁等方方面面。但应认识到，人脸识别的大规模应用，①___________________________，否则，越便捷的技术，越有可能给用户带来麻烦甚至灾难。据业内人士称，目前最简单的人脸识别，只需要采集、提取人脸上的6个或8个特征点就能实现。那么，②______________________________，或者数据库泄密，人脸识别就可能面临较大风险。当人们使用密码支付和二维码支付时，密码和二维码均可以更改或变换。手机丢失后，可以通过挂失等方式更换密码，还可通过相关操作让丢失手机中的App无法登录，进而确保安全。人脸识别则不同，因为，③________________________，不可更改，一旦泄露，则处于不可逆转的状态，很可能出现个人资金被窃取，被他人“刷脸”进入小区甚至房间等极端事件。
应该以确保信息安全为前提
一旦人脸(或“面部”)信息丢失
面部等生物信息具有唯一性
解析：第①空，根据“越有可能给用户带来麻烦甚至灾难”可知，此处内容应与信息安全相关，可填“应该以确保信息安全为前提”之类的句子。
第②空，根据“只需要采集、提取人脸上的……就能实现”“人脸识别就可能面临较大风险”可知，所填句子是假设语气，应填“一旦人脸(面部)信息丢失”之类的句子。
第③空，根据前文“人脸识别则不同”和后文“不可更改”可知，应填“面部等生物信息具有唯一性”之类的句子。
6．请仿照下文的画线句子，拟写三个比喻句，表述你对高三这一学习阶段特点和意义的认识。每句不少于10个字。(6分)
90多年前，正值中国工农红军反围剿斗争的艰难时刻，毛泽东写下《星星之火，可以燎原》一文，用自信而诗意的语言描绘了中国革命的未来：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”
而此刻，正在奋笔疾书的你们——经历十数载寒窗攻读的学子们，也正处于高中学业仍需克难攻坚但毕竟终点在望的特殊时段。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：(示例)它像经历过风霜雨雪即将成熟的麦穗，它像奔突于九曲峡谷即将入海的洪流，它像积蓄于幽深地底即将喷发的熔岩。
7．(2024·德州模拟)仿照画横线的句子续写，要求内容贴切，句式相近。(4分)
或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青。如若终日置身于纸醉金迷的生活中，他又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈的千古名句？( )饱经风霜凝练出首首好诗，历经磨难而壮心不已，方能造就苏轼这样一位才华盖世、世人敬仰的伟大诗人。
答：_____________________________________________________________
答案：(示例)如若终日置身于尔虞我诈的官场中，他又怎能抒发“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这样的壮志胸怀呢？(共105张PPT)
任务2 攻坚克难——突破知识
难点，补齐能力短板
第1讲 正确使用词语(包括熟语)
正确使用词语(包括熟语)是指在一定的语言环境里，正确使用常用实词(包括熟语)和虚词的能力，这是语言表达的基本要求。
考查形式上，之前的高考题多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用，题型为选择题。但自2022年始，变成了两种新的考查方式，一是考查代词，采用选择题的形式，要求考生判断选项与例句中代词的用法是否相同；二是考查成语的实际运用，采用主观题的形式，要求考生填写成语，这就更加注重词语的实际应用，比原来选择题的考查难度大。2023年高考全国甲卷的语言文字运用题以客观题的形式考查俗语，拓宽了词语题的考查范围。2024年以选择题的形式考查多义词“相信”“要”的意义和用法。因此，我们要重视对一般实词、虚词以及成语和俗语的备考复习。
01
微点1
微点1 正确使用成语和俗语
(2023·新课标卷Ⅱ)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 (2分)
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①_____________________________，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……
束手无策(奈何不得、无计可施)
见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②____________________________。
如痴如醉(啧啧称赞、叹为观止)
解析：第①空，由前后文可以推断，此时的仙鹤对乌龟丝毫没有办法，故可填“束手无策”“奈何不得”等。
第②空，由前文可见皮影戏非常精彩，“往往令观众……”一句应是表达观众被皮影戏吸引或陶醉其中、赞美皮影戏等意思，故可填“如痴如醉”“啧啧称赞”等。
三步攻克成语填空题
第一步：整体阅读语段
整体阅读语段是答题的前提，有些空缺处在阅读第一遍时就能凭借语感和积累得出答案。
第二步：三角度分析成语
如果在阅读第一遍时没有得出答案，就要研读句子，进行仔细分析。 ①分析空缺处与前后语境在语意上是否存在转折、对立、近义等关系，然后据此寻找成语。 ②注意固定搭配或用法。有些成语有着固定的搭配或用法，如“浩如烟海”多形容文献、资料，不能和产品搭配；“司空见惯”“漠不关心”等不能带宾语。 ③抓住事物本身的特点。有时残缺的语境需要考生根据被修饰的成分进行联想、想象、分析，从而找出合适的成语。
第三步：一检三验
一检书写是否正确，避免出现错别字；一验答案是否为成语，二验意思是否完全吻合，三验将成语代入后句子是否存在语病。
将选项中的俗语填入文中横线处，最恰当的一项是(3分)( )
海洋是生命的摇篮，对海洋的探索与认知是开发利用和保护海洋的先决条件。
“‘____________’，目睹海底的‘真面目’，对于科学思考极有价值。”海洋地质学家、中国科学院院士汪品先就曾在82岁高龄三下深海。在接受记者专访时他表示，经过科技工作者们的不懈努力，我国掌握了在南海深部科学上的主导权，这是我国海洋科学里程碑式的进展。
我国发展载人深潜技术起步较晚，但是在短短的一二十年里，“蛟龙号”“深海勇士号”“奋斗者号”接连问世，直到潜入万米海沟，可谓“连中三元”。制造出这些深潜器，表明我国深潜技术已经进入了国际前列。
A．打虎要有胆力，捉猴要有智慧
B．画人画虎难画骨，知人知面不知心
C．虎不怕山高，鱼不怕水深
D．不入虎穴，焉得虎子
√
解析：A项，比喻面对不同的问题要采取不同的对策。
B项，指透过现象认识本质很难或人心难测。
C项，指在特定的领域，有本事、有才能的人无所畏惧，如鱼得水，如虎入林。
D项，比喻不亲临险境就不可能取得成功，也比喻不进行认真的实践就不可能得到真相。根据后文“目睹海底的‘真面目’，对于科学思考极有价值”可知，只有潜入深海，才能看到海底的“真面目”，故选“不入虎穴，焉得虎子”更合适。
两步解答俗语选择题
第一步，通读文段，得出对所填俗语大意的整体印象。
第二步，推敲选项。分析给出的四句俗语，理解它们的含义及用法。所考俗语一般有比喻义等特殊含义，理解时要透过字面意思分析俗语所指的现象、说明的道理、赞扬或讽刺的行为等。将四个选项分别代入原文语境，比对意思是否吻合，形式是否扣得上，读起来是否顺畅。对于意义相近的俗语，要着重比较其意思上的细微差别，如是强调力量大还是形容人数多，是讽刺懒惰还是批评胆怯等。
[特别提示] 2023年高考全国甲卷以选择题的形式考查俗语，但不排除以后以其他形式来考查。若是考查俗语填空，则需要调动积累，补写出最符合语境的俗语。这不仅考查考生的日常积累量，也考查考生的理解能力和语言表达能力。平时考生需要对这类题型多做练习。
1．(2024·福建阶段考)请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
致敬工匠，传承千年窑火。匠从八方来，器成天下走——千年瓷都景德镇曾吸引①__________________的制瓷工匠，制成的精美器具流向世界各地。可以说景德镇的辉煌成就，既得益于其②____________的地理条件，也离不开成千上万陶瓷工匠的心血浇灌。在传承与创新中激发陶瓷文化活力，需要在与传统制瓷工匠的隔空对话中领悟制瓷真谛，需要在致敬传统制瓷工匠中坚守本心、砥砺向前，也需要在弘扬工匠精神中传承千年窑火。
五湖四海(四面八方)
得天独厚
锐意创新，发展文创产业。在③____________的现代社会，发展陶瓷艺术需要做好技艺传承，也需立足时代发展潮流、把握审美趋势，用文化点亮陶瓷艺术，彰显陶瓷生命张力。
日新月异
解析：第①处，根据前文“匠从八方来”可知，语境说的是制瓷工匠来自各地，故可填“五湖四海”或“四面八方”。五湖四海：指全国各地。四面八方：泛指周围各地或各个方面。
第②处，语境强调景德镇具有特殊优越的地理条件，故可填“得天独厚”。得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。
第③处，语境强调现代社会发展极快，故可填“日新月异”。日新月异：指发展、进步极快，不断出现新事物、新气象。
2．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，直击人心。情感放大是中国特色节目中不可或缺的元素，《追寻——红色家书背后的故事》将百封家书通过声音的方式呈现在听众面前，用震撼人心的讲述和①____________的吟诵传递出人间至美之情。一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空，栩栩如生。《追寻——红色家书背后的故事》以一种②____________的方式对经典人物、
声情并茂
别出心裁
故事进行了生动演绎，使更多革命烈士的事迹被我们了解、认知、传颂。通过《追寻——红色家书背后的故事》，我们认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！”他的临终遗言③____________，令人动容。《追寻——红色家书背后的故事》展现了信仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众喜闻乐见的方式传播了出去。
振聋发聩
解析：第①处，语境说吟诵得好听、有感情，可填“声情并茂”。声情并茂：声音优美，感情丰富。
第②处，语境是说节目的演绎方式与众不同，可填“别出心裁”。别出心裁：独创一格，与众不同。
第③处，语境是说裘古怀的遗言具有震撼人心的力量，令人动容，可填“振聋发聩”。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
君子的社会作用，首先是引领社会风气。“君子之德，风；小人之德，草；草上之风，必偃”，就是说君子的德行就像一阵风一样，小人的品德就像草一样，风往哪儿吹，草就往哪儿倒。引领社会风气，君子①____________，是社会正能量的体现。宋代的张载在《正蒙》里面也说，“君子于民，导使为德而禁其为非”，就是说君子引导民众按照社会的德行前进。引领就必须②____________。君子能够言传身教，所以说“君子不出家而成教于国”。君子不用出门就可以使国家的百姓受到教育，就因为他③____________，做出榜样，以自己的行为教育大家。可以说，引领就是营造一种氛围，促进一种社会习俗的形成。一个社会的良好习俗非常重要，不能什么都依靠法律来管理。
一马当先
以身作则
身体力行
解析：第①处，语境强调君子在引领社会风气方面，起带头作用，所以，此处可填写“一马当先”。一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。
第②处，语境强调君子要做出榜样，起到引领的作用，所以，此处可填写“以身作则”。以身作则：以自己的行为做出榜样。
第③处，语境强调君子不仅引导民众按照社会的德行前进，而且以自己的行为教育大家，所以，此处填写“身体力行”。身体力行：亲身体验，努力实行。
4．(2023·全国甲卷)将选项中的俗语填入文中横线处，最恰当的一项是(3分)( )
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果____________，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。……”
A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥
C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾
√
解析：A．指只有声势而没有实际行动；
B．比喻既想做某事或得到某物，又嫌弃它；
C．比喻胆小怕事，顾虑太多；
D．指顾此失彼，无法同时兼顾两个或多个方面的需要或目标。前文提到“只有这样才能得到成功”，依据上文可知“这样”是指“做事一定要坚决”“抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心”，由此推知，假设的内容与“这样”相反，应是犹豫不决、顾虑重重的，故C项恰当。
5．将选项中的俗语填入文中横线处，最恰当的一项是(3分)( )
类比是中国人的基本思维模式之一。以树木作类比，一个事物之中，主要且重要的部分称为本，不重要的、附属的称为末。那么何者为本，何者为末，则须由作此类比的人来作价值判断才可确定。一旦本末确定，也就形成了本末的两重关系。从重要性来说，两者是主次、轻重关系；从相关性来说，两者是连带、因果关系。如果掌握了本，末也就自然得以掌握，这就是俗话说的“擒贼先擒王”；反之，若只注意到末，根本就会失落，这就是俗话说的“____________”。这个思维架构，显示了中国人重根源、重本质、重基础的态度。
A．偷鸡不成蚀把米
B．捡了芝麻丢了西瓜
C．赔了夫人又折兵
D．搬起石头砸自己的脚
√
解析：A项，“偷鸡不成蚀把米”意思是鸡没有偷到，反而损失了一把米，比喻本想占便宜反而吃了亏。
B项，“捡了芝麻丢了西瓜”指抓住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了。比喻做事因小失大，得不偿失。
C项，“赔了夫人又折兵”比喻便宜没占到反而遭受了双重损失。
D项，“搬起石头砸自己的脚”比喻本来想害别人，结果害了自己。根据语境“若只注意到末，根本就会失落”可知，此处强调舍本逐末、因小失大，故选“捡了芝麻丢了西瓜”。
02
微点2
微点2 人称代词、叠词、多义词等的运用及表达效果
一、常见代词的常用用法
1．“你”
(1)称对方(一个人)。如：你好。
(2)用来指称“你们”。如：你班、你校、你厂。
(3)泛指任何人，有时实际上指我。如：他的才学叫你不得不佩服。
(4)泛指，跟“我”或“他”配合，表示许多人一起参加或彼此采取同样行动。如：三个人你一言，我一语。
考查类型一 人称代词
2．“我”
(1)称自己。如：小明和我是同班同学。
(2)泛指自己一方。如：彼竭我盈，故克之。
(3)用来指称“我们”。如：我国。
(4)“我、你”对举，表示泛指。如：你一言，我一语。
3．“他”
(1)指示代词，另外的，其他的。如：别无他物，他山之石。
(2)指示代词，指别一方面或其他地方。如：爱情是排他的。
(3)人称代词，指自己和对方以外的某个人。如：这段时间，他很辛苦。
(4)泛指，指任何一个人。如：谁来保护环境，呵护我们的地球？是你，是我，是他。
(5)虚指，用在动词和数量词之间。如：最近事情太多，理不出个头绪，算了，先睡他一觉再说。
4．“你们”
(1)代词，称不止一个人的对方或包括对方在内的若干人。如：你们看我的面子讲和吧。
(2)相当于“你们的”。如：我是你们天真队伍中一个落伍者。
5．“我们”
(1)包括说话人在内的若干人。如：我们的学校。
(2)指“我”或“你”。
a．含有亲昵色彩，用于口语。如：我们那口子(我丈夫或我妻子)。
b．含有委婉语气，多用于报告或论文中。如：这是我们要注意的问题。
(3)指“你”“你们”，含亲切意味。如：(情境：小明长得很胖，长辈对小明说)小明呀，我们一定要注意锻炼身体。
6．“他们”
代词，称自己和对方以外的若干人。
7．“某”
(1)指一定的人或事物(知道名称而不说出)。如：某机关；张某。
(2)指不定的人或事物。如：生在某种文化的人，未必知道那个文化是什么。
(3)用来代替自己或自己的名字。如：这件事赵某一定帮忙。
(4)用来代替别人的名字(常含不客气意)。如：请转告刘某，做事不要太过分。
8．“这”
(1)指示代词，指示较近的人或事物。
a．后面跟量词、数词加量词，或直接跟名词。如：这种情况很少遇见。
b．单用。如：家离这不远。
(2)相当“这个”，表示夸张或训斥。如：下雨啦！老三这高兴。
(3)代替“这时候”，加强语气。如：您别生气，我这就给您拿清凉油来。
(4)跟“那”对举，表示不确指。如：问这问那。
(5)助词，表示语塞。如：“这这这，你的单子怎么比粟米还小。”
9．“这样”
(1)指示代词，指示性质、状态、程度、方式等。如：①这样大的雪。②别这样贪玩。
(2)代替某种情况或动作。如：只有这样，才能成功。
(3)如同“这类”，作定语。如：这样丈夫在黄庄多着！(沈从文《丈夫》)
10．“那”
(1)指示代词，指示较远的人或事物。
a．后面跟量词、数词加量词，或直接跟名词。如：那双球鞋是我的。
b．单用。如：那是我们班长。
(2)跟“这”对举，表示不确指。如：说这道那。
(3)连词，表示顺着上文的语意，说明结果。如：既然来了，那就多待两天。
11．“那样”
(1)指示代词，指示性质、状态、程度、方式等。如：不能那样对她。
(2)代替某种情况或动作。如：那样很不好。
(3)如同“那类”，作定语。如：平儿不是那样人。
12．“大家”
(1)有名望的专家。如：书法大家。
(2)世家望族。如：名门大家。
(3)人称代词，指一定范围内所有的人。如：大家的事大家办。
(4)某人或某些人跟“大家”对举的时候，这人或这些人不在“大家”的范围之内。如：我告诉大家一个好消息。
(5)“大家”常常放在“你们、我们、咱们、他们”后面做复指成分。如：明天咱们大家开个会谈谈。
二、各种人称的作用
人称 定 义 作 用
第一人称 以“我”的口吻或角度展开记叙 ①容易拉近与读者的距离，使读者进入“我”这个角色；使话语更具真实性，使读者能更具体地体会作者心情。②便于抒发情感，进行细致深入的心理刻画：通过对“我”的细致描写，来唤醒读者内心的感受和思考。③“我”作为线索，贯穿全文。④“我”作为次要人物，通过“我”的见闻、表现，烘托主要人物形象
人称 定 义 作 用
第二人称 以“你”“你们”的口吻或角度展开记叙 ①用第二人称叙述，拉近了作者和读者之间的距离，增强了情感交流的真实性，显得亲切自然，更便于对话，便于抒情。②有一定的呼告效果，不仅可以增强感染力，用于物时，还有拟人化的效果。③使读者能快速地融入角色，便于把感情调动起来并融入文章
第三人称 以“他/她”叙述文章中的人物、事件、场景等 ①不受时空限制，自由灵活地反映客观内容，便于叙事和议论。②拉开与读者之间的距离，可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情，显得客观冷静，便于叙事和议论
√
(2023·新课标卷Ⅱ)下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(3分)( )
“耳机一戴，谁也不爱。”周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，只需要戴上耳机……
A．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B．生活中谁都需要表达和交流。
C．我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D．我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
解析：疑问代词“谁”的用法分为基本用法和特殊用法。基本用法表示疑问，特殊用法包括任指、虚指等。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”表示任指，指任何人。
A．表示疑问，“谁主沉浮”中“谁”指什么人。
B．表示任指，“谁都需要表达和交流”中“谁”是指任何人。
C．“谁知道”可以看成一个整体，表示没想到。
D．虚指，表示不需要说出姓名的人。
(2022·新高考卷Ⅱ)文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分)
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。
这一些不能想象了。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析：题干要求分析文中不用“他”来指称自己的祖父的好处，先要了解“他”这一人称代词指代的范围，再体会作者不用“他”的原因，最后分析用“我的祖父”“祖父”来指称人物所表现出的人物关系和作者的情感即可。
答案：①“他”通常指交谈双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了二人关系非常亲近；②反复说“祖父”，给人心心念念的感觉，表达了作者对祖父的思念。
一、人称代词客观题解题指导
1．人称代词在不同语境中的含义，要结合语境去断定：是特指，还是泛指；是实指，还是虚指；是单指，还是复指。
2．解析时，首先要结合语境，理解人称代词所指代的是什么，然后再分析选项，判定答案。
二、人称代词主观题解题指导
1．关注文本情境、人物形象、抒发的感情。
2．把握不同人称代词的特点及作用，在具体的情境中分析其作用。
考查类型二 叠词
叠词即词和词连起来用。叠词是汉语的一种特殊词汇现象，使用非常普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化。
一、叠词的主要形态
形 态 示 例
AA式 天天、看看、样样、红红
AAB式 毛毛雨、洗洗手、刷刷牙、写写字
ABB式 眼巴巴、水汪汪、凉丝丝、亮堂堂
AABB式 高高兴兴、认认真真、三三两两、滴滴答答
ABAB式 一个一个、雪白雪白、飞快飞快、漆黑漆黑
形 态 示 例
A一A式 看一看、试一试、热一热、猜一猜
A了(一)A式 看了看(看了一看)、试了试(试了一试)、摸了摸(摸了一摸)、拍了拍(拍了一拍)
A呀/啊A式 唱呀唱、游呀游、走呀走、读啊读
A着A着式 说着说着、数着数着、跳着跳着、哭着哭着
A里AB式 糊里糊涂、傻里傻气、娇里娇气、啰里啰唆
二、叠词的表达效果
1．增强语言的韵律美和节奏感，使语句读起来朗朗上口，听起来声声悦耳。
2．生动形象地描绘事物的特征，使人直观地感受到所描述对象的特点。如“红红的脸蛋”“窗外的雨滴滴答答”。
3．突出强调某种状态或动作。如“匆匆忙忙”“蹦蹦跳跳”“寻寻觅觅”。
4．细腻地传达情感，使情感表达更加强烈和深刻。如“凄凄惨惨戚戚”。
5．增强语言的感染力，使读者更容易进入作者所营造的情境之中。
请在文中三个加点的叠词“腾腾”“盈盈”“渺渺”中任选两个，分析其表达效果。(4分)
秦淮河的水是碧阴阴的，看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝吗？等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析：“腾腾”意为升腾，犹如飞射之状；“盈盈”即仪态美好，动作轻盈的样子； “渺渺”即悠远、微弱的样子。“腾腾”生动形象地描绘出了光芒和雾气相互笼罩的样子，在文中，渲染了朦胧的氛围。“盈盈”这个词语生动形象地写出了月光的轻柔秀美，突出晚妆之后的“她(月)”仪态美好，同时也照应了前文拟人化的表达。“渺渺”一词极富表现力，突出与月交融的灯所散发的光辉给人以清幽、灵秀之感。叠词使文章具有音乐美、韵律美。
答案：①“腾腾”意为升腾，犹如飞射之状，突出光芒与雾气交织、晕染而显得浓重、持久的状态。②“盈盈”意为动作轻盈，突出晚妆之后的“她(月)”仪态美好。③“渺渺”意为悠远、微弱，突出与月交融的灯所散发的光辉给人以清幽、灵秀之感。(任选两处分析即可)
补充：
以叠词摹声音，有身临其境之感。
以叠词着颜色，凸显出色泽韵致。
以叠词绘形态，使形象具体鲜明。
以叠词写动作，增强语言的动感。
以叠词传感觉，表达微妙的内心。
考查类型三 多义词
同一词语在不同的语境中，会有不同的意思，这样的词语叫作多义词。我们可以借助不同的语境理解这些词语的意思。
一、分类
词语的意义包括基本义、引申义、比喻义、象征义等。
1．基本义
词的最初的、最基本的意义。
a．深：从上到下或从外到里的距离大。如：“这里的河水很深。”“那里有一条纵向的很深的峡谷。”“这个宅院很深。”
b．实：内部完全填满，没有空隙。如：“这是一个实心的铁球。”“河水已经冻实。”
词的本义，一般可以在字形上得到反映。一个词用一个什么形体的字来记录，是按照造字时代词所表示的意义拟定的。例如：“诛”字从言，朱声，字义与言语行为有关。“诛”有诛杀、谴责、责求等意义。根据字形，可确定“谴责”为本义，其余是引申义。如：口诛笔伐。
2．引申义
由词的本义演变而产生的后起义。(由具体到抽象，由个别到一般)
a．深：深奥。如：这篇文章很深，初中学生读不懂。
b．深：深刻，深入。如：深谋远虑，才能立于不败之地。
c．深：(感情)厚，(关系)密切。如：他们两人交情很深，无所不谈。
d．深：距离开始的时间很久。如：夜已经很深了。
3．比喻义
用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。
a．“风浪”本义为：水面上的风和波浪。比喻义为：艰险的遭遇。如：他是个久经风浪的人，面对邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。
b．“曙光”本义为：清晨的日光。比喻义为：已经在望的幸福。如：经过十四年的浴血奋战，中国老百姓终于看到了胜利的曙光。
c．“赤裸裸”本义为：光着身子，不穿衣服。比喻义为：毫无遮盖掩饰。如：殖民者赤裸裸的残酷掠夺，激起了当地人民顽强的反抗。
4．象征义
有些词语因文化传统和文化心理引发的联想而产生了象征意义。如：
绿色——自然，和平，和谐，健康，希望；白色——和平与纯洁；红色——热情，活力，火焰，力量；玫瑰——爱情；大地——母亲；白鸽——和平；莲花——洁净；清风——廉洁；菊花——高洁；杜鹃——深切的悲哀；青鸟——爱情的使者；鱼雁——远方来信等；豆蔻——青春年华；红豆——纯真的爱情，相思之情。
二、用法
1．词性分析
一般而言，一个词语在不同语境中的词性不同，意义也不相同。
常见词性主要有：名词(作主语、定语、宾语)，动词(作谓语)，形容词(作定语、谓语、补语)，数词(作定语)，副词(作状语)，介词(与名词、代词搭配)，连词(连接两个内容，可表示递进、并列、转折等逻辑关系)。
a．交流：名词，比喻相互来往。如：现代通信设备发达，全球各地的交流愈趋频繁密集。
b．交流：动词，沟通。如：他没有与父亲交流，转身就离开了。
2．语法结构
词语处在不同的位置，所承担的身份功能不同，意义也不相同。
a．而：连词，插在主语、谓语中间，有“如果”的意思。如：民族战争而不依靠人民大众，毫无疑义将不能取得胜利。
b．而：连词，连接语意相反的成分，表示转折。如：如果能集中生产而不集中，就会影响改进技术、提高生产。
解析：分析“一般”的含义，需先看画波浪线句的前后句，分析其所在句子的意思，然后对比品味二者表意上的不同。“一般情况下”中的“一般”，意思是“通常、普通”，“一般情况”就是“通常情况”，强调共性特征。“一般大小”中的“一般”，意思是“一样、同样”，“一般大小”就是“一样大小”，强调相同，差不多。
答案：(1)中的“一般”意思是“通常、普通”。(2)中的“一般”意思是“一样、同样”。
1．下列选项中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)( )
人们千百万年来在地球上抬头仰望夜空中的那一轮皎洁明月，诞生了多少关于月亮的作品和诗篇。月亮的阴晴圆缺、明暗变化、东升西落，早已融入我们的生活和常识，但是你有没有想过，如果你站在月球上看，地球将会是什么样？要想回答这个问题，首先取决于你在月球表面的什么地方。
A．父亲说：“祝贺你，孩子！以后要像这河，追求无止境啊！”
B．大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
C．扶我学走路，陪我学说话，妈妈你的眼里闪着泪花。
D．吃了这碗酸菜鱼，保你不会又酸又菜又多余！(广告语)
√
解析：文中画横线处的“你”泛指任何一个人。
A项，特指听话者，即孩子。
B项，特指大堰河。
C项，特指妈妈。
D项，“你”泛指任何一个人。
2．阅读下面的文字，完成后面的题目。(6分)
我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳主要的美点，是其下垂。
(1)加点的词语中，前两处为什么用“你们”而不用“它们”，后三处为什么用“它”而不用“你”？谈谈你的理解。(3分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：①前两处：比起“它们”，“你们”更便于直接抒情，当面斥责，使要表达的批评愤怒之情更加强烈。②后三处：比起“你”，“它”拉开了彼此间的距离，使对杨柳的歌颂赞美显得更加冷静客观。
A．叠词具有强调作用，“条条、常常、时时”强调了范围之广、频率之繁、时间之久。
B．三个叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感，使语言更富有音乐美。
C．三个叠词连用，更突出了杨柳生机勃勃的状态，表达了作者对杨柳的喜爱。
D．三个叠词连用，生成一组抒情式排比，更加强烈地表达出作者对杨柳的情感。
√
解析： “更突出了杨柳生机勃勃的状态，表达了作者对杨柳的喜爱”分析错误。三个叠词连用更突出了杨柳“高而能下”“高而不忘本”的可贵品质。
3．文中画波浪线的两处多次使用叠词，这样写有什么表达效果？请简要分析。(4分)
夏季是草木生长旺盛的季节，天气愈热，万物愈加生机勃发。在山里，这种蓬勃的生命力达到了高潮，仿佛有看不见的通道，将所有热烈的色彩汇聚起来，如涓涓细流般不声不响，却鲜翠得几乎要溢出来。在一片翠绿之间，星罗棋布地点缀着一块块金黄的色彩，颜色稍微跳脱，但并不显得突兀。这便是山里的麦田。山里不比平原，没有一望无际的土地，也没有如黑土地般膏腴的土壤，不过，勤劳的山里人总能用他们的智慧去创造出
耕地。一次次挥锄，一次次弯腰，一趟趟担肥，他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。于是，山间就有了耕田。一块块，一洼洼，一行行，大的能顶得上两个篮球场，最小的不过三五尺见方。不同的地方地势不同，山里人因地制宜，开垦出形状各异的农田，有长方形的，有圆形的，更多的是叫不出名字的不规则图形，几乎没有方方正正的标准的农田。但是话又说回来，什么才是“标准”？只要种子能够生根发芽，结出果实，不就是农田的标准吗？
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：①第一处：“一次次”“一趟趟”，突出劳作次数频繁，体现出山里人开垦耕地的辛劳。②第二处：“一块块”“一洼洼”“一行行”，量词的多样性非常形象地写出了山中耕田大小不一、形状各异的特征。③叠词的使用舒缓了语气，强化了情感。
文中加点的两个“家”字，含义有所不同，请结合语境简要分析。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：①第一个“家”指的是客观世界里的“家”，是某个地方、某个空间。②第二个“家”指的是精神世界里的“家”，是精神的皈依之处。
03
课堂演练 强技提能
1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”《韩非子·喻老》中的这句话，充分说明了①____________的重要性。特别是，各条战线经历了长时间的高速运转、艰苦奋战，很容易产生盲目乐观、放松懈怠、疲劳厌倦等心理。无论是安全生产还是风险防控，粗心大意、掉以轻心，就会②____________、前功尽弃，后果③____________。从一些风险事故看，放松责任意识、松弛干劲斗志、坐视问题滋生，只会加速问题积累，造成矛盾激增、风险爆棚。
防微杜渐
功亏一篑
不堪设想
解析：第①处，“蝼蚁之穴”“突隙之烟”等微小之物，却毁了“千丈之堤”“百尺之室”，说明在坏事刚露出苗头时，就要加以防备，此处可填“防微杜渐”。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。
第②处，由前后文中的“经历了长时间……艰苦奋战”“前功尽弃”等词句可知，此处应填“功亏一篑”。功亏一篑：比喻一件事情只差最后一点人力物力而不能成功，含惋惜意。
第③处，由语境及空前的“后果”二字可知，此处可填“不堪设想”。不堪设想：事情的结果不能想象，指事情会发展到很坏或很危险的地步。
2．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
翩若惊鸿，婉若游龙，《洛神水赋》的舞者化身洛神，或拂袖起舞，或拨裙回转，或刚劲有力，或娉婷袅娜，整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一。除此之外，“端午奇妙游”的其他节目如《龙舟祭》《丽人行》等也让人①____________，带给受众②____________的观感和回甘绵长的余韵。近年来，从《国家宝藏》到《典籍里的中国》，从《上新了，故宫》到《书简阅中国》，这些节目在尊重历史、尊重文化的基础上，用匠心去挖掘传统文化中的精华，以传播和弘扬优秀传统文化为己任，激发了观众内心对民族历史、传统文化的热爱，更推动中国文化不断走出去。我们相信，根植于传统文化的厚积薄发，用创新的形式和匠心为传统文化赋能，我们一定能让中国五千年的文明更加③____________，让文化自信成为心底最基本、最持久的力量。
叹为观止
耳目一新
熠熠生辉
解析：第①处，前面对《洛神水赋》的描写和“整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一”指出舞蹈给观众不一般的视觉体验，横线前“也”说明“《龙舟祭》《丽人行》等”同样让人赞叹，此处可填写“叹为观止”。
第②处，前文有“惊艳众人的视觉效果”，指出跟人们以前看到的不同，后文有中心词“观感”，此处可填写成语“耳目一新”。
第③处，“更加”一词说明应填写形容词性的成语；前文有主语“中国五千年的文明”，说明应填写与“文明”搭配的成语，此处可填写“熠熠生辉”。
3．将下列选项中的俗语填入文中括号内，恰当的一项是(3分)( )
虽说中国是茶的故乡，饮茶者数以亿计，但绝大多数人连茶客都算不上。正如每个人都吃饭却没几个美食家，每个人都写字却没几个书法家。
国人有句俗话：“( )。”茶虽不像其他食物那样是生命维系之必需，但“餐饮”已成为一个固定词语，“茶余”“饭后”紧密相连，这从另一个角度表明“饮”的必不可少。除了白开水、各式饮料和酒类之外，茶理应当之无愧地成为“饮”之主体。
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A．宁可三日无肉，不可一日无茶
B．好茶不怕细品，好事不怕细论
C．清晨一杯茶，饿死卖药家
D．开门七件事，柴米油盐酱醋茶
解析：联系语段上下文可知，这段文字强调的重点是茶在中国人日常生活中的地位和重要作用。
A项，“宁可三日无肉，不可一日无茶”，强调人们对茶的喜爱之情；
B项，“好茶不怕细品，好事不怕细论”，意思是办得圆满的事情，可以经得起各种各样的议论；
C项，“清晨一杯茶，饿死卖药家”，形象说明茶的保健功效非同一般；
D项，“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，将茶与“柴米油盐酱醋”这些老百姓家庭中的必需品并列，足见茶在日常生活中的地位和作用。
√
4．下列选项中的“咱们”和文中画横线句子中的“咱们”，用法相同的一项是(3分)( )
亲爱的朋友们，在时下越来越多的家庭出现高油脂、高热量的饮食习惯的时候，为了让咱们的身体更加健康，不妨让萝卜白菜成为餐桌的常客，烹调出各色美食，吃出美味与健康。
A．咱们认识又不是一两天，你的为人我怎么会不清楚？
B．咱们是个大老粗，说话不会曲里拐弯。
C．老师，您辛苦了，我怀念您带咱们走过的分分秒秒。
D．“啊，累坏了，给咱们做点饭吃。”客人说得很亲切，很像自家人的口吻。
解析：文中画横线句子中的“咱们”包括说话人及听话人。
A．“咱们”与画线处相同，包括说话人及听话人；
B．“咱们”用作单数，指称说话人自己；
C、D两项的“咱们”不包括听话人，指说话人及其伴随一方。
5．(2024·淄博模拟)下面语段中对白鹤滩水电站的称呼由“它”到“你”，人称的转换有什么表达效果？请简要分析。(4分)
白鹤舞金沙，再惊世界殊！2022年底，世界最大清洁能源走廊——白鹤滩水电站经过半个多世纪的构想、设计和建设终于大功告成，全面投产。它成为继三峡工程开启中国水电恢宏篇章之后的又一标志性工程。回首过往，它的建设战胜了各种艰难险阻：复杂的地质结构，恶劣的自然环境，难度极高的双曲特高拱坝……伴随水电站建设成长起来的年青一代机电专家们冒严寒，顶酷暑，在建设工地上栉风沐雨，把青春理想融入水电报国
的实践，把论文写在机电安装的工地上，攻坚克难，拧成“一股绳”，下好“一盘棋”，在团结奋斗中追求创新和超越。“中华儿女多奇志，敢教日月换新天。”白鹤滩水电站啊，你让高山低头，给河水赋能，你是我国“西电东送”的骨干电源，是中国水电引领全球的又一张“国家名片”，是人与自然和谐共生的全新篇章。今天的中国，是梦想接连实现的中国。这一切，凝结着无数人的辛勤付出和汗水。点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：①“它”是第三人称，有距离感，文中用“它”客观真实地陈述了白鹤滩水电站壮美的特点和建设之路上面临的困难。②“你”是第二人称，是抒情对象，是面对面的倾诉，没有距离，表达了作者对白鹤滩水电站产生的巨大影响的礼赞。③由“它”到“你”，情感逐渐融入，感情逐渐强烈，直至物我一体。
6．下面三句中都有“像”，说说三者表意上的不同。(6分)
(1)这一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫，十分奇怪。
(2)像你这样博学善谈的人应该去当主持人，窝在这里着实可惜。
(3)他像看出了我的心思一样，迫不及待地拿出用纸包着的东西。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：(1)表示在形象上相同或有某些共同点。这里是说这种鸟和啄木鸟的形态相似。
(2)表列举，比如。句中列举“你”这样一类人应该去当主持人。
(3)表示不十分确定的判断或感觉。句中是猜测“他看出了我的心思”。
“实锤”一词曾是网络流行语，用在这里令人耳目一新。请根据语境简述其含义并分析其在此处的表达效果。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：含义：“实锤”指力度很足的锤击，具体指由于证据确凿，从而使对某些事物的定性已经不能改变。此处指科学家为“月球上存在水”这个论断找到了充足的证据。
表达效果：①“实锤”一词由“真实”和“锤击”两个词语的意思组成，强调了事实真相的确凿性。②这里暗含科学家为探究“月球上是否存在水”这个问题做出的种种努力，肯定了科学家认真探究的科学精神和严谨务实的工作作风。③用语新奇活泼，增强文章吸引力，易于读者理解和接受。(共26张PPT)
语段综合练(二)
一、阅读下面的文字，完成后面的题目。(9分)
收藏者看别人的东西眼光苛刻，因而锐利，看自己的东西宽容，____①____。看别人的东西，专心找差错，看自己的东西，专心找优点。
一件东西没到手的时候，隔江听雨，仰之弥高。一旦归为己有，最初的兴奋过去，以平常心视之，____②____。粗是粗，精是精。艳俗的，艳不能掩其俗；朴素的，____③____；绮靡的，要么绮靡到极致，要么细看之下，绮靡中透着高逸。天性随和的人，对世上一切事物，因无提防之心，自然免不了吃亏上当。但尘埃落定后的澄澈，另有一番妙味。在一种诱惑面前的失败，就成了这种诱惑最好的“预防针”。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。(6分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：①因而迟钝 ②眼中便本色毕现 ③朴素中有华丽
√
2．下列句子中，与画波浪线处引号作用相同的一项是(3分)( )
A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
C．钟扬教授的足迹延伸到植物学家的“无人区”，为种子库标本采样作出了突出贡献。
D．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
解析：C项和文中画线句引号用法一致，都表示特殊含义。
A项，引号表示直接引用。
B项，引号表示讽刺和否定。
D项，引号表示特定称谓。
二、阅读下面的文字，完成后面的题目。(12分)
时间好像偏爱山西这片土地，于是在这里留下了许多它走过的痕迹。小巷深处飘香的清洌汾酒，是时间和酒曲的奇妙相遇；家家户户桌上浓郁的陈醋，是时间与高粱的长久封印；为十四省带去良夜和暖冬的乌金，是时间给予土地的馈赠。纵跨各个时期的地上建筑，见证着五千年华夏文明走过的痕迹……
在云冈大佛的琉璃双眸下，目睹北魏工匠的一钎一斧；在永乐宫近一千平方米的壁画前，惊讶元代色彩艺术的精妙绝伦；在香烟缭绕的五台山顶，响彻百年的钟声被穿透心灵。
①____的晋国宗祠，是记录历史变迁的艺术载体； ____②____的应县木塔，用榫卯结构封印了中国建筑史的奇迹；____③____的太行山脉，见证了千百年来民族的融合与统一。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
答：_____________________________________________________________
答案：①历经沧桑 ②举世无双 ③钟灵毓秀
4．文中画横线部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(3分)
答：_____________________________________________________________
解析：画横线部分有三处语病，一是成分残缺，缺少主语“我”；二是搭配不当，动词“惊讶”与“精妙绝伦”不搭配，可将“惊讶”改为“赞叹”；三是语序不当，应改为“被响彻百年的钟声穿透心灵”。
答案：我在云冈大佛的琉璃双眸下，目睹北魏工匠的一钎一斧；在永乐宫近一千平方米的壁画前，赞叹元代色彩艺术的精妙绝伦；在香烟缭绕的五台山顶，被响彻百年的钟声穿透心灵。
5．请用一个因果关系的复句概括时间为什么偏爱山西这片土地，55个字以内。(6分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：时间之所以偏爱山西这片土地，是因为这里有各种特产；有各个时期的艺术作品和地上建筑；有见证了民族融合与统一的太行山脉。
三、(2024·山东临沂模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。(9分)
老通宝坐在“塘路”边的一块石头上，长旱烟管斜摆在他身边。“清明”节后的太阳已经很有力量，老通宝背脊上热烘烘的，好像背着一盆火。“塘路”上拉纤的快班船上的绍兴人只穿了一件蓝布单衫，敞开了大襟，弯着身子拉，额角上黄豆大的汗粒落到地下。“真是天也变了！” 老通宝心里说，就吐一口浓厚的唾沫。在他面前那条“官河”内，水是绿油油的，来往的船也不多，镜子一样的水面这里那里起了几道皱纹或是小小的旋涡，那时候，倒映在水里的泥岸和岸边成排的桑树，__________。可是
不会很长久的，渐渐儿那些树影又在水面上显现，________，再过一会儿，终于站定了，依然是很清晰的倒影。那拳头模样的丫枝顶都已经簇生着小手指儿那么大的嫩绿叶。这密密层层的桑树，沿着那“官河”一直望去，好像没有尽头。离老通宝坐处不远，一所灰白色的楼房蹲在“塘路”边，那是茧厂。十多天前驻扎过军队，现在那边田里还留着几条短短的战壕。那时都说东洋兵要打进来，镇上有钱人都逃光了；现在军队又开走了，那座茧厂依旧空关在那里，等候春茧上市的时候再热闹一番。
√
6．填入文中横线处的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．都晃乱成灰暗的一片
像是蠕动的一弯一曲的醉汉
B．都散乱成一个一个的碎片
像是醉汉，一弯一曲地蠕动
C．都晃乱成灰暗的一片
一弯一曲地蠕动，像是醉汉
D．都散乱成一个一个的碎片
一弯一曲地蠕动，像是醉汉
解析：两句可通过“树影又在水面上显现”“依然是很清晰的倒影”及前后语境来判断。
7．画波浪线句子原文为“弯着身子拉，拉，拉”，编辑时作了如上修改，你认同吗？请说明理由。(6分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：不认同。①原文用逗号表停顿，与拉纤人敞开衣襟、额角流汗呼应，前后语意衔接贴切，写出了拉纤的艰辛。②原文一个动词重复使用三次，写出了拉纤的节奏感，极富生活化，真实反映了拉纤的画面。③改后的文字，缺少感彩，只客观交代了拉纤的动作，艰辛感、节奏感、画面感较差。
四、(2024·广西名校高三模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。(11分)
盐碱地是耕地“提质、扩容、增效”的重要来源。立足国情农情，因地制宜开展盐碱地综合利用，是一个战略问题，必须摆上重要位置。
治理盐碱地，有两种思路。一种是“以地适种”，即治理盐碱地使之适应作物；____①____，即选育耐盐碱植物适应盐碱地。过去，一些地方依赖单一方式进行治理，取得了一定成效，但受到水资源等条件制约，面临改造成本高、维护难等诸多问题。
如今，更多地方打开思路，坚持“两条腿走路”，进行土壤改良的同时，____②____，找到了更多治理改良盐碱地的有效方法。比如，山东省庆云县实施暗管排灌改良土质，提升地力，规划建设高标准农田，推动土地成方连片，并试种高粱等耐盐碱新品种，良法、良种让昔日盐碱地变丰产田。我国盐碱地面积大、类型多、分布广，因地制宜施策，分区分类进行治理改良，____③____。
8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：①另一种是“以种适地” ②选育耐盐碱植物 ③才能利用好盐碱地资源
9．“两条腿走路”原本是毛泽东对中国社会主义建设方针的形象概括，现在这一方针广泛应用于各个领域，请结合材料简述“两条腿走路”的含义，并举出一个生活中能体现“两条腿走路”的例子。(5分)
答：_____________________________________________________________
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答案：含义：“两条腿走路”指一个人或组织依靠两种或多种方式进行发展或应对挑战。
例子：例如学习要坚持知识与能力并重，在学习基础知识的同时，也要注重提升实际应用的能力。
五、(2024·合肥市质量检测)阅读下面的文字，完成后面的题目。(14分)
最初那五六天，水车就像精壮的小伙子似的，它那“杭育，杭育”的喊声里带点儿轻松的笑意。水车的尾巴浸了浅绿色的河水，辘辘地从上滚下去的叶子板咯咯地憨笑似的一边跟小河亲了一下嘴，一边就喝了满满的一口，即刻又辘辘辘地上去，高兴得嘻嘻哈哈地把水吐了出来，马上又辘辘地再滚了下去。
然而小河也渐渐瘦了。水车的尾巴接长了一节，它也不像个精壮的小伙子，却像个瘦长的痨病鬼了。叶子板很费力似的喀喀地滚响，滚到这瘦了的小河里，抢夺了半口水，有时半口还不到，再喀喀地挣扎着上来，没有到顶(这里是水车的嘴巴)，太阳已经把带泥的板边晒成灰白色了。这样过了两天，水车的尾巴就不得不再接长一节。可是，像一个犯有支气管炎的老头子，它咳得那么响，却是干咳。叶子板因为是三节了，滚得更加慢，更加吃力，轧轧的响声也是干燥的，听了叫人牙齿发酸。水车上的人，半点钟换一班。他们汗也流完了，腿也麻木了，用了惊人的坚强的意志，要从这干瘪的小河里榨出些浓痰似的泥浆来！轧轧轧，喀喀喀，远远近近的无数水车愤怒地悲哀地喊着。
√
10．下列句子中括号的用法与文中括号的用法相同的一项是(3分)( )
A．南方古猿的脑量(450－650毫升)高于一般化石猿类和现代类人猿。
B．能源被列为人类面临的四大问题(能源、粮食、人口、环境)之一。
C．鲁侍萍：哦。(很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门)
D．扶持水车倚塍畔，翻翻龙脊超双踵。(蔡襄《和王学士水车》)
解析：文中括号中的内容是对“顶”字的解释，括号标示注释内容。
A项，标示补充说明；
B项，括号中的内容是对“人类面临的四大问题”的解释，括号标示注释内容；
C项，标示舞台提示；
D项，标示引语的出处。
11．文中画横线的句子突出水车工作的过程是一个富有节奏感且充满愉悦之情的过程，这一表达效果是怎么取得的？(5分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：①运用“浸”“滚”等动词，并借助叠词、拟声词、长短句以形成鲜明节奏，强化了过程的节奏感；②运用比拟手法，并反复使用“了”和“辘辘”以形成旋律，凸显了劳作的愉悦之情。
12．第二段有重叠形式“喀喀”“喀喀喀”“轧轧”“轧轧轧”，说说它们和“喀”“轧”相比，语义上各自有什么不同。(6分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：①“喀”是人的咳嗽声，“喀喀”“喀喀喀”形容水车运行越来越艰难的状态。②“轧”是机器的运作声，“轧轧”“轧轧轧”形容水车运行越来越顽强的情态。(共42张PPT)
专题五 语言文字运用
任务1 化繁为简——图解核心
能力，复盘高考原题
01
核心能力图解 知识了然于胸
02
高考试题复盘 考点见微知著
一、(2024·新课标卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，才是问题的关键。
睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是____A____的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能____B____。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。
睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。( 甲 )也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。
其实，( 乙 )，如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。
1．文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。(5分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
[自我校对]
解析：借喻是比喻的一种，使用借喻时，本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体，即直接把甲(本体)说成乙(喻体)。解答此题，可以先从本体(“云”)出发，抓住且突出“云”的洁白、蓬松等特点，再以其为中心，合理想象出一句话，以描绘某种情形，或表达某个道理。同时还要注意，喻体和“云”要有相似性，且本质上不同。
答案：飘荡在天边的峰峦瞬间又变成湍急的河流，接着又变成奔腾的骏马……让人捉摸不透，又让人欣喜若狂。
【明思维方向】
2．请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
[自我校对]
解析：A处所在的句子为总起句，其后是“有人……有人……有人……有人……”，讲述的是人们的不同情况，故应填“因人而异”之类的成语。B处所填成语，既要和“难以清醒”“精神萎靡”意思相反，又要和“活力满满”意思相近，故应填“精神抖擞”之类的成语。
答案：A．因人而异 B．精神抖擞/精神焕发
【明思维方向】
3．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
[自我校对]
解析：①句中，关联词使用不当，可删去“如果”或将“如果”改为“因为”；④句中，语序不当，可将“通过睡眠”与“如何”互换位置。
答案：①改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感；④改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛，才是问题的关键。
【明思维方向】
4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
[自我校对]
解析：甲处，前文提及睡眠不足的问题，后文“在节假日睡到自然醒……即说明你正处于‘睡眠负债’的状态”，说的是如何判断是否处于“睡眠负债”的状态，冒号前有“也很简单”的语句，所填内容作其主语，由此可推知，此处应填“判断是否‘睡眠负债’的方法”之类的语句。乙处，所在语句承上启下，前文说的是睡眠时长的问题，本段说的是睡眠质量的问题，由后文“如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”可推断，语境是将“睡眠时长”和“睡眠质量”作比较，且强调了“睡眠质量”的重要性，故应填“睡眠质量比睡眠时长更重要”之类的语句。
答案：(甲)判断是否“睡眠负债”的方法 (乙)睡眠质量比睡眠时长更重要
【明思维方向】
5．文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。(3分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
[自我校对]
解析：题干中提供了两种观点：一种认为“恢复疲劳”不合逻辑，另一种认为可以使用。分析时，应综合考虑语言现象中的逻辑与约定俗成之间的关系。一般来说，语言表达应合乎逻辑，合乎语法规范，但有些语言表达为人们所约定俗成，虽不符合逻辑和语法规范，但不影响理解，这种是可以使用的，如“养病”“救火”等。若认为不合逻辑，可从语言表达应符合逻辑、语法规范的角度说明理由；若认为可以使用，可从语言表达有约定俗成现象的角度说明理由。能够自圆其说即可。
答案：(观点一)“恢复疲劳”这种表达不合逻辑。“恢复”的意思是“使变成原来的样子”，用“恢复”修饰“疲劳”，表达的意思是“使变成疲劳的样子”，显然不符合逻辑。
(观点二)“恢复疲劳”可以使用。这是一种约定俗成的语言现象，是日常生活中的习惯性表达，不会造成误解。如“救火”“养病”等，均属此类用法，表面上看起来不合逻辑，但意思的表达却清晰、明确且生动。
二、(2024·新课标卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。
那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。
云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？
6．文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
[自我校对]
解析：作答本题，首先要分析句子结构，找到长句的主干句。分析可知，画线处的主干句是“大块云和小块云都主打一个飘逸轻盈”。然后将句子的修饰成分提取出来，变为两个分句，即“大块云带着流苏一样的大毛边儿”“小块云带着细丝一样的小毛边儿”。还可对这两个分句进行进一步细分，改为“大块云有大毛边儿，流苏一样”“小块云有小毛边儿，细丝一样”等。据此进行整合即可得出答案。
答案：(示例一)大块云有大毛边儿，流苏一样。小块云有小毛边儿，细丝一样。它们都主打一个飘逸轻盈。
(示例二)大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝一样的小毛边儿，它们都主打一个飘逸轻盈。
【明思维方向】
7．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？(4分)
答：_____________________________________________________________
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[自我校对]
解析：首先，要明确“不是吗？”的句式类型——反问句。然后，结合反问句的一般表达效果——运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思，加强语气；增强感情，发人深思，加深读者印象；增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。最后结合具体语境分析即可。
答案：①“不是吗？”是个反问句，用疑问语气肯定和强化“打伞会让人觉得辜负了这云、这雨”这一意思；②强化了作者的感情，也激发了读者的同感，能加深读者的印象。
三、(2024·新课标卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。
8．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
答：_____________________________________________________________
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[自我校对]
解析：“被列入情绪障碍的治疗方法之一”句式杂糅，将“被列入……方法”与“被列为……方法之一”两种句式杂糅在了一起，可以修改为“被列入情绪障碍的治疗方法”或“被列为情绪障碍的治疗方法之一”。“疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广”语序不当，“不但”“而且”连接的几个分句中，“疗效”作“立竿见影，令人信服”的主语，“适用范围”作“很广”的主语，主语不同，故应将“不但”移到“疗效”之前。
答案：(示例一)多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法，不但疗效立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。
(示例二)多年以前，运动就已被列为情绪障碍的治疗方法之一，不但疗效立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。
9．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)
答：_____________________________________________________________
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[自我校对]
解析：第①处，根据横线前的“连续高强度运动一段时间后”可知，此处填的应是高强度运动一段时间的结果，再结合横线后的“但心情很好”可知，此处应与“心情很好”构成转折，而连续高强度运动一段时间的结果一般是“身体疲惫”，因此此处可填“虽然身体疲惫”或“虽然身体会酸软无力”之类的内容。第②处，根据“不是每个人”可知，此处应填不是每个人都能做到的事情，再结合前文的中心意思“运动能让人心情愉悦、大脑强健，高强度运动更是让人酣畅淋漓”和后文“但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的”可知，虽然不是每个人都能进行高强度运动，但只要能做一些轻微运动，也对身心健康有益，因此此处可填“都能进行高强度运动”之类的内容。
答案：①虽然身体疲惫(虽然身体会酸软无力) ②都能进行高强度运动
10．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是(3分)( )
A．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。
B．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。
C．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。
D．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。
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[自我校对]
解析：C项中的“相信”和文中加点的“相信”表示确实而不怀疑，阐述的是一种客观事实。
A、B、D三项中的“相信”对应的主体都是个人，主观意味浓厚，与文中的“相信”用法不同。
【明思维方向】(共32张PPT)
命题新动向 真实情境
语言表达题
2024年高考全国甲卷语言文字运用第21题，设置了一个生活中常见的“患者—医生”的交际情境，有别于传统的缩写题，考查考生在特定语境下识别和提取必要信息并根据需求和对象进行表达交流的能力。 未来高考，“情境化命题”可能会越来越多，答题时，考生一定要考虑“情境”中的答题要点。
一、劝说词
语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。
育英中学准备在高三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在高中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。不超过50字。
答：_____________________________________________________________
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答案：(示例)钟华，再美的珍珠，躲在贝壳里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？
劝说词是规劝对方做什么或不做什么的口语表达。劝说时，既要把自己的想法告诉对方，又要使对方愉快地接受，因此，劝说词应做到语气委婉、目标明确，称呼对方时要有礼貌，说话要客气，要用和对方商量的语气并把劝说的理由明确告诉对方，切忌用命令、强迫的语气进行劝说。
拟写劝说词，有以下几个步骤。第一步，确定劝说要达到的目的，即核心事件是什么；第二步，简述劝说的理由，理由要充分，能从对方的角度考虑，打动人心；第三步，要注意修辞、句式、语气等方面的要求，最好能写得有一定文采。
二、诙谐语
阅读下面的材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，正准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“________。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：(示例)你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗(学习、工作等)也是如此。
诙谐是一种特殊的情绪表现，它是人类面临困境时减轻精神、心理压力和摆脱尴尬局面的方法之一。巧妙的诙谐语，可以帮助人们迅速适应环境，摆脱困境。
拟写诙谐语，有以下几个步骤。第一步，找到尴尬局面或者难堪情况的原因所在，以寻找解困的突破口；第二步，要注意周围的语境，善于从中找到语言的凭借点；第三步，通过夸张、譬喻、双关等一系列的技巧，在机智的作答中揭示生活的哲理。语言要自然，顺理成章。
三、应变语
在班级组织的元旦联欢会上，为了活跃气氛，组织者穿插了一个有奖竞答的节目。主持人问：“三纲五常的‘三纲’指的是什么？”有一同学抢答道：“臣为君纲，子为父纲，妻为夫纲。”此答案正好把三者各自的主次关系弄颠倒了，同学们笑成一片。
如果你是主持人，该怎样根据新时期人们社会关系的变迁，随机应变地对抢答者的错误答案进行一次全新的妙解呢？
答：_____________________________________________________________
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答案：(示例)这位同学说的是“新三纲”。现在，我国人民当家作主，是主人，而领导者不管官多大，都是人民的公仆，岂不是臣为君纲吗？很多夫妻只有一个孩子，孩子成了父母的小皇帝，岂不是子为父纲吗？许多家庭中，妻子的权力远远超过了丈夫，“妻管严”比比皆是，岂不是妻为夫纲吗？
在日常口语交流或主持人主持节目中，情况千变万化，往往会有一些意想不到的情况发生，这时候需要人们临场发挥，用恰当的语言快速作出回答，这就是应变语。
拟写应变语，可以从以下几个方面考虑：①顺水推舟，这是顺应意外，化不利为合理的应变方式；②推波助澜，在别人表达突然“卡壳”时，及时地给予语言上的配合，这种方法可以避免冷场，避免对方窘困和尴尬的情况出现；③巧释词义，词语的多义性为我们根据不同的场合、不同的对象、不同的需要选择恰当的词义提供了条件，巧释词义正是巧妙地赋予某个或某些词语以特定的意义的一种应变方法。
四、婉拒语
周末，你专程去看望在家养病的同学李明，李明一家人正准备打麻将，但三缺一，于是趁机邀请你凑个数，李明见此情景也帮家人劝说。面对他们的盛情，你不能简单拒绝，那么，你打算如何既明确又得体地回绝？请写出你的回答，不超过40个字。
答：_____________________________________________________________
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答案：(示例一)今天我专程来看望李明，想跟他聊聊天，帮他补补课，改天再来陪叔叔阿姨，好吗？
(示例二)真抱歉，我还没学会！再说看了李明，我还有急事要办，今天对不住大家，请多包涵。
婉拒语是由于某种原因不愿或不能接受对方求助或邀请的口语表达。“婉拒语”的中心是“拒绝”，但因对方往往是和自己有一定关系的人，故拒绝要照顾对方的面子，不会使对方感到难堪，因而需要“婉”，即委婉地表达自己的意思。
拟写“婉拒语”，应注意以下几点：首先，要明确说出实际情况，不要采取模棱两可的说法，以免导致对方因摸不清你的真正意思而产生误会；其次，用语要委婉，不要伤害对方的自尊心，要能表示出尊重对方的意愿，率直地讲出自己的难处；最后，说话留有余地，表示歉意。
委婉拒绝别人的要求可采取下面几种方法：有意推托、尽量回避、故意推延、另有选择等。
五、质疑语
有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话进行反驳，使用反问句。(不超过30个字)
赞成者说：_______________________________________________________
质疑者说：_______________________________________________________
解析：本题最关键的是要写好赞成者的话；有了赞成者的话，质疑者的话就有了针对性。赞成者的话，可从节省时间、保障安全、增进亲情等方面考虑；质疑者的话，可与之一一对应，进行针对性的反驳。
答案：(示例)赞成者说：由家长接送，既可节省孩子的学习时间，又能保障孩子的人身安全。
质疑者说：难道孩子们学习的时间还不够多吗？难道家长能保障孩子一辈子的安全吗？
质疑就是提出疑问，要求解答。拟写质疑语，需要从内容和形式两个方面来思考。形式上，质疑语一般要运用疑问句或者反问句。如果用疑问句式，则需要表明对评论现象和问题的思考。如果用反问句式，则需要注意对评论现象和问题有着明确的观点倾向性。可以在反问的同时采用多重否定句的句式，增强质疑的气势。内容上，质疑语往往针对的是材料所表达的观点的疏漏点。需要准确组织语言，要客观、严谨。
六、反驳语
下面有两个口语交际的情境，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。
(1)有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”
(2)有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”
反驳：___________________________________________________________
答案：(1)(示例一)是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！(示例二)痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！
(2)(示例一)人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是人，钻的是空子！(示例二)请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！
反驳语是驳斥对方错误言论的口语表达。
要想驳倒对方，就要切中对方错误言论的要害，以理服人。常用的反驳技巧主要有以下几种：①事实揭穿法。即抓住对方言论的虚伪性，用事实予以驳斥。②打击要害法。即抓住对方错误观点的要害所在，予以分析解剖，揭露其实质。③论是证非法。即独立地论证与对方论点相对立的论点，从而反证对方论点是错误的。
拟写反驳语，有以下几个步骤。第一步，找出对方语言的漏洞和误区，确定批驳的角度；第二步，说明批驳的理由和原因；第三步，如果需要，提出自己的建议和要求；第四步，按照要求采用不同的语气，或委婉或严厉等。
七、辩论词
阅读下面的材料，按要求回答问题。
光明中学举行了一场辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律(自我约束)”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律(他人约束)”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被紧箍咒约束才安分了吗？可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方？
请为正方拟写一段辩论词。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：(示例)那么唐僧为什么不需要他人约束呢？孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。而且我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。
辩论词就是在双方或者多方辩论时，用于驳斥对方的语言。驳斥对方的语言主要有三种形式：驳斥对方观点、驳斥对方论据、驳斥对方的逻辑。
在写辩论词时可以就对方语言中的观点、论据、逻辑的任一方面，找出漏洞，采取直接反驳法、反证法、归谬法等来进行驳斥。直接反驳法，就是运用论据或推理，直接指出错误的方法；反证法，就是为了证明对方的观点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一观点是正确的，然后反过来说明对方观点的错误；归谬法，就是先假定对方的观点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方观点是错误的。
需要注意的是，辩论发言必须明确中心话题，并围绕中心话题来论述，做到观点鲜明，有理有据。首先是驳观点，先指出对方的观点错误，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。其次是驳论据，错误和片面的观点，往往是建立在虚假、不完整的论据之上的，论据驳倒了，观点也就站不住脚了。最后是驳逻辑，驳倒了观点中的逻辑，也就把观点驳倒了。在具体写作辩论词时，要注意紧扣论题有针对性地展开议论，要求思路明晰、逻辑严密、材料典型、论证有力，为增强语言的表现力，可运用一些常见修辞，如对比、排比、比喻、反问等。
八、情境对话
(人物对话)暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话约定时间和地点，请你补写出以下对话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。
宛风：①________________________________________________________
李老师：噢，宛风啊。
宛风：②________________________________________________________
李老师：好啊！欢迎欢迎！
宛风：③________________________________________________________
李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：④________________________________________________________
李老师：好的，再见。
答案：(示例)①李老师，您好！我是宛风。②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？④好的，我们一定准时拜访您。老师再见。
(物物对话)根据下面的情境，补写流水与树根的对话。
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：____________________________________________
树根谦和地回答：____________________________________________
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
答案：(示例)流水：你永远处在黑暗中，瞧你那丑陋的样子，只知道喝我的汁液，却一无是处。树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
情境对话分为人物对话和物物对话，补写情境对话内容要求简明、连贯、得体，符合人、物的特性。
设计人物对话，第一步，要确定中心事件是什么，需要围绕所给话题内容来写，不可偏离主题；第二步，要根据所给情境，结合人物身份和对话气氛写出合适的语言，要求符合人物的性格特点、年龄特征等；第三步，要注意字数限制，注意修辞、句式、语体等要求，对话应简短明了，连贯得体。
物物对话中的物往往已经拟人化了，带有某种人的特质。所以设计物物对话的原则是既要符合物的特点，又要符合人的特点，然后根据题目要求做出合适的解答。
设计物的对话，第一步，要结合题目中的情境来理解对话的内涵，确定对话的内容；第二步，要依照上下语境的提示，运用拟人的修辞设计出合理的语言；第三步，要注意句子的字数限制等要求。
