2026版《决胜蓝图》10 强基小练十 -试卷（含答案）语文高考大二轮专题复习
文档属性
| 名称 | 2026版《决胜蓝图》10 强基小练十 -试卷（含答案）语文高考大二轮专题复习 |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 53.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-03-19 00:00:00 | ||
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文档简介
强基小练十
一、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
①由于文言文在日常应用上渐渐地失去效用，②我们对于过去用文言文写的典籍，③便漠不关心它们，④这是错误的思想。因为我们过去的典籍，我们阅读它，研究它，可以得到古代的学术思想，了解古代的生活状况，这便是中国人对于中国历史认识的任务，你多读文言，多研究历史、典籍、古文，这阅读工作的本身就是值得尊重的！
读文言最难的一步工作，是须要查字典，找考证，死记忆。有一种人图省事，对这步工作疏忽，( )地读下去，还自号“不求甚解”。假若我们模仿陶渊明的“好读书，不求甚解”的态度，那是有害无益的。他的不求甚解，是因为学问已经很渊博了，隐居时才自称“不求甚解”的，这句话含着他的人生观，青年人是万万不能从表面去仿效的。
碰见文言中不懂的词汇，除了请教国文老师之外，必须自己去查字典，以求“甚解”。如文言中的“驰骋文场”这个成语，有人译到外国去是“人在书堆里跑马”的意思，这岂不是笑话吗？又如“巨擘”，原意是指人的大拇指，而它普通的意义是指在某一方面居于首位的人物，是用来表扬的赞语。这些地方就得留神，才不会出错。再举一例：
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”它在辞句上直接表示的意境已非常优美，但这首诗更说出另一种道理，它暗示人生，________。所以我们读这首诗的时候，最要紧的是要懂得“言外之意”。又如下例：
“钢炉在向往深山的矿苗， 瓷壶在向往江边的陶泥……”这两句新诗，它的含意似乎更深了，有些人不解，但如果读了全文，便知道是非常容易明白的话。由此可见，诗里含着高尚的感情，要你多欣赏，多诵读，必能了解得更深刻。
1．文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出序号后再作修改，使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。(4分)
答：
2．将下列词语填入文中括号内，最恰当的一项是(3分)( )
A．一目十行 B．手不释卷
C．自以为是 D．囫囵吞枣
3．请仿照文中画横线的句子对“巨擘”一词的解读，从下列三个词语中任选一个进行解说。要求能准确理解词语，语言表达流畅，句式与画横线的句子基本一致。(4分)
眉目 琢磨 峥嵘
答：
4．请在文中画横线的空缺处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意完整连贯，不超过12个字。(4分)
答：
5．本文是朱自清1944年在昆明中法中学的演讲《怎样学习国文》中的一部分。文中多处交替使用人称代词“我们”和“你”，请简要分析其作用和表达效果。(5分)
答：
二、古代诗歌鉴赏(9分)
阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
玉 楼 春①
马 成
来时吴会犹残暑，去日武林②春已暮。欲知遗爱③感人深，洒泪多于江上雨。
欢情未举眉先聚，别酒多斟君莫诉。从今宁忍看西湖，抬眼尽成肠断处。
【注】 ①本词是词人送时任杭州知州的苏轼入京时所作。②武林：杭州。③遗爱：称颂地方官离任后给当地百姓留下了恩泽。
6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．一、二两句使用“来时”和“去日”、“残暑”和“春已暮”，从时间的角度入题。
B．“洒泪”一句表达了当地百姓对苏轼离去的感伤，也暗示百姓的思念像江水一样多。
C．“君莫诉”是告别时词人对苏轼的劝慰，到京城后可以多喝酒，但要三缄其口。
D．下阕最后两句写苏轼离去后，此地物是人非，只能空惹啼痕，令读者回味无穷。
7．程自信教授评价这首词的情感表达“随送行者感情的发展有起有伏，脉络清晰，文气畅通”。请结合本词内容，简要概括词人的情感脉络。(6分)
答：
三、名篇名句默写(6分)
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中“________________，________________”两句，直接引用《诗经》中的诗句，我国诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦的名字即取于此。
(2)魏征《谏太宗十思疏》中，由若使树长得高就“必固其根本”、若使水流得远就“________________”，引出若使国家长治久安就“________________”的观点。
(3)又是一年毕业季，小强请王老师给自己写两句赠言。王老师以诗句“________________，________________”激励他时不我待、只争朝夕。
四、文言短章快乐练(15分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
赞 刘 谐
有一道学①，高屐②大履，长袖阔带，纲常③之冠，人伦④之衣，拾纸墨⑤之一二，窃唇吻之三四，自谓真仲尼之徒焉。时遇刘谐。刘谐者，聪明士，见而哂曰：“是未知我仲尼兄也。”其人勃然作色而起，曰：“天不生仲尼，万古如长夜。子何人者，敢呼仲尼而兄之？”刘谐曰：“怪得羲皇⑥以上圣人尽日燃纸烛⑦而行也！”其人默然自止。然安知其言之至哉！李生⑧闻而善，曰：“斯言也，简而当，约而有余，可以破疑网而昭中天矣。其言如此，其人可知也。盖虽出于一时调笑之语，然其至者百世不能易。”
(选自明·李贽《焚书》)
【注】 ①道学：指崇奉儒家学说的人。②屐(jī)：木底有齿的鞋，此指鞋底。③纲常：指三纲五常，即父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲及仁、义、礼、智、信。它是封建社会提倡的道德规范。④人伦：指为人的伦理道德。⑤纸墨：指儒家著作。⑥羲皇：伏羲氏，传说中的古帝。⑦纸烛：灯笼。⑧李生：作者李贽自称。
【文言知识】
词类活用
词类活用是指某些词的词性在句子中临时活用为其他词性。如现代汉语中“铁了心”的“铁”，就是名词活用为动词。上文“敢呼仲尼而兄之”中的“兄”，是名词活用为动词，“兄之”意为“做他的兄长”。又，上文“李生闻而善”中的“善”，本为形容词，但在句子中是意动用法，解释为“认为……好”，“善”后省略“之”。又，上文“可以破疑网而昭中天矣”中的“昭”，本为形容词，指“明朗”，在句子中理解为“照亮(天空)”。
【思考与练习】
9．解释文中加点的词语。(3分)
①哂________________ ②斯__________________________________
③易________________
10．翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)窃唇吻之三四。(2分)
译文：
(2)其人勃然作色而起。(2分)
译文：
(3)然安知其言之至哉！(2分)
译文：
11．解释下列词组与句子中的“徒”。(4分)
①自谓真仲尼之徒焉__________________________________
②徒劳无益__________________________________
③家徒四壁__________________________________
④徒步当车__________________________________
12．文中“道学”为何“勃然作色而起”呢？(2分)
答：
参考答案与解析
强基小练十
1．语句③，修改为“便漠不关心”。
2．解析：选D。结合语境中“读文言最难的一步工作，是须要查字典，找考证，死记忆。有一种人图省事，对这步工作疏忽”分析，此处是说有些人对“查字典，找考证，死记忆”这步工作疏忽，采用不加分析、笼统的方式去读文言，以及括号后文的“不求甚解”的内容，故应选用“囫囵吞枣”。
3．(示例一)又如“眉目”，原意是指眉毛和眼睛，而它普通的意义是指事情的头绪或文章的条理，是用来评价做事和写文章的。
(示例二)又如“琢磨”，原意是指雕刻和打磨玉石，而它普通的意义是指思索、考虑，是用来形容考虑问题的状态。
(示例三)又如“峥嵘”，原意是指山势的高低不平，而它普通的意义是指不平凡的岁月，是用来形容人的不凡经历。
4．(示例一)站得高才能看得远
(示例二)往高处走，追求更高的境界
5．①文中的“我们”泛指包括作者在内的所有人，文中的“你”主要指本次演讲的听众。②“我们”和“你”这两个代词的交替使用，便于拉近与读者的距离，强化演讲的表达效果；同时让语言更加自由、生动，增加亲切感。
6．解析：选C。“到京城后可以多喝酒，但要三缄其口”错误。“别酒多斟君莫诉”的意思是离别时要多喝些酒，不需要过多言语。
7．解析：“来时吴会犹残暑，去日武林春已暮”“来时”一词表明词人回忆过往。“来时”和“去日”进行对比，突出了时间的流逝和离别的不可逆转；词人昔日来这里任职，友人如今将离开这里回京，上句言自己，下句言友人，透露出词人与苏轼半年多来交往密切，两人结下了深厚的友谊。“欢情未举眉先聚，别酒多斟君莫诉”“别酒多斟”描写的是当下饯别宴席上欢情未举、斟酒共饮的情景，表明浓浓的离别之情无法排遣。“从今宁忍看西湖，抬眼尽成肠断处”，词人想象苏轼离开杭州后自己独自徘徊在以前常欢聚的地方，想起苏轼，物是人非，不禁肝肠寸断。
答案：①忆昔。回想过去，表达词人与苏轼半年多来结下的深厚友谊。②思今。表达词人在饯别宴会上的愁闷和惜别之情。③想象未来。以苏轼离开后不忍独游的想象表达词人内心的感伤。
8．(1)呦呦鹿鸣 食野之苹 (2)必浚其泉源 必积其德义 (3)(示例一)日月忽其不淹兮 春与秋其代序 (示例二)少年辛苦终身事 莫向光阴惰寸功 (示例三)盛年不重来 一日难再晨
9．①讥笑 ②这 ③改变
10．(1)(又)窃取三四句孔子的语录。(2)那位道学先生顿时生气地变了脸色并站起来。(3)但他又怎能理解刘谐一番话的深刻道理呢！
11．①门生 ②白白地 ③只，仅仅 ④步行
12．因为刘谐直呼孔子名字并以孔子兄长自居。
[参考译文]
有一位道学先生，脚穿宽大而高底的木屐，身着长袖阔带的衣服，俨然以纲常为冠、以人伦为衣，从儒家著作里拣来了只言片语，(又)窃取三四句孔子的语录，便自以为是真正的孔子信徒了。这时他遇见刘谐。刘谐，是一位聪明博学的才子，见了他讥笑说：“这是因为你不知道我是仲尼的兄长啊。”那位道学先生顿时生气地变了脸色并站起来，说：“上天如果不降生孔子，世界就会千秋万代如在黑夜之中。你是什么人，敢直呼孔子的名字并以其兄长自居？”刘谐说：“怪不得羲皇以前的圣人都是整天点着灯笼走路啊！”那人无言以对。但他又怎能理解刘谐一番话的深刻道理呢！我李贽听说以后认为这句话说得好，说：“这句话简明而恰当，言辞简约而耐人寻味，可以冲散道学云雾的遮蔽而使天空晴朗。他的言论这样，他的人品也就可以知道了。因为这虽然是出于一时的玩笑话，然而其中的深刻道理却是千百年不可改变的。”
一、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
①由于文言文在日常应用上渐渐地失去效用，②我们对于过去用文言文写的典籍，③便漠不关心它们，④这是错误的思想。因为我们过去的典籍，我们阅读它，研究它，可以得到古代的学术思想，了解古代的生活状况，这便是中国人对于中国历史认识的任务，你多读文言，多研究历史、典籍、古文，这阅读工作的本身就是值得尊重的！
读文言最难的一步工作，是须要查字典，找考证，死记忆。有一种人图省事，对这步工作疏忽，( )地读下去，还自号“不求甚解”。假若我们模仿陶渊明的“好读书，不求甚解”的态度，那是有害无益的。他的不求甚解，是因为学问已经很渊博了，隐居时才自称“不求甚解”的，这句话含着他的人生观，青年人是万万不能从表面去仿效的。
碰见文言中不懂的词汇，除了请教国文老师之外，必须自己去查字典，以求“甚解”。如文言中的“驰骋文场”这个成语，有人译到外国去是“人在书堆里跑马”的意思，这岂不是笑话吗？又如“巨擘”，原意是指人的大拇指，而它普通的意义是指在某一方面居于首位的人物，是用来表扬的赞语。这些地方就得留神，才不会出错。再举一例：
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”它在辞句上直接表示的意境已非常优美，但这首诗更说出另一种道理，它暗示人生，________。所以我们读这首诗的时候，最要紧的是要懂得“言外之意”。又如下例：
“钢炉在向往深山的矿苗， 瓷壶在向往江边的陶泥……”这两句新诗，它的含意似乎更深了，有些人不解，但如果读了全文，便知道是非常容易明白的话。由此可见，诗里含着高尚的感情，要你多欣赏，多诵读，必能了解得更深刻。
1．文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出序号后再作修改，使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。(4分)
答：
2．将下列词语填入文中括号内，最恰当的一项是(3分)( )
A．一目十行 B．手不释卷
C．自以为是 D．囫囵吞枣
3．请仿照文中画横线的句子对“巨擘”一词的解读，从下列三个词语中任选一个进行解说。要求能准确理解词语，语言表达流畅，句式与画横线的句子基本一致。(4分)
眉目 琢磨 峥嵘
答：
4．请在文中画横线的空缺处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意完整连贯，不超过12个字。(4分)
答：
5．本文是朱自清1944年在昆明中法中学的演讲《怎样学习国文》中的一部分。文中多处交替使用人称代词“我们”和“你”，请简要分析其作用和表达效果。(5分)
答：
二、古代诗歌鉴赏(9分)
阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
玉 楼 春①
马 成
来时吴会犹残暑，去日武林②春已暮。欲知遗爱③感人深，洒泪多于江上雨。
欢情未举眉先聚，别酒多斟君莫诉。从今宁忍看西湖，抬眼尽成肠断处。
【注】 ①本词是词人送时任杭州知州的苏轼入京时所作。②武林：杭州。③遗爱：称颂地方官离任后给当地百姓留下了恩泽。
6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．一、二两句使用“来时”和“去日”、“残暑”和“春已暮”，从时间的角度入题。
B．“洒泪”一句表达了当地百姓对苏轼离去的感伤，也暗示百姓的思念像江水一样多。
C．“君莫诉”是告别时词人对苏轼的劝慰，到京城后可以多喝酒，但要三缄其口。
D．下阕最后两句写苏轼离去后，此地物是人非，只能空惹啼痕，令读者回味无穷。
7．程自信教授评价这首词的情感表达“随送行者感情的发展有起有伏，脉络清晰，文气畅通”。请结合本词内容，简要概括词人的情感脉络。(6分)
答：
三、名篇名句默写(6分)
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中“________________，________________”两句，直接引用《诗经》中的诗句，我国诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦的名字即取于此。
(2)魏征《谏太宗十思疏》中，由若使树长得高就“必固其根本”、若使水流得远就“________________”，引出若使国家长治久安就“________________”的观点。
(3)又是一年毕业季，小强请王老师给自己写两句赠言。王老师以诗句“________________，________________”激励他时不我待、只争朝夕。
四、文言短章快乐练(15分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
赞 刘 谐
有一道学①，高屐②大履，长袖阔带，纲常③之冠，人伦④之衣，拾纸墨⑤之一二，窃唇吻之三四，自谓真仲尼之徒焉。时遇刘谐。刘谐者，聪明士，见而哂曰：“是未知我仲尼兄也。”其人勃然作色而起，曰：“天不生仲尼，万古如长夜。子何人者，敢呼仲尼而兄之？”刘谐曰：“怪得羲皇⑥以上圣人尽日燃纸烛⑦而行也！”其人默然自止。然安知其言之至哉！李生⑧闻而善，曰：“斯言也，简而当，约而有余，可以破疑网而昭中天矣。其言如此，其人可知也。盖虽出于一时调笑之语，然其至者百世不能易。”
(选自明·李贽《焚书》)
【注】 ①道学：指崇奉儒家学说的人。②屐(jī)：木底有齿的鞋，此指鞋底。③纲常：指三纲五常，即父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲及仁、义、礼、智、信。它是封建社会提倡的道德规范。④人伦：指为人的伦理道德。⑤纸墨：指儒家著作。⑥羲皇：伏羲氏，传说中的古帝。⑦纸烛：灯笼。⑧李生：作者李贽自称。
【文言知识】
词类活用
词类活用是指某些词的词性在句子中临时活用为其他词性。如现代汉语中“铁了心”的“铁”，就是名词活用为动词。上文“敢呼仲尼而兄之”中的“兄”，是名词活用为动词，“兄之”意为“做他的兄长”。又，上文“李生闻而善”中的“善”，本为形容词，但在句子中是意动用法，解释为“认为……好”，“善”后省略“之”。又，上文“可以破疑网而昭中天矣”中的“昭”，本为形容词，指“明朗”，在句子中理解为“照亮(天空)”。
【思考与练习】
9．解释文中加点的词语。(3分)
①哂________________ ②斯__________________________________
③易________________
10．翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)窃唇吻之三四。(2分)
译文：
(2)其人勃然作色而起。(2分)
译文：
(3)然安知其言之至哉！(2分)
译文：
11．解释下列词组与句子中的“徒”。(4分)
①自谓真仲尼之徒焉__________________________________
②徒劳无益__________________________________
③家徒四壁__________________________________
④徒步当车__________________________________
12．文中“道学”为何“勃然作色而起”呢？(2分)
答：
参考答案与解析
强基小练十
1．语句③，修改为“便漠不关心”。
2．解析：选D。结合语境中“读文言最难的一步工作，是须要查字典，找考证，死记忆。有一种人图省事，对这步工作疏忽”分析，此处是说有些人对“查字典，找考证，死记忆”这步工作疏忽，采用不加分析、笼统的方式去读文言，以及括号后文的“不求甚解”的内容，故应选用“囫囵吞枣”。
3．(示例一)又如“眉目”，原意是指眉毛和眼睛，而它普通的意义是指事情的头绪或文章的条理，是用来评价做事和写文章的。
(示例二)又如“琢磨”，原意是指雕刻和打磨玉石，而它普通的意义是指思索、考虑，是用来形容考虑问题的状态。
(示例三)又如“峥嵘”，原意是指山势的高低不平，而它普通的意义是指不平凡的岁月，是用来形容人的不凡经历。
4．(示例一)站得高才能看得远
(示例二)往高处走，追求更高的境界
5．①文中的“我们”泛指包括作者在内的所有人，文中的“你”主要指本次演讲的听众。②“我们”和“你”这两个代词的交替使用，便于拉近与读者的距离，强化演讲的表达效果；同时让语言更加自由、生动，增加亲切感。
6．解析：选C。“到京城后可以多喝酒，但要三缄其口”错误。“别酒多斟君莫诉”的意思是离别时要多喝些酒，不需要过多言语。
7．解析：“来时吴会犹残暑，去日武林春已暮”“来时”一词表明词人回忆过往。“来时”和“去日”进行对比，突出了时间的流逝和离别的不可逆转；词人昔日来这里任职，友人如今将离开这里回京，上句言自己，下句言友人，透露出词人与苏轼半年多来交往密切，两人结下了深厚的友谊。“欢情未举眉先聚，别酒多斟君莫诉”“别酒多斟”描写的是当下饯别宴席上欢情未举、斟酒共饮的情景，表明浓浓的离别之情无法排遣。“从今宁忍看西湖，抬眼尽成肠断处”，词人想象苏轼离开杭州后自己独自徘徊在以前常欢聚的地方，想起苏轼，物是人非，不禁肝肠寸断。
答案：①忆昔。回想过去，表达词人与苏轼半年多来结下的深厚友谊。②思今。表达词人在饯别宴会上的愁闷和惜别之情。③想象未来。以苏轼离开后不忍独游的想象表达词人内心的感伤。
8．(1)呦呦鹿鸣 食野之苹 (2)必浚其泉源 必积其德义 (3)(示例一)日月忽其不淹兮 春与秋其代序 (示例二)少年辛苦终身事 莫向光阴惰寸功 (示例三)盛年不重来 一日难再晨
9．①讥笑 ②这 ③改变
10．(1)(又)窃取三四句孔子的语录。(2)那位道学先生顿时生气地变了脸色并站起来。(3)但他又怎能理解刘谐一番话的深刻道理呢！
11．①门生 ②白白地 ③只，仅仅 ④步行
12．因为刘谐直呼孔子名字并以孔子兄长自居。
[参考译文]
有一位道学先生，脚穿宽大而高底的木屐，身着长袖阔带的衣服，俨然以纲常为冠、以人伦为衣，从儒家著作里拣来了只言片语，(又)窃取三四句孔子的语录，便自以为是真正的孔子信徒了。这时他遇见刘谐。刘谐，是一位聪明博学的才子，见了他讥笑说：“这是因为你不知道我是仲尼的兄长啊。”那位道学先生顿时生气地变了脸色并站起来，说：“上天如果不降生孔子，世界就会千秋万代如在黑夜之中。你是什么人，敢直呼孔子的名字并以其兄长自居？”刘谐说：“怪不得羲皇以前的圣人都是整天点着灯笼走路啊！”那人无言以对。但他又怎能理解刘谐一番话的深刻道理呢！我李贽听说以后认为这句话说得好，说：“这句话简明而恰当，言辞简约而耐人寻味，可以冲散道学云雾的遮蔽而使天空晴朗。他的言论这样，他的人品也就可以知道了。因为这虽然是出于一时的玩笑话，然而其中的深刻道理却是千百年不可改变的。”