2026版《决胜蓝图》考前必备三 高分作文必备3大锦囊 -试卷（含答案）语文高考大二轮专题复习

考前必备三　高分作文必备3大锦囊
锦囊一　教材母题·考前必背7大单元主题速写模板
[主题一]__劳动光荣____________________________________________
[链接教材]　必修上册第二单元单元学习任务要求写“熟悉的劳动者”，写作文体应为记叙文。高考中，该主题还可能引导考生思考劳动的苦与乐、劳动与学习等的思辨关系。 这一单元的课文体裁多样，为我们的写作提供了启示：①写记叙文时，要写好平凡人身上的“不平凡”，挖掘人物身上的亮点，事例典型，详略得当，细节突出；②写议论文时，要结合时代热点选材，写出新时期劳动者的美。
[高分标题]　《劳动与收获齐飞，艰辛共美好一色》(化用式：化用“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，颇显文采)《苦耕劳动土，迎来葳蕤香》《劳动播希望，汗水润心田》(对偶式：展现了劳动对内心的滋养)
[高分开篇]　红了樱桃，绿了芭蕉，却见稻浪千重，小园春意。我始终相信那句话：劳动创造了人。当你置身田野，走近那些动人的劳动身影，你才会明白，劳动不只是为了得到什么，劳动本身就是一种快乐，是一种人生存在的方式。
——高分佳作《喜看稻菽千重浪，笑看小园春满堂》
[高分结尾]　岁月骛过，山陵浸远。不做蓬莱黄鹄自夸金衣菊裳，亦不学苍梧玄凤炫耀彩质锦章，吾辈青年当带着种豆南山的淡泊之心，细悟劳动的沉实之美，亦当于春日及时前往西畴，将劳动勤化于形，书写劳动真章。
——高分佳作《种豆南山下，春及往西畴》
[高分论证]　现代社会，劳动被赋予了新的意义。我们不需要日日起早贪黑，不需要每天挥汗如雨，但是时代的新任务并不轻松，机遇和风险并存的今天，有着另一种挑战。所幸，劳动精神从未改变。今天，热爱劳动的精神仍然鼓舞着我们不断开拓进取。“天眼”观天、“嫦娥”探月、“夸父”逐日，都是无数伟大的劳动者辛勤劳动、创造发明的结晶。斗转星移，不曾消逝的是劳动的精神；沧海桑田，不曾变化的是美德的传承。 劳动创造美好的生活，推动时代的发展，纵使过程千般苦，必有成就回甘来。
——高分佳作《且学且思，葳蕤生香》
[主题二]__学习之道____________________________________________
[链接教材]　必修上册第六单元单元学习任务要求以《“劝学”新说》为题，讨论当下学习中出现的问题。 这一单元的课文以说理为主，我们可以从中学习论述方法，锻炼逻辑思维。 除探讨学习态度、学习方法、学习与成长等话题外，高考还可能落脚在学习与创新、信息化时代的学习等具有思辨性的话题上。具体写作时，考生不仅要论述古代的学习智慧，更要着眼当下，讨论学习中的新问题，探讨如何实现终身学习、个性化学习。
[高分标题]　《累终身学习之养分，沃未来发展之秀木》《数据编织知识网，智学点亮未来灯》(拟人式：形象描述在数字浪潮下“智学”的重要性)《好学更需勤学，善学以成大道》(关系型：理清“好学”“勤学”“善学”三者的关系)
[高分开篇]　“思考是人类最大的乐趣。”有的人钟爱博览群书而使自己学富五车，有的人痴醉于奇思妙想而让自己灵魂充盈。 其实，学习中的我们正像观园者，想要获得诗意的美感，视觉观察是基础，更重要的是心灵的感悟与思索。
——高分佳作《藏学于思，思则得知》
[高分结尾]　在俗世中寻到一个诗意的世界，让书籍成为穿透黑暗的一束光，光会驱散黑暗，而我们就跟着光。山河平静辽阔，岁月书香氤氲，让我们且行且歌。
——高分佳作《书香氤氲，且行且歌》
[高分论证]　如何贯彻终身学习的理念呢？除了惜时与勤奋，还要培养开阔的胸襟，包容不同的见解，接纳新兴的事物，这样才能适应社会的瞬息万变。不仅学科学知识，也学做人；不仅从书本上学，也从社会中学。平凡的世界，在你不曾驻足的地方，亦有小小的精彩。 向大海学习海纳百川的宽容，向深山古藤学习生生不息的坚韧，向苍鹰学习搏击长空的勇气……也要向他人学习，子曰“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之”，每个人都有长处和短处，取长补短方是大智慧。
——高分佳作《与时俱进，终身学习》
[主题三]__自然情怀____________________________________________
[链接教材]　必修上册第七单元单元学习任务要求围绕未曾留意的景物或具有特点的节气写一篇散文。这一单元的文章在写景状物的同时，也反映出作者的审美倾向和人生思考，可以生发出许多写作主题，如风物中国、诗意栖居、自然生态等。写作时需充分理解“自然”的含义，观察天地山川、万物生灵，辩证思考“人与自然”的对立统一关系，领会从古至今人们自然情怀中的生命美学。
[高分标题]　《绿水青山映诗意，人与自然共长歌》《听风吟水唱，悟自然之道》(拟人式：“风吟水唱”富有诗意，引人入胜)《共筑生态长城，文明永续发展》(关系型：点明“生态”与“文明”的关系)
[高分开篇]　“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，是山水带给我们的惊喜；“山随平野尽，江入大荒流”，是山水带给我们的震撼；“憩石挹飞泉，攀林搴落英”，是我们被山水唤醒的淘气与天真。凝视山水，会感到幸福；览尽山川，则激发豪情；行走于山水之间，我们的精神得以安顿，我们的胸怀也得以舒张。
——高分佳作《行走山水间》
[高分结尾]　绿水青山，碧海蓝天，世代相依，和谐共生。面对生态与发展的阶段性矛盾，我们寻求突破；面对将迎接的挑战，我们勇往直前。怀生态文明心，绘绿水青山图，当我们垂垂老矣之时，必能无悔地站在子孙的面前说：“我曾播种春天，我无愧于大地。”
——高分佳作《怀生态文明心，绘绿水青山图》
[高分论证]　“何须更问浮生事，只此浮生是梦中。”太多的文人骚客厌倦了尘世的喧嚣，他们回归自然的怀抱，寻找自然的抚慰。 在疏影横斜、暗香浮动之际，林逋悠然赏梅；在层峦耸翠、飞阁流丹之中，王勃高声吟诵。此皆足以抗清寥而冥尘襟。但是，在带来内心澄澈和安适的同时，自然并没有掩盖他们的光辉。 在自然之中，这些古人在中华文明的历史画卷上挥毫泼墨，为后人铭记。 当自然与文明交融，树在、山在、大地在，你在、我在、岁月在，你还想要怎样的世界？
——高分佳作《青山绿水间，人与自然共谱诗意篇章》
[主题四]__生活感悟____________________________________________
[链接教材]　必修下册第三单元单元学习任务要求以“你所发现的某一事理”或“常识中的‘理’”为话题写一篇说明文。 生活中的事理、常识蕴含理趣，是高考作文中不可忽视的命题点。事理说明文与议论文有许多共通之处，如文章结构、写作方法等。具体写作时，考生要注意以下三点：①由表及里，读懂材料；②“实”题要善于“虚”写，由此及彼，水到渠成，将“实”物转化为“虚”的现实意义；③联想拓展，提升境界，激起情感共鸣。
[高分标题]　《缺憾亦是好景，人生何必十全？》(反问式：更具吸引力，启发读者思考，拓展思维空间)《道不远人，穷达在我》《是非之间，真相自辨》
[高分开篇] 　一位音乐家曾说：“不要忘记每天都看月亮。”我们爱赏月，是因为它灵动多姿，或阴或晴，或圆或缺。就像人生，有起也有落，有圆满也有遗憾。 世人多追求完美与圆满，实际上是对遗憾的抵触，是对不如意的排斥。 而欢欣于“花未全开月未圆”，则是一种接纳缺憾以致乐意无穷的境界。 于我而言，阴晴圆缺都是人生佳趣，都有堪赏之处。
——高分佳作《且赏月缺花半开》
[高分结尾]　远方有星辰大海，脚下有绿水青山，不同风景，一样动人，人生逐梦，又何必问是远方还是故乡？出门远行，像溪流一样千岩万壑留不住，奔腾不息，固然壮美；而留守深耕，站成一棵树，同样可收获繁花满枝的葳蕤人生！
——高分佳作《逐梦不问远近，人生处处青山》
[高分论证]　作为新时代青年，我们该如何以“素”处世呢？我们当学那些“择一事终一生”的大国工匠们——左手打磨岁月，右手惊艳时光。 那些把“冷板凳”坐热，把事情做到极致，使个人的选择与国家的需求相呼应的人，才是我们青年一代应该学习的范本。 袁隆平追逐“禾下乘凉梦”、朱光亚不用浮名绊此生、屠呦呦数十年如一日的潜心研究，都源自他们“一生只做一件事”的执着信念。 不管世事如何变迁，纯洁质朴、淡泊名利，以己之“素”简，为国为民，都应当是每个时代青年的永恒功课。
——高分佳作《以“素”之况味，谱人生华章》
[主题五]__使命担当____________________________________________
[链接教材]　必修下册第五单元单元学习任务要求以《我们的使命》为题写一篇演讲稿。 使命担当、勇担责任类的话题是高考常客，写作这一话题时，考生不仅要强调奉献精神和责任感，还要将个人放置在集体、国家中，思考“小我”与“大我”之间的关系。而演讲稿虽近两年没考，但写作方法要掌握。
[高分标题]　《踔厉奋发承使命，栉风沐雨勇担当》《志如铁，担如山，行无惧》(“三三三”型：说明“志向”“担当”在我们前行路上的重要性，朗朗上口)《以担当之姿，绘就青春华彩》
[高分开篇]　每个时代都有每个时代的责任，身处时代洪流中的青年更应该积极向上，力担重任。梁启超在《少年中国说》中高声呐喊：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”鲁迅也在《随感录》中大力呼告：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。”诚愿吾辈青年能摆脱“思想冷气”，做“光热”担当者，书写新时代的奋斗华章。
——高分佳作《摆脱“思想冷气”，做“光热”担当者》
[高分结尾]　“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。”过去与未来之间，不变的是跋涉；理想与现实之间，不变的是开拓。新时代青年们，要与时代同频共振，与人民共命运，用实干肩负起民族复兴的重任。
——高分佳作《担当，是青春最美的誓言》
[高分论证]　受光于天下照四方，以青春之我，铸就青春中国。 家国处处舞雩风，青春灼灼应节舞。 身如一叶无轻重，愿将一生献宏谋。 大凉山走出的学子陈时鑫，以青春之我，立志强“中国芯”；“火箭少女”周承钰，大学毕业两年就担当大任，成为文昌航天发射场首个“95 后”女指挥，在追星逐月中，实现科技报国的一腔宏谋……他们在风华正茂的青春岁月，与美好的时代同频共振，在实现自我价值的同时，也成就了生命美好的机遇。他们走过的地方，一路花开；他们站立的地方，就是日新月异的中国。 中华民族伟大复兴的征程中，我辈青年应奋然前行，留下坚实足迹。
——高分佳作《家国处处舞雩风，青春灼灼应节舞》
[主题六]__哲理思辨____________________________________________
[链接教材]　必修下册第八单元单元学习任务中的两个写作任务“纸质阅读和电子阅读”和“底线”都体现了思辨意识，选择性必修中册第一单元单元研习任务中的两个写作任务分别是“辩证看待古人、权威和书本的观点”以及“互联网的得与失”。 哲理思辨类作文是高考作文的重中之重，无论是一元、二元还是三元，考生在审题时都可遵循“明确内涵—理清关系—精准立意”的思路，在写作时多维深入、辩证思考，立足自身和现实社会。
[高分标题]　《“关机”不止“重启”，“升级”成就蝶变》(主题词型：将三元主题词置于标题，醒目有力，关系明晰)《岂能“熟”而无获，应知生“生”不息》《新青年的AI舞步：挑战、适应与创新》
[高分开篇]　至刚如山，至柔若水。 青山赋流水几多沉稳，流水惠青山几分灵逸。水以柔软的姿态和持续的力量逐渐侵蚀石头，战胜坚硬；山以刚强的姿态，抵抗着风雨的侵蚀和地壳的运动，长久地存在于天地间。刚与柔是相对存在的两种形态，取舍之间彰显人生智慧。所以我认为，刚柔并济，才能行稳致远。
——高分佳作《刚柔并济，行稳致远》
[高分结尾]　你把生命镌刻在时代的征途里，你的世界里就会闪烁为国为民奋斗奉献的光芒；你把生命定格在国富民强的征程中，你的行动就会成为砥砺前行的步伐；你把生命烙印在民族复兴的伟业里，你的汗水就会浇灌出民族复兴的繁花。“你的世界是什么样子的，取决于你是什么样的人。”世界因你而改变。
——高分佳作《世界因你而改变》
[高分论证]　享受滞缓的自由、发现身边的美丑的行者有着对自然万物最真切的感受。当汪曾祺摆弄起人间草木时，当川端康成四点见海棠花未眠时，当福楼拜将晨曦之降视为盛事时，他们都在享受滞缓的自由。慢慢走，我们方可感受到周国平念的那“诗、酒、哲学”之美，我们方会想起《边城》中展现出的原始生命力。 如此，精神的原野才会郁郁葱葱，生命力与创造力才能得以激发，涌现出创新的活水。
——高分佳作《赶路以求道，感路以修心》
[主题七]__榜样力量____________________________________________
[链接教材]　选择性必修上册第一单元单元研习任务要求以“家乡的英雄”为主题写作。“榜样力量”这一主题在历年高考作文题中多次出现。考生在写作时，要抓住榜样的优点见贤思齐，学习榜样躬身实践的态度，也要注意体现思辨，人无完人，榜样也有自身的不足。因此，在肯定并学习榜样的优点的同时，莫要神化英雄，要在“平视”中讲述英雄力量。
[高分标题]　《让榜样成为这个时代最闪耀的“顶流”》(巧用流行词，体现时代感)《前浪不息，后浪奋楫》(象征式：用“前浪”和“后浪”象征榜样和后来者)《向楷模致敬，要学更要行》
[高分开篇]　“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”天地英雄气，千秋尚凛然。千百年来，中华大地上的英雄犹如一座座精神丰碑，昂然屹立于中国的历史长河，激励着一代代中华儿女奋勇向前。
——高分佳作《赓续英雄精神，青年努力奋斗》
[高分结尾]　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人接续努力、实干奋斗。 面向未来，踔厉奋发、笃行不怠是最好的姿态。作为新时代的英雄传人，当生逢盛世、不负盛世，勇担时代重任，凝聚奋进力量，以“到中流击水，浪遏飞舟”的豪情、“踏石留印，抓铁有痕”的干劲，努力创造无负时代、无负历史、无负人民的新业绩，奋力谱写强国建设、民族复兴伟业的壮丽华章。
——《传承英雄精神，开创美好未来》
[高分论证]　时代的发展离不开楷模的贡献。他们铁肩担道义，胸怀爱国情，跬步向前。 中国国防事业一穷二白之时，孙家栋被任命为中国第一颗返回式遥感卫星的总设计师，他夜以继日地带领团队奋斗在一线。第一次发射失败后，他带领团队在天寒地冻中把大片的沙漠翻了一尺多深，最终找到了失败的原因。 一年后，一颗新的人造卫星腾空而起。 一滴水汇入大海，便能永不干涸。 一个肩膀与亿万肩膀同在，就能筑起坚不可摧的长城。 我辈青年应怀揣一份信仰，心怀一份家国，书写出更精彩的中国故事。
——高分佳作《回首已千年，又是繁盛时》
锦囊二　终极妙招·一道题学会3大文体写作规范
阅读下面的材料，根据要求写作。
“每逢佳节倍思亲”，传统节日总是承载着我们深厚的情感与记忆，如春节、清明节、端午节、中秋节等。传统节日不仅是文化的传承，更是情感的寄托。学校校刊准备开设“传统节日”主题专栏并向同学们征稿，具体方向包括以下三种。
1．向读者介绍一个传统节日。注意避免过于形式化的说明文风格，应注重其人文内涵；不必面面俱到，力求重点突出。
2．通过讲述你与某个传统节日的故事，来展示这个节日的魅力。
3．陈述某一个传统节日的历史、现状，在此基础上，谈一谈对它的传承与弘扬。
请选定一个方向完成文章写作。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作模板1　文艺性说明文
[审题指导]
任务1　题干要求“避免过于形式化的说明文风格，应注重其人文内涵”，我们可以从人文内涵的角度去介绍传统节日。如：传统节日的历史背景、文化内涵、节日活动以及节日意义等。我们不能停留在对节日的表面描述上，而是要深入理解和体会节日，用生动、形象的语言去描述它，让读者感受到节日的氛围和内涵。最后，题目要求“不必面面俱到，力求重点突出”，这意味着我们在写作时要有所取舍，选择最能体现节日人文内涵的方面进行介绍，而不是把所有的信息堆砌在一起。
[高分佳作]
春节：传统与现代交织的人文盛宴
每逢年终岁尾，一场盛大的庆典就会在全球范围内拉开帷幕，它就是春节——中国的传统新年。 春节，以其深厚的历史底蕴、丰富的人文内涵和独特的庆祝方式，成为中华民族最重要的传统节日之一。[1]
春节由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，那时的人们在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。 随着时间的推移，祭祀活动逐渐演变为庆祝活动，最终形成了如今热闹非凡、充满欢声笑语的春节。
春节的人文内涵丰富多样，它不仅是家人团聚的时刻，更是文化传承的载体。在这个特殊的节日里，无论人们身处何方，都会努力回到家乡，与亲人共度佳节。这种对家庭的眷恋和对亲情的珍视，正是春节最为动人的人文情怀。在春节期间，家家户户都会张灯结彩，贴上寓意着吉祥如意、幸福美满的春联和福字。除夕之夜，全家人围坐在一起，品味丰盛的年夜饭，共同等待零点钟声的响起，这一刻，家的温暖和团圆的幸福达到了顶峰。这些传统习俗不仅让人们在欢乐中感受到节日的温馨和幸福，也传承了中华民族优秀的文化传统。[2]
春节的人文内涵不仅体现在家庭团聚、文化传承等方面，还蕴含着人们对美好生活的向往和对未来的憧憬。在这个特殊的时刻，人们不仅会回顾过去一年的点点滴滴，还会展望未来的无限可能。这种对未来的期待和信心，也是春节人文内涵的重要组成部分。
然而，春节并不仅仅是对传统的坚守，它也在不断地与现代文化相融合，焕发出新的生机与活力。如今，春节已被确定为联合国假日，许多国家和地区都会举办各种庆祝活动，更多的人感受到了中国春节的魅力。 同时，随着科技的发展，人们也开始用新的方式庆祝春节，如网络红包、在线春晚等，这让春节焕发出了新的活力。[3]
春节是“历添新岁月，春满旧山河”的万物更新，是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的欢呼雀跃，是“半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符”的春风满面。[4]春节是一个充满人文内涵和独特魅力的传统节日，它承载着中华民族深厚的历史文化底蕴，也寄托着人们对家庭、亲情、美好生活的向往和追求。在这个特殊的时刻，让我们共同庆祝这个传统与现代交织的人文盛宴，感受春节带来的欢乐和温暖。
[名师点评]
[1]开篇点题，引起后文。开篇点明春节的重要性，为后文深入阐述春节的人文内涵作了铺垫。
[2]呼应标题，介绍春节习俗。具体描述春节期间的传统习俗，同时也体现了春节作为文化传承的载体的价值。
[3]呼应标题，介绍春节的新活力。探讨春节与现代文化的融合，以及科技对春节庆祝方式的影响，展现了春节在现代社会中的新发展和新活力，进一步拓展了春节的人文内涵。
[4]引用诗句，排比添彩。结尾引用诗句，展示春节的人文内涵和独特魅力。
写作模板2　记叙文
[审题指导]
任务2　题干要求考生通过讲述自己与某个传统节日的故事，来展示这个节日的魅力。在审题时，考生需要选择一个具体的传统节日，如春节、中秋节、端午节等，确保对所选节日有充分的了解和认识。同时，考生需要讲述自己与这个节日之间的故事，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。在讲述故事时，要注意情节的连贯性和吸引力，让读者能够通过具体、生动的细节描绘感受到节日的氛围和魅力。考生可以通过描写节日的传统习俗、庆祝方式、文化内涵等来展现所选节日的魅力。同时，也要在故事中融入自己的感悟和思考，表达对这一传统节日的理解与热爱。
[高分佳作]
月满小院，情系中秋
中秋之夜，月光如水，我独自坐在窗前，望着那轮明亮的圆月，心中涌起一股莫名的怀念。 往年，我们都是一大家子齐聚乡下奶奶家的小院，欢声笑语，共庆团圆；今年，因为我学业繁忙，父母便和我留在城里一起备考了。 这让我不禁怀念起在小院的日子。
奶奶家的小院，是我童年最美好的回忆之一。 院里有一条石板铺就的小路，左边是一棵桂花树。 每到中秋时节，院里的桂花便散发出淡淡的香气。 树的下面，是一张小石桌，每年我们都从屋里搬出小凳子，一起坐在小院赏月。[1]
去年中秋之夜，天空中的月亮格外明亮。我们一大家子围坐在院子里，一边品尝着大家带回来的各种口味的月饼，一边欣赏着天空中那轮皎洁的明月。 突然，父亲提议我们进行一场关于中秋节的知识竞赛，看看谁答对的最多，爷爷奶奶则乐呵呵地承担起记分员的工作。
我兴奋地接受了挑战，与家人们展开激烈的角逐。从月亮的别称到中秋的习俗，从古代的诗词歌赋到猜灯谜，你追我赶，互不相让。
竞赛的高潮在不经意间到来，当我自以为胜券在握时，一个小小的灯谜却把我难倒了，[2]奶奶提出了一个我从未听说过的灯谜——“举头望明月”，谜底是一味中药。 我愣住了，心中暗自懊悔自己孤陋寡闻，对中药一点儿都不了解，连蒙都不知道蒙哪一个。就在我苦苦思索之际，母亲偷偷指了指桌上的鸡汤。我恍然大悟，晚上做饭时，妈妈告诉过我鸡汤里面放当归有滋补的功效。于是我脱口而出：“是当归！”奶奶笑着说：“没错，是当归。每当中秋节，在外地的游子看到又亮又圆的月亮，就想回家与家人团聚，这自然就是‘当归’了。”[3]
那个夜晚，我们一家人欢声笑语，共同度过了一个难忘的中秋节。 我感受到了中秋节的魅力不仅在于美食的享受和家人的团聚，更在于它所承载的深厚文化内涵。 每当我想起那个温馨的夜晚，想起奶奶的那句话，我的心中总会涌起一股暖流。我知道，无论我走到哪里，那个温馨的小院、那个明亮的月亮、那个充满爱的家，永远都是我心灵的归宿。
没有李白月下独酌的浪漫，没有陆游烛下的悲伤，没有苏轼怀古的豪放，只有一种不可名状的惆怅涌上心头，似月光，凉如水，铺洒一地清辉。我坐在窗边，借着月光，重重地写下一个“归”字……[4]
[名师点评]
[1]描写生动，画面感强。详细描述了小院的样子，呼应了标题。细腻的描写也寄托了作者深沉的情感。
[2]设置悬念，引人注意。设置悬念，吸引读者注意，也起到了巧妙过渡的作用，使气氛由轻松变得紧张，顺势引出文章的高潮部分。
[3]深化主旨，点明主题。在揭示前文谜底的过程中回扣了中秋节团圆的主题。主题回扣得自然生动、活泼有趣，增强了文章的可读性。
[4]抒情收束，呼应前文。抒发此时此刻的惆怅之情，表达对家人的思念。同时呼应前文的“当归”，使得行文圆整，逻辑清晰。
写作模板3　议论文
[审题指导]
任务3　题干要求对一个传统节日进行深入分析和研究。考生首先要选择一个熟悉或感兴趣的传统节日，如春节、中秋节、端午节等，然后详细阐述它的历史渊源、文化内涵以及在现代社会中的传承与弘扬。在写作过程中，考生需要对传统节日的历史和现状有深入的了解和研究，确保论述有充分的事实依据。在分析如何传承与弘扬时，可从家庭、学校、社区、政府等多个层面来探讨。在提出建议时，要结合现代社会的发展，提出具有创新性和可行性的建议。同时，考生也可以通过一些生动的例子或故事来增强文章的可读性和感染力。
[高分佳作]
弘扬端午文化，汲取奋进力量
端午飘香，“粽”情深长。 吃粽子、挂菖蒲、赛龙舟……天南地北共庆端午佳节，共同纪念伟大的爱国诗人屈原，感悟屈原深沉的爱国情怀。 这种爱国情怀生生不息，代代相传，根植于中华儿女的血脉之中，形成激励我们奋进的不竭力量。[1]
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，在品读屈原诗词的过程中感悟爱国情怀，胸怀为民奋斗之心。[2]
自古以来，中国人就有以天下兴亡、人民安康为己任的家国情怀，涌现出了无数像屈原一样的爱国志士。从岳飞的“待从头、收拾旧山河，朝天阙”，到文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；从陆游的“位卑未敢忘忧国”，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，都反映出历代仁人志士“先天下之忧而忧”的爱国情操。一代人有一代人的使命，吾辈青年拥有旺盛的生命力、敏锐的洞察力和无限的创造力，这些都是推动国家发展的重要动力。我们要将个人的理想追求与国家的发展目标紧密结合，用我们的智慧和汗水为国家的发展贡献青春力量。
“鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微”，在纪念屈原的活动中顽强拼搏，汲取奋勇争先的力量。[3]
屈原伟大的爱国情怀使端午节的内涵底蕴更为丰厚。端午节丰富多彩的纪念活动使中华儿女更加懂得家国情怀的题中要义。恰如赛龙舟，不仅是一种人们对屈原纪念和缅怀的方式，还是一项广受人们喜爱的竞技体育项目。独具特色的龙舟、深沉激昂的鼓点、协调有力的划桨、挥汗如雨的身影，构成一幅“众人划桨开大船”的震撼画卷。[4]这画卷催人奋进，激发斗志，诠释了“团结就是力量”“步调一致才能胜利”的道理和“爱拼才会赢”的真谛。我们要以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情、更加坚定的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
端午节是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，富有人文精神和时代气息，是中华民族的宝贵精神财富，我们要理解其深刻内涵，激发奋进力量。
进入新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。 中华文化是中华文明源远流长、生生不息的精神血脉，更是激励中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。我们要从传统节日文化中汲取力量，砥砺强国之志、实践报国之行，在全面建设社会主义现代化国家新征程中贡献自己的一份力量。[5]
[名师点评]
[1]呼应标题，引起下文。开篇落实写作任务，把端午节和奋进力量关联起来，引出下文论述的要点。
[2][3]行文清晰，引用恰当。从品读屈原诗词和纪念屈原活动两方面展开，逻辑清晰，分论点引用诗句，富有文采。
[4]画面感强，精练生动。描绘出一幅赛龙舟的生动画卷，将赛龙舟的宏大场面和紧张气氛展现得淋漓尽致。
[5]回扣标题，呼应感召。指出以端午节为代表的传统文化的力量，号召当代青年为国家贡献自己的力量，收束有力。
锦囊三　考前预测·高考作文的4大猜想
猜想1　读写结合型·古代哲学术语“太素”
[猜题有据]　2024 年“九省联考”河南、黑龙江、甘肃卷作文中的“交错带”在现代文阅读Ⅰ中出现，属于地理学内容，本题考查的“太素”是中国古代道家哲学概念。面对这种陌生概念，一方面，考生要关注概念后面的提示信息，如本题中的“‘太素’……指最原始的物质或状态”“‘素’也是一种生活方式……生活智慧”，这往往揭示了写作方向；另一方面，考生要把陌生概念与熟知的其他写作主题进行关联，方便展开写作，如本题中的“太素”可关联“不忘初心”“淡泊名利”等常见考查主题进行写作。
阅读下面的材料，根据要求写作。
宇宙形成过程中的一个阶段是“太素”，“太素”是道家哲学概念，古代指最原始的物质或状态。其实“素”也是一种生活方式，一种审美趣味，一种生活智慧。
请以“素”为话题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[审题指导]
[高分佳作]
做纯粹之人，享“素”味人生
皓皓太素，两仪始分。 洗去历史的尘埃，远离当下的喧嚣，拨开缭绕的云雾，唯剩人生的真谛。 太素者，质之始也。 在这种原始又纯粹的状态背后，我们看到了人生智慧与生活方式：做纯粹之人，享“素”味人生。[1]
素，是在红尘喧嚣中不受干扰，坚守本心。[2]
酌古，我听到了孔子“君子食无求饱，居无求安”的谆谆告诫，明白了人生有比物质享受更重要的追求；我看到了庄子追求“无用之用”的人生境界，悟得了“清静无为”的生存智慧。斟今，我看到了那些无双国士们的无私奉献，看到了身边的普通人的接续奋斗，看到了无数劳动者在事业中发光发热的务实品格。[3]“卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。”坚守本心，笃行不怠，方能在新时代中绽放芳华。
素，是在漫漫征途中淡泊名利，永葆赤子之心。[4]
古语有云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”放下名利得失，保持内心纯净，让人生如中秋之月，丰盈而清朗。遥想陶渊明不为五斗米折腰，收获“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自在；葛朗台处心积虑捞钱守财，却落得众叛亲离的悲凉结局；樊锦诗“择一事，终一生”，以一颗素心对待生活，用赤子之心扎根服务祖国和人民的事业。无论世事变迁，质朴之心不移，淡泊之心不改，我们的人生才会有无限可能。
那么，我们该如何在有限的人生中，运用“素”的智慧过好这一生呢？[5]正如鲁迅所言“凡事以理想为因，实行为果”，我们应该坚定自身理想信念，不为外界所扰，做纯粹之人，在奔跑中拥抱梦想，用不懈奋斗书写属于自己的精彩人生。面对大城市优渥的待遇，以黄文秀为代表的基层工作者用青春书写饮水思源的情怀；面对高薪的诱惑，以王鹏为代表的航天人用奋斗书写辉煌篇章……作为时代青年的我们，更应该抵御安逸的诱惑，抵御互联网繁杂的诱惑，增长定力，矢志奋斗，初心如磐，使命在肩，做时代的有为之人。
大江流日夜，慷慨歌未央。 君子之行，“素”是智慧。 我辈青年当纯粹做人，踏实行事，保持本心，接过中华民族伟大复兴的接力棒，成就伟业，一路向前。前方，是壮阔的大海；前方，是喷薄的旭日；前方，是照亮寰宇的万道霞光……[6]
[名师点评]
[1]分析概念，引出话题。开篇先引出“太素”的概念，再进一步点明自己的观点，简洁凝练，快速入题。
[2][4][5]分点论述，回扣青年。从坚守本心、淡泊名利两个方面对“素”进行具体阐释，然后结合青年成长，讨论应如何以“素”的智慧指导人生，逻辑清晰。
[3]由古及今，思维清晰。列举古代孔子、庄子，当今国士、普通人、劳动者的例子展现坚守本心的重要意义。
[6]收束抒情，彰显文思。结尾先指出我辈青年的做法，再展望未来，收束富有文采，余味不绝。
猜想2　主题式作文·瓶颈期
[猜题有据]　近几年的高考作文多以“材料＋任务驱动”的形式考查，2024年的“九省联考”作文中增加了“以××为话题”的写作要求，形成“材料＋任务驱动＋写作话题”型的新命题形式。 本题以“瓶颈期”为话题来命题，符合高考的命题趋势，且与考生的学习状态和学习心理密切相关。
阅读下面的材料，根据要求写作。
瓶颈期是指事物在变化发展过程中遇到了一些困难，进入一个艰难时期。跨过它，就能更上一层楼；反之，可能停滞不前。个人学习、工作、运动，甚至历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新等都可能遇到瓶颈期。
以上材料引发你怎样的思考？请结合材料内容和含意，以“瓶颈期”为话题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[审题指导]
[高分佳作]
攻坚克难跨瓶颈，砥砺前行启新篇
武侠小说中，常有人练功练到一定程度再难寸进，陷入停滞，这就是所谓“瓶颈期”。其实，无论是在学习、生活中，还是在历史、社会、文化等领域，瓶颈期都屡见不鲜。瓶颈期往往会让人陷入自我否定与怀疑，但只要跨过去，就能迎来“柳暗花明”，得见新天地。[1]
那么，究竟该如何应对瓶颈期呢？[2]首要就是不能失去信心、自暴自弃，直接“躺平”任凭自己停滞不前。而应该鼓足勇气，正视瓶颈期。 由此观之，吾辈青年应想方设法跨越瓶颈期，开启壮丽新篇章。
正视瓶颈期，勇敢早应对。[3]瓶颈期并不可怕，它是事物发展的一个正常阶段，克服它，我们便可更上一层楼。须知“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天”，一味地回避不能解决问题，反而可能错失跨过瓶颈期的最佳时期。菌草研究进入瓶颈期时，林占熺沉着应对，寻找破解之法，最终“点草成金”；青蒿素提取止步不前时，屠呦呦从古书中获得灵感，反复实验，终获成功。唯有正视瓶颈期，才能拨开迷雾见光明。[4]
智对瓶颈期，冷静莫慌乱。[5]瓶颈期中，我们常常不识庐山真面目，急欲摆脱现状，以致自乱阵脚，病急乱投医。欲速则不达，遇瓶颈当冷静，这样才能不畏浮云遮望眼，找出正确对策，正如中国共产党，在社会主义建设过程中照搬苏联经验不见成效时，审慎思考，结合中国国情，探索出具有中国特色的社会主义建设道路。唯有智对瓶颈期，才能走好前行之路。反观一些同学，在学习成绩不理想时，选择自暴自弃，自此一蹶不振。我们应当意识到学习需要积累才能迎来突破，只有积极寻找问题所在、精进学习方法，才能突破瓶颈期。
勇闯瓶颈期，破局出困境。[6]奥斯特洛夫斯基曾说：“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”瓶颈期不是终点，而是一个转折点，瓶颈期意味着将要迈向更高的台阶。面对成绩难以突破10秒大关的瓶颈，苏炳添不断优化细节，调整训练，最终实现超越；面对科技领域“卡脖子”的难题，我国科研人员瞄准核心技术进行攻关，加快发展新质生产力。唯有勇闯瓶颈期，破困局，迎挑战，才能开启新篇章。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。量的积累才能达到质的飞跃，瓶颈期不过是量的积累中的一个阶段而已。因此，要想跨过瓶颈期，就需要更多的积累、更持久的坚持。
“帆翅初张处，云鹏怒翼同。 莫愁千里路，自有到来风。”在如今这个风起云涌的时代，就让我们青年人攻坚克难跨过瓶颈期，砥砺前行开启壮丽新篇章！[7]
[名师点评]
[1]类比举例，因事即理。从武侠小说中的练功类比引出“瓶颈期”现象，然后联系材料，引出论题。因事即理，开篇简洁形象，说理明晰。
[2][3][5][6]条分缕析，层层递进。先提出问题“如何应对瓶颈期”，然后从“正视”“智对”“勇闯”三个方面解决问题，条理清晰，层次分明。
[4]旁征博引，例证充分。事实论据内容详尽，视野开阔，同时表达精准，句式多变，有气势、有韵致，在说理的同时融入自己的真切哲思与体悟。
[7]结尾凝练，文采斐然。引用诗文收束全文，同时联系时代背景，凸显写作意义，并且回扣中心，首尾圆合，结构严整。
猜想3　二元思辨·过高的期待VS过低的期待
[猜题有据]　二元思辨类话题作文从2020年正式起步(新高考卷Ⅰ“距离与联系”)，到2021年全线开花(新高考卷Ⅰ“强与弱”、全国甲卷“可为与有为”、上海卷“时间沉淀与价值认识”、浙江卷“得与失”)。 纵览各地区最新的模拟题，二元思辨作文多呈现出“材料极简＋观点对立”的趋势。面对这类作文，我们首先要抓关键词，理出关系(矛盾、因果等)，然后结合现实构思写作。
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，只要想做好，就一定能做好，无论做任何事，都要有最高的期待。但也有人说，期待越高，失望就越大，没有期待，就不会有失望。
对此，你怎么看？请写一篇文章谈谈你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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[高分佳作]
适度期待，在挑战与安逸间找到平衡
有人说，只要想做好，就一定能做好，因此我们要有最高的期待。 然而，也有人提出，期待越高，失望就越大，甚至认为没有期待就不会有失望。 这两种观点体现了人们对期待的不同理解。在我看来，我们应该保持适度的期待，在挑战与安逸间找到平衡。[1]
好高骛远者期待过高，徒有一番不切实际的想法。[2]
树立目标的意义何在？ 无非是明确前行的方向，并不断为之努力。而如果一味地求取高大，也只会在自己树立的目标中迷失自己。酌古，赵将赵括给自己树立熟读兵书、战无不胜的目标，但却因脱离现实而一败涂地；斟今，一些企业在发展之初便制定过高的目标，而忽略了发展中的各种风险，最终陷入困境。由此观之，如果期待过高，目标遥不可及，必定化作前行之路上的拖累。[3]
无志者毫无期待，注定只能在平庸中度过一生。[4]
无志者，就像一艘没有舵手的船，只能在生活的海洋中漫无目的地漂流。三国时期的刘禅，作为蜀国的后主却缺乏志向，安于现状，蜀国灭亡后甚至“乐不思蜀”；北宋方仲永，天资过人，但他满足于已有的名声和赞誉，失去了进取的动力，最终泯然众人；寒号鸟得过且过，始终没有做窝，每天躲在石缝里过冬，最终没有经得起刺骨的严寒。 毫无期待的生活不仅缺乏挑战和激情，还会让人在安逸中迷失自我。[5]
如何做到适度期待，在挑战与安逸间找到平衡呢？[6]
当人的能力、精力无法匹配心中的高山时，不妨另辟蹊径，走出困境，成就自我。苏轼曾笑言：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”苏轼可谓少年立壮志，比为鸿鹄，但在宋朝动荡的时局下空有一腔热血，壮志难酬。他退而求其次，转变心态，将大志转为小志，志在山林，志在心灵舒畅。于是东坡居士步入文学史，苏学士淡出政治风云，这岂不是一种达观的人生态度？我们奋斗目标的确定要切合自身实际，合理的期待更能激发我们的潜能。[7]
作为新时代青年，我们在追求梦想的路上，既要有适度的志向和追求，也要有务实的态度和行动；既要有坚定的信念和毅力，也要有乐观的心态和精神。只有在挑战与安逸的平衡和协调中适度期待，我们才能在追梦路上走得更远更稳，成就更加辉煌的人生。[8]
[名师点评]
[1]亮明观点，彰显思辨关系。先引述并分析材料，再亮明观点，并点明做法。
[2][4][6]结构严谨，思维缜密。先分述过高期待与毫无期待的弊端，再用问句引出正确的做法，符合逻辑认识，写作结构严谨。
[3][5][7]例理结合，论证翔实。灵活运用正反面事例，素材选用有古有今，既彰显积累，又使得论证翔实有力。
[8]结尾点题，收束有力。结尾点明新时代青年的做法，照应题目，升华全文，收束有力。
猜想4　三元思辨·常态、心态、状态
[猜题有据]　2022年高考作文题呈现出从二元思辨向三元思辨转变的显著特点：新高考卷Ⅰ的“本手、妙手、俗手”，新高考卷Ⅱ的“选择·创造·未来”，全国乙卷的“跨越、再跨越(过去到现在再到未来)”，全国甲卷的“直接移用、借鉴化用、情境独创”。面对三元思辨的作文题目，考生可以灵活安排作文的结构，如作文主体部分可采用“A＋B＋C”式、“AB ＋ AC ＋ BC”式、“ABC ＋ABC ＋ABC”式、“非A＋非B＋C”式等。
阅读下面的材料，根据要求写作。
《人民日报》曾说：“新长征路上，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。”
对人生路上的“常态”“心态”“状态”，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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纵浪大化守初心，不惧风雨踔厉行
晋代大家陶潜，历经人生跌宕，吟出“纵浪大化中，不喜亦不惧”。人生几十载，是避不过急流险滩，逃不过惊涛骇浪的。 所以，我们要在有风有雨的人生常态中锻造风雨无阻的心态，以风雨无阻的心态培养风雨兼程的状态，以风雨兼程的状态成就精彩人生的姿态。 纵浪大化守初心，不惧风雨踔厉行。[1]
以有风有雨的常态锻造风雨无阻的心态。[2]
苏子有言：“忧愁风雨，一半相妨。 又何须，抵死说短论长。”诚哉斯言，面对疾风骤雨，唯有怀着勇往直前的心态才能走得更远。君可见，二十一岁进士及第、惊艳京师的才子苏轼，多次被贬，历经磨难，却感叹“同行皆狼狈，余独不觉”，锻造出“一蓑烟雨任平生”的洒脱豁达心态。君可见，十六岁就被确诊为视网膜色素变性，被告知将会彻底失去视力的肖佳，用化妆刷为自己和无数视障女性描绘出了一个色彩斑斓的新世界，锻造出“就算看不见，我也要美”的阳光心态。 既行风雨一程，与其痛苦沉沦，何不借此锤炼心态，助我们走向光辉灿烂的未来？[3]
以风雨无阻的心态培养风雨兼程的状态。[4]
王守仁云：“夜静海涛三万里，月明飞锡下天风。”揆诸当下，修成风雨无阻的心态后，还应在风雨中磨砺状态，如此方能在疾风苦雨中开出一路繁花。 风雨无阻的心态，培养了刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的积极与乐观；风雨无阻的心态，培养了贝多芬奏出命运交响曲的激情和毅力；风雨无阻的心态，培养了钟南山“君身三重雪”的责任和担当。 因为风雨无阻的心态，你我永远在时间长河中征服困难，风雨兼程，砥砺前行。[5]
以风雨兼程的状态成就精彩人生的姿态。[6]
奥斯特洛夫斯基说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”长路漫漫，那些风雨兼程的岁月，永远是生命中最美的旅程。 清末变法革新的先辈们，面对清政府“量中华之物力，结与国之欢心”的现状，以“天下兴亡，匹夫有责”的心态，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，无数仁人志士历经流血与牺牲，最终迎来了新中国的诞生，盼来了胜利的曙光。他们，不畏前路漫漫，勇担时代使命，成就精彩的人生姿态。[7]
人生是一条无尽崎岖的路，既已踏上，凝眉长叹便毫无意义。不如在无数次跌倒爬起后拂去泥尘，展颜一笑，以奔跑的状态，奔赴平芜尽处的春山。 我辈少年郎，晔晔如扶桑。我们更应涵养不惧困难的心态，培养风雨无阻的状态，用勇气和智慧书写人生的华章，让生命在挑战与磨砺中绽放出更加耀眼的光芒！[8]
[名师点评]
[1]援引诗文，点亮开篇。从陶潜的诗文“纵浪大化中，不喜亦不惧”引出作文材料，水到渠成亮出中心论点，开篇即形成三步走：展文采，引材料，亮观点。
[2][4][6]层层递进，逻辑严密。三个分论点呈递进之势，以“常态”锻造“心态”，以“心态”培养“状态”，以“状态”成就“姿态”，具有思辨性。
[3][5][7]说理透彻，论证有力。文章论证有力，说理严密，采用“名言句＋阐释句＋素材＋总结句”的形式，论证饱满，说理充分。
[8]大气磅礴，收文精妙。以人生之路收束全文，阐释材料的寓意，指出“凝眉长叹”毫无意义，明确我辈青年的做法，照应开头。