2026版《决胜蓝图》6 强基小练六 -试卷（含答案）语文高考大二轮专题复习
文档属性
| 名称 | 2026版《决胜蓝图》6 强基小练六 -试卷（含答案）语文高考大二轮专题复习 |
|
|
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 54.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-03-19 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
强基小练六
一、语言文字运用(21分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
不知道从何时开始，我们在网上聊天的时候已经不好好说话了：本来只作为标点符号而依附于文字的句号和问号，被我们拎出来单独成句；本来只作为连接号出现的波浪号“～”，被我们用来放在句尾；好好的一个“行”字，非要把它拉长了写成“彳__亍”不可。
①早在1962年，法国语言学家安德烈·马丁内就提出了言语交际中存在一种“经济原则”：②在交际中，人们总希望以最少的投入，去获取最佳的交际。尤其当我们步入信息时代，整个社会都在高速运转。在这种情况下，时间就是一切，于是我们的交流就变得十分注重效率。③只要不妨碍沟通，我们在键盘上的操作就可以尽可能地简化，④这就是因此连标点符号都被我们赋予了特定内涵的原因。
________，在实际的聊天中，我们似乎会有意地去违背这种“尽可能少打字”的原则。英国语言学家杰弗里·利奇在1983年就注意到了这种情况。为此，他提出了另一条语用学中的重要原则——礼貌原则。礼貌原则要求说话人在交际中尽量为他人考虑、多夸奖他人，为了对方的面子可以不惜贬低自己。
⑤人们在交际中遵循礼貌原则，同遵循经济原则一样，是为了使自己的利益最大化。不同的是，经济原则是通过提高交际效率而直接给说话人带来节省时间、精力的好处，而礼貌原则是通过“给对方留面子——对方对自己产生好感”这样一个间接的过程给自己带来好处。于是，在日常交际中，经济原则常常让位于礼貌原则。在礼貌原则的指导下，我们在和刚刚加到社交账号的朋友打招呼时，会在“你好”后面多加一个波浪号，让整个句子变得更加活泼友好。
不过，利奇这项四十多年前的研究显然没有考虑到今天的网友之间聊天的情况。我们打出满屏的“哈哈哈”，显然不是为了礼貌。在2020年5月底，阿根廷语言学家发表了一篇名为“Hahahahaha，Duuuuude，Yeeessss！”的论文。文章提出，这种把一个词(音节)重复很多遍的行为，________上是一种强调。这种行为在正式的书面语言和词典中非常少见，但在社交媒体中却被普遍应用。虽然这篇文章分析的是英语单词，但这种“重复即强调”的表达方式同样适用于中文。当只发一个“哈哈哈”不足以表达我们热烈的情感时，我们就会倾向于多发几个；随着问号的增多，我们表达的疑惑也在加深；为了强调自己的不满，我们可以放弃敲一下就能打出来的“行”，________多敲五下打出“彳 亍”。
这种把一个词拉长、________重复这么多遍的行为，仍然没有违背言语交际最基本的“经济原则”——毕竟，在键盘上敲出满屏的“哈哈哈”，也比打出“哇，真的好好玩，我真的有在笑，并且快笑背过气了”省事多了。
1．下列句子中画横线部分，与文中第一段画横线部分的用法相同的一项是(3分)( )
A．要坐那么长一段路的车，多遇上几个红灯，她就非迟到不可。
B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去看看不可。
C．翻开那时候的小说来看看，已经有很多词语非加注不可了。
D．一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。
2．下列填入文中空白处的词语，最合适的一项是(3分)( )
A．不过 实质 进而 以致
B．不过 原则 转而 甚至
C．然而 实质 转而 甚至
D．然而 原则 进而 以致
3．序号①至⑤的句子中有两处语言表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅。(4分)
答：
4．费孝通在《乡土中国》第二章《文字下乡》中提到，“在说话时，我们可以不注意文法”。网上聊天作为一种介于口语和书面语之间的特殊语言状态，也常常不遵循文法。请结合材料，联系生活实际，谈谈这一现象背后的原因。(6分)
答：
5．阅读下列《雷雨》选段：
鲁侍萍 (大哭起来)哦，这真是一群强盗！(走至周萍面前，抽咽)你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
李华根据言语交际中的“礼貌原则”，提出应该把“你是谁”修改为“请问你是哪位”，你赞同他的观点吗？请从人物性格、戏剧语言、情节冲突等角度中任选其二，说明你的理由。(5分)
答：
二、古代诗歌鉴赏(9分)
阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
行舟①忆永和兄弟
周必大
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年②忽得南来鲤，恐有音书作急烹。
【注】 ①行舟：诗人乘船离家前往吴地。②长年：古时对船工的称呼。
6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联“一”字突出了诗人刚启程，故乡之思、前路茫茫之忧便涌上了心头。
B．颔联“云犹冻”运用比喻，写云似冻住一般。阴沉天色也是诗人情感的外化。
C．颈联“数点”表明家乡渐行渐远，诗人却仍不愿收回视线，写出乡愁难遣。
D．尾联“南来鲤”无理而有情，无端认为鱼是从家乡游来的，却显至深之情。
7．除诗题外，全诗无一字提及手足之情，而手足之情甚浓。请结合内容简要分析。(6分)
答：
三、名篇名句默写(6分)
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子的“________________，________________”两句话，既是对公西华愿做小相的谦虚的赞许，又是对他的鼓励。
(2)课堂上，王老师在讲解成语“一呼百应”时，举了贾谊《过秦论》中“________________，________________”两句作为例子。
(3)小嘉最近沉迷于游戏，无心向学，陈老师引用古代诗文“________________，________________”，教育他要防微杜渐，不能玩物丧志。
四、文言短章快乐练(9分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
柳开①少好任气②，大言凌物。应举③时，以文章投主司④于帘⑤前，凡千轴⑥，载以独轮车。引试⑦日，衣襕⑧自拥车入，欲以此骇众取名。时张景能文有名，唯袖一书帘前献之。主司大称赏，擢景优等。时人为之语曰：“柳开千轴，不如张景一书。”
(选自宋·沈括《梦溪笔谈》)
【注】 ①柳开：北宋人。②任气：任性气盛。③应举：参加科举考试。④主司：主考官。⑤帘：主考官办公的地方。⑥轴：古人将文章写在横幅上，然后裱成卷轴。⑦引试：面试。⑧襕(lán)：古代读书人穿的圆领大袖外套。
【文言知识】
说“物”
宇宙中客观存在的都称“物”。山、水、书、衣、车等人们都视其为“物”。那么“人”是不是“物”呢？文言文中“物”也可指“人”。上文“大言凌物”中的“物”，即指人，意为说大话傲视他人。“物议”“物论”即众人的议论，“物故”为人死。成语“待人接物”中“接物”也是“待人”的意思。小说、戏剧中的“人物”，并非“人”与“物件”，而是“人”，因为“人”与“物”同义，它是个双音同义词。
【思考与练习】
9．解释文中加点的词语。(3分)
①少________________ ②凡__________________________________
③擢________________
10．翻译文中画横线的句子。(2分)
唯袖一书帘前献之。
译文：
11．“千轴”为什么不如“一书”？这体现了什么问题？(4分)
答：
参考答案与解析
强基小练六
1．解析：选D。“非……不可”句式表达三种语义：意愿之必欲、情势之必须、推断之必然。“意愿之必欲”是从主观的角度说的，主要强调的是要求的不可更改和决心的不可动摇。“情势之必须”是从客观的角度说的，主要强调的是从情理、事理上看，这样做实在是必不可少的。“推断之必然”是从揣测的角度来说的，主要强调的是推断结果的不可避免、必然发生。原文中强调主观意愿的强烈，即第一种用法。A.强调推断结果的不可避免，是第三种用法；B.强调客观上情势的迫不得已，是第二种用法；C.强调客观上情势的迫不得已，是第二种用法；D.强调主观意愿的强烈，是第一种用法。
2．解析：选C。第一处，不过：用在后半句的开头，表示转折，对上半句加以限制或修正，是一个比“但是”期望感更弱的词汇，有更稳的确定感或常理感，同样包含一种客观认识，有时带有一定的轻蔑。然而：从另一方面来说，广泛地应用于各种转折关系之中，且往往用于书面语，表示前后所述事物的不同与对比，含义与“但是”基本相同，但却更加正式一些。此处书面语意味浓厚，应用“然而”。第二处，实质：事物的本质、实际内容或真正意义。原则：说话或行事所依据的法则或标准；指总的方面，大体上。此处强调事物的实际情况，应用“实质”。第三处，进而：继续往前；在已有的基础上进一步，表示递进。转而：转变当前的方向或注意力去进行其他工作或尝试。结合前文的“放弃……”可知，此处是说尝试另外一种行为，应用“转而”。第四处，以致：表示由于上文所说的情况，引出了下文的结果(多指不好的结果)。甚至：强调突出的事例，表示更进一层的意思。此处后半句是前半句的更进一步的表述，应用“甚至”。
3．解析：②句，“获取最佳的交际”搭配不当，“交际”后应加上“效果”；④句，“这就是因此……的原因”成分赘余，应删掉“因此”。
答案：②；第二个“交际”后加上“效果”。④；删掉“因此”。
4．①经济原则。网上聊天的内容需要手动输入，在不影响理解的前提下，人们主动选择了牺牲语法以省时、省事、省力。同时由于自带内涵的表情包、网络热梗等的大量使用，人们即使不严格遵循文法，也能够顺畅交流。②礼貌原则。网上聊天时严格遵循语法，打出完整的句子，有时会显得迂腐可笑，容易给人留下严肃、古板的印象。人们为了给对方留下好感，拉近与对方的距离，常常主动选择口语化的句子，采用谐音、缩写、重复等不符合文法的词汇调节气氛。
5．不赞同。①人物性格：周萍作为周家大少爷，在指使仆人殴打鲁大海之后，面对身份低微、护着鲁大海的鲁侍萍，是不可能说话彬彬有礼的。②戏剧语言：鲁侍萍前后两句话蕴含着丰富的潜台词，周萍所说的话作为过渡，应该尽量简短，以降低其存在感，使观众能更好地体会、揣摩鲁侍萍的“言外之意”。③情节冲突：选段发生在周萍指使仆人殴打鲁大海之后，“你是谁”这种短促的直接询问更符合当下这种激烈的矛盾冲突场景。(写出两点理由即可)
6．解析：选B。“运用比喻，写云似冻住一般”说法错误。“云犹冻”指云彩也仿佛冻结了，形容云彩一动不动，是夸张的手法，而非比喻。
7．①首联极写路途遥远，单调乏味，暗写对兄弟的思念之深；②颔联借景抒情，天气阴冷、无风起浪的环境表现了诗人离乡后的黯淡心境，不由加深了思念之情；③颈联借“数点家山”表现了对家乡兄弟的依依不舍之情，大雁的叫声牵动了诗人满怀的愁绪；④尾联用鲤鱼传书的典故表达对兄弟的思念之情。(答出三点即可)
8．(1)赤也为之小 孰能为之大 (2)天下云集响应 赢粮而景从 (3)(示例一)(夫)祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 (示例二)业精于勤 荒于嬉
9．①年轻时 ②总共 ③选拔
10．(张景)只袖藏了一篇文章，在主考官办公处的门前进献了它。
11．“千轴”只是数量多，但并不一定质量高；“一书”虽然数量少，但质量高。这里面体现了质与量的问题。
[参考译文]
柳开年轻时很任性气盛，说大话傲视他人。参加科举考试时，在主考官办公处的门前把文章投赠给主考官，柳开一共有一千轴，用独轮车装着。面试那天，柳开穿着圆领大袖外套亲自推着车进入考场，想要用这个方法使其他人感到惊异来取得功名。当时有个人叫张景，很能写文章而且有名气，只袖藏了一篇文章，在主考官办公处的门前进献了它。主考官非常称赞欣赏张景的文章，选拔张景为优等。当时有人为了这件事说：“柳开的一千轴书卷，比不上张景的一篇文章。”
一、语言文字运用(21分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
不知道从何时开始，我们在网上聊天的时候已经不好好说话了：本来只作为标点符号而依附于文字的句号和问号，被我们拎出来单独成句；本来只作为连接号出现的波浪号“～”，被我们用来放在句尾；好好的一个“行”字，非要把它拉长了写成“彳__亍”不可。
①早在1962年，法国语言学家安德烈·马丁内就提出了言语交际中存在一种“经济原则”：②在交际中，人们总希望以最少的投入，去获取最佳的交际。尤其当我们步入信息时代，整个社会都在高速运转。在这种情况下，时间就是一切，于是我们的交流就变得十分注重效率。③只要不妨碍沟通，我们在键盘上的操作就可以尽可能地简化，④这就是因此连标点符号都被我们赋予了特定内涵的原因。
________，在实际的聊天中，我们似乎会有意地去违背这种“尽可能少打字”的原则。英国语言学家杰弗里·利奇在1983年就注意到了这种情况。为此，他提出了另一条语用学中的重要原则——礼貌原则。礼貌原则要求说话人在交际中尽量为他人考虑、多夸奖他人，为了对方的面子可以不惜贬低自己。
⑤人们在交际中遵循礼貌原则，同遵循经济原则一样，是为了使自己的利益最大化。不同的是，经济原则是通过提高交际效率而直接给说话人带来节省时间、精力的好处，而礼貌原则是通过“给对方留面子——对方对自己产生好感”这样一个间接的过程给自己带来好处。于是，在日常交际中，经济原则常常让位于礼貌原则。在礼貌原则的指导下，我们在和刚刚加到社交账号的朋友打招呼时，会在“你好”后面多加一个波浪号，让整个句子变得更加活泼友好。
不过，利奇这项四十多年前的研究显然没有考虑到今天的网友之间聊天的情况。我们打出满屏的“哈哈哈”，显然不是为了礼貌。在2020年5月底，阿根廷语言学家发表了一篇名为“Hahahahaha，Duuuuude，Yeeessss！”的论文。文章提出，这种把一个词(音节)重复很多遍的行为，________上是一种强调。这种行为在正式的书面语言和词典中非常少见，但在社交媒体中却被普遍应用。虽然这篇文章分析的是英语单词，但这种“重复即强调”的表达方式同样适用于中文。当只发一个“哈哈哈”不足以表达我们热烈的情感时，我们就会倾向于多发几个；随着问号的增多，我们表达的疑惑也在加深；为了强调自己的不满，我们可以放弃敲一下就能打出来的“行”，________多敲五下打出“彳 亍”。
这种把一个词拉长、________重复这么多遍的行为，仍然没有违背言语交际最基本的“经济原则”——毕竟，在键盘上敲出满屏的“哈哈哈”，也比打出“哇，真的好好玩，我真的有在笑，并且快笑背过气了”省事多了。
1．下列句子中画横线部分，与文中第一段画横线部分的用法相同的一项是(3分)( )
A．要坐那么长一段路的车，多遇上几个红灯，她就非迟到不可。
B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去看看不可。
C．翻开那时候的小说来看看，已经有很多词语非加注不可了。
D．一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。
2．下列填入文中空白处的词语，最合适的一项是(3分)( )
A．不过 实质 进而 以致
B．不过 原则 转而 甚至
C．然而 实质 转而 甚至
D．然而 原则 进而 以致
3．序号①至⑤的句子中有两处语言表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅。(4分)
答：
4．费孝通在《乡土中国》第二章《文字下乡》中提到，“在说话时，我们可以不注意文法”。网上聊天作为一种介于口语和书面语之间的特殊语言状态，也常常不遵循文法。请结合材料，联系生活实际，谈谈这一现象背后的原因。(6分)
答：
5．阅读下列《雷雨》选段：
鲁侍萍 (大哭起来)哦，这真是一群强盗！(走至周萍面前，抽咽)你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
李华根据言语交际中的“礼貌原则”，提出应该把“你是谁”修改为“请问你是哪位”，你赞同他的观点吗？请从人物性格、戏剧语言、情节冲突等角度中任选其二，说明你的理由。(5分)
答：
二、古代诗歌鉴赏(9分)
阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
行舟①忆永和兄弟
周必大
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年②忽得南来鲤，恐有音书作急烹。
【注】 ①行舟：诗人乘船离家前往吴地。②长年：古时对船工的称呼。
6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联“一”字突出了诗人刚启程，故乡之思、前路茫茫之忧便涌上了心头。
B．颔联“云犹冻”运用比喻，写云似冻住一般。阴沉天色也是诗人情感的外化。
C．颈联“数点”表明家乡渐行渐远，诗人却仍不愿收回视线，写出乡愁难遣。
D．尾联“南来鲤”无理而有情，无端认为鱼是从家乡游来的，却显至深之情。
7．除诗题外，全诗无一字提及手足之情，而手足之情甚浓。请结合内容简要分析。(6分)
答：
三、名篇名句默写(6分)
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子的“________________，________________”两句话，既是对公西华愿做小相的谦虚的赞许，又是对他的鼓励。
(2)课堂上，王老师在讲解成语“一呼百应”时，举了贾谊《过秦论》中“________________，________________”两句作为例子。
(3)小嘉最近沉迷于游戏，无心向学，陈老师引用古代诗文“________________，________________”，教育他要防微杜渐，不能玩物丧志。
四、文言短章快乐练(9分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
柳开①少好任气②，大言凌物。应举③时，以文章投主司④于帘⑤前，凡千轴⑥，载以独轮车。引试⑦日，衣襕⑧自拥车入，欲以此骇众取名。时张景能文有名，唯袖一书帘前献之。主司大称赏，擢景优等。时人为之语曰：“柳开千轴，不如张景一书。”
(选自宋·沈括《梦溪笔谈》)
【注】 ①柳开：北宋人。②任气：任性气盛。③应举：参加科举考试。④主司：主考官。⑤帘：主考官办公的地方。⑥轴：古人将文章写在横幅上，然后裱成卷轴。⑦引试：面试。⑧襕(lán)：古代读书人穿的圆领大袖外套。
【文言知识】
说“物”
宇宙中客观存在的都称“物”。山、水、书、衣、车等人们都视其为“物”。那么“人”是不是“物”呢？文言文中“物”也可指“人”。上文“大言凌物”中的“物”，即指人，意为说大话傲视他人。“物议”“物论”即众人的议论，“物故”为人死。成语“待人接物”中“接物”也是“待人”的意思。小说、戏剧中的“人物”，并非“人”与“物件”，而是“人”，因为“人”与“物”同义，它是个双音同义词。
【思考与练习】
9．解释文中加点的词语。(3分)
①少________________ ②凡__________________________________
③擢________________
10．翻译文中画横线的句子。(2分)
唯袖一书帘前献之。
译文：
11．“千轴”为什么不如“一书”？这体现了什么问题？(4分)
答：
参考答案与解析
强基小练六
1．解析：选D。“非……不可”句式表达三种语义：意愿之必欲、情势之必须、推断之必然。“意愿之必欲”是从主观的角度说的，主要强调的是要求的不可更改和决心的不可动摇。“情势之必须”是从客观的角度说的，主要强调的是从情理、事理上看，这样做实在是必不可少的。“推断之必然”是从揣测的角度来说的，主要强调的是推断结果的不可避免、必然发生。原文中强调主观意愿的强烈，即第一种用法。A.强调推断结果的不可避免，是第三种用法；B.强调客观上情势的迫不得已，是第二种用法；C.强调客观上情势的迫不得已，是第二种用法；D.强调主观意愿的强烈，是第一种用法。
2．解析：选C。第一处，不过：用在后半句的开头，表示转折，对上半句加以限制或修正，是一个比“但是”期望感更弱的词汇，有更稳的确定感或常理感，同样包含一种客观认识，有时带有一定的轻蔑。然而：从另一方面来说，广泛地应用于各种转折关系之中，且往往用于书面语，表示前后所述事物的不同与对比，含义与“但是”基本相同，但却更加正式一些。此处书面语意味浓厚，应用“然而”。第二处，实质：事物的本质、实际内容或真正意义。原则：说话或行事所依据的法则或标准；指总的方面，大体上。此处强调事物的实际情况，应用“实质”。第三处，进而：继续往前；在已有的基础上进一步，表示递进。转而：转变当前的方向或注意力去进行其他工作或尝试。结合前文的“放弃……”可知，此处是说尝试另外一种行为，应用“转而”。第四处，以致：表示由于上文所说的情况，引出了下文的结果(多指不好的结果)。甚至：强调突出的事例，表示更进一层的意思。此处后半句是前半句的更进一步的表述，应用“甚至”。
3．解析：②句，“获取最佳的交际”搭配不当，“交际”后应加上“效果”；④句，“这就是因此……的原因”成分赘余，应删掉“因此”。
答案：②；第二个“交际”后加上“效果”。④；删掉“因此”。
4．①经济原则。网上聊天的内容需要手动输入，在不影响理解的前提下，人们主动选择了牺牲语法以省时、省事、省力。同时由于自带内涵的表情包、网络热梗等的大量使用，人们即使不严格遵循文法，也能够顺畅交流。②礼貌原则。网上聊天时严格遵循语法，打出完整的句子，有时会显得迂腐可笑，容易给人留下严肃、古板的印象。人们为了给对方留下好感，拉近与对方的距离，常常主动选择口语化的句子，采用谐音、缩写、重复等不符合文法的词汇调节气氛。
5．不赞同。①人物性格：周萍作为周家大少爷，在指使仆人殴打鲁大海之后，面对身份低微、护着鲁大海的鲁侍萍，是不可能说话彬彬有礼的。②戏剧语言：鲁侍萍前后两句话蕴含着丰富的潜台词，周萍所说的话作为过渡，应该尽量简短，以降低其存在感，使观众能更好地体会、揣摩鲁侍萍的“言外之意”。③情节冲突：选段发生在周萍指使仆人殴打鲁大海之后，“你是谁”这种短促的直接询问更符合当下这种激烈的矛盾冲突场景。(写出两点理由即可)
6．解析：选B。“运用比喻，写云似冻住一般”说法错误。“云犹冻”指云彩也仿佛冻结了，形容云彩一动不动，是夸张的手法，而非比喻。
7．①首联极写路途遥远，单调乏味，暗写对兄弟的思念之深；②颔联借景抒情，天气阴冷、无风起浪的环境表现了诗人离乡后的黯淡心境，不由加深了思念之情；③颈联借“数点家山”表现了对家乡兄弟的依依不舍之情，大雁的叫声牵动了诗人满怀的愁绪；④尾联用鲤鱼传书的典故表达对兄弟的思念之情。(答出三点即可)
8．(1)赤也为之小 孰能为之大 (2)天下云集响应 赢粮而景从 (3)(示例一)(夫)祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 (示例二)业精于勤 荒于嬉
9．①年轻时 ②总共 ③选拔
10．(张景)只袖藏了一篇文章，在主考官办公处的门前进献了它。
11．“千轴”只是数量多，但并不一定质量高；“一书”虽然数量少，但质量高。这里面体现了质与量的问题。
[参考译文]
柳开年轻时很任性气盛，说大话傲视他人。参加科举考试时，在主考官办公处的门前把文章投赠给主考官，柳开一共有一千轴，用独轮车装着。面试那天，柳开穿着圆领大袖外套亲自推着车进入考场，想要用这个方法使其他人感到惊异来取得功名。当时有个人叫张景，很能写文章而且有名气，只袖藏了一篇文章，在主考官办公处的门前进献了它。主考官非常称赞欣赏张景的文章，选拔张景为优等。当时有人为了这件事说：“柳开的一千轴书卷，比不上张景的一篇文章。”