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《聚落》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道聚落是人们聚居和生活的场所，聚落有城市和乡村两种类型。
（2）举例说出聚落和自然环境的关系。
2.过程与方法
运用图片描述城市景观和乡村景观的差别，使学生学会联系实际分析聚落的特点和影响因素。
3.情感态度与价值观
通过本课学习，认识到保护传统聚落的重要意义，使学生树立保护世界文化遗产的意识。
【教学重点】
（1）观察不同地区聚落的差异，思考导致这种差异的原因；
（2）探究聚落与自然环境的关系。
【教学难点】
保护传统聚落和世界文化遗产的重要意义，培养保护意识。
【教学方法】
读图析图、讨论、对比、多媒体辅助
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情境导入
播放图片
提问：下面这两幅图片描述的是什么景观？这两幅图的共同点是什么？（学生回答）
明确：这两幅图一幅是城市景观，一幅是乡村景观。无论是城市还是乡村，都是人类的居住地。
今天我们就来学习与人类居住地有关的《聚落》。
二、新课学习
（一）城市和乡村
提问：什么是聚落？有几种类型？（学生回答）
明确：
（1）聚落——是人们聚居和生活的场所；有两种类型：城市和乡村。一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。21·cn·jy·com
讲解：世界上最早的城市出现于美索不达米亚平原
展示图片：1913年的迈阿密和20世纪末的迈阿密
讲解：
乡村的房屋大多低矮，分布零散，周围有大片的农田。
城市里高楼林立，大街小巷纵横交错，到处是来来往往的行人和车辆。
图B是1913年的迈阿密，当时它只是一个满是林地和湿地的小乡村；图C是20世纪末的迈阿密，它已经从小乡村发展成为一座现代化城市。2·1·c·n·j·y
活动：
观察下列图片，分析哪些是城市景观，哪些是乡村景观？并说出城市和乡村的差别。（学生看图回答）
明确：左边两幅图是乡村景观，右边两幅图是城市景观。
城市和乡村的差异：
城市 乡村
房屋建筑 稠密、高大 分散、低矮
道路交通 道路密集、四通八达 多为乡村公路或小路，且稀疏
商店、学校、医院 数量多、类型齐全 数量少，类型不齐全
生产方式 工业生产、商业活动、行政管理、文化娱乐等 农业、牧业、渔业等
活动探索：
1.欧洲西部灯光明亮且密集的地方代表的是城市还是乡村？
2.这幅图能反映欧洲西部居民的分布情况吗？（学生回答）
明确：
1.灯光明亮且密集的地方代表的是城市
2.从图中灯光的明亮密集程度可以判断居民的分布是稠密还是稀疏。
（2）不同类型的聚落有不同的职能，乡村：有农村、牧村、渔村等；城市：有“工业重镇”、“文化之城”、“商贸中心”等。21世纪教育网版权所有
明确：除此之外，世界上还有许多具备多种职能的大城市，如：东京、纽约、伦敦、巴黎、墨西哥城、北京和上海等。【来源：21·世纪·教育·网】
（二）聚落与环境
过渡：无论是城市还是乡村，其形成和发展都与其所在的地理环境有着密切关系。
（1）地形影响
地势低平的平原地区聚落规模比地势起伏较大的山地地区大得多。为了避免洪涝的威胁，许多乡村建在高地上。
（2）水源影响
在干旱地区，由于水源的限制，乡村多建在水源充足且取水方便的地方。如：塔里木河两岸聚落呈带状；沙漠地区聚落呈点状分布。21·世纪*教育网
（3）气候影响
西亚热带沙漠地区房屋，这里的房屋墙壁厚，有利于隔热；窗小，有利于减小沙漠吹来的热风。
我国云南西双版纳的民居，傣家竹楼主要适应湿热多雨的气候特点，有利于防潮、通风。
拓展延伸：
我国黄土高原上的住所——窑洞
窑洞利用黄土的直立性，冬暖夏凉，通风良好，采光面好。
因纽特人的住所——冰屋
受极地严寒的气候环境，因纽特人就地取材，建造冰屋。
草原地区的住所——蒙古包
草原牧民逐水草而居，而蒙古包易于拆迁搬运，因而成为牧民的主要生活场所。
在古代，聚落还承担着抵御野兽和其他部落入侵的功能。如：为了便于防卫，古代雅典人特意将卫城建在悬崖上。21教育网
阅读：德国弗赖堡的环保社区
德国西南部城市弗赖堡注重环保，建设了拥有13000多住户的环保社区。屋顶上的太阳能面板可以发电；居民出行全都采用绿色交通方式，如步行、乘公共交通工具或以脚踏车代步，这里交通顺畅。
（4）社会经济、文化条件的影响
随着经济的发展和科学技术水平的提高，聚落受社会经济、文化条件的影响日益明显。
城市一般出现在交通便利、人口聚集、商业发达的地区。
播放视频：聚落
活动：
你能看出下面这些房屋是用哪些材料建造的吗？据此思考：建设聚落应该如何合理利用当地的自然资源？（学生回答）www-2-1-cnjy-com
明确：第一幅图是贝壳、第二幅图是竹子、第三幅图是盐块。建造聚落要注意低碳绿色、生态环保、综合运用等方面相结合2-1-c-n-j-y
思考：影响聚落形成的因素有哪些？（学生讨论回答）
明确：地形、气候、水源、交通、经济条件、文化条件等
（三）保护世界文化遗产的意义
传统聚落是先辈遗留给我们的重要历史文化遗产。下列图片是被列入《世界文化遗产名录》的传统聚落。
展示几幅图片：
1. 意大利的威尼斯始建于5世纪，由118个小岛构成。这里河多，桥也多。市内交通工具只有船艇，没有汽车。 21*cnjy*com
2. 西班牙的古城托莱多建于2000多年前，历史悠久，曾经是多个民族、多种文化的交汇点。
3. 中国云南丽江古城距今已有800多年的历史，它融合了多个民族建筑艺术的精华。
4. 秘鲁的马丘比丘（意为古老的山）建于500多年前，整个遗址建在海拔2300米的山脊上，是著名的古印加帝国的遗址。21cnjy.com
讨论：保护世界文化遗产有什么意义？（学生讨论回答）
明确：世界文化遗产不但记录了当时社会的经济、文化和政治信息，也给现代人创造了一个学习、游览的场所。保护世界文化遗产就是保护人类文明重要的历史记忆，也是保护人类可持续发展的共同物质和文化基础。www.21-cn-jy.com
活动：列举一些世界文化遗产的名称，并说出它们的文化价值及保护措施。
世界文化遗产 文化价值 保护措施
中国福建土楼 集历史文化、审美艺术和科学研究于一体 加强宣传、规划保护、环境整治
柬埔寨吴哥窟 印度文化、中国文化和自身的本土文化融合为一体 宣传、保护、修复
中国山西平遥古城 是中国汉民族城市在明清时期的杰出范例 加强宣传，提高游人素质
三、课堂小结
本节课我们学习了聚落的定义和分类，了解了聚落与环境的关系。对于传统聚落我们要有一个正确的态度，知道传统聚落是先辈遗留给我们的重要历史文化遗产，保护世界遗产就是保护人类文明重要的历史记忆。【来源：21cnj*y.co*m】
四、课堂练习
1．“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动着鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。”这首歌描述的乡村聚落类型是（ B ） 【出处：21教育名师】
A.农村 B.牧村
C.渔村 D.林场
2．下列有关聚落与环境关系的叙述，正确的是( B )
A.早期的聚落大都选择在经济发达的地区
B.河流中下游的平原地区有利于聚落的形成
C.自然环境的差异并不影响聚落的建筑风格
D.在热带沙漠地区的房屋一般墙薄、窗大，有利于散热
3．乡村聚落有不同的类型，人们从事的生产生活也不相同，下列搭配正确的一组是（ C ）
A.农村——放牧 B.牧村——伐木
C.渔村——捕鱼 D.林场——种植
4．保护世界文化遗产的意义在于（ A ）
①有利于了解当地的民风民情
②有利于了解当地的宗教习俗
③有利于开展文化旅游
④有利于开展历史和科学研究
A. ①②③④ B. ②③
C. ③④ D. ①②
五、作业布置
1.识记本课知识点。
2.做练习册。
【板书设计】
【教学反思】
本节课遵循地理教学规律，利用读图、析图、比较等方法，通过学生自主答疑、讨论探究等形式，将聚落与生活实际相结合通过教师的指导，充分发挥了学生的主体作用，顺利完成学习任务，达到了基本的课程标准要求。
城市与乡村
聚落与环境
聚落
保护世界文化遗产的意义
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《聚落》一课一练
一、选择题
读“聚落景观图片”，回答1~2题：
1.四幅景观图片中，属于城市聚落的是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.与丁聚落比较，乙聚落的（ ）
A.居民全部从事海洋渔业 B.房屋更集中密集
C.交通经常堵塞 D.大气污染非常严重
3.如图中城市形成和发展的主要因素是（ ）
A.气候 B.水源 C.地形 D.土壤
读下图，回答4~5题：
4. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多美的风景呀！与这种风景最适应的建筑是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
5.“小桥、流水、人家”好一幅写意的中国画，这幅画最合适的背景是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
6.下列民居与地理环境特征组合正确的是（ ）
A.西双版纳竹楼——炎热干燥 B.北方土墙平顶——降水充沛
C.南方砖墙斜顶——降水稀少 D.西北房屋墙壁厚——冬季寒冷
7.下列四幅图片所示地区，最适合形成聚落的是（ ）
8.下列被列入世界文化遗产的聚落中，属于中国的是( )
A.威尼斯城 B. 丽江古城 C.马丘比丘 D.托莱多古城
9.对于聚落的发展，应持的观点的是（ ）
A．改善居住环境，发展新聚落，代替所有老聚落
B．城市里年代久远的民居，一律拆除，农村的则相反
C．在发展新聚落的同时，保护一些具有民族特色的传统民居
D．传统民居代表特定时期的经济、文化等特点，一律保护
二、读图题
1.读图，回答有关问题：
（1）写出图中A、B代表的聚落类型:
A ,B 。
（2）从形成时间看， 代表的聚落类型出现早。
（3）从交通运输条件看，交通便利的是 。
（4）从人口密度看， 人口比较稠密。
（5）下列景观中，属于B的是（ ）
A.农田 B.高楼大厦
《聚落》一课一练答案
一、选择题
1.C.
解析：丙图中有高楼大厦，且楼群密集，故判断为城市聚落。故选C.
2.B.
解析：乙图和丁图比较，可以看出乙图中的聚落比丁图中的聚落较为密集。故选B.
3.B.
解析：该图中城市的分布都是沿河分布，因此影响因素是水源。故选B.
4.C.
解析：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是内蒙古大草原的景象，内蒙古的民居是蒙古包。故选C.
5.D.
解析：“小桥、流水、人家”描述的是我国江南水乡的景象。故选D.
6.D.
解析：西双版纳竹楼的环境是湿热；北方土墙平顶的环境是降水较少；南方砖墙斜顶的环境是降水较多；西北房屋墙壁厚的环境是冬季较为寒冷，夏季炎热，温差大。故选D.
7.D.
解析：极地地区气候严寒，撒哈拉沙漠气候炎热干燥，喜马拉雅山区气候高寒，都不适合形成聚落，长江中下游平原地势低平，气候温带湿润，适合形成聚落。故选D.21世纪教育网版权所有
8.B.
解析：丽江古城位于我国云南省。故选B.
9.C.
解析：对于聚落的发展，在发展新聚落的同时，要保护一些具有民族特色的传统民居。故选C.
二、读图题
1.读图，回答有关问题：
（1）乡村 城市
（2）A
（3）B
（4）B
（5）B
解析：（1）图中A图中的房屋低矮，且稀疏，为乡村聚落；B图中有高楼大厦，且密集，为城市聚落。（2）从形成时间看，图A代表的乡村聚落形成较早，一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。（3）从交通运输看，交通便利的是B，城市交通四通八达。（4）A图中大面积为农田，B图中表现为更多的是高楼大厦。
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中图版八年级上册第三章第三节
聚 落
情境导入
无论是城市还是乡村，都是人类的居住地。
下面这两幅图片描述的是什么景观？
这两幅图的共同点是什么？
城市景观
乡村景观
新课学习
两 种类 型
乡 村
城 市
聚落——是人们聚居和生活的场所
什么是聚落？
有几种类型？
（一）城市和乡村
一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
新课学习
世界上最早的城市出现于美索不达米亚平原，距今约6000年。
城市里高楼林立，大街小巷纵横交错，到处是来来往往的行人和车辆。
乡村的房屋大多低矮，分布零散，周围有大片的农田。
新课学习
图B是1913年的迈阿密，当时它只是一个满是林地和湿地的小乡村；图C是20世纪末的迈阿密，它已经从小乡村发展成为一座现代化城市。
D
E
F
观察下列图片，分析哪些是城市景观，哪些是乡村景观？并说出城市和乡村的差别。
新课学习
G
活 动
城市景观
乡村景观
新课学习
城市 乡村
房屋建筑
道路交通
商店、学校、 医院等
生产方式
稠密、高大
分散、低矮
道路密集，四通八达
多为乡村公路或小路，且稀疏
城市和乡村的差异
数量多，类别齐全
数量少，类别不齐全
工业生产、商业活动、行政管理、文化娱乐
农业、牧业、渔业等
新课学习
活 动
1.欧洲西部灯光明亮且密集的地方代表的是城市还是乡村？
2.这幅图能反映欧洲西部居民的分布情况吗？
1.灯光明亮且密集的地方代表的是城市；
2.从图中灯光的明亮密集程度可以判断居民的分布是稠密还是稀疏。
新课学习
不同类型的聚落有不同的职能
乡村：有农村、牧村、渔村等
渔村——打渔
牧村——放牧
农村——种植
新课学习
巴黎商贸中心
德国鲁尔工业
区的现代化厂房
北京是著名的历史文化名城
城市：有“工业重镇”、“文化之城”、“商贸中心”等
不同类型的聚落有不同的职能
新课学习
具备多种职能的大城市
东 京
纽 约
伦 敦
巴 黎
墨西哥城
上 海
新课学习
（二）聚落与环境
无论是城市还是乡村，其形成和发展都与其所在的地理环境有着密切关系。
为了避免洪涝的威胁，许多乡村建在高地上。
地势低平的平原地区聚落规模比地势起伏较大的山地地区大得多。
地形影响
新课学习
在干旱地区，由于水源的限制，乡村多建在水源充足且取水方便的地方。
塔里木河两岸聚落呈带状
沙漠地区聚落呈点状
水源影响
西亚热带沙漠地区房屋
这里的房屋墙壁厚，有利于隔热；窗小，有利于减小沙漠吹来的热风。
新课学习
我国云南西双版纳的民居
傣家竹楼主要适应湿热多雨的气候特点，有利于防潮、通风。
气候影响
拓展延伸
我国黄土高原上的住所——窑洞
窑洞利用黄土的直立性，冬暖夏凉，通风良好，采光面好。
草原地区的住所——蒙古包
草原牧民逐水草而居，而蒙古包易于拆迁搬运，因而成为牧民的主要生活场所。
拓展延伸
因纽特人的住所——冰屋
受极地严寒的气候环境，因纽特人就地取材，建造冰屋。
新课学习
在古代，聚落还承担着抵御野兽和其他部落入侵的功能。
为了便于防卫，古代雅典人特意将卫城建在悬崖上。
新课学习
德国弗赖堡的环保社区
德国西南部城市弗赖堡注重环保，建设了拥有13000多住户的环保社区。屋顶上的太阳能面板可以发电；居民出行全都采用绿色交通方式，如步行、乘公共交通工具或以脚踏车代步，这里交通顺畅。
新课学习
随着经济的发展和科学技术水平的提高，聚落受社会经济、文化条件的影响日益明显。
城市一般出现在交通便利、人口聚集、商业发达的地区。
新课学习
视频：聚落
新课学习
活 动
你能看出下面这些房屋是用哪些材料建造的吗？据此思考：建设聚落应该如何合理利用当地的自然资源？
贝壳
竹
子
盐块
建造聚落要注意低碳绿色、生态环保、综合运用等方面相结合
新课学习
影响聚落形成的因素有哪些？
思 考
地 形
气 候
水 源
交 通
经济条件
文化条件
聚落
新课学习
（三）保护世界文化遗产的意义
意大利的威尼斯始建于5世纪，由118个小岛构成。这里河多，桥也多。市内交通工具只有船艇，没有汽车。
传统聚落是先辈遗留给我们的重要历史文化遗产。下列图片是被列入《世界文化遗产名录》的传统聚落。
新课学习
西班牙的古城托莱多建于2000多年前，历史悠久，曾经是多个民族、多种文化的交汇点。
新课学习
中国云南丽江古城距今已有800多年的历史，它融合了多个民族建筑艺术的精华。
新课学习
秘鲁的马丘比丘（意为古老的山）建于500多年前，整个遗址建在海拔2300米的山脊上，是著名的古印加帝国的遗址。
新课学习
保护世界文化遗产有什么意义？
讨论
世界文化遗产不但记录了当时社会的经济、文化和政治信息，也给现代人创造了一个学习、游览的场所。保护世界文化遗产就是保护人类文明重要的历史记忆，也是保护人类可持续发展的共同物质和文化基础。
拓展延伸
列举一些世界文化遗产的名称，并说出它们的文化价值及保护措施。
世界文化遗产 文化价值 保护措施
中国福建土楼
集历史文化、审美艺术和科学研究于一体
加强宣传、规划保护、环境整治
柬埔寨吴哥窟
印度文化、中国文化和自身的本土文化融合为一体
宣传、保护、修复
中国山西平遥古城
是中国汉民族城市在明清时期的杰出范例
加强宣传，提高游人素质
活 动
课堂小结
本节课我们学习了聚落的定义和分类，了解了聚落与环境的关系。对于传统聚落我们要有一个正确的态度，知道传统聚落是先辈遗留给我们的重要历史文化遗产，保护世界遗产就是保护人类文明重要的历史记忆。
1．“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动着鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。“这首歌描述的乡村聚落类型是（ ）
A.农村 B.牧村
C.渔村 D.林场
B
课堂练习
2．下列有关聚落与环境关系的叙述，正确的是( )
A. 早期的聚落大都选择在经济发达的地区 B. 河流中下游的平原地区有利于聚落的形成
C. 自然环境的差异并不影响聚落的建筑风格
D. 在热带沙漠地区的房屋一般墙薄、窗大，有利于散热
B
课堂练习
3．乡村聚落有不同的类型，人们从事的生产生活也不相同。下列搭配正确的一组是（ ）
A.农村——放牧 B.牧村——伐木
C.渔村——捕鱼 D.林场——种植
C
课堂练习
4．保护世界文化遗产的意义在于（ ）
①有利于了解当地的民风民情
②有利于了解当地的宗教习俗
③有利于开展文化旅游
④有利于开展历史和科学研究
A. ①②③④ B. ②③
C. ③④ D. ①②
A
课堂练习
1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
作业布置
聚落
城市和乡村
保护世界文化遗产的意义
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