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历
史
第8课
北宋的政治
1.时空观念:通过阅读教材、结合形势图，准确说出唐朝建立的基本信息。
2.史料实证、历史解释:通过研读教材及史料，归纳唐太宗、武则天的治国措施，概括治国成效。通过比较唐太宗、武则天的统治措施，初步认识唐朝兴盛的原因。
3.家国情怀:了解中国历史上的杰出帝王唐太宗、武则天，感受唐朝前期的繁荣局面，培养爱国情怀和民族自豪感。
核心素养目标
陈桥兵变和北宋的建立
壹
1.北宋的建立：
赵匡胤是后周大将，在周世宗时期随征北汉、南唐，战功卓著
960年，受命抵御北汉及契丹联军 ，出发不久就在“陈桥兵变”中被“黄袍加身”。
世宗病重时，升为殿前都点检，成为禁军最高统帅。
而后立即回京逼迫后周恭帝禅位。改国号为宋，以开封为东京，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
(1)建立时间:
(2)建立者:
(3)都城:
960年
赵匡胤
开封
一、陈桥兵变和北宋的建立
2.北宋的统一：
观察地图，你认为宋太祖接下来要解决什么问题？
北方
南方
辽国、北汉
割据政权
在这两大方向中，宋太祖会首先解决哪一个方向？
影响：宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
先南后北的统一方针
一、陈桥兵变和北宋的建立
2.北宋的统一：
①唐朝前期疆域图
②五代十国形势图
③北宋时期形势图
问题一：对比图②和图③，有何发现？
问题二：对比图①和图③，有何发现？
北宋结束了五代十国的分裂割据局面
北宋疆域远小于唐朝，周边民族政权并立，未实现全国统一，是局部统一
注意：北宋没有实现大一统，只是局部统一
观察地图，回答下列两个小问题
一、陈桥兵变和北宋的建立
中央集权的加强
贰
1.背景
北宋建立后，宋太祖就睡不着觉了，为什么？（要是你是宋太祖，你会因为什么睡不着觉？）于是宋太祖问计宰相赵普。
宋太祖：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也 ”
赵普:“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。”
宋太祖:“吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如 ”
赵普：“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
（1）赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？
（2）针对这些问题，赵普提出了怎样的解决方案？
藩镇太重、君弱臣强
夺其权（政治）、制钱谷（经济）、收精兵（军事）
二、中央集权的加强
2. 措 施
项目 具体措施 影响
军事 （收精兵）
①杯酒释兵权，解除禁军高级将领兵权。
②任用文官管理军务，实行统调分离（调兵权与统兵权分离）
③经常调换军队将领，定期换防，兵不识将，将不专兵。
积极：加强了对军队的控制；
消极：削弱了军队战斗力。
解除将领的兵权，加强中央集权，巩固统治。
二、中央集权的加强
2. 措 施
项目 具体措施 影响
政治上 （夺其权） 中央
地方
经济 （制钱谷）
分化事权，分割宰相的权力。
①派文官任地方州县长官三年一换；
②设通判，分割知州权力。
有利于加强皇权；但造成中央冗员、冗费。
有利于加强中央集权；但造成中央冗员、冗费。
取消节度使收税的权力
加强了对地方财政的控制；但造成了地方的贫困。
二、中央集权的加强
2. 措 施
项目 具体措施 影响
文教上
基本 国策
改革和发展科举制
消极：导致军队战斗力减弱；官吏冗余，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出。
积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
实行崇文抑武方针
营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
二、中央集权的加强
3.影响：
“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。” ——朱熹《朱子语类》
思考：结合材料和所学思考，宋朝采取的集权措施产生了怎样的影响？
二、中央集权的加强
反映了北宋重文轻武、崇尚科举、文官地位远高于武将的社会价值取向。
（1）积极：中央集权得到强化，皇权加强，有利于社会的稳定和经济、文化的发展。
（2）消极：军队的战斗力变弱，官僚机构臃肿，财政支出大。（积贫积弱）
叁
王安石变法
相关史事：
北宋初期，四川地区的土地多被官僚、豪强霸占，百姓生活艰难。政府在这里设置专管茶、盐、布帛的机构，垄断经营，严重损害了农民和手工业者的利益。宋太宗即位后，四川地区天灾频仍，民不聊生。993 年，茶农王小波发动起义，宣告“我疾贫富不均，今为汝均之”。起义军得到广大农民的拥护，很快发展到几万人。后来，王小波战死，他的妻弟李顺被推为领袖。995 年，起义军占领成都，建立大蜀政权。后来，起义军被镇压。
三、王安石变法
结合教材，了解王安石变法的背景。
1. 背 景：
①在边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，财政入不敷出。
②土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益高涨。
③范仲淹、王安石等相继进行改革变法。
范仲淹为官兴国利民，颇有政绩。范仲淹晚年所著《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等脍炙人口的千古名句，表达了他忧国忧民、胸怀天下的高尚情怀，影响深远。
学史崇德
江苏苏州天平山先忧后乐牌坊
王安石，江西临川人，出身官僚地主家庭，宋仁宗朝中进士，后历任知县、知州等官职，政绩显著。面对北宋尖锐的社会矛盾，王安石力主改革政治，曾上万言书。在变法推行过程中，王安石遭到种种非议，他说：“如今要作事，何能免人纷纭？”新法推行五六年后，王安石辞官隐居，后病卒。王安石的文学成就也很高，名列“唐宋八大家”。
2. 概 况：
时间：
人物：
目的:
最终结果：
1069年
宋神宗任用王安石主持变法
摆脱统治危机，实现富国强兵
宋神宗死后，新法几乎被全部废除。
结合教材，了解王安石变法的措施。
为何变法收到一定成效最终却被全部废除？
由此谈谈你对改革的认识。
失败根本原因：损害大地主、权贵利益
认识：①改革要讲究策略，协调好与守旧势力的关系；
②改革过程充满阻力，必须要有坚定信念；
③改革要善于用人，选德才兼备之人来推行改革。
三、王安石变法
北宋的政治
960年，赵匡胤陈桥兵变，建立北宋
方针：崇文抑武
加强中央集权
军事：控制兵权，任用文臣管理军务
政治：在中央，加强君权，分割相权
在地方，分散和削弱地方官的权力
文教：发展文教事业，改革和发展科举制
影响
北宋加强皇权和中央集权，稳定政权，但埋下若干隐患，出现统治危机
王安石变法
收到一些成效，但变法失败
建立
979年，宋太宗灭北汉，结束了五代十国分裂局面
统一
措施
课堂小结
1.宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上突出文治的同时，进一步强化和完善科举制，学校教育和科举制的联系也日益紧密。这种做法（ ）
A．避免了统治危机的出现 B．提高了整个社会的文化素养
C．增加了政府的财政收入 D．阻碍了科学技术的发展进步
2．唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据一方成为地方顽疾，危害社会安宁。为避免这一现象的出现，北宋采取的政策是（ ）
A．休养生息 B．崇文抑武 C．均田免赋 D．闭关锁国
课堂小结
B
B
3．宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方官）通签书施行”。据此判断“通判”的作用是（ ）
A．分散知州的权力 B．收地方财赋于中央
C．分离握兵权与调兵权 D．分割宰相的权力
4.1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法（ ）
A．抑制土地兼并，致力改善民生 B．摆脱统治危机，实现富国强兵
C．推行科举制度，大量选拔人才 D．剥夺武将军权，强化中央集权
A
B
