2025-2026学年人教版生物七年级下册第三单元第二章 植物体内的物质与能量变化 测试卷(A) （含答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年人教版生物七年级下册第三单元第二章 植物体内的物质与能量变化 测试卷(A) （含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 465.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-19 00:00:00 | ||
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文档简介
第三单元第二章测试卷(A)
一、选择题
1.萌发的种子会释放出热量，这些热量来自 ( )
A.二氧化碳 B.有机物的分解
C.水 D.周围的环境
2.苹果树在结果期间需要吸收大量的水，这些水主要用于 ( )
A.提高结实率 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用
3.夜晚睡觉时，在漆黑的卧室里摆放很多盆栽花卉，对人体产生的影响是 ( )
A.供给人体更多的氧气 B.会与人体争夺氧气
C.能增加空气湿度 D.供给人体营养
4.(2025·自贡大安区期中)如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是 ( )
A.绿色植物通过过程2就可维持生物圈中的碳氧平衡
B. a表示二氧化碳，b表示有机物
C.呼吸作用主要在线粒体内进行
D.过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用
5.科学家发现，树木“喝水”时会发出奇特的“噗噗”声。下列有关树木“喝水”的叙述，正确的是 ( )
A.“喝”的水绝大部分用于光合作用 B.“喝”的水通过筛管向上运输到叶
C.“喝水”的动力主要来自蒸腾作用 D.“喝水”的主要部位是根尖的根冠
6.大罗山森林公园的空气比较湿润，这主要是植物蒸腾作用的结果，植物蒸腾失水主要是通过叶片的 ( )
A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
7.(2025·资阳中考)资阳市积极探索如何在保护耕地和提高农业生产效率之间找到平衡。在生产实践中，下列措施与目的不一致的是 ( )
A.大雨过后，及时排涝是为了促进农作物根的呼吸作用
B.采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米粒的呼吸作用
C.移栽树苗时去掉部分枝叶是为了提高树苗的蒸腾作用
D.适当调整作物种植密度，以增加叶片受光面积，促进光合作用
8.三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自 ( )
A.根毛从土壤中吸收并运输的 B.树皮进行光合作用合成的
C.上一年叶片光合作用合成的 D.花瓣进行光合作用合成的
9.用新鲜菠菜验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置如图所示。小组同学的下列表述错误的是 ( )
A.实验准备：用绳子扎紧袋口，在暗处放置一个晚上
B.实验现象：试管中的澄清石灰水变浑浊
C.实验结论：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
D.实验改进：可以用开水烫2~3分钟的菠菜设置对照组
10.某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是 ( )
A.叶肉 B.叶脉 C.上表皮 D.下表皮
11.小麦种子中储存的有机物主要来源于 ( )
A.根吸收 B.叶制造 C.茎制造 D.种子制造
12.(2025·遂宁中考)如图为光合作用曲线图，则x轴不能表示 ( )
A.温度
B. O 浓度
C. CO 浓度
D.光照强度
13.下列生理活动中，可以拉动水和无机盐在体内运输的是 ( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
14.(2025·达州模拟)现代农业基地利用温室进行蔬菜栽培，需要调节好光照、温度和气体等条件，以提高产品的产量，下列方法不正确的是 ( )
A.温室内温度尽量保持恒定
B.适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足
C.向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度
D.及时擦干温室薄膜(玻璃)上的水以防止透光降低
15.(2025·雅安期末)某同学用显微镜观察迎春花叶片的横切面，并将观察到的视野绘制成图。其中①~④为叶片的结构，下列说法错误的是 ( )
A.无机盐和有机物可通过②运输
B.④是下表皮，它由一层细胞组成
C.植物吸收的水绝大部分通过①散失
D.③是菠菜叶进行光合作用的主要部位
二、综合题(本大题共4小题，每空2分，共40分)
16.(2024·乐山中考)某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在如图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题：
(1)A枝条可以和 枝条形成对照实验，探究 对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水分的减少只是被植物吸收的，该实验方案如何改进 ,理由是 。
(3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的 进行。
(4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施： 。
17.如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：
(1)结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序： (用序号表示)。
(2)图①的目的是 ；图④用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是 。
(3)将植物移到光下照射几小时后，摘下一片叶片放在小烧杯中，再置于水浴锅中加热，使叶片含有的 溶解于酒精中。此实验可证明光合作用的产物是 。
(4)取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧 的双面刀片切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取 的一片制成临时切片。
18.荆门市沙洋县五里镇打造了集“种植、养殖、加工、旅游”于一体的“岳飞城田园经济综合体”，吸引了不少周边群众前来休闲娱乐。图甲表示草莓叶肉细胞中二氧化碳和氧气可能的来源与去路，A、B代表细胞质中的两种能量转换器，序号和箭头表示来源和去路，图乙代表一棵葡萄树一昼夜不同时刻对二氧化碳的吸收和释放情况。请结合图分析并回答问题：
(1)移栽果树时，往往要剪去较多的枝叶，目的是减少叶片的 ，有利于移栽植物成活。
(2)如图甲，绿色植物通过 (填“A”或“B”)进行光合作用，在维持生物圈的碳氧平衡中起重要作用。
(3)早春时节，管理者将燃烧的蜂窝煤炉提进大棚，不但可以升高温度，还可以提高大棚中 的浓度，促进光合作用，加快有机物积累，从而提高草莓产量。
(4)根据图乙推测，这一天中，这棵葡萄树积累有机物最多的时间点是 。
19.阅读资料，分析并回答下列问题：
资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了70多千克，而土壤只减少了不到0.1千克。
资料二：英国科学家普里斯特利做了一个经典的实验：①他分别把一支点燃的蜡烛，一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内，蜡烛不久熄灭、小白鼠很快死亡；②把一盆植物和支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里，发现蜡烛没有熄灭；③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现小白鼠能正常地活着。
(1)海尔蒙特认为 是使柳树增重的物质。他忽略了 也是合成有机物的原料。
(2)普里斯特利实验的结论是：植物能够 由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得“污浊”的空气。
1. B[解析]种子萌发时呼吸作用旺盛，而呼吸作用是一个将储存在有机物中的能量释放出来的过程。因此萌发的种子释放的热量来自有机物的分解，B选项符合题意。
2. D[解析]植物通过根从土壤中吸收水，吸收的水只有少部分用于光合作用等生命活动，绝大多数都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气当中去了。
3. B[解析]盆栽花卉在夜晚不进行光合作用，只进行呼吸作用，盆栽花卉进行呼吸作用时会与人体争夺氧气，B选项符合题意。
4. A[解析]维持生物圈中碳氧平衡的是光合作用，不是呼吸作用。
5. C[解析]树木“喝”的水绝大部分用于蒸腾作用，A错误；导管运输水和无机盐，方向自下而上，“喝”的水通过导管运输到叶，B错误；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此“喝水”的动力主要来自蒸腾作用，C正确；根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积，D错误。
6. D[解析]气孔是植物蒸腾作用的“门户”。
7. C
8. C[解析]根从土壤中吸收的是无机物(水和无机盐)，A错误；树皮内没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误；花瓣一般不含叶绿体，不能进行光合作用，D错误。
9. C[解析]实验结论是呼吸作用能产生二氧化碳。
10. B 11. B 12. B 13. D 14. A 15. A
16.(1)B 温度
(2)往三个量筒中各滴加油滴，让油滴铺满水面(合理即可)
在量筒清水表面形成油膜，防止量筒内水分蒸发(合理即可)
(3)叶片
(4)傍晚或阴雨天移栽(或移栽时去掉大部分叶片)
17.(1)①④③②⑤⑥
(2)把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗设置对照实验
(3)叶绿素 淀粉(4)并排 最薄
[解析](1)进行“绿叶在光下制造淀粉”实验的操作步骤：①把天竺葵放在黑暗处一昼夜；④用黑纸片把天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来；③放在光下照射，把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；②把叶片放到装有酒精的小烧杯中用水浴锅加热，用清水漂洗叶片；⑤滴加碘液；⑥显色观察。(2)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，可以让天竺葵把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗，以免对实验造成干扰；图④中叶片，遮盖起来的部分可以与未遮盖的部分形成对照。(3)酒精能溶解叶绿素。将植物放在阳光下照射几小时后，摘下一片叶片放在盛有酒精的小烧杯中用水浴锅加热，滴加碘液后叶片见光(未遮盖)部分，遇碘变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物。(4)制作天竺葵叶片临时切片时，需要用手捏紧并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片制成临时切片。
18.(1)蒸腾作用 (2)A
(3)二氧化碳(4)E
[解析](1)叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物时，植物的根系会受到一定破坏，吸水的能力会降低，剪掉较多的枝叶可以降低植物的蒸腾作用，提高移栽植物的成活率。
(2)植物的光合作用能维持生物圈中的碳氧平衡，图甲中 A 叶绿体进行的生理活动是光合作用。(3)蜂窝煤燃烧可以产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，提高二氧化碳浓度可以促进植物的光合作用。(4)CDE段植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物不断积累有机物，所以E点时，植物积累的有机物最多。
19.(1)水 二氧化碳(2)更新
一、选择题
1.萌发的种子会释放出热量，这些热量来自 ( )
A.二氧化碳 B.有机物的分解
C.水 D.周围的环境
2.苹果树在结果期间需要吸收大量的水，这些水主要用于 ( )
A.提高结实率 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用
3.夜晚睡觉时，在漆黑的卧室里摆放很多盆栽花卉，对人体产生的影响是 ( )
A.供给人体更多的氧气 B.会与人体争夺氧气
C.能增加空气湿度 D.供给人体营养
4.(2025·自贡大安区期中)如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是 ( )
A.绿色植物通过过程2就可维持生物圈中的碳氧平衡
B. a表示二氧化碳，b表示有机物
C.呼吸作用主要在线粒体内进行
D.过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用
5.科学家发现，树木“喝水”时会发出奇特的“噗噗”声。下列有关树木“喝水”的叙述，正确的是 ( )
A.“喝”的水绝大部分用于光合作用 B.“喝”的水通过筛管向上运输到叶
C.“喝水”的动力主要来自蒸腾作用 D.“喝水”的主要部位是根尖的根冠
6.大罗山森林公园的空气比较湿润，这主要是植物蒸腾作用的结果，植物蒸腾失水主要是通过叶片的 ( )
A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
7.(2025·资阳中考)资阳市积极探索如何在保护耕地和提高农业生产效率之间找到平衡。在生产实践中，下列措施与目的不一致的是 ( )
A.大雨过后，及时排涝是为了促进农作物根的呼吸作用
B.采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米粒的呼吸作用
C.移栽树苗时去掉部分枝叶是为了提高树苗的蒸腾作用
D.适当调整作物种植密度，以增加叶片受光面积，促进光合作用
8.三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自 ( )
A.根毛从土壤中吸收并运输的 B.树皮进行光合作用合成的
C.上一年叶片光合作用合成的 D.花瓣进行光合作用合成的
9.用新鲜菠菜验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置如图所示。小组同学的下列表述错误的是 ( )
A.实验准备：用绳子扎紧袋口，在暗处放置一个晚上
B.实验现象：试管中的澄清石灰水变浑浊
C.实验结论：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
D.实验改进：可以用开水烫2~3分钟的菠菜设置对照组
10.某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是 ( )
A.叶肉 B.叶脉 C.上表皮 D.下表皮
11.小麦种子中储存的有机物主要来源于 ( )
A.根吸收 B.叶制造 C.茎制造 D.种子制造
12.(2025·遂宁中考)如图为光合作用曲线图，则x轴不能表示 ( )
A.温度
B. O 浓度
C. CO 浓度
D.光照强度
13.下列生理活动中，可以拉动水和无机盐在体内运输的是 ( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
14.(2025·达州模拟)现代农业基地利用温室进行蔬菜栽培，需要调节好光照、温度和气体等条件，以提高产品的产量，下列方法不正确的是 ( )
A.温室内温度尽量保持恒定
B.适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足
C.向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度
D.及时擦干温室薄膜(玻璃)上的水以防止透光降低
15.(2025·雅安期末)某同学用显微镜观察迎春花叶片的横切面，并将观察到的视野绘制成图。其中①~④为叶片的结构，下列说法错误的是 ( )
A.无机盐和有机物可通过②运输
B.④是下表皮，它由一层细胞组成
C.植物吸收的水绝大部分通过①散失
D.③是菠菜叶进行光合作用的主要部位
二、综合题(本大题共4小题，每空2分，共40分)
16.(2024·乐山中考)某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在如图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题：
(1)A枝条可以和 枝条形成对照实验，探究 对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水分的减少只是被植物吸收的，该实验方案如何改进 ,理由是 。
(3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的 进行。
(4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施： 。
17.如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：
(1)结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序： (用序号表示)。
(2)图①的目的是 ；图④用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是 。
(3)将植物移到光下照射几小时后，摘下一片叶片放在小烧杯中，再置于水浴锅中加热，使叶片含有的 溶解于酒精中。此实验可证明光合作用的产物是 。
(4)取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧 的双面刀片切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取 的一片制成临时切片。
18.荆门市沙洋县五里镇打造了集“种植、养殖、加工、旅游”于一体的“岳飞城田园经济综合体”，吸引了不少周边群众前来休闲娱乐。图甲表示草莓叶肉细胞中二氧化碳和氧气可能的来源与去路，A、B代表细胞质中的两种能量转换器，序号和箭头表示来源和去路，图乙代表一棵葡萄树一昼夜不同时刻对二氧化碳的吸收和释放情况。请结合图分析并回答问题：
(1)移栽果树时，往往要剪去较多的枝叶，目的是减少叶片的 ，有利于移栽植物成活。
(2)如图甲，绿色植物通过 (填“A”或“B”)进行光合作用，在维持生物圈的碳氧平衡中起重要作用。
(3)早春时节，管理者将燃烧的蜂窝煤炉提进大棚，不但可以升高温度，还可以提高大棚中 的浓度，促进光合作用，加快有机物积累，从而提高草莓产量。
(4)根据图乙推测，这一天中，这棵葡萄树积累有机物最多的时间点是 。
19.阅读资料，分析并回答下列问题：
资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了70多千克，而土壤只减少了不到0.1千克。
资料二：英国科学家普里斯特利做了一个经典的实验：①他分别把一支点燃的蜡烛，一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内，蜡烛不久熄灭、小白鼠很快死亡；②把一盆植物和支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里，发现蜡烛没有熄灭；③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现小白鼠能正常地活着。
(1)海尔蒙特认为 是使柳树增重的物质。他忽略了 也是合成有机物的原料。
(2)普里斯特利实验的结论是：植物能够 由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得“污浊”的空气。
1. B[解析]种子萌发时呼吸作用旺盛，而呼吸作用是一个将储存在有机物中的能量释放出来的过程。因此萌发的种子释放的热量来自有机物的分解，B选项符合题意。
2. D[解析]植物通过根从土壤中吸收水，吸收的水只有少部分用于光合作用等生命活动，绝大多数都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气当中去了。
3. B[解析]盆栽花卉在夜晚不进行光合作用，只进行呼吸作用，盆栽花卉进行呼吸作用时会与人体争夺氧气，B选项符合题意。
4. A[解析]维持生物圈中碳氧平衡的是光合作用，不是呼吸作用。
5. C[解析]树木“喝”的水绝大部分用于蒸腾作用，A错误；导管运输水和无机盐，方向自下而上，“喝”的水通过导管运输到叶，B错误；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此“喝水”的动力主要来自蒸腾作用，C正确；根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积，D错误。
6. D[解析]气孔是植物蒸腾作用的“门户”。
7. C
8. C[解析]根从土壤中吸收的是无机物(水和无机盐)，A错误；树皮内没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误；花瓣一般不含叶绿体，不能进行光合作用，D错误。
9. C[解析]实验结论是呼吸作用能产生二氧化碳。
10. B 11. B 12. B 13. D 14. A 15. A
16.(1)B 温度
(2)往三个量筒中各滴加油滴，让油滴铺满水面(合理即可)
在量筒清水表面形成油膜，防止量筒内水分蒸发(合理即可)
(3)叶片
(4)傍晚或阴雨天移栽(或移栽时去掉大部分叶片)
17.(1)①④③②⑤⑥
(2)把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗设置对照实验
(3)叶绿素 淀粉(4)并排 最薄
[解析](1)进行“绿叶在光下制造淀粉”实验的操作步骤：①把天竺葵放在黑暗处一昼夜；④用黑纸片把天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来；③放在光下照射，把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；②把叶片放到装有酒精的小烧杯中用水浴锅加热，用清水漂洗叶片；⑤滴加碘液；⑥显色观察。(2)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，可以让天竺葵把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗，以免对实验造成干扰；图④中叶片，遮盖起来的部分可以与未遮盖的部分形成对照。(3)酒精能溶解叶绿素。将植物放在阳光下照射几小时后，摘下一片叶片放在盛有酒精的小烧杯中用水浴锅加热，滴加碘液后叶片见光(未遮盖)部分，遇碘变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物。(4)制作天竺葵叶片临时切片时，需要用手捏紧并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片制成临时切片。
18.(1)蒸腾作用 (2)A
(3)二氧化碳(4)E
[解析](1)叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物时，植物的根系会受到一定破坏，吸水的能力会降低，剪掉较多的枝叶可以降低植物的蒸腾作用，提高移栽植物的成活率。
(2)植物的光合作用能维持生物圈中的碳氧平衡，图甲中 A 叶绿体进行的生理活动是光合作用。(3)蜂窝煤燃烧可以产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，提高二氧化碳浓度可以促进植物的光合作用。(4)CDE段植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物不断积累有机物，所以E点时，植物积累的有机物最多。
19.(1)水 二氧化碳(2)更新
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