第6课《老山界》课件

(共28张PPT)
第6课 老山界
作者：陆定一
七年级下册第二单元
背景简介
本文选自《陆定一文集》（人民出版社1992年版）。有改动。中央红军长征，从1934年10月开始，到1935年10月结束，是为了突破国民党的“围剿”，争取北上抗日而进行的战略大转移。这篇课文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难行的高山——老山界的情景。
课堂导入
时间 地点 活动
下午 山沟 沿山沟前进
傍晚 瑶民家 攀谈、吃粥、
贴标语
天黑 山脚下 准备爬山
夜里 半山腰 行军
半夜 山路上 露宿,冻醒观景
黎明以后 雷公岩 爬山、写标语
帮助伤员
下午 山顶 下山路上 翻越老山界
第
一
天
第
二
天
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍翻越了。
！
①在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
困难一:山高路险行路难
攀谈（ ） 峭壁（ ） 骨碌（ ）　
咀嚼（ ）呜咽（ ） 督促（ ）
灌输（ ） 惊惶（ ）　军阀（ ） 苛税（ ） 欺侮（ ） 缴租（ 　　） 蜷身（ ）　点缀（　　 ） 矗立（ ） 　　　　
搀扶（ ） 　澎湃（ ）　　　　
酣然入梦（ ） 不可捉摸（ ）
huáng
fá　
kē
jiǎo
zhuì
wū yè
chān
péng pài
quán
jǔ jué
hān
pān
gū lu
qiào
dū
guàn
wǔ
chù
zhuō
满望：
细切：
矗立：
骨碌：
苛捐杂税：
酣然入梦：
高耸地立着。
十分希望。
形容声音细微急促。
滚动。
繁重的捐税。
很舒适地进入梦乡。
思考这篇文章的结构划分
第一部分(1):开篇点题，简单介绍老山界，交代事件的起始。
第二部分(2-31）：记叙红军翻越老山界的经过。
第三部分(32-33):呼应开头，总结全文，突出长征
的不易。
时间变化 地点转移 记叙内容
翻越老山界
下午至天黑
天黑至黎明前
次日黎明至下午两点多
下午两点以后
山沟——山脚
山脚—半山腰
雷公岩——山顶
山顶——山下
段落划分
2-11
12-22
23-30
31
与瑶民攀谈，宣传红军政策
爬山的艰苦以及露宿半山腰
攀越雷公岩
下山的情景
老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面
请结合相关内容简要分析。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
先仰视再俯视，从不同的角度展开描绘，细致、生动，使读者如身临其境，突出了老山界的“高”
“陡”“险”。
走路难
“嗨，不要掉队呀!”
“喂，不要落后做乌龟呀!”
“哇，我们顶着天啦!”
精神之坚
团结和集体主义精神，积极前进、积极向上，顶天立地和英勇豪迈
(19段)走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说， 前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说就在这里睡觉，明天一早登山。
副词
突出红军坚持不懈，意志顽强，英勇无畏
(22段)天上闪烁的星星
好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们
这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把
这山谷包围得像一口井。
(29段)回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。
修辞
突出
豪迈乐观
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
仰视，火把成“之”字形，表明老山界山路曲折、山势陡峭，突出了爬山的艰难，也表明了红军战士人数之多、队伍之长。
走路难
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
“一尺来宽”表明道路狭窄，“非常不平”是对路况的评价，突出表现了红军露宿环境之危险、恶劣。
睡觉难
速读课文，用一句话概括课文内容。
【提示：时间、地点、人物、事件】
长征途中红军成功翻越老山界。
作者说“难翻的老山界被我们这样笨重的队
伍战胜了”，请同学们结合全文，思考：
老山界“难翻”难在哪里？
就昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够……
“都没吃饱”“肚子很饿”“气力不够”体现了红军粮食缺乏、物质条件艰苦。
吃饭难
医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着……
机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。
红军部队不是轻装行军，有伤员、病员以及马匹等随行；后有追兵，需要一边阻击敌人，一边行军。
处境难
难
走 路 难
睡 觉 难
吃 饭 难
处 境 难
悬崖峭壁、
山高路险。
路窄石硬、
寒气逼人
粮食短缺、
肚子饥饿。
敌人追击、
伤病负重。
面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的精神？
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了,哈哈地笑起来。
语言、神态描写，充分表现出红军战士战胜困难的不屈斗志和苦中作乐、昂扬奋发的革命乐观主义精神。
面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的精神？
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
“横着心”是不顾一切的意思，表现出红军战士对待艰难困苦时的乐观态度。
在纪念长征胜利80周年大会上，习总书说:“无论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬长征精神，在新的长征路上奋勇前进。”
活动四:传承一种精神
长征 永远在路上
面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的精神？
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
将“星星”比作“宝石”，表现了星空的美丽，反映了红军的革命乐观主义精神。“它跟我们这样地接近哪”暗示山势之高。
面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？从中了红军战士怎样的精神？
打趣逗笑、奋勇登山。
酣然入梦、观赏夜景。
鼓起勇气、继续前进。
毫不畏惧、嘲笑敌机。
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
态度
表现了红军坚强的意志和革命乐观主义精神
同时也表现了红军高度的纪律性和自觉性
课文解析
这是一家瑶民，住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。(从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？)
从“照着习惯”和“躲”，可看出军阀对百姓的欺压。瑶民家男主人不知道经过的队伍是红军，以为是以前那样的部队，所以躲起来。
课文解析
怎样理解第一段描写中的“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？
“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景像。“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。
课文解析
初中语文
怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？” 这句话。
“叹息”指飞机发出的声音，既表现了敌人飞机对红军战士的无奈，又表现了国民党士兵对打内战的极度不满。
讲述一次翻越
认识一支队伍
领悟一种情怀
传承一种精神
课堂小结:
翻山之难
精神之坚
意义之大