人教版生物七年级下册3.2.3《呼吸作用》-教学课件（共16张ppt）

(共16张PPT)
植物的呼吸作用
导入
想一想，议一仪：
有人认为，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新房间内的空气，于是在卧室里摆放多盆植物。你认为这种做法科学吗？为什么？
不科学，在夜间植物呼吸会产生二氧化碳。（呼吸作用）
呼吸作用——种子在萌发过程中的能量变化
实验现象
实验结论
甲瓶（萌发的种子）:温度升高
乙瓶（煮熟的种子）:温度不变
种子萌发释放了能量
呼吸作用——种子在萌发过程中的能量变化
问题：
1、甲瓶与乙瓶中的温度差异说明了什么？
2、种子在萌发过程中发生了怎样的能量变化？
萌发的种子会进行呼吸作用并释放热量。
种子萌发过程中，有机物发生变化并释放能量，一部分能量用于种子萌发，另一部分能量以热量形式散失。
萌发种子中的有机物最终转变成什么物质？转变过程中还需要什么物质的参与？
实验步骤：
瓶中装有萌发 的 种 子。 实 验 开 始 时 阀 门是关闭的（右图）。一段时间后，向瓶子里注入清水，打开阀 门， 使 瓶 内 的 气 体 进 入 试管。
呼吸作用——种子在萌发过程中的物质变化
演示实验1
呼吸作用——种子在萌发过程中的物质变化
实验现象
实验结论
澄清石灰水变浑浊
种子的呼吸作用产生二氧化碳
演示实验1
呼吸作用——种子在萌发过程中的物质变化
实验现象
实验结论
甲瓶（萌发的种子）:蜡烛熄灭
乙瓶（煮熟的种子）:蜡烛继续燃烧
种子的呼吸作用消耗氧气
演示实验2
呼吸作用——种子在萌发过程中的物质变化
乙
释放能量
产生二氧化碳
消耗氧气
呼吸作用——种子在萌发过程中的物质变化
科学实验证明，二氧化碳来自种子里的有机物，有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。
呼吸作用的实质
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动所需的过程。
1.概念：
2.公式：
原料
产物
有机物
氧气
二氧化碳
水
能量
3.实质：
有机物分解，释放能量
呼吸作用的应用
为什么农业生产中要进行田间松土、及时排涝？
让土壤中有充足的空气，以保证根的呼吸作用。
呼吸作用的应用
根据所学知识，你能解释下面这些方法中蕴含的生物学原理吗？
主要是为了抑制呼吸作用，降低有机物消耗。
低温
干燥
低氧
呼吸作用的应用
思维训练
甲乙两地出产同一种甜瓜，家地的甜瓜比乙地的的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件按差别较大，详见下表：
平均温度（℃） 甲地 乙地
白天 33 33
夜间 12 22
请根据以上材料推理：气温对呼吸作用的强弱有什么影响？
呼吸作用的应用
甜度
有机物生成
有机物消耗
光合作用
呼吸作用
光合作用
光合作用
呼吸作用
呼吸作用
甲地瓜甜度
乙地瓜甜度
原理
推理
光合作用与呼吸作用区别
项目 光合作用 呼吸作用
场所
条件
原料
产物
能量变化
联系
叶绿体
制造有机物 ，储存能量
光
线粒体
有光无光都行
二氧化碳、水
氧气、有机物
有机物、氧气
二氧化碳、水、能量
分解有机物，释放能量
光合作用合成的有机物是呼吸作用分解的有机物的根本来源，呼吸作用释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。
呼吸作用——种子在萌发过程中的物质变化
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动所需的过程。
概念
反应式
实质
应用
有机物
氧气
二氧化碳
水
能量
有机物分解，释放能量
农业栽培措施、储藏粮食等