2025--2026学年三年级语文下册第二单元 考点诊断查漏卷（有答案）

第二单元 考点诊断查漏卷
1 汉字
一、用“√”画出加点字的正确读音。(每字1分，共6分)
希冀(jì yì) 遵循(dùn xún) 巨浪滔天(tāo dāo)
哲理(zhé zé) 皱眉(zòu zhòu) 犹犹豫豫(yù xiàng)
二、多音字诊断给句中加点的多音字注音。(每空1分，共7分)
1.我家的小狗模( )样可爱，很喜欢和人撒( )娇。
2.她是一名称( )职的班长，经常得到老师和同学的称( )赞。
3.周末，我和朋友相( )约在他家里拼飞机模( )型，拼好后我们还给飞机模型拍了许多相( )片。
三、读句子，看拼音，写字词。注意把字写规范。(每字0.5分，共6分)
1.〔时事热点〕独特迷人的景色、精zhì可口的美食和激烈精彩的比赛……在第十五届全国运动会期间，粤港澳三地紧密pèi合，营造了liáng好的区域协同与全民参与氛围，彰显了大湾区的凝聚力和包容性。
2.面对xiōng è的狼，牧羊人十分冷静，他shí起身边的木棍作为武器，用力砸向狼的头jǐng，成功赶走了狼，保护了羊群。
3.家里的小猫时常zhuī着毛线球跑，偶尔会不小心zhé断几zhū妈妈种的花。当妈妈将它抱进怀里，想让它不再闹腾时，它会尽全力挣脱，然后钻到沙发下沾一身灰chén。我不禁感tàn：小猫可真调皮！
四、根据拼音写同音字。(每空0.5分，共4分)
【zhū】植( ) ( )宝 【sòng】( )行 ( )朝
【táo】( )跑 ( )花 【shēn】拉( ) ( )浅
五、字义诊断为下面加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(每题1分，共3分
1.守株待兔( ) A.小草。 B.树桩。 C.棵。
2.兔走触株( ) A. 跑。 B. 走路。 C. 离开。
3.因释其耒而守株( ) A. 原因。 B. 因为。 C. 于是。
2 词语
六、词语表诊断 看拼音，写词语。注意把字写规范。(每词1分，共19分)
hē shuǐ xùn liáng dá xiè chén tǔ xiāng xìn
kě qiú bié zhì tòng kuài zhuī gǎn táo shēng
jié shù yún chèn shǒu wèi jī ling shēn shǒu
zháo jí jī huì è hěn hěn méi jīng dǎ cǎi
七、词语辨析诊断 选词填空。(每空1分，共6分)
温和 温暖
1.进入新学校，老师( )的态度和同学们热情的微笑让我感到无比( )。
精美 精巧 精心 精彩
2.非遗传承人手中的这件木雕，构思( )，造型独特，上面还雕刻着( )的花纹。
3.小妙一边抱着爸爸妈妈( )准备的新年礼物，一边看着电视里( )的表演，觉得十分快乐。
八、四字词语诊断 按要求完成词语练习。(16分)
1.照样子，写词语。(本套试卷中出现的除外)(每空1分，共6分)
(1)源源不断(AABC式)
(2)无边无际(无×无×式)
(3)井底之蛙(出自寓言故事)
2.先把四字词语补充完整，再选词填空。(6+2+2，共10分)
花( )巧( ) 掩( )盗( ) 灰心( )( )
没( )打( ) 自相( )( ) ( )蛇添( )
(1)〔生活情境〕小语在泥塑社团做泥塑时，尝试了两次都失败了，但是她并没有 ，而是又拿了一团泥巴继续认真地做起来。
(2)因为昨晚熬夜加班，爸爸今天一整天都是一副 、昏昏欲睡的样子，对他喜欢看的足球比赛也提不起兴趣。
3 句段
九、按要求完成下面的句段练习。(10分)
1.带有动作、神态描写的提示语诊断 仿照例句，用带有动作、神态的提示语补充句子。
(每空1分，共4分)
(1)体育老师高举左手，表情严肃：“请各位参赛选手到我这里集合！”
①小语 ：“相信我，这次接力赛我们班一定能赢！”
②小文 ：“这些运动员跑得可真快啊！”
(2)“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐笑容满面地说。
①“对不起，我不小心把你的书弄破了。”小美 。
②“妈妈做的饭太好吃啦！”她 。
2.写通知诊断 根据要求写通知，注意格式要正确。(5+1，共6分)
学校计划于4月5日组织三年级的同学到烈士陵园参加扫墓活动，要求同学们上午9点准时到学校操场集合。通知发布的时间是3月31日。
通知 三年级全体同学：
少先队大队委
4 课文内容与积累运用
十、根据课文内容填空。(14分)
1.课文背诵诊断 背诵填空。(每空1分，共4分)
宋人有耕者， 。兔走触株， 。因释其耒而守株， 。 ，而身为宋国笑。
2.理解课文内容填空。(10分)
(1)《守株待兔》中农夫“释其耒而守株”的原因是 ，最后的结果是 。
(用自己的话回答)(每空1分，共2分)
(2)《会摇尾巴的狼》中，掉进陷阱的狼企图让老山羊救它，但老山羊根据 认出它是狼，并没有受骗。(2分)
(3)《鹿角和鹿腿》讲述了鹿赞赏美丽的 ，抱怨 难看，当狮子扑来时， 帮他狮口逃生， 让他差点儿丧命的事。(每空1分，共4分)
(4)《池子与河流》中，池子认为忙碌的生活太辛苦，应享受生活；河流认为人生就该奔流不息，发挥自己的才能。我们应该赞同河流的观点，因为 。(2分)
5 语文要素
十一、语文要素诊断 品读寓言故事，感悟深刻哲理，把表格补充完整。(每空3分，共9分)
寓言故事 蕴含的道理
《守株待兔》
《鹿角和鹿腿》
《会摇尾巴的狼》
第二单元 考点诊断查漏卷
一、jì xún tāo zhé zhòu yù
二、1. mú sā 2. chèn chēng 3. xiāng mó xiàng
三、1.致配 良
2.凶恶 拾 颈
3.追折 株 尘 叹
四、株珠 送 宋 逃 桃 伸 深五、1. B 2. A 3. C
六、喝水 驯良 答谢 尘土 相信
渴求 别致 痛快 追赶 逃生
结束 匀称 守卫 机灵 伸手
着急 机会 恶狠狠 没精打采
七、1.温和 温暖
2.精巧 精美
3.精心 精彩
八、1.(1)示例一 格格不入 栩栩如生示例二 欣欣向荣 井井有条
(2)示例一 无拘无束 无忧无虑
示例二无声无息 无穷无尽
(3)示例一 叶公好龙 南辕北辙 示例二 刻舟求剑 滥竽充数
2.言语 耳 铃 丧气
精 采 矛盾 画 足
(1)灰心丧气
(2)没精打采
九、1.(1)①示例拍着胸脯，目光坚定
②示例用力鼓掌，满脸敬佩
(2)①示例眼含歉意地说
②示例一脸满足地感叹道
示例二揠苗助长 邯郸学步
无缘无故 无牵无挂
2. A
3.(1)示例一湖边搭建的一个个帐篷好像一个个刚钻出地面的蘑菇。
示例二他的微笑好像清晨的第一缕阳光，温暖而明媚。
(2)示例低着头，愁容满面地说
4.(1)冀复得兔 兔不可复得 于是兔子撞死在树桩上是偶然事件，农夫却不再耕种，指望还能捡到兔子，最后农夫没再捡到兔子，田地也荒芜了(2)要善于观察和思考，识破坏人的伪装，不要被假象所蒙骗
5.示例
通 知
参加寓言故事大赛的同学：
请于4月10日上午9点，按时到阶梯教室参加寓言故事大赛彩排。
少先队大队委
4月8日
6.《买椟还珠》——要认清事物的本质，不能本末倒置。
《自相矛盾》————说话做事要前后相应，不能互相抵触。
《井底之蛙》————不能目光短浅，要全面地看问题。
7.(1)鹿的角被树枝挂住了
(2)①甩开狮子 ②被树枝挂住
③挣脱 惊恐 后悔、羞愧
(3)示例 不认同。美丽的鹿角和鹿腿一样，也很重要。美丽的鹿角令人赏心悦目，这本身就是有价值的。而且鹿角除了美丽之外，遇到危险时，还可以用来抵御敌人。
(4)C
8.(1)蚊子利用自己小巧灵活的优势战胜了狮子
(2)C【解析】本题考查对重点词语的理解。“鼓足”“冲去”说明蚊子用了很大的力气攻击狮子，结合上文蚊子说的“我们不妨较量较量吧！”以及蚊子“气得火冒三丈”可知，因为狮子毫不在意，所以蚊子拼尽全力，准备和狮子较量。C项说法正确，因此本题答案选C。
(3)示例 快认输吧，不然你受的伤会更重
【解析】本题考查对主人公性格的分析及语言表达。联系上下文可知，蚊子得意、傲慢，认为自己很厉害，所以它可能会让狮子认输，或者说一些能够表明自己很厉害的话。据此分析，组织语言作答即可。
(4)示例骄傲自大是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，但也可能被弱小的人打败。我们应保持谦虚的态度。
【解析】本题考查“读故事，明白其中的道理”这一语文要素。通过阅读寓言故事可知，蚊子在打败强大的狮子后觉得自己很了不起，最后却被小小的蜘蛛消灭。故事告诉我们：一时的成功并不能代表什么，骄傲自大会给自己带来危险；我们也不要轻视他人。
9.示例同学，请不要在别人讲故事时窃窃私语，这不仅会打乱别人讲故事的节奏，还会影响其他同学听故事。台上的故事讲得很精彩，我们一起安安静静地听，好吗