2第2课时 小蜗牛慢慢爬-课件(共15张PPT)--2025-2026学年北师大版二年级数学下册（新教材）

(共15张PPT)
北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）2第2课时小蜗牛慢慢爬第二单元图形大变身（二）授课教师：Home .班级：二年级（---）班.时间：.北师大版二年级下册数学第2课时小蜗牛慢慢爬练习题班级：________姓名：________得分：________本课时重点：结合“小蜗牛慢慢爬”场景，掌握两位数连减的计算方法（口算、分步竖式、连写竖式），能正确计算连减算式，会运用连减知识解决“连续减少”的实际问题，注意相同数位对齐、连续退位时不遗漏减退位的1。一、基础计算题（每题10分，共40分）用你喜欢的方法计算下面各题，写出计算过程。1. 86 - 26 - 32 = 2. 91 - 19 - 28 =3. 75 - 35 - 18 = 4. 83 - 17 - 29 =二、填空题（每题8分，共24分）1.计算连减算式时，要按照（________）的顺序依次计算，列竖式时要注意（________）对齐，退位时要记住减退位的1。2.小蜗牛要爬90厘米的墙，第一次爬了28厘米，第二次爬了31厘米，还剩下（________）厘米没爬。3.在算式87 - 29 - 33中，先算（________），得数是（________）；再算（________），最终结果是（________）。三、应用题（每题18分，共36分）1.小蜗牛从95厘米高的花盆底部往上爬，第一天爬了24厘米，第二天爬了30厘米，还剩下多少厘米才能爬到花盆顶部？2.一根90厘米长的绳子，小蜗牛用它绕树干两圈，第一圈用去23厘米，第二圈用去28厘米，这根绳子还剩下多少厘米？参考答案一、1. 28（86-26=60，60-32=28）2. 44（91-19=72，72-28=44）3. 22（75-35=40，40-18=22）4. 37（83-17=66，66-29=37）二、1.从左往右；相同数位2. 31 3. 87-29；58；58-33；25三、1. 95 - 24 - 30 = 41（厘米）答：还剩下41厘米才能爬到花盆顶部。2. 90 - 23 - 28 = 39（厘米）答：这根绳子还剩下39厘米。
这两只小蜗牛是用
长长的纸条做的，
太有趣了!
看一看，说一说，怎样用长长的纸条做出小蜗牛？
把一张长方形纸条
一圈一圈卷起来。
卷出很多个大小不同
的圆柱，再把底部粘
起来。
做一做，说一说你遇到了什么困难。
活动要求：
用自己喜欢的方法试着做一做。
组内交流：做的过程中遇到了什么问题？是怎样解决的？
我用一张细长的
纸条卷一卷。
纸条太短了，只能卷两圈，不太像小蜗牛。
我用长度不同的几张纸条，
卷成大小不同的圆柱。
有的粗，有的细。
完善你的作品，说一说还有哪些好奇的问题。
用正方形纸条能
做出小蜗牛吗？
丰富视野：用纸可以折出很多生活物品
1．下面都是用纸折成的，很漂亮，欣赏一下。
略
2．你能用纸条折一只小蜗牛吗？试一试，粘贴在下面。看谁能获得心灵手巧奖，并简要说说你的制作过程。
略
能用纸做出拼搭图形
3．典典用长方形纸制作了一辆小火车，你发现了哪些立体图形？填一填，数一数。
圆柱
正方体
长方体
7
1
2
4．你能用纸做成什么有趣的物体吗？试一试，粘贴在下面，看谁最有创意？
略
1.淘气用长方形纸制作了一个有趣的坦克。观察从不同
角度拍的照片，说一说你发现了哪些立体图形。
圆柱、长方体。
【教材P13 T1】
2.怎样做出坦克的下半部分？小组讨论并试着做一做。
【教材P13 T2】
3.怎样做出坦克的上半部分？小组讨论并试着做一做。
【教材P13 T3】