2第三课时 蜗牛的家-课件(共14张PPT)--2025-2026学年北师大版二年级数学下册（新教材）

(共14张PPT)
北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）2第3课时蜗牛的家第二单元图形大变身（二）授课教师：Home .班级：二年级（---）班.时间：.北师大版二年级下册数学第3课时蜗牛的家练习题班级：________姓名：________得分：________本课时重点：结合“蜗牛的家”场景，掌握两位数加减混合运算的计算方法（从左往右依次计算，可分步竖式、连写竖式），能正确计算加减混合算式，会运用加减混合知识解决“先爬、再退”“先增加、再减少”的实际问题，注意相同数位对齐、进退位规范。一、基础计算题（每题10分，共40分）用你喜欢的方法计算下面各题，写出计算过程。1. 86 - 26 + 32 = 2. 91 - 19 + 28 =3. 75 + 15 - 18 = 4. 83 - 17 + 29 =二、填空题（每题8分，共24分）1.计算加减混合算式时，要按照（________）的顺序依次计算，列竖式时要注意（________）对齐，进退位时要认真仔细。小蜗牛要爬去自己的家，全程90厘米，第一次爬了28厘米，又滑下来11厘米，现在离起点（________）厘米，离家门还有（________）厘米。3.在算式87 - 29 + 33中，先算（________），得数是（________）；再算（________），最终结果是（________）。三、应用题（每题18分，共36分）1.小蜗牛的家在100厘米高的墙角，它从底部往上爬，第一天爬了24厘米，晚上滑下来10厘米，第二天又爬了30厘米，现在小蜗牛离家门还有多少厘米？2.小蜗牛为家收集树叶，先收集了23片，又收集了18片，不小心吹走9片，现在小蜗牛还剩下多少片树叶？参考答案一、1. 92（86-26=60，60+32=92）2. 90（91-19=72，72+28=90）3. 72（75+15=90，90-18=72）4. 95（83-17=66，66+29=95）二、1.从左往右；相同数位2. 17；73 3. 87-29；58；58+33；91三、1. 100 - 24 + 10 - 30 = 56（厘米）答：现在小蜗牛离家门还有56厘米。2. 23 + 18 - 9 = 32（片）答：现在小蜗牛还剩下32片树叶。把旧纸盒“翻新”，为小蜗牛做一个漂亮的家吧。
看一看，说一说怎样能做出上面这些“蜗牛的家”。
在长方体盒子的每个
面上贴上纸，并画上
好看的图案。
盒子外面原来的图案
不好看，我把它拆开
后在里面画上图案后再折成盒子。
小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。
活动要求：
拿出准备好的长方体盒子，在纸上描出它的面。
在描出的面上画上自己喜欢的图案。
将画好的面贴到纸盒对应的地方。
把每个面都描下来，
先描第一个面。
继续描下去。
每个面都描出来了，
得到了6个长方形。
贴到盒子上，再画上图案，
蜗牛的家就做完了。
小组合作，按照淘气的方法，把长方体盒子拆开，画上图案后再折成盒子。
活动要求：
拿出准备好的长方体盒子，拆开盒子，注意不要剪断。
在盒子上画上自己喜欢的图案。
将画好的面再折成盒子。
拆开盒子，注意别剪断。
在背面画上画。
再折成盒子。
动手实践中体验立体图形“身上”的平面图形
1．在生活中找一个长方体物品，把它的每个面印画在下面。
图略
3
2． 下面是梦梦从一个长方体物品上印画出的6个长方形，你能猜出其余长方形是原长方体物品的哪个面印画出的吗？填一填。
上
左
后
创新精神：拆、画、折中培养空间能力
3．小组合作，把长方体盒子拆开，画上图案后再折成盒子，粘贴在下面，看哪个小组创作的最有新意、最精美。
略
特殊长方体“身上”的平面图形
4．下面的牙膏盒印画出来的6个面会是哪幅图？在(　　)里画“√”。
√
1.找2个不同形状的长方体纸盒，拆一拆，看一看。
【教材P15 T1】
2.想一想，若这个盒子在纸上沿一个方向“滚动”，接下来
印出的面会是什么样的？实际做一做，验证你的想法。
？
…
…
换一个方向呢？
【教材P15 T2】