3第一课时 搭一搭（一）-课件(共16张PPT)--2025-2026学年北师大版二年级数学下册（新教材）

(共16张PPT)
北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）3第1课时搭一搭（一）第三单元除法的应用授课教师：Home .班级：二年级（---）班.时间：.北师大版二年级下册数学第1课时搭一搭（一）练习题班级：________姓名：________得分：________本课时重点：结合“搭一搭”场景，认识余数，理解有余数除法的意义，知道余数要比除数小；能正确写出有余数除法的算式，能结合搭小棒的场景说明算式中各部分的含义。一、基础计算题（每题10分，共40分）圈一圈，填一填，写出有余数的除法算式。1.有13根小棒，每4根搭一个正方形，能搭（）个，还剩（）根。算式：________2.有17根小棒，每5根搭一个五边形，能搭（）个，还剩（）根。算式：________3. 20根小棒，每3根搭一个三角形，能搭（）个，还剩（）根。算式：________4. 15根小棒，每6根搭一个长方形，能搭（）个，还剩（）根。算式：________二、填空题（每题8分，共24分）1.在有余数的除法算式中，（________）要比（________）小，这是有余数除法的重要规则。2.算式14÷3 = 4……2中，14是（________），3是（________），4是（________），2是（________）。3.有19块积木，每6块搭一个小房子，能搭（________）个小房子，还剩（________）块，列式为（________）。三、应用题（每题18分，共36分）1.小朋友用小棒搭正方形，每4根小棒搭一个，18根小棒最多能搭几个正方形？还剩几根小棒？2.老师把22块橡皮平均分给5个同学，每个同学分几块？还剩几块？参考答案一、1. 3，1；13÷4 = 3……1 2. 3，2；17÷5 = 3……23. 6，2；20÷3 = 6……2 4. 2，3；15÷6 = 2……3二、1.余数，除数2.被除数，除数，商，余数3. 3，1；19÷6 = 3……1三、1. 18÷4 = 4（个）……2（根）答：最多能搭4个正方形，还剩2根小棒。2. 22÷5 = 4（块）……2（块）答：每个同学分4块，还剩2块。用4根小棒能搭一个正方形……
瞧！淘气和笑笑正在做什么？
你从他们的对话中知道了什么？
用13根小棒可以搭几个正方形？还剩几根？
活动要求：
拿出准备好的小棒搭一搭，说一说。
用算式记录搭的过程和结果。
13－4－4－4＝1（根）
－4
－4
－4
搭了3个，
还剩1根。
3×4＝12（根）
13－12＝1（根）
（三）四十二，搭3个
用12根，还剩1根。
你能列除法算式表示吗？
13÷4
答：13根小棒可以搭3个正方形，还剩1根。
＝3（个）
……1（根）
还剩1根，怎么表示呢？
结合上面的过程认一认，说一说算式中每个数的意思。
13÷4＝3（个）…… 1（根）
一共有13根小棒，
每4根小棒搭一个正方形，
可以搭3个正方形，
还剩1根小棒。
13
4
3
1
13÷4＝3（个）…… 1（根）
余数
…
个
根
这里为什么会有两个单位？
商“3”表示搭了3个正方形，单位是“个”。
余数“1”表示还余下1根小棒，单位是“根”。
认识余数及有余数的除法算式
1．典典有11根小棒，每3根小棒搭一个独立的三角形，可以搭几个三角形？还剩几根？(画一画，填一填)并用算式记录搭的过程和结果。
3
3
2
根
3
9
11
9
2
3
3
个
2
根
余
答：可以搭____个三角形，还剩____根。
搭了3个三角形
3
2
还剩2根小棒
【点拨】根据题意，每3根小棒搭一个独立的三角形，搭3个需要9根，还剩2根；用除法计算，列式为11÷3，根据乘法口诀“三三得九”可得商是3，余数是2。
能理解有余数的除法中商、余数的意义
2．想一想，说一说。
每个小朋友分到3辆玩具车
还剩1辆玩具车
可以分给3只小猫
还剩1条鱼
活学活用：解决问题
3． 饺子又叫饺耳，在北方，春节人们有吃饺子的习俗。
5
盘
1
个
看一看，说一说。
平均分给5个小朋友。
5片树叶粘成一朵花。
13÷5＝2……3
平均分给5个小朋友。
5片树叶粘成一朵花。
13÷5＝2……3
一共有13辆玩具汽车，
平均分给5个小朋友，
每人可以分到2辆，
还剩3辆。
平均分给5个小朋友。
5片树叶粘成一朵花。
13÷5＝2……3
一共有13片树叶，
每5片树叶粘成一朵花，
可以粘2朵花，
还剩3片树叶。
通过这节课的学习，你有什么收获
13÷4＝3（个）…… 1（根）
余数
…