4 第3课时 数一数（二）-课件(共16张PPT)--2025-2026学年北师大版二年级数学下册（新教材）
文档属性
| 名称 | 4 第3课时 数一数（二）-课件(共16张PPT)--2025-2026学年北师大版二年级数学下册（新教材） |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 16.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-20 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）4第3课时数一数（二）第四单元生活中的大数授课教师：Home .班级：二年级（---）班.时间：.北师大版二年级下册数学第4课时数一数（二）练习题班级：________姓名：________得分：________本课时重点：认识万以内的数，掌握数位顺序表（个位、十位、百位、千位、万位）；能一百一百、一千一千地数出万以内的数，理解万以内数的组成（由几个千、几个百、几个十、几个一组成）；初步感知“万”作为计数单位的含义，建立万以内数的数感。一、基础数数与组成题（每题10分，共40分）按要求数数，完成数的组成，牢记数位顺序和计数单位。1.一千一千地数，从1000数到6000，依次是（）、（）、（）、（）、（）、（）2.一百一百地数，从3500数到4200，依次是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）3.填空：一个数由3个千、5个百和2个十组成，这个数是（），读作（）。4.填空：5800是由（）个千和（）个百组成的；7009是由（）个千和（）个一组成的。二、填空题（每题8分，共24分）1.数位顺序表中，从右边起，第四位是（________）位，第五位是（________）位；千位的左边是（________）位，右边是（________）位。2. 10个一百是（________），10个一千是（________）；一个千里面有（________）个十，一个万里有（________）个千。3.与2999相邻的两个数是（________）和（________）；比4000少1的数是（________），比5000多500的数是（________）。三、应用题（每题18分，共36分）1.计数器上，千位上有4颗珠子，百位上有6颗珠子，个位上有3颗珠子，十位上没有珠子，这个数是多少？读出这个数，并说说它的组成。2.从1000开始，一千一千地数，数到10000，一共数了多少个数？请依次写出来并作答，说说10000的组成。参考答案一、1. 1000、2000、3000、4000、5000、6000 2. 3500、3600、3700、3800、3900、4000、4100、42003. 3520；三千五百二十4. 5；8；7；9二、1.千；万；万；百2. 1000；10000；100；10 3. 2998；3000；3999；5500三、1.这个数是4603，读作四千六百零三，由4个千、6个百和3个一组成。答：这个数是4603，读作四千六百零三，由4个千、6个百和3个一组成。2.一共数了10个数，依次是：1000、2000、3000、4000、5000、6000、7000、8000、9000、10000；10000是由10个一千组成的。答：一共数了10个数，10000由10个一千组成。在个位上再添1个珠子是多少？
9
9
9
9
1
0
0
0
0
探究新知
9999 + 1 = 10000
九千九百九十九再添1个是一万。万位上1个珠子表示1个万。
同学们还记得怎样数小正方体吗？一条是多少？一片是多少？一个大正方体是多少？
一条是10个；
一片是100个；
一个大正方体是1000个。
数一数。
一千
二千
三千
四千
五千
六千
七千
八千
九千
一万
一千，二千，三千……
九千，_____。
数一数。
一千
二千
三千
四千
五千
六千
七千
八千
九千
一万
一万
10个一千是一万。
你能从九千八百八十七数到一万吗？
九千八百八十七，
九千八百八十八，
九千八百八十九，
······
还可以怎么数？
我国已发现的鸟类大约有一千四百种。
说一说，生活中有哪些大数？
世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔约八千八百四十八米。
说一说，生活中有哪些大数？
我国首次使用北斗卫星导航系统测出了珠穆朗玛峰的最新高度。
按规律倒着数数
1．找规律，填一填。
(1)九千九百九十九，九千九百八十九，九千九百七十九，
( )，( )。
(2)九千八百，八千八百，七千八百，( )，( )。
【点拨】十个十个地倒着数即可。
九千九百六十九
九千九百五十九
【点拨】一千一千地倒着数，百位上的数、十位上的数和个位上的数都不变。
六千八百
五千八百
应用计数单位“千、百、十、一”正确数数
2．数一数，有多少个 。
三千二百二十四
四千三百四十七
【点拨】1个大正方体表示一千，1片表示一百，1条表示十，1个小正方体是一，数一数，左图有3个大正方体、2片、2条和4个小正方体，即三千二百二十四；右图有4个大正方体、3片、4条和7个小正方体，即四千三百四十七。
3．天天和典典在玩“我说你摆”的游戏，天天说：“四千零二十八。”典典应该分别拿出多少下图中的模型？
4
0
2
8
计数器添一个珠子的开放思维
4．(易错题)梦梦在计数器上用珠子拨出了二千三百六十，天天添上了1个珠子，得到了一个新的数，那么这个数可能是多少？画一画，填一填。
【点拨】题干没有说添上的那个珠子添在什么数位上，因此那个珠子可以添在个位上、十位上、百位上或者千位上。
添在个位，这个数是 _____________________ ；
添在十位，这个数是 _____________________ ；
二千三百六十一
二千三百七十
添在百位，这个数是 _____________________ ；
添在千位，这个数是 _____________________ 。
二千四百六十
三千三百六十
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
知道十个一千是一万。
感受到一万有多大。
北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）4第3课时数一数（二）第四单元生活中的大数授课教师：Home .班级：二年级（---）班.时间：.北师大版二年级下册数学第4课时数一数（二）练习题班级：________姓名：________得分：________本课时重点：认识万以内的数，掌握数位顺序表（个位、十位、百位、千位、万位）；能一百一百、一千一千地数出万以内的数，理解万以内数的组成（由几个千、几个百、几个十、几个一组成）；初步感知“万”作为计数单位的含义，建立万以内数的数感。一、基础数数与组成题（每题10分，共40分）按要求数数，完成数的组成，牢记数位顺序和计数单位。1.一千一千地数，从1000数到6000，依次是（）、（）、（）、（）、（）、（）2.一百一百地数，从3500数到4200，依次是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）3.填空：一个数由3个千、5个百和2个十组成，这个数是（），读作（）。4.填空：5800是由（）个千和（）个百组成的；7009是由（）个千和（）个一组成的。二、填空题（每题8分，共24分）1.数位顺序表中，从右边起，第四位是（________）位，第五位是（________）位；千位的左边是（________）位，右边是（________）位。2. 10个一百是（________），10个一千是（________）；一个千里面有（________）个十，一个万里有（________）个千。3.与2999相邻的两个数是（________）和（________）；比4000少1的数是（________），比5000多500的数是（________）。三、应用题（每题18分，共36分）1.计数器上，千位上有4颗珠子，百位上有6颗珠子，个位上有3颗珠子，十位上没有珠子，这个数是多少？读出这个数，并说说它的组成。2.从1000开始，一千一千地数，数到10000，一共数了多少个数？请依次写出来并作答，说说10000的组成。参考答案一、1. 1000、2000、3000、4000、5000、6000 2. 3500、3600、3700、3800、3900、4000、4100、42003. 3520；三千五百二十4. 5；8；7；9二、1.千；万；万；百2. 1000；10000；100；10 3. 2998；3000；3999；5500三、1.这个数是4603，读作四千六百零三，由4个千、6个百和3个一组成。答：这个数是4603，读作四千六百零三，由4个千、6个百和3个一组成。2.一共数了10个数，依次是：1000、2000、3000、4000、5000、6000、7000、8000、9000、10000；10000是由10个一千组成的。答：一共数了10个数，10000由10个一千组成。在个位上再添1个珠子是多少？
9
9
9
9
1
0
0
0
0
探究新知
9999 + 1 = 10000
九千九百九十九再添1个是一万。万位上1个珠子表示1个万。
同学们还记得怎样数小正方体吗？一条是多少？一片是多少？一个大正方体是多少？
一条是10个；
一片是100个；
一个大正方体是1000个。
数一数。
一千
二千
三千
四千
五千
六千
七千
八千
九千
一万
一千，二千，三千……
九千，_____。
数一数。
一千
二千
三千
四千
五千
六千
七千
八千
九千
一万
一万
10个一千是一万。
你能从九千八百八十七数到一万吗？
九千八百八十七，
九千八百八十八，
九千八百八十九，
······
还可以怎么数？
我国已发现的鸟类大约有一千四百种。
说一说，生活中有哪些大数？
世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔约八千八百四十八米。
说一说，生活中有哪些大数？
我国首次使用北斗卫星导航系统测出了珠穆朗玛峰的最新高度。
按规律倒着数数
1．找规律，填一填。
(1)九千九百九十九，九千九百八十九，九千九百七十九，
( )，( )。
(2)九千八百，八千八百，七千八百，( )，( )。
【点拨】十个十个地倒着数即可。
九千九百六十九
九千九百五十九
【点拨】一千一千地倒着数，百位上的数、十位上的数和个位上的数都不变。
六千八百
五千八百
应用计数单位“千、百、十、一”正确数数
2．数一数，有多少个 。
三千二百二十四
四千三百四十七
【点拨】1个大正方体表示一千，1片表示一百，1条表示十，1个小正方体是一，数一数，左图有3个大正方体、2片、2条和4个小正方体，即三千二百二十四；右图有4个大正方体、3片、4条和7个小正方体，即四千三百四十七。
3．天天和典典在玩“我说你摆”的游戏，天天说：“四千零二十八。”典典应该分别拿出多少下图中的模型？
4
0
2
8
计数器添一个珠子的开放思维
4．(易错题)梦梦在计数器上用珠子拨出了二千三百六十，天天添上了1个珠子，得到了一个新的数，那么这个数可能是多少？画一画，填一填。
【点拨】题干没有说添上的那个珠子添在什么数位上，因此那个珠子可以添在个位上、十位上、百位上或者千位上。
添在个位，这个数是 _____________________ ；
添在十位，这个数是 _____________________ ；
二千三百六十一
二千三百七十
添在百位，这个数是 _____________________ ；
添在千位，这个数是 _____________________ 。
二千四百六十
三千三百六十
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
知道十个一千是一万。
感受到一万有多大。
同课章节目录