4 第6课时 数说西藏（2）-课件(共20张PPT)--2025-2026学年北师大版二年级数学下册（新教材）

(共20张PPT)
北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）4第6课时数说西藏（2）第四单元生活中的大数授课教师：Home .班级：二年级（---）班.时间：.北师大版二年级下册数学第6课时数说西藏（2）练习题班级：________姓名：________得分：________本课时重点：结合“数说西藏”的场景，巩固万以内数的认识，熟练掌握万以内数的读写方法，重点突破中间、末尾有0的数的读写难点（中间有0读一个零，末尾有0不读）；能根据数的组成写出数，根据数读出含义，结合西藏地域相关数据，进一步建立万以内数的数感，提升读写准确率。一、基础读写与组成题（每题10分，共40分）结合西藏相关场景，按要求完成数的读写和组成，注意中间、末尾有0的读写规范。1.读出下面各数，并说说数的组成（结合西藏场景）：4050（读作：________，由____个千、____个十组成）2.写出下面各数，并按要求数数：六千零九（写作：________），从这个数开始一个一个数到6013，这些数可表示西藏某牧区的羊的数量。3.一百一百地数，从5700数到6300，依次是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），这些数可表示西藏不同村落的户数。4.填空：西藏一座宫殿有6个千和8个十，这个数是（），读作（）；西藏某林场有9个千和7个一，这个数是（），读作（）。二、填空题（每题8分，共24分）1.读数时，中间有一个0或两个0，都（________）；末尾有0，（________）。写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就写（________）占位。2. 8060读作（________），它是由（____）个千和（____）个十组成的，对应西藏某路段的长度（米）；5007读作（________），由（____）个千和（____）个一组成，对应西藏某小学的学生人数。3.与7999相邻的两个数是（________）和（________）；西藏某湖泊面积约3000平方千米，比它多100平方千米的湖泊面积是（________）平方千米，比它少50平方千米的是（________）平方千米。三、应用题（每题18分，共36分）1.计数器上的珠子表示西藏某景点的游客数量，千位上有5颗珠子，十位上有3颗珠子，个位和百位上没有珠子，这个数是多少？读出这个数，并说说它的组成。2.一个数，从右边起，千位上是7，个位上是8，十位和百位上是0，这个数是多少？写出这个数，再从这个数开始一百一百地数，数到8008，这些数可表示西藏不同地区的青稞产量，一共数了多少个数？参考答案一、1.四千零五十；4；5 2. 6009；6009、6010、6011、6012、60133. 5700、5800、5900、6000、6100、6200、6300 4. 6080；六千零八十；9007；九千零七二、1.读一个零；不读；0 2.八千零六十；8；6；五千零七；5；7 3. 7998；8000；3100；2950三、1.这个数是5030，读作五千零三十，由5个千和3个十组成。答：这个数是5030，读作五千零三十，由5个千和3个十组成。2.这个数是7008；依次数：7008、7108、7208、7308、7408、7508、7608、7708、7808、7908、8008，一共数了11个数。答：这个数是7008，一共数了11个数。数位顺序表
······ （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位
个
十
百
千
万
复习导入
算盘是中国人发明的计算工具，迄今已有一千多年的历史。
探究新知
读一读，说一说你知道了什么。
上珠
下珠
1颗上珠表示五
1颗下珠表示一
算盘记数
用算盘记数，要先确定个位。
算盘记数
个
位
十
位
百位
千位
1049
万位
上珠往下拨，下珠往上拨。
个位上满十，就往左面的一位（十位）进1。
算盘记数
个
位
十
位
百位
千位
1049
万位
1050
+1
试着在算盘上拨出一个数，说一说你是怎么拨的。
个
位
十
位
百位
千位
上珠往下拨，下珠往上拨。
1949
个千， 个百， 个十， 个一。
9
4
9
1
1949 = 1000 + 900 + +
9
40
认识算盘
1．认识算盘各部分的名称。
一
五
算盘计数
2．你会写算盘上表示的数吗？
写作：______ 写作：______ 写作：______
【点拨】算盘上1颗下珠表示一，1颗上珠表示五。先确定个位，再分别数一数各个数位上有几颗上珠和几颗下珠靠梁，结合数位写即可。
2057
215
4784
根据算盘上已拨好的珠子准确分析出表示的数
3．判一判，对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。
【点拨】观察算盘，千位上有2颗下珠靠梁，表示2个千；十位上有1颗下珠靠梁，表示1个十；个位上有4颗下珠靠梁，表示4个一，这个数是2014。
√
×
用算盘表示不同的数的开放思维
4．(易错题)用算盘上的4颗珠子可以表示的四位数有(　　
)。(至少写出3个)
【点拨】答案不唯一，只要个位、十位、百位、千位上一共有4颗珠子即可，注意千位上至少有1颗珠子靠梁。
(答案不唯一)
5555　1111　6600
达标检测
【选自教材P41练一练 第2题】
1.读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。
我国战国时期就出现了“指南针”——司南，距今约二千五百年。
( )
我国北宋年间，毕昇发明了活字印刷，距今约九百八十年。
( )
我国唐朝时就出现了火药武器，距今约一千一百年。
( )
1100
2500
980
我国东汉时期，蔡伦改进了造纸术，距今约一千九百年。
( )
1900
个
位
十
位
百位
千位
1100
万位
个
位
十
位
百位
千位
2500
万位
个
位
十
位
百位
千位
980
万位
个
位
十
位
百位
千位
1900
万位
【选自教材P41 练一练 第3题】
2.有多少个 ？
= + + +
1000
300
20
5
1325
通过这节课的学习，你有哪些收获？
1颗下珠表示一，1颗上珠表示五。
上珠往下拨，下珠往上拨。
用算盘记数，要先确定个位。数位上是0，则不要拨珠，用空档表示。
课堂小结