5 第3课时 动手做（二）-课件(共19张PPT)--2025-2026学年北师大版二年级数学下册（新教材）
文档属性
| 名称 | 5 第3课时 动手做（二）-课件(共19张PPT)--2025-2026学年北师大版二年级数学下册（新教材） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 16.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-20 00:00:00 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）5第3课时动手做（二）第五单元有趣的平面图形（二）授课教师：Home .班级：二年级（---）班.时间：.北师大版二年级下册数学第3课时动手做（二）练习题班级：________姓名：________得分：________本课时重点：认识七巧板的组成，掌握七巧板中每种图形的特征；能运用七巧板拼组出长方形、正方形、三角形、平行四边形等基础图形，还能拼组简单的图案，进一步提升动手拼组能力、观察能力和图形组合意识，感受七巧板的趣味性。一、基础巩固题（每题10分，共40分）熟练认识七巧板组成、掌握各图形特征，夯实动手拼组基础。1.七巧板是由（________）块板组成的，其中有（________）个三角形、（________）个正方形、（________）个平行四边形。2.填空：七巧板中的三角形都是（________）三角形，其中有（________）个大三角形、（________）个中三角形、（________）个小三角形。3.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：①七巧板中的正方形和平行四边形对边都相等（________）②用七巧板的2个小三角形能拼成一个正方形（________）③七巧板只能拼出长方形和正方形（________）4.填空：用七巧板的1个正方形和2个小三角形，能拼成一个（________）或一个（________）。二、填空题（每题8分，共24分）1.七巧板中，（________）个完全相同的小三角形可以拼成一个大三角形；（________）个小三角形可以拼成一个正方形。2.用七巧板拼图形时，要利用图形的（________）和（________）特征，将图形的边或角重合，就能拼出完整的新图形。3.七巧板中的大三角形和中三角形相比，（________）的边长更长，它们的角都是（________）角。三、应用题（每题18分，共36分）1.用七巧板拼一个长方形，至少需要哪几种图形？请写出图形名称和数量，并简单描述拼组方法。2.用七巧板拼一个简单的图案（如小鱼、小船），说说你用了哪些图形，每种图形用了几个，再简单描述拼组过程。参考答案一、1. 7；5；1；1 2.等腰直角；2；1；2 3. √；√；×4.长方形；三角形（答案不唯一）二、1. 4；2 2.边长；角3.大三角形；直三、1.示例：至少需要2个大三角形（或1个正方形和2个小三角形）；拼组方法：将2个大三角形的斜边重合，即可拼成一个长方形。（答案不唯一，合理即可）答：至少需要2个大三角形，将它们的斜边重合，就能拼成一个长方形。2.示例：拼小鱼，用了1个正方形（做小鱼身体）、2个小三角形（做小鱼尾巴）、1个平行四边形（做小鱼鳍）；拼组过程：先把正方形放在中间当身体，再把2个小三角形拼在正方形一侧当尾巴，最后把平行四边形拼在正方形另一侧当鱼鳍。（答案不唯一，合理即可）答：拼小鱼用了1个正方形、2个小三角形和1个平行四边形，拼组过程如上。情境导入
这些美丽的图案都是由七巧板拼成的。
利用附页2中的图3，动手画出七巧板吧！
探究新知
1
4
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3
6
7
2
观察七巧板，想一想先画什么，再画什么。试一试。
1
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我想先画1号和2号，它们都是三角形，形状和大小完全一样，且在边上。
观察七巧板，想一想先画什么，再画什么。试一试。
3号、6号和7号都在边上，先画它们中的一个······
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2
他们画得对吗？看一看，说一说。
图①
图②
图①中的3号图形太小了，图②画得对。
3
3
图③和图④中的6号图形都是三角形，但是图④中的6号太大了，图③画得对。
图③
图④
6
6
关键是找到3号和4号、5号和6号之间连的边······
观察七巧板，先看哪些图形是相连的，哪些大，哪些小······
你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。
1
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2
感受各板块的边之间的关系
能接着画出七巧板吗？并对应的标上数字。
(1)下图中涂色的边是怎样的关系，填一填。
2
＋
(2)找一找，每组中边相等的仿照样子涂上蓝色。
(涂法不唯一)
会在16宫格中感受各板块的大小
2．下面是各同学在16宫格中画七巧板中的某一块，画对了吗？对的画“√”，不对的画“×”，仿照样子改，并说说你的理由。
×
3号画小了
拓宽思维：认识五巧板
3． 在九宫格中画出五巧板的各板块，并标上序号。
右图是一副五巧板。
达标检测
【选自教材P57练一练 第1题】
（1）找出五巧板中你认识的图形，说一说。
5
1
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4
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正方形
、三角形
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（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。
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（3）你是怎么找到5号的？把你的方法和同伴说一说。
巧板是中国古代劳动人民的发明。除了七巧板以外，人们还研究出了四巧板、五巧板、十五巧板、百变巧板等多种多样的巧板游戏。
四巧板
十五巧板
百变巧板
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
1
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北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）5第3课时动手做（二）第五单元有趣的平面图形（二）授课教师：Home .班级：二年级（---）班.时间：.北师大版二年级下册数学第3课时动手做（二）练习题班级：________姓名：________得分：________本课时重点：认识七巧板的组成，掌握七巧板中每种图形的特征；能运用七巧板拼组出长方形、正方形、三角形、平行四边形等基础图形，还能拼组简单的图案，进一步提升动手拼组能力、观察能力和图形组合意识，感受七巧板的趣味性。一、基础巩固题（每题10分，共40分）熟练认识七巧板组成、掌握各图形特征，夯实动手拼组基础。1.七巧板是由（________）块板组成的，其中有（________）个三角形、（________）个正方形、（________）个平行四边形。2.填空：七巧板中的三角形都是（________）三角形，其中有（________）个大三角形、（________）个中三角形、（________）个小三角形。3.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：①七巧板中的正方形和平行四边形对边都相等（________）②用七巧板的2个小三角形能拼成一个正方形（________）③七巧板只能拼出长方形和正方形（________）4.填空：用七巧板的1个正方形和2个小三角形，能拼成一个（________）或一个（________）。二、填空题（每题8分，共24分）1.七巧板中，（________）个完全相同的小三角形可以拼成一个大三角形；（________）个小三角形可以拼成一个正方形。2.用七巧板拼图形时，要利用图形的（________）和（________）特征，将图形的边或角重合，就能拼出完整的新图形。3.七巧板中的大三角形和中三角形相比，（________）的边长更长，它们的角都是（________）角。三、应用题（每题18分，共36分）1.用七巧板拼一个长方形，至少需要哪几种图形？请写出图形名称和数量，并简单描述拼组方法。2.用七巧板拼一个简单的图案（如小鱼、小船），说说你用了哪些图形，每种图形用了几个，再简单描述拼组过程。参考答案一、1. 7；5；1；1 2.等腰直角；2；1；2 3. √；√；×4.长方形；三角形（答案不唯一）二、1. 4；2 2.边长；角3.大三角形；直三、1.示例：至少需要2个大三角形（或1个正方形和2个小三角形）；拼组方法：将2个大三角形的斜边重合，即可拼成一个长方形。（答案不唯一，合理即可）答：至少需要2个大三角形，将它们的斜边重合，就能拼成一个长方形。2.示例：拼小鱼，用了1个正方形（做小鱼身体）、2个小三角形（做小鱼尾巴）、1个平行四边形（做小鱼鳍）；拼组过程：先把正方形放在中间当身体，再把2个小三角形拼在正方形一侧当尾巴，最后把平行四边形拼在正方形另一侧当鱼鳍。（答案不唯一，合理即可）答：拼小鱼用了1个正方形、2个小三角形和1个平行四边形，拼组过程如上。情境导入
这些美丽的图案都是由七巧板拼成的。
利用附页2中的图3，动手画出七巧板吧！
探究新知
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观察七巧板，想一想先画什么，再画什么。试一试。
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我想先画1号和2号，它们都是三角形，形状和大小完全一样，且在边上。
观察七巧板，想一想先画什么，再画什么。试一试。
3号、6号和7号都在边上，先画它们中的一个······
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他们画得对吗？看一看，说一说。
图①
图②
图①中的3号图形太小了，图②画得对。
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图③和图④中的6号图形都是三角形，但是图④中的6号太大了，图③画得对。
图③
图④
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关键是找到3号和4号、5号和6号之间连的边······
观察七巧板，先看哪些图形是相连的，哪些大，哪些小······
你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。
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感受各板块的边之间的关系
能接着画出七巧板吗？并对应的标上数字。
(1)下图中涂色的边是怎样的关系，填一填。
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＋
(2)找一找，每组中边相等的仿照样子涂上蓝色。
(涂法不唯一)
会在16宫格中感受各板块的大小
2．下面是各同学在16宫格中画七巧板中的某一块，画对了吗？对的画“√”，不对的画“×”，仿照样子改，并说说你的理由。
×
3号画小了
拓宽思维：认识五巧板
3． 在九宫格中画出五巧板的各板块，并标上序号。
右图是一副五巧板。
达标检测
【选自教材P57练一练 第1题】
（1）找出五巧板中你认识的图形，说一说。
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正方形
、三角形
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（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。
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（3）你是怎么找到5号的？把你的方法和同伴说一说。
巧板是中国古代劳动人民的发明。除了七巧板以外，人们还研究出了四巧板、五巧板、十五巧板、百变巧板等多种多样的巧板游戏。
四巧板
十五巧板
百变巧板
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
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