统编版语文五年级下册第一单元 质量提优卷（含答案）

统编版语文五年级下册第一单元 质量提优卷
班级：________ 姓名：________ 得分：________
（满分100分 考试时间：90分钟）
一、积累与运用（47分）
1. 看拼音，写词语。（10分）
gōu huǒ chéng chè bǐng zhú juàn liàn yū ní
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
juān kè yǎo tiǎo pái huái yǐ nǐ huá qiáo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 补全成语并选词填空。（6分）
冰清（ ）洁 顶天（ ）地 脍炙（ ）口 流连（ ）返
与（ ）隔绝 恍然大（ ） 饱经（ ）霜 暗香（ ）动
选词填空：梅花历经寒冬，依旧__________，它的香气__________，让 人忍不住驻足欣赏。
3. 选词填空，在正确的选项上打“√”。（2分）
（1）外祖父对祖国的思念，都（寄托 托付）在那幅墨梅图里。
（2）月光下，故乡的小河显得格外（清澈 清晰），倒映着岸边的柳树。
4. 选择题。（10分）
（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 镌刻（juān） 窈窕（tiǎo） 淤泥（yū） 眷恋（juàn）
B. 澄澈（dèng） 秉烛（bǐng） 旖旎（yí） 徘徊（huí）
C. 玷污（diàn） 华侨（qiáo） 篝火（gōu） 踌躇（zhù）
D. 炮制（pào） 折扣（zhé） 间断（jiān） 玷污（diàn）
（2）下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）
A. 眷恋 镌刻 窈窕 缈 B. 澄澈 篝火 玷污 由忠
C. 旖旎 徘徊 淤泥 华侨 D. 秉烛 梳装 欺凌 漂泊
（3）下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 故乡的梅花盛开时，暗香浮动，令人流连忘返。
B. 他饱经风霜的脸上，刻满了岁月的痕迹。
C. 面对困难，我们要顶天立地，不能轻易低头。
D. 小明对每道题都一丝不苟，所以作业总是错误百出。
（4）下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过读《梅花魂》，使我明白了外祖父对祖国的思念之情。
B. 祖父的园子里，有花、有草、有虫，还有各种瓜果。
C. 我断定他大概是不会来参加这次活动了。
D. 我们要养成认真完成作业的好习惯和良好的学习态度。
（5）下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）
《月是故乡明》中，作者通过对比他乡月亮和故乡月亮，表达了对故乡的思念。
《四时田园杂兴》（其三十一）描写了农村男女老少各司其职、辛勤劳作的场景。
《祖父的园子》中，“我”在园子里的生活是自由、快乐的，体现了祖父对“我”的疼爱。
《梅花魂》中，梅花象征着软弱、娇贵的品格，外祖父很喜欢这种品格。
5. 根据所学内容填空。（7分）
《四时田园杂兴》（其三十一）中，“________________，________________”两句，描写了农村孩子模仿大人劳作的天真模样。
《梅花魂》中，“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有________________才好”，这句话点明了梅花的精神对中国人的重要性。
《月是故乡明》中，作者回忆了故乡的____、____等景物，表达了对故乡深深的眷恋。
《村晚》中，“________________，________________”两句，刻画了牧童天真烂漫、无忧无虑的形象。
6. 句子运用。（8分）
梅花的品格难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）（2分）
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例：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，写句子）（2分）
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修改病句：我们要认真改正并找出作业中的错误。（2分）
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用“因为……所以……”“不仅……而且……”合并句子：梅花有坚韧不拔的品格。梅花受到人们的喜爱。（2分）
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7. 口语交际。（4分）
在“走进他们的童年岁月”采访活动中，当你采访爷爷时，爷爷说：“我们小时候没有手机，放学就和小伙伴们抽陀螺、滚铁环。”你想进一步了解爷爷抽陀螺的经历，应该怎样追问？
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二、阅读与理解（23分）
（一）课内阅读（10分）
《祖父的园子》（节选）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，我哪里是在栽花，不过是东一脚西一脚地瞎闹。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
节选部分主要描写了园子里的哪些景物？请简要概括。（2分）
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文中“我”跟着祖父在园子里做了哪些事？表现了“我”怎样的特点？（3分）
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赏析文中画线的句子（“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。”）（3分）
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结合节选内容，说说祖父的园子给你留下了怎样的印象？（2分）
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（二）课外阅读（13分）
阅读短文，完成练习。
暖 冬
小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。
那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？
我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
1．根据句子的意思，从文中找出合适的词语填入括号里。
（1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。( )
（2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。( )
2．用“——”在文中画出与题目相对应的一句话。
3．根据短文内容，回答问题。
“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是________________；“愁苦”的原因是_______________
每文第4自然段连用了三个“小心翼翼”这样写的作用是：__________________________
4．“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的 路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。
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5．短文表达了作者 的思想感情。
A．思念故乡 B．对童年快乐生活的怀念和对母爱的赞美 C．赞美暖冬
三、表达与交流（30分）
童年就像一幅五彩斑斓的画，画里有我们的欢声笑语，有我们的天真烂漫。请以“难忘的童年小事”为题，写一件你童年中印象深刻的小事，要求重点突出，细节具体，表达出真实的感受，400字左右。
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参考答案
一、积累与运用
1. 篝火 澄澈 秉烛 眷恋 淤泥 镌刻 窈窕 徘徊 旖旎 华侨
2. 玉 立 人 忘 世 悟 风 浮；冰清玉洁 暗香浮动
3. （1）寄托（√） （2）清澈（√）
4. （1）A （2）C （3）D （4）B （5）D
5. （1）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
（2）梅花的秉性
（3）示例：月亮 小院
（4）牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
6. （1）梅花的品格值得我们学习。
（2）示例：蝴蝶愿意飞向东就飞向东，愿意飞向西就飞向西。
（3）我们要认真找出并改正作业中的错误。
（4）梅花不仅有坚韧不拔的品格，而且受到人们的喜爱。（或：因为梅花有坚韧不拔的品格，所以受到人们的喜爱。）
7. 示例：爷爷，您当年抽的陀螺是自己做的吗？抽陀螺的时候，有没有什么好玩的技巧或难忘的经历呀？
二、阅读与理解
（一）课内阅读
1. 主要描写了园子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱四种景物。（2分，意思对即可）
2. “我”跟着祖父栽花、拔草、溜平土窝、割韭菜（误割）、留狗尾草（误留）。（2分）表现了“我”天真、调皮、无忧无虑的特点。（1分，意思对即可）
3. 运用了比喻的修辞手法，（1分）把满身绒毛的蜜蜂比作小毛球，（1分）生动形象地写出了蜜蜂胖乎乎、圆滚滚的可爱样子，体现了作者对蜜蜂的喜爱和对园子的热爱。（1分，意思对即可）
4. 祖父的园子是充满生机、自由、快乐的，是“我”童年的乐园。（2分，意思对即可）
（二）课外阅读
1． 愁眉不展 小心翼翼
2．那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。 3． “我”弄湿了衣裤 家里没有多余的棉衣棉裤，明天上学，没有棉衣棉裤穿。 突出强调了“我”出错后的表现。
4．一是“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；二是“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。
5．B
三、表达与交流（30分）
评分标准：
1. 紧扣题目“难忘的童年小事”，内容具体，重点突出，能详细描写事件的经过和细节，表达真实感受，400字左右，语句通顺，无错别字，得25-30分；
2. 贴合题目，内容较具体，有一定重点，能写出事件大致经过和感受，350-400字，语句较通顺，错别字较少，得20-24分；
3. 基本贴合题目，内容单薄，重点不突出，事件描写简略，300-350字，语句有少量不通顺，错别字较多，得15-19分；
4. 偏离题目，内容空洞，字数不足300字，语句不通顺，错别字多，得14分以下；
5. 卷面整洁，书写工整，可酌情加1-2分；错别字每3个扣1分，扣完为止。