2.6 小小设计师-课件(共15张PPT)--2025-2026学年北师大版三年级数学下册（新教材）

(共15张PPT)
北师大版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）2第6课时小小设计师第二单元图形的运动（二）授课教师：Home .班级：三年级（---）班.时间：.北师大版三年级下册数学第6课时小小设计师练习题班级：________姓名：________得分：________一、基础填空题（每题6分，共30分）1.设计精美图案时，常用的图形变换方法有（）、（）和（）。2.用平移设计图案时，要确定平移的（）和（），保证平移后的图形与原图形完全重合。3.用轴对称设计图案时，先画出图形的（），再画出它的另一半，使图案对称、美观。4.一个简单的三角形，通过（）或（），可以设计出复杂又漂亮的图案。5.设计图案时，要合理运用图形变换，让图案既（）又（）。二、判断选择题（每题5分，共30分）1.判断对错，对的打“√”，错的打“×”（1）设计图案只能用一种图形变换方法。（）（2）用旋转设计图案时，旋转的中心、方向和角度可以任意选择。（）（3）轴对称图形是设计精美图案的重要素材。（）（4）平移后的图形，形状和大小改变，无法用于设计图案。（）2.选择题（把正确答案的序号填在括号里）（1）下面哪种方法不能设计出对称图案？（）①轴对称②平移③旋转（无对称中心）（2）用一个正方形设计图案，下面说法错误的是（）①可以通过平移得到重复的正方形图案②可以通过轴对称得到对称图案③只能用一种方法设计，不能组合使用三、设计应用题（每题10分，共40分）1.用一个简单的圆形，运用平移的方法，在方格纸上设计一个漂亮的图案，标注出平移的方向和距离。2.运用轴对称的方法，以给出的一半图案（如心形、花朵一半）为基础，画出完整的图案，并标出对称轴。3.选择一种简单图形（三角形、正方形或圆形），组合运用平移和旋转两种方法，设计一个精美的图案，说明设计思路。4.观察生活中的一个精美图案（如地砖、窗帘图案），说说它运用了哪些图形变换方法（平移、旋转、轴对称）。四、拓展思考题（附加10分）用一个等腰三角形，先通过轴对称画出它的另一半，得到一个正方形，再将这个正方形向右平移3格、向下平移2格，设计出一组连续的图案，画出设计后的图案并说明步骤。温馨提示：牢记核心知识点——掌握平移、旋转、轴对称的图形变换方法，能灵活运用这三种方法设计简单图案；结合生活中的图案，理解图形变换在设计中的应用，培养设计能力和审美意识。参考答案：一、1.平移；旋转；轴对称2.方向；距离3.一半4.平移；旋转（或轴对称，答案不唯一）5.美观；整齐二、1.（1）×（2）×（3）√（4）×2.（1）③（2）③三、1.略（以圆形为基础，按固定方向和距离平移，组成整齐的图案即可）2.略（找准对称点，画出另一半，标注对称轴，保证图案对称）3.略（示例：用正方形，先向右平移4格，再绕中心点旋转90°，重复几次组成图案；设计思路合理即可）4.示例：地砖图案，运用了平移和旋转；窗帘图案，运用了轴对称和平移（答案不唯一，结合实际图案说明即可）四、步骤：1.画出等腰三角形，以它的底边为对称轴，画出另一半，组成正方形；2.将正方形向右平移3格，画出平移后的图形；3.再将平移后的正方形向下平移2格，画出图形；4.重复步骤2-3，组成连续图案。画图略（按步骤画出即可）。徽标是轴对称图形
徽标部分是轴对称图形
平移
旋转
虽然没有对称、平移、旋转，但是它们依然给我们带来美的享受。
1. 设计艺术节的徽标并画在方格纸上。
2. 给徽标起个能体现主题的名字。
3. 可以全部或部分是轴对称图形。
解决问题
1.你创作的徽标有什么特点？
2.你运用了哪些已经学过的图形和知识？
3.在设计徽标的过程中你有哪些收获？
回顾反思
我设计的徽标运用了轴对称图形，体现了对称之美，图中设计了两个跳跃的人，寓意同学们一起合作，并在艺术节展现风姿。
这是我设计的“成长”，寓意是用双手托起多彩的艺术生活。
1．
知识点 应用轴对称培养孩子的创造能力
(1)设计吉祥物图案并画在方格纸上。
(2)给吉祥物起个能体现主题的名字。
(3)可以全部或部分是轴对称图形。
略
2．
提升点 设计班徽
课堂小结
我认识了好多徽标，还了解了它们的寓意。
设计徽标可以运用图形的轴对称、平移、旋转来设计。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？