3.2 什么是周长（2）-课件(共23张PPT)--2025-2026学年北师大版三年级数学下册（新教材）

(共23张PPT)
北师大版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）3第2课时什么是周长（2）第三单元周长授课教师：Home .班级：三年级（---）班.时间：.北师大版三年级下册数学第2课时什么是周长（2）练习题班级：________姓名：________得分：________一、基础填空题（每题6分，共30分）1.测量规则封闭图形（如长方形、正方形）的周长，可以用（）直接测量各边长度，再把各边长度相加。2.测量不规则封闭图形（如树叶、圆形）的周长，常用（）法，即先用绳子绕图形一周，再测量绳子的长度。3.用直尺测量图形边长时，要把直尺的（）与图形的边的一端对齐，读数时视线要与直尺刻度线（）。4.一个长方形，长6厘米，宽4厘米，测量它的周长时，需要测量（）条边的长度，分别是（）和（）。5.测量周长时，要确保测量的是图形（）的长度，不重复、不遗漏。二、判断选择题（每题5分，共30分）1.判断对错，对的打“√”，错的打“×”（1）测量正方形的周长，只需要测量一条边的长度，再乘4即可。（）（2）用绳子测量圆形周长时，绳子绕得越松，测量结果越准确。（）（3）测量长方形的周长，必须测量出四条边的长度再相加。（）（4）不规则封闭图形的周长，无法准确测量。（）2.选择题（把正确答案的序号填在括号里）（1）测量一个长方形桌面的周长，最合适的工具是（）①绳子②直尺③量角器（2）下面测量圆形纸片周长的方法，正确的是（）①用直尺直接量出圆形的直径，再计算②用绳子绕圆形一周，做好标记，再测量绳子长度③用直尺直接量出圆形的周长（3）测量一个三角形的周长，需要测量它的（）条边的长度①1②3③4三、操作应用题（每题10分，共40分）1.用直尺测量下面图形的各边长度，再计算出它的周长（图形提示：长方形、三角形、正方形）。2.请用绳子和直尺，测量一片树叶的周长，记录测量步骤和结果。3.一个正方形卡片，用直尺测量出它的一条边长是7厘米，它的周长是多少厘米？4.测量家里一个长方形物体（如课本封面）的长和宽，记录数据，并计算出它的周长。四、拓展思考题（附加10分）用一根绳子绕一个长方形框架一周，绳子还多2厘米；如果把这根绳子绕这个长方形框架两周，绳子还缺4厘米，这根绳子长多少厘米？温馨提示：牢记核心知识点——掌握规则封闭图形（长方形、正方形、三角形）的周长测量方法，能熟练用直尺测量各边长度并计算周长；掌握不规则封闭图形的绳测法，明确测量步骤，能结合实际场景灵活测量周长。参考答案：一、1.直尺2.绳测3. 0刻度线；平齐4. 2；6厘米；4厘米（或4厘米；6厘米）5.一周二、1.（1）√（2）×（3）×（4）×2.（1）②（2）②（3）②三、1.略（测量出各边长度，相加得出周长即可，示例：长方形长5厘米、宽3厘米，周长5+3+5+3=16厘米）2.步骤：①用绳子紧紧绕树叶边缘一周，在绳子重合处做好标记；②把绳子拉直，用直尺测量标记之间的长度，就是树叶的周长；结果：略（根据实际测量填写）。3. 7×4＝28（厘米）答：它的周长是28厘米。4.示例：课本封面，长20厘米，宽15厘米，周长20+15+20+15=70（厘米）（答案不唯一，根据实际测量数据计算即可）四、设长方形框架周长为x厘米，x+2=2x-4，解得x=6；绳子长度：6+2=8（厘米）答：这根绳子长8厘米。探索新知
描一描下面图形的周长。
说一说，可以怎样测量它们的周长？
绳测法
尺测法
不借助直尺，你能通过方格纸测量周长吗？
1厘米
1厘米
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
数一数。将自己的方法记录在本子上。
说一说。和小组的同学交流讨论，看看有什么不同的方法。
1厘米
1厘米
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
图①中有24个小正方形，它的周长是24厘米。
周长应该是图形的边线的总长度。
（ ）
（ ）
（ ）
1厘米
1厘米
20 厘米
18 厘米
22 厘米
从起点开始，一个一个数，到起点结束。
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
1厘米
先数每边有多少个小方格的边长，就是几厘米，再将每边的长度相加。
4
6
4
6
4 + 6 + 4 + 6 = 20（厘米）
3
1
1
2
1
1
3
1
1
2
1
1
3+1+1+2+1+1+3+1+1+2+1+1=18（厘米）
4
5
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4+5+4+1+1+1+1+1+1+1+1+1=22（厘米）
一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？
独立思考。
算一算。你有什么好方法？
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）
算法一：
答：_____________________。
小公园的周长是1600米
一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？
240米
560米
410米
190米
算法二：
190＋410＝600（米）
560＋240＝800（米）
600＋800＋200＝1600（米）
答：_____________________。
小公园的周长是1600米
一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？
笑笑一共走了多少米？
达标检测
1.
[教材P35 练一练 第3题]
140 + 230 + 160 + 200 + 170 = 900（米）
笑笑一共走了多少米？
达标检测
1.
[教材P35 练一练 第3题]
140 + 160 = 300（米）
230 + 170 = 400（米）
300 + 400 + 200 = 900（米）
答：笑笑一共走了900米。
解题要点：计算多边形周长的方法：以一边长为起点，与其他边长顺次相加。根据图中边长的数据特点，先将能凑成整十、整百的数相加，再与其他的数相加，注意不要重复或遗漏。
1．(易错题)数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
【提示】只数图形外围一周的长度哟！
知识点1 能在方格中数图形的周长
18
20
24
2． 龙龙从家出发，先到少年宫参加活动，然后去公园游玩，接着去书店买书，最后回到家中。龙龙一共走了多少米？　
知识点2 能求实际生活中多边形的周长
120＋370＋310＋220＝1020(米)
答：龙龙一共走了1020米。
【点拨】求龙龙一共走了多少米，就是求这个图形的周长，即四条边长度的总和，用加法计算。
3．求出下面图形的周长。
提升点1 会求多边形的周长
55＋65＋70＝190(米)
50＋80＋40＋60＝230(米)
15×6＝90(米)
【点拨】图形的周长就是围成这个图形的所有边长度的和。
4． 比一比，下面每组图形的周长一样长吗？在正确答案的下面画“√”。
提升点2 分析形状不同的图形周长的关系
√
【点拨】因为左图的周长是12厘米，右图的周长是12厘米，所以它们的周长一样长。
√
【点拨】因为左图的周长是12厘米，右图的周长是14厘米，所以它们的周长不一样长。
5．下图中，甲、乙两只蚂蚁从A点走到B点。甲蚂蚁沿着实线走，乙蚂蚁沿着虚线走，两只蚂蚁谁走的路程长些？
两只蚂蚁走的路程一样长。
课堂小结
1. 求多边形的周长就是求多边形一周的长度，即多边形所有边的长度和。
2. 如果在方格图中的图形的边线都在格线上，就可以借助数方格的边的方法得出图形的周长。