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参考答案
一、积累运用（共19分）
1. （1）zhì liàng（2分）
（2）B（2分）（解析：“散落”的“散”读sàn；A项“散文”读sǎn，B项“分散”读sàn，C项“散佚”读sàn（注：“散佚”亦读sàn yì，此处需结合选项逻辑，B项与“散落”的“散”均表“分散”义，读音一致；D项“散漫”读sǎn））
2. （1）（3分）示例：坚持不懈 见义勇为 勤耕不辍（近义词符合语境即可）
（2）D（3分）（解析：第一组强调“平凡”的条件下仍能有收获，用“哪怕……也……”表让步；第二组突出“坚守”的唯一性，用“唯有……方……”更具递进感，契合“平凡成就不凡”的逻辑）
（3）A（3分）（解析：原句“借口”与“起点”搭配不当，“起点”侧重时间/阶段的开始，“开始”更侧重动作的启动，“平凡不是平庸的借口，而是奋斗的开始”表述更通顺；B项“却是”表转折，逻辑不符；C项“就是”表选择，错误；D项“理由”与“开始”搭配不如“借口”与“开始”自然）
3. B（3分）（解析：A项《朝花夕拾》是散文集；C项欧阳修是北宋作家；D项《资治通鉴》由司马光主持编纂，司马迁著《史记》）
4. B（1分） 理由：诗句赞美平凡的苔花虽微小，却勇敢绽放，尽显坚韧与从容，轻柔舒缓的乐曲能契合这种平凡而坚定的美感，既不张扬也不压抑（2分）
二、默写（共10分）
5.（1）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸
（4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
（5）我亦无他，惟手熟尔（每空1分，错字、漏字、多字均不得分）
三、综合性学习（共6分）
6. （1）（3分）示例：2024年我国居民日常感动瞬间主要来源于家人的日常关怀（占比最高，38.2%），其次是陌生人的善意帮助（25.7%）和平凡劳动者的坚守（21.1%），其他来源占比较少（15%）。
（2）（3分）示例：①放慢生活节奏，留心观察身边的平凡人事，如劳动者的坚守、邻里的互助；②主动珍惜这份美好，对平凡人的善意给予回应（如道一声感谢）；③积极传递温暖，以点滴行动参与到平凡的善举中，成为他人眼中的“美好”。
四、整本书阅读（共6分）
7. （1）（2分）示例：祥子的“平凡”体现在他出身底层，是一个普通的人力车夫，没有显赫的家世和过人的才华，只怀揣着“买一辆属于自己的车”的朴素梦想，靠勤劳的双手谋生。
（2）（2分）示例：关键事件是小福子的自杀。小福子是祥子最后的精神寄托，她的死亡让祥子彻底失去了对生活的希望，从勤劳奋斗沦为自暴自弃。
（3）（2分）示例：平凡的人可以通过奋斗追求幸福，但个人的奋斗离不开公平正义的社会环境。祥子的悲剧不仅是个人的失败，更是时代的悲剧，这让我明白，“平凡与奋斗”不仅需要个人的坚守，更需要社会的支撑，唯有在公正的环境中，平凡人的奋斗才能有意义、有回报。
五、文言文阅读（共10分）
8. D（2分）（解析：A项“之”分别为“代词，道理”“宾语前置标志”；B项“射”分别为“射箭”“箭术”；C项“尔”分别为“罢了”“你”；D项“去”均为“离开”）
9. D（2分）（解析：文章详写卖油翁酌油，略写陈尧咨射技，通过对比突出“惟手熟尔”的道理）
10. （6分）“汝亦知射乎？”用反问语气，带有轻视、傲慢的意味，表现出陈尧咨对卖油翁的不屑；“吾射不亦精乎？”以反问加强语气，充满自矜、自负之情，突出他因箭术高超而骄傲自满的心态。两个问句层层递进，生动刻画了陈尧咨傲慢自大、目中无人的性格特点。
六、现代文阅读（共19分）
（一）父亲的平凡时光
11. （3分）①亲手为“我”打造精致牢固的小木凳；②免费为邻里修理椅子、打造书架；③发现家具抽屉滑轨不顺畅，坚持拉回家调试好再送货。（每点1分，概括简洁准确即可）
12. （4分）（1）“一丝不苟”指做事认真细致，一点儿不马虎（1分），生动表现了父亲做木工活时的专注与严谨，体现了他对手艺的尊重和踏实的品格（1分）。
（2）这句话是过渡句（1分），承接上文父亲的手艺惠及家人，引出下文帮助邻里的情节，使文章结构连贯，突出父亲手艺好且乐于助人的特点（1分）。
13. （3分）父亲是一个手艺精湛、认真踏实、乐于助人、诚实守信、坚守本分的平凡劳动者（答出3个核心特点，结合文章内容即可）。
（二）苔花如米小
14. （3分）①以诗句为题，富有文学韵味，吸引读者；②“苔花”是文章的线索，贯穿全文，串联起苔花的生长与平凡人的故事；③“如米小”突出了事物的平凡，与后文“也学牡丹开”形成对比，点明“平凡生命亦能绽放光彩”的主题。
15. （3分）运用了类比（或象征）的写作手法（1分），将李奶奶比作苔花，既突出了李奶奶生活的平凡、朴实，又体现了她坚守善良、温暖他人的品格（1分），使文章主旨更具体可感，深化了“平凡生命绽放光彩”的主题（1分）。
16. （3分）示例：平凡的生命或许没有耀眼的光环、惊天的壮举，但只要心怀热爱、坚守善良，在自己的位置上认真生活、努力付出，就能创造价值、温暖他人。就像文中的苔花，虽微小却顽强生长；像李奶奶，虽孤寡却热心助人；像环卫工人、老师等平凡劳动者，都在各自的岗位上发光发热，这便是平凡生命绽放的动人光彩。
七、写作（共50分）
17.习作（50分）
评分标准：
1. 一等（45-50分）：立意深刻，紧扣“平凡中的温暖”，选材真实具体，细节描写生动，情感真挚；语句通顺流畅，无错别字；结构完整，层次清晰，有创意表达（如运用修辞、细节刻画）；字数达标。
2. 二等（38-44分）：立意明确，围绕主题选材，有具体事例，情感真实；语句通顺，少量错别字；结构完整，层次较清晰；字数达标。
3. 三等（30-37分）：立意基本明确，选材较平淡，细节不足，情感平淡；语句基本通顺，错别字较多；结构基本完整，字数接近要求。
4. 四等（0-29分）：偏离主题，选材不当，无具体事例，情感虚假；语句不通顺，错别字多；结构混乱，字数严重不足，或抄袭试卷材料。
习作示例
平凡中的温暖
冬日的清晨，寒风刺骨，我裹紧外套匆匆赶往学校。走到小区门口，远远就看见早餐店的张阿姨正忙着招呼客人，氤氲的热气从窗口溢出，模糊了她的脸庞，却透着一股暖意。
我快步走进店里，喊道：“张阿姨，来一份豆浆和油条！”张阿姨抬头冲我笑了笑，声音洪亮：“好嘞，马上就好！”她熟练地拿起一根刚炸好的油条，放进油纸袋里，又转身盛了一碗热气腾腾的豆浆。我递过钱，她却摆手说：“不用急，先拿着吃，暖和暖和。”
我接过豆浆，指尖传来温热的触感，顺着手臂蔓延到心底。低头喝了一口，甜而不腻的豆浆滑入喉咙，瞬间驱散了寒意。这时，我注意到张阿姨的手背冻得通红，却依然麻利地为客人打包食物。有位老奶奶拄着拐杖走进来，张阿姨立刻放下手中的活，上前搀扶着老奶奶坐下，轻声问：“阿姨，还是老样子吗？一碗小米粥和一个菜包？”老奶奶点点头，脸上露出欣慰的笑容。
等我吃完准备离开时，张阿姨叫住我：“孩子，路上小心点，外面风大，把围巾系好！”我愣了一下，没想到她会留意到我的围巾松了。我连忙系紧围巾，对她道了声谢。走出早餐店，寒风依旧，但我的心里却暖暖的。
张阿姨的早餐店，是我上学路上最熟悉的风景。她没有惊天动地的壮举，只是日复一日地用热气腾腾的食物和温暖的话语，陪伴着小区里的每一个人。这份藏在平凡生活里的温暖，虽细微却真挚，如同冬日里的一缕阳光，照亮了我的前行之路，也让我明白，平凡的人事中，藏着最动人的温暖。
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2025-2026学年统编版·新教材七年级下册语文单元检测
第三单元 凡人小事（单元自测·基础卷）
建议用时：120分钟 满分：120分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
平凡中藏着滚烫的真诚，细微处见着深刻的人生。本卷以“凡人小事”为核心，涵盖语言积累、诗文默写、综合探究、文本品读与创意写作，让我们在平凡的人事与景致中，探寻生命的温度与价值！
一、积累运用（共19分）
1. （本题4分）阅读下面语段，完成相关任务。
平凡的日子里，总藏着不寻常的感动。清晨街巷里，环卫工人清扫落叶的身影，是城市最质朴的风景；校园走廊上，老师耐心讲解的模样，是成长最温暖的光；邻里窗台前，老人晾晒衣物的动作，是生活最本真的模样。这些平凡的瞬间，如同散落的星辰，虽不耀眼，却足以照亮岁月长河。
（1）给下列加点字注音。（2分）
质朴( ) 晾晒( )
（2）下列词语中，加点字与“散落”的“散”读音相同的一项是（ ）（2分）
A. 散文 B. 分散 C. 散佚 D. 散漫
2. （本题9分）阅读下面文字，完成各题。
平凡的生命，也能绽放不凡的光彩。因为心怀热爱，外卖小哥雷海为在诗词世界里深耕不辍，于平凡岗位上书写传奇；因为坚守责任，快递员汪勇在疫情来袭时挺身而出，用凡人善举筑牢防线；因为怀揣梦想，农民诗人余秀华在田埂间笔耕不辍，用质朴文字诉说心声。
平凡不是平庸的借口，而是奋斗的起点。______平凡的土壤，______能孕育出动人的花朵；______平凡的坚守，______能成就不凡的人生。让我们在平凡中坚守初心，在奋斗中绽放光彩。
（1）（3分）根据语境，写出下列词语的近义词。
深耕不辍—( ) 挺身而出—( ) 笔耕不辍—( )
（2）（3分）下列依次填入横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）
A. 只有 才 只要 就 B. 即使 也 只有 才
C. 虽然 却 因为 所以 D. 哪怕 也 唯有 方
（3）（3分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 平凡不是平庸的借口，而是奋斗的开始。
B. 平凡不是平庸的理由，却是奋斗的起点。
C. 平凡不是平庸的借口，就是奋斗的起点。
D. 平凡不是平庸的理由，而是奋斗的开始。
3. （本题3分）下列有关文学文化常识的表述正确的一项是（ ）
A．鲁迅是新文化运动的主要参与者，他的小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》，课文《阿长与〈山海经〉》就选自《朝花夕拾》。
B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。
C．《卖油翁》的作者是唐代欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。
D．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的编年体史书《资治通鉴》。4. （本题3分）在“平凡中的感动”主题朗诵活动中，下列诗句与背景音乐搭配最恰当的一项是（ ）
诗句：“苔花如米小，也学牡丹开”
备选音乐：A. 激昂豪迈的乐曲 B. 轻柔舒缓的乐曲 C. 悲伤低沉的乐曲
选择：______ 理由：________________________________________________
二、默写（共10分）
5. （本题10分）平凡的景致里藏着诗意，平凡的坚守中见着情怀。请根据提示填写古诗文，完成表格。
(1）韩愈《晚春》中的“____________，____________”，表面说它们没有才气，实际是说它们不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神值得赞扬。
（2）李白《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的句子是“____________，____________”。
(3)小刚觉得王维《竹里馆》中描写的“____________，____________”这种在月下独坐、弹琴的行为很高雅且有情趣。
(4)岑参在《逢入京使》一诗中用“________________，________________”表达了自己对家乡、亲人的无限思念之情。
(5)《卖油翁》中表现了卖油翁谦虚、平静、超然物外的心态的句子是“________________，________________”。
三、综合性学习（共6分）
6. （本题6分）学校开展“发现平凡中的美”主题活动，搜集了以下材料，请完成相关任务。
【材料一】
2024年我国居民日常感动瞬间来源调查（部分）
来源 家人的日常关怀 陌生人的善意帮助 平凡劳动者的坚守 其他
比例 38.2% 25.7% 21.1% 15%
【材料二】
平凡中的美，藏在街头巷尾的烟火气里：是早餐店老板递出热粥时的微笑，是环卫工人凌晨清扫街道的身影，是志愿者在社区里忙碌的脚步。这些平凡的人，没有惊天动地的壮举，却用点滴行动温暖着他人，照亮着社会。然而，在快节奏的生活中，很多人步履匆匆，忽略了这些身边的美好。
（1）（3分）根据材料一，概括2024年我国居民日常感动瞬间的主要来源特点。
（2）（3分）结合材料二，说说我们应该如何发现和珍惜平凡中的美。
四、整本书阅读（共6分）
7. （本题6分）在《骆驼祥子》中，祥子从一个勤劳朴实、充满希望的青年，逐渐堕落为自暴自弃的行尸走肉。请结合书中情节，回答下列问题。
（1）祥子的“平凡”体现在哪里？
（2）导致祥子堕落的关键事件是什么？
（3）从祥子的命运中，你对“平凡与奋斗”有什么新的认识？
五、文言文阅读（共10分）
阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
卖油翁
欧阳修
①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．以我酌油知之 何陋之有 B．尝射于家圃 吾射不亦精乎？
C．但手熟尔 尔安敢轻吾射 D．睨之久而不去 旦辞爷娘去
9．下列说法有误的一项是（ ）
A．《卖油翁》选自《归田录》，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，具有文学价值和史料价值。
B．“睨之”“但微颔之”表明卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意。
C．本文运用了对话、动作和神态描写来刻画人物，使人物形象栩栩如生，推动了故事情节的发展。
D．文章叙述疏密相间，详写陈尧咨的射技，略写卖油翁的酌油，说明了“惟手熟尔”的道理。
10．语气仿佛是一面镜子，能够映照出人物内心的世界。请你分析句中加点词的表达效果。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
六、现代文阅读（共19分）
(一）父亲的平凡时光
①父亲是一名普通的木工，一辈子与刨子、锯子、凿子为伴，没做过什么惊天动地的大事，却用一双巧手和一颗诚心，在平凡的日子里书写着不平凡的人生。
②小时候，家里的桌椅板凳、衣柜床榻，都是父亲亲手打造的。他做活时极其认真，选材、下料、打磨，每一个步骤都一丝不苟。记得有一次，我想要一个小木凳，父亲答应后，便找来一块上好的榆木，先用刨子把木头刨得光滑平整，再用墨斗弹出线条，然后用锯子小心翼翼地锯开，最后用凿子凿出榫卯，拼接起来。整个过程，父亲神情专注，额头上渗着细密的汗珠，却顾不上擦一把。当一个精致牢固的小木凳摆在我面前时，我高兴得跳了起来，父亲也露出了欣慰的笑容。
③父亲的手艺不仅惠及家人，还帮助过不少邻里。隔壁张奶奶家的椅子腿断了，父亲二话不说，带上工具就去帮忙修理；楼下王大爷家要做一个书架，父亲利用下班时间，免费为他打造。有人问父亲图什么，父亲总是笑着说：“都是街坊邻居，能帮就帮一把，多大点事儿。”
④父亲做人也如做木工一般，踏实本分，诚实守信。有一次，他为客户打造一套家具，交货时发现其中一个抽屉的滑轨有点不顺畅。客户说：“不影响使用，就这样吧。”可父亲却坚持把家具拉回家，重新打磨调试，直到滑轨顺滑无阻，才重新送货上门。他说：“做手艺就是做良心，不能糊弄别人。”
⑤如今，父亲已经老了，不再做木工活了，但他的工具箱依然整齐地摆放在墙角，里面的工具被擦拭得干干净净。每当我看到那个工具箱，就会想起父亲认真做活的样子，想起他常说的那句话：“平凡的事，认真做，就能做好；平凡的人，守本分，就能活得踏实。”
⑥父亲的时光，是平凡的，没有波澜壮阔，没有鲜花掌声；但父亲的时光，又是珍贵的，他用勤劳的双手创造幸福，用真诚的心灵温暖他人，用踏实的品格影响着我。这平凡中的坚守与真诚，正是最动人的生命力量。
11. （3分）文章围绕父亲的“平凡时光”，写了哪几件事？请简要概括。
12. （4分）品析文中画横线的句子，按要求回答问题。
（1）他做活时极其认真，选材、下料、打磨，每一个步骤都一丝不苟。（句中“一丝不苟”一词有什么表达效果？）
（2）父亲的手艺不仅惠及家人，还帮助过不少邻里。（这句话在文中有什么作用？）
13. （3分）结合文章内容，说说父亲是一个怎样的人。
（二）苔花如米小
①春日里，我在老家的墙角发现了一片苔花。它们密密麻麻地生长着，绿得鲜嫩，黄得淡雅，像撒在墙角的星星，虽不起眼，却透着顽强的生命力。
②苔花是平凡的，没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳欲滴，甚至很少有人会留意它们。但它们并不自卑，在阴暗潮湿的角落里，努力地生长着，绽放着属于自己的光彩。清晨的露珠落在花瓣上，晶莹剔透，让苔花更显娇嫩；午后的阳光偶尔透过缝隙洒在它们身上，它们便贪婪地汲取着光和热，努力地向上生长。
③看着这片苔花，我想起了村里的孤寡老人李奶奶。李奶奶无儿无女，独自一人生活，日子过得平淡而简朴。但她从不抱怨，每天把院子打扫得干干净净，在窗前种上几盆花草，把平凡的日子过得有声有色。她还经常帮助邻居照看孩子、晾晒衣物，用点滴善举温暖着身边的人。就像这苔花一样，李奶奶在平凡的生活中，坚守着内心的平和与善良，绽放着生命的芬芳。
④其实，生活中还有很多这样的“苔花”。他们是默默奉献的环卫工人，是坚守岗位的老师，是勤劳朴实的农民……他们平凡得像尘埃，却在自己的岗位上发光发热，用平凡的行动书写着不平凡的人生。
⑤“苔花如米小，也学牡丹开。”平凡不是平庸的借口，平凡的生命也能绽放出动人的光彩。只要我们心怀热爱，坚守善良，在平凡的岗位上认真生活、努力奋斗，就一定能活出自己的价值。
14. （3分）文章以“苔花如米小”为题，有什么妙处？
15. （3分）文章第③段运用了什么写作手法？有什么作用？
16. （3分）结合全文，谈谈你对“平凡的生命也能绽放出动人的光彩”这句话的理解。
七、写作（共50分）
17.习作 （本题50分）
平凡的日子里，总有一些瞬间让我们心生温暖；平凡的人事中，总有一些细节让我们热泪盈眶。请以“平凡中的温暖”为题，写一篇作文。
要求：（1）有创意地表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文字和标点书写规范、整洁；（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。
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