【单元培优卷】第1单元 小数的意义和加减法 单元高频易错押题卷-2025-2026学年四年级下册数学北师大版（含答案解析）
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| 名称 | 【单元培优卷】第1单元 小数的意义和加减法 单元高频易错押题卷-2025-2026学年四年级下册数学北师大版（含答案解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 309.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-20 00:00:00 | ||
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文档简介
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2025-2026学年四年级下册数学单元高频易错押题卷（北师大版）
第1单元 小数的意义和加减法
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共8小题）
1．0.4米就是4个（ ）米。
A．1 B．0.1 C．0.01
2．大于2.5而小于2.6的小数有（ ）个。
A．1 B．10 C．100 D．无数个
3．妈妈得到一个“2.35元”的微信红包，2.35元中的“3”表示（ ）
A．3元 B．3角 C．3分 D．0.3角
4．下面三幅图中，图（ ）的阴影部分能表示6.32中“2”的意义。
A． B． C．
5．甲×0.54＝乙÷0.54（甲、乙都不等于0），那么（ ）
A．甲＝乙 B．甲＞乙 C．甲＜乙 D．无法确定
6．如图的大长方形表示单位“1”，涂色部分用小数表示是（ ）
A．0.25 B．0.5 C．2.05 D．2.5
7．关于0.34的组成，下面说法错误的是（ ）
A．0.34是由0.3和0.04组成的。
B．0.34是由3个0.1和4个0.01组成的。
C．0.34是由34个十分之一组成的。
D．0.34是由34个百分之一组成的。
8．下面用0、0、2、8和小数点组成的小数中，一个“零”都不读的是（ ）
A．0.028 B．0.208 C．20.08 D．200.8
二．填空题（共7小题）
9．根据图中写出的小数是 ，它里面有 个百分之一。
10．由0，0，2，3和小数点各组成一个符合要求的小数：
①最小的三位小数是 ；
②读两个“零”的最大的小数是 。
11．6.97是由 个一、 个十分之一和 个百分之一组成的，这个数也可以看成是由 个百分之一组成的。
12．在5.86、5.、5.8、5.， 最大， 最小。
13．如图雪糕的价格是 元 角 分，这个小数读作 。
14．请把0.32、3.32、3.02、30.02、0.03这5个小数按照从小到大的顺序排列。 。
15．小美在计算一道减法算式时，把减数12.36错看成12.63，计算出的结果是8.9 。
三．判断题（共7小题）
16．小数位数多的小数比位数少的小数大。
17．有限小数一定比无限小数小。
18．0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等． ．
19．100个0.001和10个0.01一样大。
20．在5.3，0.07，25这三个数的末尾分别添上“0”
21．a×2.5＝b×2.4（a、b均不为0），a大于b． ．
22．7.95÷□＞7.95，□里可以填任意一个小数。
四．计算题（共2小题）
23．直接写得数。
40×40＝ 350÷7＝ 5.4+3.5＝ 9﹣2.4＝
93÷3＝ 630+520＝ 12.8﹣1.6＝ 0.2+9.1＝
24．竖式计算。（带*的要验算）
*15﹣3.6＝ *706﹣398＝ 326×8＝ 624+378＝ 7.8+3.2＝
五．应用题（共6小题）
25．小明和小林做同一道减法题，小明把减数1.9看成了7.9，结果得17
26．李红比张明高0.14米，李红比陈刚矮0.2米。已知张明身高1.5米，陈刚身高多少米？
27．妈妈去水果店买水果，买苹果用去了38.5元，买西瓜用去了12.63元。妈妈买水果一共要付多少钱？
28．小思、小红、小兰同时买同样的一支铅笔，三天后，小思用去2.03厘米，小兰用去2.25厘米，谁剩下的铅笔最长？
29．妈妈要买下面这两样东西，10元钱够吗？
30．在学校举行的跳远比赛中，小冬跳了2米，比小勇少跳了0.03米
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．B
【分析】根据小数的意义可知，0.4里面有4个0.1，所以0.4米就是4个0.1米，据此解答即可。
【解答】解：0.4米就是2个0.1米。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的意义，结合题意分析解答即可。
2．D
【分析】根据题意大于2.5小于2.6的小数，可能是两位小数，也可能是三位小数…因小数的位数没有限制，这样的小数有无数个；据此判断即可。
【解答】解：大于2.5小于5.6的两位小数有：2.51，2.52，…；
三位小数有：2.511，2.512，…，2.521，2.523，…，…；
四位小数有：…；
所以：大于2.4小于2.6的小数有无数个。
故选：D。
【点评】解答此题的关键：先根据题意明确本题没有限制小数的位数，再写出几组符合条件的小数，确定这样的小数有无数个，最后进行判断。
3．B
【分析】根据1元＝10角＝100分解答即可。
【解答】解：2.35元中的“3”表示2角。
故选：B。
【点评】解决本题的关键是掌握人民币单位之间的换算。
4．C
【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；6.32是两位小数，计数单位是0.01，“2”在百分位上，表示2个0.01，由此解答即可。
【解答】解：6.32中的“2”在百分位上，表示2个0.01的阴影部分表示6.32中“6”的意义。
故选：C。
【点评】此题考查小数的意义以及小数的计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
5．B
【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数（0除外），商大于这个数；据此判断。
【解答】解：因为：甲×0.54＜甲，乙÷0.54＞乙
所以：乙＜乙÷8.54＝甲×0.54＜甲，即甲＞乙。
故选：B。
【点评】本题考查了积的变化规律和商的变化规律的应用。
6．B
【分析】观察图片可知，大长方形被平均分为5个小长方形，最下方的小长方形又被平均分为2个三角形，涂色部分为2个小长方形+1个三角形，据此解答即可。
【解答】解：1÷5×2+1÷5÷7
＝0.4+4.1
＝0.4
故选：B。
【点评】此题考查小数的意义，解答时要数清大正方形被平均分成了几份，再数清涂色部分有多少。
7．C
【分析】数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位，据此解答。
【解答】解：0.34是由3个十分之一，即5个0.1和8个百分之一。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的组成，要熟练掌握。
8．D
【分析】小数的读法，小数的整数部分按照整数的读法读，整数尾部的零不读，小数部分从左到右读数字，小数点读作点，中间和末尾的零也要读。
【解答】解：一个“零”都不读的是200.8。
故选：D。
【点评】本题考查了小数的读法，要熟练掌握。
二．填空题（共7小题）
9．1.12，112。
【分析】左边的表示1，右边的把单位“1”平均分成100份，阴影部分是12份，表示0.12，合起来是1.12；1.12的计数单位是0.01（百分之一），它里面有112个百分之一。
【解答】解：根据图中写出的小数是1.12，它里面有112个百分之一。
故答案为：1.12，112。
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数。
10．①0.023；
②3.002。
【分析】①要想组成最小的三位小数，只需将0、0、2、3按照从小到大的顺序依次写在个位、十分位、百分位以及千分位上即可；
②每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此解答。
【解答】解：①最小的三位小数是0.023。
②读两个“零”的最大的小数是3.002。
故答案为：4.023；3.002。
【点评】此题考查了小数的读法和写法，要熟练掌握。
11．6，9，7，697。
【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字。
搞清数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：6.97是由6个一、4个十分之一和7个百分之一组成的。
故答案为：6，6，7，697。
【点评】此题考查小数的意义和计数单位，要熟练掌握。
12．5.；5.86。
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……，据此可解答。
【解答】解：5.86＜5.7＜5.，所以8.，5.86最小。
故答案为：3.；5.86。
【点评】本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分。
13．2，6，8；二点六八。
【分析】小数表示人民币时，整数部分表示几元，小数的第一位表示几角，小数的第二位表示几分，小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字，据此解答。
【解答】解：上图雪糕的价格是2元6角2分，这个小数读作：二点六八。
故答案为：2，6，3；二点六八。
【点评】本题考查了小数表示人民币的方法及小数的读法。
14．0.03＜0.32＜3.02＜3.32＜30.02。
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大......，据此作答。
【解答】解：0.03＜0.32＜6.02＜3.32＜30.02
故答案为：0.03＜8.32＜3.02＜3.32＜30.02。
【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。
15．9.17。
【分析】根据差+减数＝被减数，求出被减数，再减去12.36，即可求出正确的结果是多少。
【解答】解：8.9+12.63＝21.53
21.53﹣12.36＝5.17
答：这道题正确结果是9.17。
故答案为：9.17。
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的运算，明确减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
三．判断题（共7小题）
16．×
【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数较大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位较大的数较大，如果十分位也相同，就比较百分位，百分位较大的数较大……比较小数的大小，与小数的位数无关。
【解答】解：比较两个小数的大小，与小数的位数无关。
故答案为：×。
【点评】解答此题需要掌握比较小数大小的方法，注意小数的大小与小数位数无关。
17．×
【分析】根据有限小数、无限小数的意义，小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数，小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数；运用举例的方法，根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的那个小数就大，依此类推进行比较，从而得出结论。
【解答】解：3.5是有限小数，8.2……是无限小数；
3.4是有限小数，4.2……是无限小数；
所以有限小数与无限小数无法比较。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查的目的是理解掌握有限小数、无限小数的意义，小数大小比较的方法。
18．见试题解答内容
【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，0.58与0.580大小相等，但是它们的计数单位不相同，0.58的计数单位是百分之一，即0.01，0.580的计数单位是千分之一，即0.001．
【解答】解：0.58与0.580大小相等，它们的计数单位也相同．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同．
19．√
【分析】100个0.001是0.1，10个0.01也是0.1，所以100个0.001和10个0.01一样大，由此即可判断。
【解答】解：100个0.001和10个0.01一样大，说法正确。
故答案为：√。
【点评】明确100个0.001和10个0.01的得数分别是多少，是解答此题的关键。
20．×
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．根据小数的性质，直接按要求改写即可。
【解答】解：在5.3，8.07，它们的大小不变，因为在25的末尾添上0。
故答案为：×。
【点评】此题考查小数性质的运用：只有小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小才不变。
21．见试题解答内容
【分析】由题意可知：a×2.5＝b×2.4，于是逆运用比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积，即可得解．
【解答】解：因为a×2.5＝b×8.4，
则a：b＝2.6：2.5＝24：25，
所以a小于b．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查比例的基本性质的灵活应用．
22．×
【分析】一个小数除以一个大于1的小数，商就小于被除数，若除以一个小于1的小数，商就大于被除数，据此解答。
【解答】解：7.95÷□＞7.95，□里可以填一个小于8的小数。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数除法的商的大小判定方法。
四．计算题（共2小题）
23．1600；50；8.9；6.6；31；1150；11.2；9.3。
【分析】根据整数乘除法则、整数加法法则及小数加减法则直接口算。
【解答】解：
40×40＝1600 350÷7＝50 5.7+3.5＝2.9 9﹣5.4＝6.4
93÷3＝31 630+520＝1150 12.8﹣4.6＝11.2 3.2+9.2＝9.3
【点评】解答本题需熟练掌握整数乘除法则、整数加法法则及小数加减法则，加强口算能力。
24．11.4；308；2608；1002；11。
【分析】计算小数加减法，先把相同数位对齐，再进行加减。
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【解答】解：*15﹣3.6＝11.8
验算：
*706﹣398＝308
验算：
326×8＝2608
624+378＝1002
7.7+3.2＝11
【点评】本题主要考查了小数加减法、整数加减法、一位数乘三位数的运算，要注意计算的准确性。
五．应用题（共6小题）
25．见试题解答内容
【分析】先求出被减数，根据被减数＝差+减数，再把被减数的小数点向左移动一位，最后求小林得出的结果，小林得出的结果＝小数点移动后的被减数﹣减数，代入相应数据计算即可．
【解答】解：17+7.9＝24.2
24.9的小数点向左移动一位是2.49
8.49﹣1.9＝3.59
答：小林得出的结果是0.59．
【点评】本题考查小数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．
26．1.84米。
【分析】用张明的身高加上0.14米，就是李红的身高，再减去0.2米，就是陈刚的身高。
【解答】解：1.5+7.14+0.2
＝5.64+0.2
＝6.84（米）
答：陈刚高1.84米。
【点评】此题主要考查了小数加减法的实际应用。求比一个数多几的数是多少，用加法进行计算；求比一个数少几的数是多少，用减法进行计算。
27．51.13元。
【分析】用买水果用去的钱数加上买西瓜用去的钱数，即可求出妈妈买水果一共要付多少元钱。
【解答】解：38.5+12.63＝51.13（元）
答：妈妈买水果一共要付51.13元。
【点评】本题主要考查了小数加法的实际应用，求一共要付的钱数，用加法进行计算。
28．小思。
【分析】原来铅笔的长度是相同的，谁用去的多，谁剩下的就少，由此进行比较即可。
【解答】解：2.03厘米＜2.25厘米＜8.3厘米
小思用去的最短，所以小思剩下的最长。
答：他们三人中小思剩下的铅笔最长。
【点评】解决本题关键是明确：原来的长度相同，用去的越多，剩下的越少，再根据小数比较大小的方法求解。
29．够。
【分析】根据小数加法的意义，把两种商品的价钱相加，然后再和10元进行比较即可。
【解答】解：3.9+2.6＝9.7（元）
9.5＜10，所以10元钱够。
答：妈妈要买下面这两样东西，10元钱够。
【点评】本题主要考查了小数加法的意义和实际应用，要熟练掌握。
30．2.03米；203厘米。
【分析】由题可知，用小冬的跳远成绩加上0.03米，就是小勇的跳远成绩。再根据高级单位米换算成低级单位厘米，乘进率100，得出结果。
【解答】解：2+0.03＝4.03（米）
2.03米＝203厘米
答：小远跳了2.03米，合203厘米。
【点评】本题考查小数加法的计算和长度单位的换算，关键是确定用加法还是减法列式。
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2025-2026学年四年级下册数学单元高频易错押题卷（北师大版）
第1单元 小数的意义和加减法
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共8小题）
1．0.4米就是4个（ ）米。
A．1 B．0.1 C．0.01
2．大于2.5而小于2.6的小数有（ ）个。
A．1 B．10 C．100 D．无数个
3．妈妈得到一个“2.35元”的微信红包，2.35元中的“3”表示（ ）
A．3元 B．3角 C．3分 D．0.3角
4．下面三幅图中，图（ ）的阴影部分能表示6.32中“2”的意义。
A． B． C．
5．甲×0.54＝乙÷0.54（甲、乙都不等于0），那么（ ）
A．甲＝乙 B．甲＞乙 C．甲＜乙 D．无法确定
6．如图的大长方形表示单位“1”，涂色部分用小数表示是（ ）
A．0.25 B．0.5 C．2.05 D．2.5
7．关于0.34的组成，下面说法错误的是（ ）
A．0.34是由0.3和0.04组成的。
B．0.34是由3个0.1和4个0.01组成的。
C．0.34是由34个十分之一组成的。
D．0.34是由34个百分之一组成的。
8．下面用0、0、2、8和小数点组成的小数中，一个“零”都不读的是（ ）
A．0.028 B．0.208 C．20.08 D．200.8
二．填空题（共7小题）
9．根据图中写出的小数是 ，它里面有 个百分之一。
10．由0，0，2，3和小数点各组成一个符合要求的小数：
①最小的三位小数是 ；
②读两个“零”的最大的小数是 。
11．6.97是由 个一、 个十分之一和 个百分之一组成的，这个数也可以看成是由 个百分之一组成的。
12．在5.86、5.、5.8、5.， 最大， 最小。
13．如图雪糕的价格是 元 角 分，这个小数读作 。
14．请把0.32、3.32、3.02、30.02、0.03这5个小数按照从小到大的顺序排列。 。
15．小美在计算一道减法算式时，把减数12.36错看成12.63，计算出的结果是8.9 。
三．判断题（共7小题）
16．小数位数多的小数比位数少的小数大。
17．有限小数一定比无限小数小。
18．0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等． ．
19．100个0.001和10个0.01一样大。
20．在5.3，0.07，25这三个数的末尾分别添上“0”
21．a×2.5＝b×2.4（a、b均不为0），a大于b． ．
22．7.95÷□＞7.95，□里可以填任意一个小数。
四．计算题（共2小题）
23．直接写得数。
40×40＝ 350÷7＝ 5.4+3.5＝ 9﹣2.4＝
93÷3＝ 630+520＝ 12.8﹣1.6＝ 0.2+9.1＝
24．竖式计算。（带*的要验算）
*15﹣3.6＝ *706﹣398＝ 326×8＝ 624+378＝ 7.8+3.2＝
五．应用题（共6小题）
25．小明和小林做同一道减法题，小明把减数1.9看成了7.9，结果得17
26．李红比张明高0.14米，李红比陈刚矮0.2米。已知张明身高1.5米，陈刚身高多少米？
27．妈妈去水果店买水果，买苹果用去了38.5元，买西瓜用去了12.63元。妈妈买水果一共要付多少钱？
28．小思、小红、小兰同时买同样的一支铅笔，三天后，小思用去2.03厘米，小兰用去2.25厘米，谁剩下的铅笔最长？
29．妈妈要买下面这两样东西，10元钱够吗？
30．在学校举行的跳远比赛中，小冬跳了2米，比小勇少跳了0.03米
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．B
【分析】根据小数的意义可知，0.4里面有4个0.1，所以0.4米就是4个0.1米，据此解答即可。
【解答】解：0.4米就是2个0.1米。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的意义，结合题意分析解答即可。
2．D
【分析】根据题意大于2.5小于2.6的小数，可能是两位小数，也可能是三位小数…因小数的位数没有限制，这样的小数有无数个；据此判断即可。
【解答】解：大于2.5小于5.6的两位小数有：2.51，2.52，…；
三位小数有：2.511，2.512，…，2.521，2.523，…，…；
四位小数有：…；
所以：大于2.4小于2.6的小数有无数个。
故选：D。
【点评】解答此题的关键：先根据题意明确本题没有限制小数的位数，再写出几组符合条件的小数，确定这样的小数有无数个，最后进行判断。
3．B
【分析】根据1元＝10角＝100分解答即可。
【解答】解：2.35元中的“3”表示2角。
故选：B。
【点评】解决本题的关键是掌握人民币单位之间的换算。
4．C
【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；6.32是两位小数，计数单位是0.01，“2”在百分位上，表示2个0.01，由此解答即可。
【解答】解：6.32中的“2”在百分位上，表示2个0.01的阴影部分表示6.32中“6”的意义。
故选：C。
【点评】此题考查小数的意义以及小数的计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
5．B
【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数（0除外），商大于这个数；据此判断。
【解答】解：因为：甲×0.54＜甲，乙÷0.54＞乙
所以：乙＜乙÷8.54＝甲×0.54＜甲，即甲＞乙。
故选：B。
【点评】本题考查了积的变化规律和商的变化规律的应用。
6．B
【分析】观察图片可知，大长方形被平均分为5个小长方形，最下方的小长方形又被平均分为2个三角形，涂色部分为2个小长方形+1个三角形，据此解答即可。
【解答】解：1÷5×2+1÷5÷7
＝0.4+4.1
＝0.4
故选：B。
【点评】此题考查小数的意义，解答时要数清大正方形被平均分成了几份，再数清涂色部分有多少。
7．C
【分析】数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位，据此解答。
【解答】解：0.34是由3个十分之一，即5个0.1和8个百分之一。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的组成，要熟练掌握。
8．D
【分析】小数的读法，小数的整数部分按照整数的读法读，整数尾部的零不读，小数部分从左到右读数字，小数点读作点，中间和末尾的零也要读。
【解答】解：一个“零”都不读的是200.8。
故选：D。
【点评】本题考查了小数的读法，要熟练掌握。
二．填空题（共7小题）
9．1.12，112。
【分析】左边的表示1，右边的把单位“1”平均分成100份，阴影部分是12份，表示0.12，合起来是1.12；1.12的计数单位是0.01（百分之一），它里面有112个百分之一。
【解答】解：根据图中写出的小数是1.12，它里面有112个百分之一。
故答案为：1.12，112。
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数。
10．①0.023；
②3.002。
【分析】①要想组成最小的三位小数，只需将0、0、2、3按照从小到大的顺序依次写在个位、十分位、百分位以及千分位上即可；
②每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此解答。
【解答】解：①最小的三位小数是0.023。
②读两个“零”的最大的小数是3.002。
故答案为：4.023；3.002。
【点评】此题考查了小数的读法和写法，要熟练掌握。
11．6，9，7，697。
【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字。
搞清数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：6.97是由6个一、4个十分之一和7个百分之一组成的。
故答案为：6，6，7，697。
【点评】此题考查小数的意义和计数单位，要熟练掌握。
12．5.；5.86。
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……，据此可解答。
【解答】解：5.86＜5.7＜5.，所以8.，5.86最小。
故答案为：3.；5.86。
【点评】本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分。
13．2，6，8；二点六八。
【分析】小数表示人民币时，整数部分表示几元，小数的第一位表示几角，小数的第二位表示几分，小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字，据此解答。
【解答】解：上图雪糕的价格是2元6角2分，这个小数读作：二点六八。
故答案为：2，6，3；二点六八。
【点评】本题考查了小数表示人民币的方法及小数的读法。
14．0.03＜0.32＜3.02＜3.32＜30.02。
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大......，据此作答。
【解答】解：0.03＜0.32＜6.02＜3.32＜30.02
故答案为：0.03＜8.32＜3.02＜3.32＜30.02。
【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。
15．9.17。
【分析】根据差+减数＝被减数，求出被减数，再减去12.36，即可求出正确的结果是多少。
【解答】解：8.9+12.63＝21.53
21.53﹣12.36＝5.17
答：这道题正确结果是9.17。
故答案为：9.17。
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的运算，明确减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
三．判断题（共7小题）
16．×
【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数较大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位较大的数较大，如果十分位也相同，就比较百分位，百分位较大的数较大……比较小数的大小，与小数的位数无关。
【解答】解：比较两个小数的大小，与小数的位数无关。
故答案为：×。
【点评】解答此题需要掌握比较小数大小的方法，注意小数的大小与小数位数无关。
17．×
【分析】根据有限小数、无限小数的意义，小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数，小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数；运用举例的方法，根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的那个小数就大，依此类推进行比较，从而得出结论。
【解答】解：3.5是有限小数，8.2……是无限小数；
3.4是有限小数，4.2……是无限小数；
所以有限小数与无限小数无法比较。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查的目的是理解掌握有限小数、无限小数的意义，小数大小比较的方法。
18．见试题解答内容
【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，0.58与0.580大小相等，但是它们的计数单位不相同，0.58的计数单位是百分之一，即0.01，0.580的计数单位是千分之一，即0.001．
【解答】解：0.58与0.580大小相等，它们的计数单位也相同．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同．
19．√
【分析】100个0.001是0.1，10个0.01也是0.1，所以100个0.001和10个0.01一样大，由此即可判断。
【解答】解：100个0.001和10个0.01一样大，说法正确。
故答案为：√。
【点评】明确100个0.001和10个0.01的得数分别是多少，是解答此题的关键。
20．×
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．根据小数的性质，直接按要求改写即可。
【解答】解：在5.3，8.07，它们的大小不变，因为在25的末尾添上0。
故答案为：×。
【点评】此题考查小数性质的运用：只有小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小才不变。
21．见试题解答内容
【分析】由题意可知：a×2.5＝b×2.4，于是逆运用比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积，即可得解．
【解答】解：因为a×2.5＝b×8.4，
则a：b＝2.6：2.5＝24：25，
所以a小于b．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查比例的基本性质的灵活应用．
22．×
【分析】一个小数除以一个大于1的小数，商就小于被除数，若除以一个小于1的小数，商就大于被除数，据此解答。
【解答】解：7.95÷□＞7.95，□里可以填一个小于8的小数。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数除法的商的大小判定方法。
四．计算题（共2小题）
23．1600；50；8.9；6.6；31；1150；11.2；9.3。
【分析】根据整数乘除法则、整数加法法则及小数加减法则直接口算。
【解答】解：
40×40＝1600 350÷7＝50 5.7+3.5＝2.9 9﹣5.4＝6.4
93÷3＝31 630+520＝1150 12.8﹣4.6＝11.2 3.2+9.2＝9.3
【点评】解答本题需熟练掌握整数乘除法则、整数加法法则及小数加减法则，加强口算能力。
24．11.4；308；2608；1002；11。
【分析】计算小数加减法，先把相同数位对齐，再进行加减。
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【解答】解：*15﹣3.6＝11.8
验算：
*706﹣398＝308
验算：
326×8＝2608
624+378＝1002
7.7+3.2＝11
【点评】本题主要考查了小数加减法、整数加减法、一位数乘三位数的运算，要注意计算的准确性。
五．应用题（共6小题）
25．见试题解答内容
【分析】先求出被减数，根据被减数＝差+减数，再把被减数的小数点向左移动一位，最后求小林得出的结果，小林得出的结果＝小数点移动后的被减数﹣减数，代入相应数据计算即可．
【解答】解：17+7.9＝24.2
24.9的小数点向左移动一位是2.49
8.49﹣1.9＝3.59
答：小林得出的结果是0.59．
【点评】本题考查小数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．
26．1.84米。
【分析】用张明的身高加上0.14米，就是李红的身高，再减去0.2米，就是陈刚的身高。
【解答】解：1.5+7.14+0.2
＝5.64+0.2
＝6.84（米）
答：陈刚高1.84米。
【点评】此题主要考查了小数加减法的实际应用。求比一个数多几的数是多少，用加法进行计算；求比一个数少几的数是多少，用减法进行计算。
27．51.13元。
【分析】用买水果用去的钱数加上买西瓜用去的钱数，即可求出妈妈买水果一共要付多少元钱。
【解答】解：38.5+12.63＝51.13（元）
答：妈妈买水果一共要付51.13元。
【点评】本题主要考查了小数加法的实际应用，求一共要付的钱数，用加法进行计算。
28．小思。
【分析】原来铅笔的长度是相同的，谁用去的多，谁剩下的就少，由此进行比较即可。
【解答】解：2.03厘米＜2.25厘米＜8.3厘米
小思用去的最短，所以小思剩下的最长。
答：他们三人中小思剩下的铅笔最长。
【点评】解决本题关键是明确：原来的长度相同，用去的越多，剩下的越少，再根据小数比较大小的方法求解。
29．够。
【分析】根据小数加法的意义，把两种商品的价钱相加，然后再和10元进行比较即可。
【解答】解：3.9+2.6＝9.7（元）
9.5＜10，所以10元钱够。
答：妈妈要买下面这两样东西，10元钱够。
【点评】本题主要考查了小数加法的意义和实际应用，要熟练掌握。
30．2.03米；203厘米。
【分析】由题可知，用小冬的跳远成绩加上0.03米，就是小勇的跳远成绩。再根据高级单位米换算成低级单位厘米，乘进率100，得出结果。
【解答】解：2+0.03＝4.03（米）
2.03米＝203厘米
答：小远跳了2.03米，合203厘米。
【点评】本题考查小数加法的计算和长度单位的换算，关键是确定用加法还是减法列式。
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