北师版九上第2课 探险者的梦想（35张）

课件35张PPT。第2课 探险者的梦想 思考：观察下列两幅地图，为什么不同时期的地图会有如此的差异，哪幅地图更接近我们今天的地图？15世纪欧洲人绘制的
世界地图16世纪中期欧洲人绘制的
世界地图·通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。1.欧洲以外的诱惑新航路的开辟(1)原因：
(2)条件：
(3)时间：思考：15世纪，奥斯曼土耳其帝国兴起，阻断了东西方陆路贸易的通道，欧洲人该怎么办？地中海地中海地中海地中海地中海地中海地中海十四世纪中西交流的路线 据有黄金，其数无限，君主有一大宫，屋顶皆用黄金为之……宫廷地铺金砖以代石板，一切窗栏皆用精金……
岛中国王有一红宝石，为世界红宝石中之最大而最美者……其长有一大掌，其巨如同人臂。
——意大利《马可·波罗行纪》根据这些描述,西方人会对东方世界产生什么样的想法?新航路开辟的原因（1）经济根源(根本原因) ：（2）社会根源:（3）商业危机（直接原因）：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现“寻金热”和《马可·波罗行纪》的刺激奥斯曼土耳其帝国阻断东西方商路世 界 地 图面对波涛汹涌、变幻无常的海洋，欧洲人想要征服它，需要什么样的条件？造船和航海技术的进步对地球的了解中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播《地圆说》多桅帆船星盘沙漏罗盘针客观条件2.哥伦布的发现克里斯托弗·哥伦布位于纽约中心公园的哥伦布雕像↑圣玛利亚号
哥伦布首航使用的帆船哥伦布航海时的旗舰→哥伦布的船队在航行中哥伦布首航从美洲返航后，西班牙国王接见哥伦布美国发行的哥伦布首次西航的纪念邮票麦哲伦，1519-1522年，环球航行3.首次环球航行麦哲伦麦哲伦环球探险船队好望角 请从国别、航行时间、支持国、航海路线等方面简单介绍航海家们远航之旅，并画出航海路线。西班牙葡萄牙西班牙---横渡大西洋---美洲西班牙---大西洋---太平洋—印度洋---大西洋---西班牙葡萄牙---好望角葡萄牙---好望角---印度 新航路开辟的经过人 物迪亚士达·伽马哥伦布麦哲伦时 间1487年1497年1492年1519-1522年主 要 成 就发现好望角绕过非洲南端，到达印度到达美洲船队完成了第一次环球航行新航路开辟的历史意义1420年欧洲人认识的世界范围1620年欧洲人认识的世界范围三、新航路开辟的历史意义（1）把世界各个地区连在了一起。（3）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、
扩张和侵略。（2）促进了资本主义的产生和发展。积极影响消极影响垂涎金钱想东方,???
茫茫大洋探航路,
向西首航哥伦布,???
殖民掠夺还屠戮,
过好望角迪亚士,???
开辟航线往印度,
抵达印度达·伽马,
麦哲伦环航瞩目。PK中国明朝时期的郑和下西洋1405-1433年间，明朝宦官郑和七次代表政府率船队远航西洋。
西洋是指中国南海以西的地区，包括南海、印度洋一带。西 洋印度洋明郑和下西洋 (注意比较东西方的远航) 郑和率领的船队，规模宏大(约60艘)，人数众多(近三万人)，组织严密，备有航海图、罗盘等最先进的设备。郑和赠送礼物给各国，然后购买当地的珍奇物品，又邀请各国使节访华。有空来我家玩啊……好、好、好……(15-16世纪）中、西航海组织方面和任务的对比据下表分析造成中西航海不同的原因和结果经费困难、
被迫中断促进了资本主义经济的发展新航路开辟背景：过程：意义：麦哲伦环球航行哥伦布发现美洲“世界”的发现追求财富航海技术的进步地圆学说的流行世界开始连成一个整体促进了资本主义的发展“各国人民共同生活在一个‘地球村’里，应该
携手合作、共同努力，推动建立公正合理的国际政
治经济新秩序。”把世界连成一体开始于（ ）
A.文艺复兴运动 B．新航路开辟
C.英国资产阶级革命 D．英国工业革命 B2.印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一
个“有功之臣”。你认为下列哪个观点能客观公正地评价
哥伦布的远航活动（ ）
A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难
B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时
代
C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了
西欧资本主义的产生和发展
D.哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精
神 C3. 14—16世纪，欧洲的思想领域和商业交通领域发
生了巨大的变化，被称为“人被发现”和“世界被发
现”的时代。其中“世界被发现”是指（ ）
A．尼德兰革命 B．文艺复兴　
C．宗教改革 D．新航路的开辟 D4.15、16世纪，打破了世界各地区间封闭和孤立状
态的重大事件是（ ）
A.亚历山大东征 B. 郑和下西洋
C.新航路开辟 D. 三角贸易 C5. 邮票中的历史:这张邮票以哥伦布航海为主题，
是为了纪念他（ ）
Ａ.最先到达非洲南端
Ｂ.发现了美洲
Ｃ.开辟了到达亚洲的航路
Ｄ.完成了环球航行 B世界是属于勇敢者的。
——哥伦布