统编版语文九年级下册第20课曹刿论战练习题(含答案)

文档属性

名称 统编版语文九年级下册第20课曹刿论战练习题(含答案)
格式 docx
文件大小 26.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2026-03-20 00:00:00

图片预览

文档简介

统编版语文九年级下册第20课曹刿论战练习题(含答案)
积累与运用
1.给下列加点字注音。
又何间焉( )  公将驰之( ) 牺牲玉帛( ) 小信未孚( )
下视其辙( ) 夫战( ) 望其旗靡( ) 肉食者鄙( )
2. 解释下列句中加点的词。
(1)齐师伐我_______________________________
(2)肉食者谋之_________________________
(3)又何间焉____________________________
(4)肉食者鄙_____________________________
(5)衣食所安____________________________
(6)弗敢专也________________________
3.写出下列句子中加点词的古义。
词句 古义 今义
牺牲玉帛 (1)_________________ 为了正义的目的舍弃自己的生命
弗敢加也 (2)_______________ 两个或两个以上的东西或数目合在一起
虽不能察,必以情 (3)__________________ 感情
小大之狱 (4)__________________ 监狱
4.下列词语中,加点词意思相同的一组是( )
A.又何间焉 其间千二百里
B.战则请从 民弗从也
C.齐师伐我 又患无硕师名人与游
D.未能远谋 为人谋而不忠乎
5. 下列句中加点词的词类活用现象与例句加点词相同的一项是(  )
例句:神弗福也
A.忠之属也    
B.请广于君
C.下视其辙
D.公将鼓之
6.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.曹刿,春秋时鲁国人,著名的军事理论家。
B.《左传》,又称《春秋左氏传》《左氏春秋》,是我国第一部叙事详细的国别体史书。
C.古代战争是通过“三官”(鼓、金、旗)进行调度指挥的。“鼓”是鼓舞士气、指挥军队前进的工具,“金”是指挥军队防守、收兵、停战的工具,“旗”是召集、指挥军队的工具。
D.“十年春,齐师伐我”中的“十年”指的是“鲁庄公十年”,采用的是王公即位年次纪年法。
7.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?
(2)肉食者鄙,未能远谋。
小大之狱,虽不能察,必以情。
填空
(1)、《曹刿论战》中曹刿认为'可以一战'的条件是: 。
(2)、《曹刿论战》中'齐人三鼓'曹刿才同意击鼓进军的理由: 。
(3)、《曹刿论战》中曹刿'下视其辙,登轼而望之'后才同意追击的理由: 。
(4)、《曹刿论战》中曹刿进见时,他的同乡反对的理由是: ?
(5)、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是: 。
二、阅读理解
(一)阅读课文,回答问题
曹刿论战
《左传》
①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
9.解释下列加点的词语。
⑴小大之狱 ( ) ⑵遂逐齐师( )
⑶公问其故 ( ) ⑷夫大国,难测也( )
10.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴肉食者鄙,未能远谋。
⑵彼竭我盈,故克之。
11.下列对文章的理解分析不正确的一项是( )
A.文章剪裁别具匠心,围绕“论战”,详写曹刿在战前、战中、战后的表现,略写战争的过程,突出曹刿的“远谋”。
B.文章巧妙运用了对比,如以曹刿与“乡人”的对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。
C.文章语言十分精练,如写齐军,仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们倚仗数量上的优势急于取胜的心理。
D.文章内容前后照应,如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应,表明鲁庄公是一个昏君。
12.作战时,智者能抓住机会,巧者能果断决策。你认为曹刿是“智者”和“巧者”吗?请结合本文第二段和第三段的内容简述理由。
阅读下列文言文,回答问题。
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”(节选自《曹刿论战》)
【乙】番禺许君,既起家,顾不屑自封殖①。曰:“粤天下雄也,纾②朝廷南顾,其海氛③乎!吾当身任之,治海之道有二:曰得卒,曰得船。”尚书百文敏公,方锐茹群言,君进指画缓急状。文敏曰:“具如君言。”则退而自具舟,神机鬼式,百十其舸,疾于飓风,曰红单船;龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船。又立募潮少年万人为乡军,军于珠光里④,而自将之,日散千金,自为守。其年,败贼于大洋;明年,盗魁自缚献百数。粤遂平。
(节选自《龚自珍全集·卷七》,有删改)
【注释】①封殖:指聚敛财富。②纾:解除。③海氛:指海上隐患。④珠光里:地名。
13. 下列对乙文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(  )
A.“道”,方法,与《〈礼记〉二则》“大道之行也”的“道”意思不相同。
B.“疾”,快,与《三峡》“虽乘奔御风,不以疾也”的“疾”意思相同。
C.“军”,军队,与甲文中“十年春,齐师伐我”的“师”意思相同。
D.“将”有带领、将要等义项,据语境推测,“而自将之”的“将”意为带领。
14. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)忠之属也。可以一战。
                                    
(2)吾当身任之。
15. 用“/”给下面句子断句。(断两处)
龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船
16. 甲、乙两文中人物的共同点让人联想到“担当”这个词语,请结合两文的具体内容简要分析。
(三)阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义,国小则亡邪心。令海内之势如身之使臂,臂之使指,莫不制从。诸侯之君不敢有异心,辐凑并进而归命天子,虽在细民,且知其安,故天下咸知陛下之明。割地定制,令齐、赵、楚各为若干国,使悼惠王、幽王、元王之子孙毕以次各受祖之分地,地尽而止,及燕、梁他国皆然。其分地众而子孙少者,建以为国,空而置之,须其子孙生者,举使君之。诸侯之地其削颇入汉者,为徙其侯国,及封其子孙也,所以数偿之;一寸之地,一人之众,天子亡所利焉,诚以定治而已,故天下咸知陛下之廉。地制一定,宗室子孙莫虑不王,下无倍畔之心,上无诛伐之志,故天下咸知陛下之仁。法立而不犯,令行而不逆,贯高、利几之谋不生,柴奇、开章之计不萌,细民乡善,大臣致顺,故天下咸知陛下之义。卧赤子天下之上而安,植遗腹,朝委裘,而天下不乱。当时大治,后世诵圣。
(节选自贾谊《治安策》)
材料二:
谊之言曰:“众建诸侯而少其力。”以为是殆三代之遗制也与?三代之众建而俭于百里非先王故俭之也故有之国不可夺有涯之宇不可扩也。且齐、鲁之封,征之《诗》与《春秋传》,皆逾五百里,亦未尝狭其地而为之防也。割诸王之地而众建之,富贵骄淫之子,童心未改,皆使之南面君人,坐待其陷于非辟,以易为褫爵。此阳予阴夺之术,于骨肉若仇雠之相逼,而相縻以术,谊之志亦奚以异于嬴政、李斯?而秦,阳也;谊,阴也!
(节选自王夫之《读通鉴论·文帝》)
材料三:
主父偃说上(汉武帝)曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢,急则合从以逆京师。今以法割削之,则逆节萌起,前日晁错是也。今诸侯子弟或十数,而嫡嗣代立,余虽骨肉,无尺寸地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩得分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
(节选自《史记·平津侯主父列传》)
材料四:
(汉武帝)用主父偃谋,令诸侯以私恩自裂地,分其子弟,而汉为定制封号,辄别属汉郡。汉有厚恩,而诸侯地稍自分析弱小云。
(节选自《汉书·景十三王传》)
17.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请正确答案填在括号内。( )
三代之众A建而俭B固于百里C非先王D故俭之也E故有之F国不可夺G有涯之H字不可扩也
18.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.畔,同“叛”,背叛,与“攻亲戚之所畔”的“畔”意义相同。
B.爵,是象形字,本指古代一种酒器,后语义发展,表示君主国家所封的等级。
C.强弱,偏义复词,与“故不战而强弱胜负已判矣”的“强弱”用法相同。
D.稍,副词,逐渐,与“其制稍异于前”的“稍”意义不同。
19.下列对材料有关内容的概述和评析,不正确的一项是( )
A.贾谊从总体原则、具体方法和实施效果等维度对“治安策”进行分析,并有很强的读者意识。
B.王夫之认为贾谊“众建诸侯”的策略大概是沿袭了“三代”的制度,而不是贾谊的创新举措。
C.主父偃给汉武帝提的建议,是对贾谊“众建诸侯”的继承,两人策略的内核并无明显差异。
D.从四则材料来看,制度的实施、改革的推行往往不是一帆风顺的,在坎坷中艰难前行是常态。
20.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)天子亡所利焉,诚以定治而已,故天下咸知陛下之廉。
(2)今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢,急则合从以逆京师。
21.对“众建诸侯”的策略,王夫之并不认同。你是否同意王夫之的观点?结合材料谈谈你的看法。
答案
1.jiàn chí bó fú zhé fú mǐ bǐ 2.(1)军队 (2)谋划 (3)参与 (4)浅陋。这里指目光短浅 (5)指安身 (6)独自享有 3.(1)指祭祀用的纯色全体牲畜 (2)虚夸,夸大 (3)诚,诚实。这里指诚心 (4)诉讼事件 4.D 5.D 6.B 7.(1)当权者会谋划这件事的,你又何必参与呢? (2)当权者目光短浅,不能深谋远虑。(3)大大小小的诉讼事件,虽然不能件件都明察,但一定要根据自己的诚心处理。 8.(1)小大之狱,虽不能察,必以情 (2)一鼓作气,再而衰,三而竭 (3)夫大国,难测也,惧有伏焉 (4)肉食者谋之,又何间焉 (5)彼竭我盈,故克之;吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
9.⑴案件 ⑵追赶(追击) ⑶原因(缘故) ⑷推测(估计)
10 ⑴居高位、享厚禄的人眼光短浅,不能深谋远虑。
⑵敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛,所以打败了他们。
11.D
12.曹刿是“智者”和“巧者”。他在齐军三鼓后,见齐军士气衰竭,而鲁军士气正盛,立即下令进军;他在齐军溃败时,判断齐军没有埋伏,立即下令追击。他能抓住机会并果断决策,是“智者”和“巧者”。
13.C
14.(1)(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。
(2)我应当亲自承担这件事。
15.龙首鱼身燕尾/首尾自卫/曰燕尾船
16.曹刿的担当体现在他主动请战,分析战前准备,助鲁国赢得战争;许君的担当体现在自筹船队、守护地方,平定海患。
17.CEG 18.C 19.B
20.(1)天子都没有贪图私利(谋求利益),实在是为了安定治理好天下罢了,所以天下人都知道陛下的廉洁。
(2)如今有的诸侯拥有几十座城池相连,土地方圆千里,(他们)天下太平的时候就骄横奢侈,局势危急的时候就联合起来抵抗朝廷。
21.答案一:同意。①贾谊主张多封诸侯子孙,看似恩惠,实则待其骄奢犯错后剥夺爵位,正是阳予阴夺的虚伪做法。②秦始皇使用武力,手段直接坦荡;贾谊对同姓诸侯暗藏算计,假仁假义,更阴险。
答案二:不同意。(①贾谊旨在维护国家长治久安,顺应“国小无邪心”的治理规律。②主父偃借鉴其思想推行推恩令,成功加强中央集权,证明策略有效。③王夫之仅从道德亲情评判,忽视巩固统一的现实需要,评价片面。
答案三:辩证看待。①王夫之指出贾谊“阳予阴夺”的权谋特点,批判切中要害。②但贾谊本心是安定天下,且策略减少了战乱,与秦始皇暴虐统治有本质区别。