第7章力实验探究专练-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024）(含解析)
文档属性
| 名称 | 第7章力实验探究专练-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024）(含解析) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 496.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-20 00:00:00 | ||
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文档简介
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第7章力实验探究专练-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024）
1．小红想探究“用手捏厚玻璃瓶，玻璃瓶是否会发生弹性形变”，于是找来一个椭圆形厚玻璃瓶装满水，用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，装置如图甲所示，玻璃瓶底横截面如图乙所示。接着小红沿着不同方向（如图丙、丁中箭头所示）用力捏厚玻璃瓶，观察到图丙中细管中水面______，图丁中细管中水面______（均选填“升高”、“不变”或“降低”）。
2．利用身边的一些常见物品可以探究物理原理。水平桌面上放着一个装满水的矿泉水瓶，利用这个矿泉水瓶来探究力的三要素对力作用效果的影响。
(1)想拿起矿泉水瓶，就要向上用力，这说明力的________影响力的作用效果；
(2)想推倒矿泉水瓶，将力F施加在_________（选填“A”或“B”）位置更容易成功。
3．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下列问题。
(1)如上图所示，该弹簧测力计的分度值为___________，所测力的大小不能超过___________，物体M的重力大小为___________。
(2)有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好，由于某次错误使用，弹簧测力计的指针对准0.2N处。如果用它测力时，示数为3.6N，那么这个力的大小实际为___________N。如果要使它恢复正常，那么应将它的刻度板向_________（选填“上”或“下”）拉，使指针对准___________。
(3)使测力计内弹簧伸长的力是___________（填字母）。
A．物体的重力 B．物体和测力计的总重力
C．物体对弹簧的拉力 D．弹簧对物体的拉力
4．学习了弹力知识后，小普和小明利用同一根橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示。
在制作测力计刻度面板时，小普查阅资料，在弹性限度内，弹性物体形变量与所受的拉力成正比。所以，小普在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，然后等分刻度，画出刻度线，如图2甲所示。
(1)橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋形变___________（选填“越大”、“不变”或“越小”）；
(2)小明制作时在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线，如图2乙所示。小明认为小普的标记方法不正确，请说明小明判断小普不正确的依据___________。
(3)若用图2甲测力计测力，读数为2.0N时，测量值___________真实值（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
5．科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。项目任务是自制测力计并用于测量力的大小。提供材料如图甲。
(1)选择材料时，你觉得选择____（“弹簧”或“橡皮筋”）更合适。理由是一定范围内，它的伸长量与受到的拉力成_______关系；
(2)选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的分度值为________N；
(3)用该测力计测量水平拉力，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，调整指针到_____ 刻度位置，方可进行测量；
(4)实测时，挂上0.1N的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，小组同学选取图乙中a弹簧取代b弹簧制作测力计。请说明他们选择的理由：____________________；
(5)重新制作的测力计确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为20等份，小组同学用制好的弹簧测力计测两个鸡蛋的重力，指针指在“0”开始的第11条刻度线，则两个鸡蛋的重力为________ N。
6．下表是小明探究“重力大小跟质量的关系”的实验数据。
实验次数 测量对象 质量m/kg 重力G/N /（）
1 物体1 0.1 0.98 9.8
2 物体2 0.3 2.94 9.8
3 物体3 0.5 ① ②
(1)测物体重力前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值，还应将弹簧测力计在__________方向调零；
(2)第3次实验测得物体3的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果，表格中第3次实验的数据①处应填__________；②处应填__________；
(3)分析表中数据，可以得出的结论是：重力与质量成__________。
(4)实验时，多次测量的目的是：_________。
《第7章力实验探究专练-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024）》参考答案
1． 升高 降低
【详解】[1]图丙中瓶子被用力挤压后发生弹性形变，体积变小，瓶内水的体积不变，所以管内液面升高。
[2]图丁椭圆形瓶子被用力挤压后发生弹性形变，变成圆形，体积增大，瓶内水的体积不变，所以管内液面降低。
2．(1)方向
(2)B
【详解】（1）力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。要把矿泉水瓶提起来，需要向上施力，这说明力的方向会影响力的作用效果。
（2）图示中，B点在瓶子的最上端，在此处用力比在A处用力更易将瓶子推倒，这是因为力的作用点不同，力的作用效果也不同。
3．(1) 0.2N 5N 2.2N
(2) 3.4 下 零刻度线
(3)C
【详解】（1）[1][2][3]由图知：弹簧测力计的分度值为0.2N，最大刻度为5N，所以该弹簧测力计所测量力的大小不能超过5N；物体M的重力为2.2N；
（2）[1][2][3]由于某次错误的使用，使弹簧测力计的指针再也无法恢复到零刻度线，只能校准到0.2N处，具体的错误可能是测量的力超过测力计量程；此时弹簧测力计还能用，如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为；如果要使它恢复正常，那么应将它的刻度板向下拉，使指针对准零刻度线。
（3）不计弹簧的重力，在竖直方向弹簧受到两个力的作用：吊环的拉力和物体的拉力，其中物体的拉力是弹簧发生形变的原因，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4．(1)越大
(2)橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比
(3)小于
【详解】（1）根据弹簧测力计的原理，弹簧发生弹性形变，外力越大，形变就越大。
（2）小普利用平均法等分刻度是不合理的，根据小明的实际测量可知，该测力计的刻度是不均匀的，橡皮筋被拉长后直径变小，橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比。
（3）由图甲和图乙对比可知，图甲中的2.0N在图乙中2.0N的下方，当测力计的指针指图甲2.0N的位置时，实际的力已经超过2.0N。所以测量值小于真实值。
5．(1) 弹簧 正比
(2)0.2
(3)零
(4)在同样拉力的情况下，a弹簧的形变量大于b弹簧的形变量
(5)1.1
【详解】（1）[1][2]由图乙知道，一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比关系，橡皮筋的伸长量与受到的拉力不成正比关系，所以弹簧便于标注均匀刻度，所以弹簧更合适。
（2）选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的分度值
（3）用该测力计测量水平拉力，应在水平方向上调零，则先将测力计水平放置，调整指针到零刻度位置，再进行测量。
（4）实测时，挂上0.1N的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，则在同样拉力的情况下，a弹簧的形变量大于b弹簧的形变量，所以小组同学选取图乙中a弹簧取代b弹簧制作测力计。
（5）重新制作的测力计确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为20等份，小组同学用制好的弹簧测力计测两个鸡蛋的重力，指针指在“0”开始的第11条刻度线，则两个鸡蛋的重力
6．(1)竖直
(2) 4.90 9.8
(3)正比
(4)寻找普遍规律，避免偶然性结果
【详解】（1）弹簧测力计在竖直方向上使用，故要在竖直方向上调零。
（2）由图，弹簧测力计分度值为0.1N，读数为4.90N，物体所受重力大小等于弹簧测力计示数，故①处应填4.90N；②处为
（3）重力与质量的比值恒定，故重力与质量成正比。
（4）规律探究类实验，多次实验的目的是“寻找普遍规律，避免偶然性结果”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第7章力实验探究专练-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024）
1．小红想探究“用手捏厚玻璃瓶，玻璃瓶是否会发生弹性形变”，于是找来一个椭圆形厚玻璃瓶装满水，用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，装置如图甲所示，玻璃瓶底横截面如图乙所示。接着小红沿着不同方向（如图丙、丁中箭头所示）用力捏厚玻璃瓶，观察到图丙中细管中水面______，图丁中细管中水面______（均选填“升高”、“不变”或“降低”）。
2．利用身边的一些常见物品可以探究物理原理。水平桌面上放着一个装满水的矿泉水瓶，利用这个矿泉水瓶来探究力的三要素对力作用效果的影响。
(1)想拿起矿泉水瓶，就要向上用力，这说明力的________影响力的作用效果；
(2)想推倒矿泉水瓶，将力F施加在_________（选填“A”或“B”）位置更容易成功。
3．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下列问题。
(1)如上图所示，该弹簧测力计的分度值为___________，所测力的大小不能超过___________，物体M的重力大小为___________。
(2)有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好，由于某次错误使用，弹簧测力计的指针对准0.2N处。如果用它测力时，示数为3.6N，那么这个力的大小实际为___________N。如果要使它恢复正常，那么应将它的刻度板向_________（选填“上”或“下”）拉，使指针对准___________。
(3)使测力计内弹簧伸长的力是___________（填字母）。
A．物体的重力 B．物体和测力计的总重力
C．物体对弹簧的拉力 D．弹簧对物体的拉力
4．学习了弹力知识后，小普和小明利用同一根橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示。
在制作测力计刻度面板时，小普查阅资料，在弹性限度内，弹性物体形变量与所受的拉力成正比。所以，小普在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，然后等分刻度，画出刻度线，如图2甲所示。
(1)橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋形变___________（选填“越大”、“不变”或“越小”）；
(2)小明制作时在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线，如图2乙所示。小明认为小普的标记方法不正确，请说明小明判断小普不正确的依据___________。
(3)若用图2甲测力计测力，读数为2.0N时，测量值___________真实值（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
5．科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。项目任务是自制测力计并用于测量力的大小。提供材料如图甲。
(1)选择材料时，你觉得选择____（“弹簧”或“橡皮筋”）更合适。理由是一定范围内，它的伸长量与受到的拉力成_______关系；
(2)选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的分度值为________N；
(3)用该测力计测量水平拉力，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，调整指针到_____ 刻度位置，方可进行测量；
(4)实测时，挂上0.1N的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，小组同学选取图乙中a弹簧取代b弹簧制作测力计。请说明他们选择的理由：____________________；
(5)重新制作的测力计确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为20等份，小组同学用制好的弹簧测力计测两个鸡蛋的重力，指针指在“0”开始的第11条刻度线，则两个鸡蛋的重力为________ N。
6．下表是小明探究“重力大小跟质量的关系”的实验数据。
实验次数 测量对象 质量m/kg 重力G/N /（）
1 物体1 0.1 0.98 9.8
2 物体2 0.3 2.94 9.8
3 物体3 0.5 ① ②
(1)测物体重力前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值，还应将弹簧测力计在__________方向调零；
(2)第3次实验测得物体3的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果，表格中第3次实验的数据①处应填__________；②处应填__________；
(3)分析表中数据，可以得出的结论是：重力与质量成__________。
(4)实验时，多次测量的目的是：_________。
《第7章力实验探究专练-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024）》参考答案
1． 升高 降低
【详解】[1]图丙中瓶子被用力挤压后发生弹性形变，体积变小，瓶内水的体积不变，所以管内液面升高。
[2]图丁椭圆形瓶子被用力挤压后发生弹性形变，变成圆形，体积增大，瓶内水的体积不变，所以管内液面降低。
2．(1)方向
(2)B
【详解】（1）力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。要把矿泉水瓶提起来，需要向上施力，这说明力的方向会影响力的作用效果。
（2）图示中，B点在瓶子的最上端，在此处用力比在A处用力更易将瓶子推倒，这是因为力的作用点不同，力的作用效果也不同。
3．(1) 0.2N 5N 2.2N
(2) 3.4 下 零刻度线
(3)C
【详解】（1）[1][2][3]由图知：弹簧测力计的分度值为0.2N，最大刻度为5N，所以该弹簧测力计所测量力的大小不能超过5N；物体M的重力为2.2N；
（2）[1][2][3]由于某次错误的使用，使弹簧测力计的指针再也无法恢复到零刻度线，只能校准到0.2N处，具体的错误可能是测量的力超过测力计量程；此时弹簧测力计还能用，如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为；如果要使它恢复正常，那么应将它的刻度板向下拉，使指针对准零刻度线。
（3）不计弹簧的重力，在竖直方向弹簧受到两个力的作用：吊环的拉力和物体的拉力，其中物体的拉力是弹簧发生形变的原因，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4．(1)越大
(2)橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比
(3)小于
【详解】（1）根据弹簧测力计的原理，弹簧发生弹性形变，外力越大，形变就越大。
（2）小普利用平均法等分刻度是不合理的，根据小明的实际测量可知，该测力计的刻度是不均匀的，橡皮筋被拉长后直径变小，橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比。
（3）由图甲和图乙对比可知，图甲中的2.0N在图乙中2.0N的下方，当测力计的指针指图甲2.0N的位置时，实际的力已经超过2.0N。所以测量值小于真实值。
5．(1) 弹簧 正比
(2)0.2
(3)零
(4)在同样拉力的情况下，a弹簧的形变量大于b弹簧的形变量
(5)1.1
【详解】（1）[1][2]由图乙知道，一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比关系，橡皮筋的伸长量与受到的拉力不成正比关系，所以弹簧便于标注均匀刻度，所以弹簧更合适。
（2）选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的分度值
（3）用该测力计测量水平拉力，应在水平方向上调零，则先将测力计水平放置，调整指针到零刻度位置，再进行测量。
（4）实测时，挂上0.1N的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，则在同样拉力的情况下，a弹簧的形变量大于b弹簧的形变量，所以小组同学选取图乙中a弹簧取代b弹簧制作测力计。
（5）重新制作的测力计确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为20等份，小组同学用制好的弹簧测力计测两个鸡蛋的重力，指针指在“0”开始的第11条刻度线，则两个鸡蛋的重力
6．(1)竖直
(2) 4.90 9.8
(3)正比
(4)寻找普遍规律，避免偶然性结果
【详解】（1）弹簧测力计在竖直方向上使用，故要在竖直方向上调零。
（2）由图，弹簧测力计分度值为0.1N，读数为4.90N，物体所受重力大小等于弹簧测力计示数，故①处应填4.90N；②处为
（3）重力与质量的比值恒定，故重力与质量成正比。
（4）规律探究类实验，多次实验的目的是“寻找普遍规律，避免偶然性结果”。
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