高中古诗文全解（选择性必修下册） 归 去 来 兮 辞 并 序

《高中古诗文全解选择性必修下册》》
归去来兮辞并序
陶渊明
学习目标
1.:
1.了解有关辞赋、序的常识及陶渊明诗文风格。
2.掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。
3.辩证认识陶渊明归隐的选择、现实意义，树立正确的人生观。
课前备
KEOIAN ZHLNBEI
作家作品
陶渊明(365或372或376一427)，字元亮，又名潜，私溢“靖节”，世称靖节先生。
浔阳柴桑人。陶渊明出身于破落仕宦家庭。自幼爱琴书，爱闲静，二十九岁出仕。义熙元
年(405)辞官归田，过起田园生活。陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家，
还是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，传世有《陶渊明集》。
背景资料
陶渊明的人生分两个阶段。前期受儒家入世思想的影响，渴望进取，做过江州祭酒、
刘裕幕下镇军参军、彭泽令；后期因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度
森严，陶渊明对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂，此时陶渊明受道家思想
影响更大。《晋书·陶潜传》记载：“素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带
见之。潜叹日：‘吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！’”辞官归隐后，他迎来了
诗文创作的高峰。《归去来兮辞》就创作于这个时期。
字音字形
自给()
靡(mi)途
心惮(dan)远役
归欤(yu)
《
归去来兮辞并序
>》@
犹望一稔(rěn)
敛裳(chang)
轻飏(ydng)
熹()微
载(zài)欣载奔
壶觞(shang)
眄(midn)庭柯
流憩(q)
矫(jiǎo)首
出岫(xù)
景翳翳(yiy)
盘桓(hun)
西畴(chu)
棹(zhào)
窈窕(yǎotiǎo)
遑(huang)遑
耘籽（zi)
东皋(gāo)
课文研黄
KFWEN AN )U
课文详解
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，
我家境贫穷，靠种地不能够养家糊口。孩子又多，米缸里没有余粮，如何才能得到生活所需的东
[耕植]耕田种植。[自给]供给自己生活。[幼稚盈室]指孩子多。幼稚，小孩。盈室，满屋。
[瓶无储粟]指家无余粮。瓶，盛粮食的器皿。粟，谷子，脱壳后称为小米，这里泛指粮食。[生生所
资]所赖以维持生活的。生生，维持生活。资，凭借。
未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。
西，我实在没有办法。亲咸朋友大多劝我去谋个官职，我内心也动了这个念头，只是求取官职又没有门路。
[术]这里指营生的本领。[长(zhg)吏]指县丞、县尉，是县吏中职位较高的官吏。[脱然]
忧虑解除而放松的样子。[有怀]有了某种念头。[靡()途]没有门路。靡，无，没有。
会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，
恰逢江州刺史任命出使的事，州郡长官都以爱惜人才为美德，叔父因为我的贫苦境况就把我举荐上去，
[会有四方之事]指陶渊明接受建威将军江州刺史刘敬宣的任命出使的事。会，恰逢。[诸侯以惠
爱为德]地方大吏以爱惜人才为美德。[家叔]可能是作者的叔父陶夔，当时任太常卿。
遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家
于是我被任命在小城做官吏。当时战乱未息，时局不定，心里害怕到远处做官，彭泽县离我家仅有
[见]表被动的句式。[风波未静]指战乱未停息。[惮(dàn)]害怕。[远役]到远方供职。
[彭泽]县名，在今江西湖口东。[去]距，距离。[家]陶渊明家在柴桑，今江西九江西南。
百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，
百里地，作为俸禄的官地收获的粮食，足够用来酿酒饮用。所以我才请求做了彭泽县令。到任后不久，
[公田]即“官田”，政府控制的田地。[利]收益。[足以为酒]萧统《陶渊明传》：渊明“公田
悉令吏种秫，日：‘吾常得醉于酒足矣。’妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳”。秫
(shú)，黏高粱。[及]到，达到。[少日]不久，不多日。
眷然有“归欤”之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻
因思念家乡便产生了归隐的念头。为什么呢？我生性真率自然，不是勉强做作得来的。挨饿受冻虽然
[眷然有“归欤”之情]有辞官回家的想法。眷然，思念的样子。归欤，语出《论语·公冶长》。
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