高中古诗文全解（选择性必修下册） 石 钟 山 记

《高中古诗文全解选择性必修下册》》
云钟山记
苏轼
学习目标
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1.熟读课文，背诵课文，辨析一些词类活用的情况，掌握宾语前置的规律。
2.掌握记叙、说明、议论相结合的写作方法。
3.认识作者反对臆断，重视实测的观点，学习借游记说理的方法。
课前推备
KEOIAN ZHLNBEI
作家作品
苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏洵之子。
嘉祐年间进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。宋哲宗
时任翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。在各地均有惠
政。卒后追谥文忠。学识渊博，喜好奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵
横恣肆，为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。
与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七
集》《东坡易传》《东坡书传》《东坡乐府》等传世。
背景资料
本文选自《苏轼文集》，写于元丰七年(1084)，作者由黄州团练副使调任汝州团练
副使时，顺便送其长子苏迈到饶州德兴县任职，经过江西湖口，游览了石钟山，进行了实
地考察，为辨明石钟山命名的由来，便写了这篇游记。
字音字形
桴(fú)
铿(keng)
栖鹘(hú)
磔磔(héhé)
《
石钟山记
>》透》
硿硿(kδng kong)
噌吰(cheng hong)
罅(xià)
窾坎(kuan kan)
镗鞳(tang ta)
无射(y)
课文研读
KFWEN 9AN
课文详解
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，
《水经》说：“鄱阳湖的湖口有石钟山在那里。”郦道元认为石钟山下面靠近深谭，微风振动波浪，
[彭蠡]郡阳湖的别称。[郦元]即郦道元。[鼓]激荡，掀动。
水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽
水和石头互相拍打，发出的声音好似洪钟。这个说法，人们常常怀疑它。现在把钟磬放在水中，即使
[搏]击，拍。[是说]这个说法。[磬]古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。
大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石
大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！到了唐代李渤才访求石钟山的所在地，在深潭边找到
[李渤]唐代洛阳人，写过一篇《辨石钟山记》。[遗踪]旧址，陈迹。这里指所在地。
于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，
两座山石，敲一敲听它们的声音，南边那块山石的声音重浊模糊，北边那块山石的声音清脆悠扬，
[南声函胡]南边那块山石的声音重浊模糊。函胡，同“含糊”。[北音清越]北边那块山石的声
音清脆悠扬。清越，清脆悠扬。
桴
止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣
。
鼓槌停止了（敲击），声音还在传播，余音慢慢消失。他自己认为找到了这个石钟山命名的原因。
[桴（心）止响腾]鼓槌停止了（敲击），声音还在传播。腾，传播。[余韵徐歇]余音慢慢消失。
韵，声音。徐，慢。
然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以
然而这个说法，我更加怀疑。石头被敲打时铿锵作响的，到处都（是）这样，可唯独这座山用钟来
[铿然]形容敲击金石发出的响亮的声音。[所在皆是]到处都（是）这样。是，这样。
钟名，何哉？
命名，这是为什么呢？
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之
元丰七年六月初九，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去赴任饶州德兴县的县尉，我送他
[元丰]宋神宗的年号。[六月丁丑]农历六月初九。[齐安]今湖北黄冈。齐安是黄州所在旧郡
名。[临汝]汝州的旧称。[赴]这里是赴任、就职的意思。[饶之德兴尉]饶州德兴县的县尉。
至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿
到湖口，因而能够看到所说的石钟山。庙里的和尚让小童拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打它，碎碎
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