《高中古诗文全解选择性必修下册》》
蜀
相
杜甫
学习目标
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1.通过以意逆志,知人论世,把握诗歌的思想内容。
2.赏析杜甫诗歌情景交融、借景抒情的写作特色。
3.通过朗读和想象,进一步激发对作者忧国忧民崇高精神的崇敬之情。
课前准备
KESIAN ZHUNNEI
作家作品
杜甫(712一770),字子美,唐代大诗人,被誉为“诗圣”。祖籍襄阳(今属湖北),
生于巩县(今河南巩义西南)。在长安时一度住在城南少陵附近,自称“少陵野老”。在
成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎,后世又称他为“杜少陵”“杜工部”。代表作
有《望岳》《闻官军收河南河北》《秋兴八首》《阁夜》《登高》《登岳阳楼》以及“三
吏”“三别”等,有《杜工部集》传世。
他青年时期正值“开元盛世”,游历过吴、越、齐、赵等地。35岁到长安求官,过了
10年穷困落拓的生活,最后才得到一个八品官职。安史之乱爆发,长安沦陷,杜甫曾陷贼
中,后逃出投奔肃宗李亨,任左拾遗。48岁时,弃官携家入川,在成都郊外建草堂定居,
由好友严武保荐任过一段检校工部员外郎(因此常被称为“杜工部”)。流落四川8年,
57岁时出川,辗转流徙于湖北、湖南各地,58岁时在岳阳附近病死于一只小船上。杜甫
去世时诗名并不显,但经过中晚唐的发酵,杜甫诗歌的巨大美学价值和思想价值逐渐被世
人发掘,使其成为中国古代现实主义诗人的伟大代表,得以与李白并称“李杜”,获得了
“诗圣”的尊称。
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蜀相
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背景资料
杜甫早年曾有“致君尧舜上,再使风俗淳”的抱负,但他的仕途坎坷,抱负无法施
展。他写这首诗时,安史之乱还未平息。目睹国势艰危,生灵涂炭,而自身又无路请缨,
报国无门,因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮生发无限景仰。唐肃宗乾元二年(759)》
十二月,杜甫到了成都,在朋友的资助下,定居在浣花溪畔。上元元年(760)春,他探
访了诸葛武侯祠,写下了这首感人肺腑的千古绝唱。
字音字形
祠(ci)堂
柏(bai)森森
映阶(jie)
开济()
课文研黄
KCWCN YANDL■
课文详解
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?(武侯祠)在成都城外那柏树茂密的地方。
[丞相祠堂]即诸葛武侯祠。[锦官城]成都的别称。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
遮着台阶的春草自绿,树上黄鹂徒然发出好听的声音。
[映]遮蔽。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
定夺天下的先主曾三顾茅庐拜访,辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
[三顾频烦天下计]指刘备为统一天下三顾茅庐,问计于诸葛亮。频烦,即频繁。一说多次烦劳
咨询。[两朝开济]指诸葛亮辅助刘备开创帝业,后又辅佐刘禅。开,开创。济,扶助。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
可惜出师伐魏未捷而病亡军中,常使历代英雄们对此涕泪满裳。
[出师未捷身先死]指诸葛亮出师伐魏,未能取胜,于蜀汉建兴十二年(234)病死于五丈原(今
陕西歧山东南)军中。