7我不是最弱小的 学案

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课题：7我不是最弱小的
学
案
教
案
一、自读导学。1、读懂题目，“我”是指谁？最弱小的是谁？_________________________________________________________________________________________________________________二、通读课文，疏通词句。熟读课文，画出生字词，扫除生字障碍。给文中“我会认”的字注音、写音序；“我会写”的字组词。___(
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)三、整体感知，理清思路。（1）给文中段落标出序号并用一句话概括段意。（2）本课主要内容：_________________________________________________________________________________________________________________四、细读课文，思考质疑解疑。问题（1）_________________________________________________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________________________________________________五、回顾全文，总结提升。本文好在哪里？体会到了什么？_________________________________________________________________________________________________________________六、阅读拓展。我读了《
》还知道了什么：_________________________________________________________________________________________________________________七、模仿写话，读写结合。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一、教学目标：1、读读记记生词2、快速阅读课文，了解内容。二、课时：2节三、教学过程：1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测四、课后反思：
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