文心高中古诗文全解（必修下册）鸿 门 宴

《《高中古诗文全解必修·下甜》》
鸿门宴
司马迁
学习目标
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1.掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。
2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解和掌握文言实词活用的一些规
律和有关特殊句式的知识：积累本文中出现的成语。
3.学习本文把人物放在尖锐矛盾冲突中并通过个性化的语言和动作刻画的写作方法。
4.尝试理性评价历史叙述中体现的思想、观念，认识评价历史人物和历史事件。
课前准备
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作家作品
司马迁（前145或前135一？），西汉史学家、文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）
人。元封三年（前108），司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，
因而得读史官所藏图书。太初元年（前104），与唐都、落下闳等共订《太初历》，以代替由秦
沿袭下来的《颛(zhuan)顼(x0)历》，新历适应了当时社会的需要。此后，司马迁开始撰写
《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，
终于完成了《史记》的撰写。司马迁还撰有《报任安书》，记述了他下狱受刑的经过和著书的
抱负，为历代传诵。
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记事始于传说中的黄帝时期，一直写到汉武帝
太初四年，叙述了中国古代三千年左右的历史。全书共一百三十篇，有十二本纪、十表、八
书、三十世家、七十列传。“本纪”是全书提纲，按年月记述帝王的言行政绩。“表”用表格来
简列世系、人物和史事。“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文历律、社会经济、河渠地
理等诸方面内容。“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹。“列传”是重要人物传记。其中，
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鸿门宴
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本纪和列传是主体。按司马迁所说，编写的宗旨是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
“究天人之际”是探究天道和人事的关系，作者批判了原来的“神意天命论”，提出了“帝王中
心论”。“通古今之变”，即探究历史的发展实况及其规律。近人梁启超称赞这部巨著是“千
古之绝作”(《论中国学术思想变迁之大势》)，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
(《汉文学史纲要》)。
背景资料
“鸿门宴”这个故事发生在陈胜起义后的第三年（前206）。陈胜起义后，各地云集响应，
其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，还有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀
王的孙子做了楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援
被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便
封其为关中王。项羽在巨鹿（在今河北）大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河
以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦朝苛法，准备
在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军
入境。
项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘
邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二
天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况，于是产生了这一次酒宴上的斗争。
不久，项羽以盟主身份召开戏下（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王。自封为西楚
霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（属今陕西省汉中市）。
刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻
项羽，曾多次被项羽打败。后得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。项羽于是与
刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这
时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越的帮助下，围项羽于垓下
(今安徽灵璧南)。项羽兵败突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。
字音字形
沛公欲王(wàng)
飨(xiǎng)士卒
美姬()
鲰(z6u)生
奉卮(zh)酒为寿
戮（ù）力
数(shuò)目
玉玦(jue)
樊哙(kuài)
瞋(chen)目
郤(x)
目眦(z)
按剑而跽(j)
参乘(sheng)
彘(zhi)肩
啖(dan)
刀俎(zǔ)
间(jiàn)行
度(duo)
靳(jin)》