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子 衿
子，你。 衿，衣领。
本诗选自《诗经注析》（中华书局1991年版）。此诗的内容，现代学者一般认为是一首情歌。歌者热恋着一位青年，他们相约在城阙见面，但情人久等不至，歌者望眼欲穿，焦急地来回走动，埋怨情人不来赴约，更怪他不捎信来，于是唱出此诗寄托情思。
本诗出自《诗经·郑风》。郑，今河南新郑一带。
诵读
子 衿
《诗经·郑风》
青青/子衿，悠悠/我心。纵我/不往，子宁/不嗣(sì)音？
青青/子佩，悠悠/我思。纵我/不往，子宁/不来？
挑(tāo)兮/达(tà)兮，在/城阙(què)兮。一日/不见，如/三月兮！
新课讲解
诗意：
青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。
即使我不曾去找你，难道你就此断音信？
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
深思的样子。
即使。
岂，难道。
继续通音信。嗣，接续、继续。
赏析：
第一章，抱怨对方没有音信。“青青子衿”和下章的“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深的印象，使其念念不忘，足见其相思萦怀之情。
子，你。 衿，衣领。
诗意：
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。
即使我不曾去找你，难道你不能主动来？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
指佩玉的带子。
赏析：
第二章，责怪对方不来相见。等候恋人前来相会，可望穿秋水，不见其影，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：即使我没去找你，你就不能主动前来？
诗意：
独自徘徊张眼望啊，在这高高的城楼上。
一天不见你的面啊，像有三个月那样长！
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！
即挑达，独自徘徊的样子。
城门两边的楼台。
赏析：
第三章，诉说自己思念情深。末二句的内心独白，通过夸张的手法，造成主观时间与客观时间的反差，将女子急切的心理形象地表现出来。
感悟形象
“情”源何人？请找出文中的抒情主人公。
“子”是对男子的美称，所以“青青子衿，青青子佩”是描写男子的形象；
“悠悠我心，悠悠我思”这是描写女子的思念。
我（女子）
为什么说抒情主人公是一个女子？
结合资料，说一说你对“青青子衿”和“青青子佩”的理解。
资料一：在古代，“子”是对有德行、有学问或地位较高的人的尊称。
在春秋战国时期，“子”被用来称呼像孔子、孟子、老子、墨子等著名的思想家、哲学家和学者。此外，“子”也被用来称呼老师或地位较高的长辈。在先秦时期，“子”是一种爵位，代表着一定的社会地位和尊重。
资料二：《毛传》云：“青衿，青领也。学子之所服。后成为贤士的雅称。”
子衿：你的衣领。衿：即襟，上衣或袍子的胸前部分，衣领，这里指周代读书人的服装。女子不仅仅观察了男子的衣服，还关注了衣领，说明女子观察非常细致，体现她非常爱慕那位男子。
子佩：你的佩带。佩：系在衣带上的装饰品，这里指系佩玉的绶带。男子佩玉，君子如玉，代表着君子相貌堂堂、身份地位不凡、沉静不躁、光华内敛的品质。
子：是一位穿着青色衣服的、佩戴着玉的文质彬彬的、风度翩翩的读书人。
以对方的衣饰借代恋人，对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可见其相思之情。
体会情感
结合诗句说一说抒情主人公“我”等待“子”的心理的变化。
描写形象写出了女子对恋人绵绵的思念和渴望。
主人公站在城墙上走来走去，急切希望对方能早点出现的焦急心理。
假设语气突出了女子思念渴盼之外的埋怨责怪。
“悠悠我心”“悠悠我思”
“一日不见，如三月兮”
“挑兮达兮，在城阙兮”
“纵我不往，子宁不嗣音？”
“纵我不往，子宁不来？”
诗歌是通过什么方法来增强抒情主人公的思念之情的？
①重章叠句：
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来
两章的句法基本相同，中间只更换几个字，反复咏唱，加深印象，渲染气氛，增强音乐性和节奏感；
意义相同的句子前后呼应、重叠，表现一种回环往复的美，使诗歌产生强烈的艺术感染力,让主人公的内心情感用现在纸面上。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
反问
夸张
②反问夸张:
假设语气、让步姿态和强烈反问结合，突出了女子对恋人强烈思念渴盼和久候不遇的失落惆怅。
夸张的手法，来表达主人公的日夜思念。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
主人公内心的活动
主人公的独白
③心理动作
动词“挑”“达”表现出了主人公因为内心的急切而来来回回地走，实际是心理的表现。
如果说抒情主人公的思念有颜色的话，你觉得是什么？请结合下面的资料和具体诗句简要说明。
助读资料：《说文解字》认为：“青”是“东方色”，本义是蓝色（如：一行白鹭上青天）或草木色，后延伸至绿色（如：青山横北郭）、黑色（如：朝如青丝暮成雪）。
示例1：思念是草木色的。从“青青子衿”“青青子佩”中反复出现的“青青”可以看出，那是草木初生时鲜嫩的色彩。“悠悠”二字既写思念的绵长，又暗含草木生长的动态——思念如春草般在心头悄然蔓延，带着清晨露水的湿润气息，看似柔弱却有着不可遏制的生命力。
示例3：思念是黑色的。黑色是“纵我不往，子宁不来”中暗涌的幽怨，是“悠悠我思”深处不见底的沉默。当“青青子衿”的鲜活记忆反复撞击当下的虚空，思念便在心中沉淀为浓得化不开的黑，那是辗转难眠的夜色，是长发“朝如青丝暮成雪”的焦灼。这黑色不是绝望，而是在强烈期待中淬炼出的深情底色。
示例2：思念是绿色的。绿色是“在城阙兮”的远眺之色，是阻隔恋人的城池之色，也是希望与失望交织的色彩。她在城楼上“挑兮达兮”地徘徊，目光越过青灰色的城墙，投向恋人可能出现的远方。这绿色既是空间的距离，也是时间的长度——“一日不见，如三月兮”让思念在等待中发酵，绿得愈发浓郁。
主题：
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。
“子衿，不止是爱情”……
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
——曹操《短歌行》
曹操借“青青子衿“表达对贤良之才的渴望。希望我们作为读书人，也就是子衿，对学习，对家人，对祖国，能有这颗清澈之心，这般深沉之思，这份博爱之情！我们每个人都应该有自己的热爱，面对自己的热爱，是等待、是放弃还是追寻，我们要给自己一个选择、一个答案……
结束语
这首诗是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇，它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质，女主人公在诗中大胆表达自己的情感，即对情人的思念。这在《诗经》以后的历代文学作品中是少见的。
板书设计
子衿
子衿
我心
唯美思念
挑达
城阙
子佩
我思
不往
不嗣音
一日
三月
不往
不来
典型考题
1.理解性默写。
（1）有关“青”的诗词歌赋不在少数，例如，“青青河畔草，郁郁园中柳”、“ ， 。”（《子衿》）。
（2）《子衿》中，“ ， ”的内心独白，通过夸张的手法，形成主客观时间的反差，从而将女主人公急切的心理形象地表现出来。
2.小明正在辑录古诗集，他应该把《子衿》归到以下哪个专题中（ ）
A.爱国 B.悲秋 C.思念 D.送别
青青子佩
悠悠我思
一日不见
如三月兮
C
【解析】《子衿》写的是一个女子在城楼等候她的恋人，故属于“思念”一类。
子 衿
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