文心 高中古诗文全解（选择性必修中册）锦瑟

《(《高中古诗文全解选择性必修中册》》
锦
瑟
李商隐
学习目标
.X1.1)
1.鉴赏诗歌，品味诗歌意境，体会诗人回顾往事百感交集的情绪。
2.领悟本诗“用典”的艺术手法，鉴赏本诗哀怨的基调、迷离的意境、清丽的
语言。
3.认识封建社会造成诗人仕途失意的黑暗现实，激发热爱社会生活的感情。
课前准备
KESIAN ZIUN3ED
作家作品
李商隐（约813一约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗
人。开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受“牛李党争”影响，被人
排挤，潦倒一生。与杜牧齐名，称“小李杜”，与温庭筠并称“温李”。其诗对当时藩镇
割据、宦官擅权和时政弊端多有反映，《行次西郊作一百韵》《有感二首》《重有感》等皆
著名。其所作咏史诗多托古以斥时政，《贾生》《隋宫》《富平少侯》等较著名。擅长律、
绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。李商隐的“无题”诗尤其著名，脍
炙人口。然而因用典太多，或致诗旨隐晦，索解不易。作品有《李义山诗集》。文集已散
佚，后人辑有《樊南文集》《樊南文集补编》。
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Ko(《
锦瑟
》
背景资料
李商隐天资聪颖，文思锐敏，二十出头考中进士，在参加授官考试时因遭人嫉恨被刷
下，从此怀才不遇。夹在“牛李党争”之中，左右为难，受两方猜疑，屡遭排斥，大志难
伸。中年丧妻，又因写诗抒怀，遭人贬斥。此诗约作于作者晚年，对《锦瑟》一诗的创作
意旨历来众说纷纭，莫衷一是，或以为是爱国之篇，或以为是悼念追怀亡妻之作，或以为
是自伤身世、自比文才之论。
字音字形
锦瑟(sè)》
五十弦(xian)
惘(wǎng)然
课文研读
KEKY三D
课文详解
锦瑟无端五十弦
精美的瑟无缘由地有五十根弦，
[锦瑟]漆有织锦纹的瑟。[无端]无缘由。
弦一
柱
思
华
年
它的每一弦、每一柱，都表达着对那美好年华的怀想。
[柱]瑟上系弦的木块。[华年]指青年时代。
庄生晓梦迷蝴蝶三
庄周梦中化为蝴蝶翩翩起舞，
[庄生晓梦迷蝴蝶]庄周梦到自己变成了蝴蝶，醒来后觉得自己还是庄周，因此困惑不已。典出
《庄子·齐物论》。
望帝春心托
杜鹃
望帝把思恋爱慕的情怀寄托在杜鹃哀切的啼鸣之中。
[望帝春心托杜鹃]望帝把思恋爱慕的情怀寄托在杜鹃哀切的啼鸣之中。
沧海月明珠有泪
2
沧海明月高照，鲛人眼泪化成珍珠，
[珠有泪]传说海中有鲛人，其泪化为珍珠。
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