(共17张PPT)
巩固练习（2）
1～5的认识和加减法
3. 从左边数， 排第（ ）。
从右边数， 排第（ ）。
1. 图中一共有（ ）只小动物。
5
2. 把右边4只小动物圈起来。
4
5
（一）填一填，圈一圈
一、基础练习
（二）填一填
1
4
3
4
2
2
2
1
1
3
2
1
3
1
一、基础练习
（三）涂一涂，填一填
5
2
3
5
3
2
5
4
1
一、基础练习
（四）算一算，说一说
问题：（1）看图说一说算式表示的意思。
（2）你是怎样算出来的？
1.
5
5
一、基础练习
4
1
4
一、基础练习
（四）算一算，说一说
问题：（1）看图说一说算式表示的意思。
（2）你是怎样算出来的？
2.
4
1
一、基础练习
（四）算一算，说一说
问题：（1）看图说一说算式表示的意思。
（2）你是怎样算出来的？
3.
4. 划一划，填一填。
3
2
2
3
1
一、基础练习
（四）算一算，说一说
问题：（1）看图说一说算式表示的意思。
（2）你是怎样算出来的？
2.
5
3
1.
5
3
3
4
2
2
1
3
2
1
一、基础练习
（五）算一算
问题：1. 看图，说图意。
2. 说一说算式表示的意思。
问题：1. 看图，说图意。
2. 说一说算式表示的意思。
4
3
4
5
4
5
（一）填空
二、拓展练习
（二）用自己的方式表示出下面算式的意思
问题：说一说你是怎样表示的，展示出你的作品。
二、拓展练习
（三）看图列式
1
4
1
3
3
4
3
1
问题：1. 根据图意，说一说算式表示的意思。
2. 横着看算式，你发现了什么规律？
3. 竖着看算式，你发现了什么规律？
二、拓展练习
（四）根据情境图，写算式
问题：根据图意，说一说算式表示的意思。
2
3
5
或
或
2
5
3
二、拓展练习
3
2
5
3
5
2
（五）填一填
问题：1. 这道题的意思你看懂了吗？
2. 你发现了什么规律？
5
4
3
2
1
2
3
4
二、拓展练习
送信（连一连）。
问题：你看懂送信的规则了吗？
信封上算式的得数和邮筒上的数相同，就画一条线。
三、巩固应用
四、课堂作业
作业：依照第28页练习五第5题，任选
一个所学算式，用自己的方式表
示出算式的意思。(共10张PPT)
1～5的认识和加减法
减法
2
1
4
3
5
4
3
2
5
3
4
一、复习旧知
1
1
1
1
2
1 3
□里的数是多少？
2 2
3 1
二、探究新知
1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？
2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？
3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？
4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思。
（一）感知“减法”意思
4－1＝3
－
减号
（二）体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
二、探究新知
3－2＝1
5－1＝4
（二）体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
二、探究新知
4－2＝2
（二）体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
二、探究新知
（三）理解“减法”意思
1. 还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？
2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？
3. 5－3＝2你是怎么算出来的？
二、探究新知
5－3＝
2
三、巩固提高
1
1
4
1
“虚线圈”表示什么意思？
1. 涂一涂，填一填。
2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。
3－1＝ 4－1＝ 5－2＝
三、巩固提高
清空
四、课堂作业
作业：第27页“做一做”第1题、第2题；
完成练习后同学之间相互评价。
