八下期中质量验收卷
（满分：150分 时间：150分钟）
一、积累与运用（37分）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( C )(3分)
A．宽蔚(wèi) 眼眶(kuàng) 携带(xié) 风雪载途(zǎi)
B．蜕色(tuì) 嘱咐(zhǔ) 迁徙(xí) 销声匿迹(xiāo)
C．流逝(shì) 偏僻(pì) 龟裂(jūn) 人情世故(shì)
D．恬静(tiǎn) 枯燥(zào) 悬输(shū) 叹为观止(zhǐ)
【解析】A宽蔚－宽慰，风雪载途(zài)；B 蜕色－褪色，迁徙(xǐ)；D.恬静(tián)，悬输－悬殊。
2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( C )(3分)
生活有很多不确定性，唯一可以确定的是时间带来的成长。所谓成长，就是一场场________，我们告别旧的，迎来新的，日复一日，________。________经历过的人，________明白这其中的秘密。在这期间，我们渐渐温柔，学会克制情绪，让内心经受考验，在时间的洗礼中变得强大。
A．改变 周而复始 只要 就
B．蜕变 与日俱增 只要 就
C．蜕变 周而复始 只有 才
D．改变 与日俱增 只有 才
3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ B ）（3分）
春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， ；一阵风起， 。
①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮
③则无端地惹哭满天的云
A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③②
4.下列表述正确的一项是（ D ）（3分）
A.“记”是古代的一种议论性体裁，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。如《桃花源记》《小石潭记》。
B.《社戏》讲述的是鲁迅小时候在平桥村看社戏的真实经历，文章塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，内容分为风、雅、颂三部分。
D.我国古代常用的纪年法是年号纪年法和干支纪年法，“晋太元中”用的就是年号纪年法，“天启壬戌秋日”则是兼用了这两种纪年法。
【解析】A.“记”是古代的一种散文体裁。B.《社戏》以鲁迅的生活经历为依据，但小说中往往有脱离生活的叙述成分，非“真实经历”。C.《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。
5.请运用所积累的知识，完成下列问题。(8分)
秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”……到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。(节选自《经典常谈》)
(1)根据语段内容观察下面几种字体可知，图______(填序号)是隶书，理由是____________________________。(3分)
(2)《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国____________的著作。全书共____________篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。(2分)
(3)语文老师计划在校报的“经典名著阅读”栏目出一期有关《经典常谈》的读书方法的文章，所以在班级里收集大家在阅读《经典常谈》时使用的读书方法。除了语文老师推荐的“选择性阅读”外，我们还可以运用哪些读书方法进行阅读？请你再举一例。(3分)
【示例】读书方法：选择性阅读
推荐理由：选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。我国古代学者很重视选择性阅读。苏轼就曾建议读书求学之人每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代，知识增长的速度大大超过个人的接受速度，引发了学习方式的变革，选择性阅读也变得更加重要。
【答案】(1) ③ 示例：字形扁方，蚕头雁尾，中正平和
(2)传统文化经典 13
(3)示例一：摘抄和做笔记。采用列提纲的方式，用精练的语言准确概括每一章的内容要点，这样就能够快速把握篇章内容，达到纲举目张的效果。
示例二：联系课文内容。作者介绍的这些经典作品，许多都与课文内容有关联，阅读《经典常谈》时，可以将书中介绍的著作与课文内容沟通衔接。比如读《〈诗经〉第四》时可以联系学过的《〈诗经〉二首》，加深对作品内容的理解。
6.复兴中学八年级某班举行“典籍里的中国”系列活动，请你参与。(10分)
(1)小圆同学为本次活动拟好了下联，下列选项中最适合作为上联的是( )(2分)
上联：________________
下联：读书明志，可识春秋
A．书山学海，品味经典
B．博览文化，鉴赏河山
C．观史知今，当思进退
D．万卷经典，启迪人生
(2)活动中晓华同学分享了他摘录的一则新闻，请按要求完成练习。(6分)
【甲】中央广播电视总台央视综合频道大型文化节目《典籍里的中国》第二季节目继续聚集流传千古的历史文化典籍，以“文化访谈＋戏剧＋影视化”的表达方式，对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现和通俗化解读，让书写在典籍里的文字活起来……《永乐大典》全书共22 877卷，凡例并目录60卷，分装成11 095册，约3.7亿字。【乙】它巧妙地采用了“用韵以统字，用字以系事”的编排方式，真正做到了“开卷而古今之事一览可见。”本期节目通过演绎陈济立志、悟道、修书的人生历程，带领大家识读中国古代最大的一部类书——《永乐大典》，致敬世世代代、千千万万的普通人对中华文化的坚守和对中华文脉的护佑。
①【甲】处画线句有搭配不当的语病，请提出修改意见。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。(2分)
③下列词语的结构类型与“人生历程”相同的一项是( )(2分)
A．世世代代 B．传奇故事 C．带领大家
(3)小皖想走访退休教授，了解更多典籍背后的故事，为此他建了一个聊天群。下面哪一项最适合作为群名？( )(2分)
A．豆蔻年华 B．弱冠一族 C．不惑之年 D．耳顺之心
【答案】(1)C (2)①将“聚集”改为“聚焦”。②将句号移到后引号外。③B (3)D
7.默写。(7分)
古诗文中的景、物、人、事等无不蕴含着强烈的情感。如《关雎》中“(1)____________，钟鼓乐之”两句，让我们读出了青年男子想象与意中人举行婚礼的愉悦；《望洞庭湖上张丞相》中“(2)____________，(3)____________”两句，通过描写洞庭湖水汽蒸腾，涛声轰鸣，衬托出诗人积极进取的精神状态；《桃花源记》中“（4） ，（5） ，有良田美池桑竹之属”是陶潜对美好生活环境的向往之情；王勃的《送杜少府之任蜀州》中“(6)____________，(7)______________”传递出真正的朋友不会因天各一方而疏远的旷达。
【答案】(1)窈窕淑女 (2)气蒸云梦泽 (3)波撼岳阳城 (4)土地平旷 （5）屋舍俨然 (6)海内存知己（7）天涯若比邻
二、阅读理解（63分）
（一）阅读下面材料，回答问题。（6分）
【材料一】日前，国家有关部门下发文件指出，“近期一些网络视听节目制作、播出不规范的问题十分突出，产生了极坏的社会影响”。这里所说的“网络视听节目”，就包括近来异常火爆的短视频。
单从娱乐消遣的层面看，短视频的确丰富了人们的生活，可从意义维度看，短视频带来的不是丰富，而是空虚。诗人柯勒律治说：“到处都是水，却没有一滴能喝。”这不失为短视频价值的隐喻：在短视频托起的信息场中，信息固然是海量的，可你却找不到多少有用的干货。乍看里边都是乐子，可当你沉溺其中时，你就会发现，能吸收到的营养少之又少。
（摘选自“澎湃新闻”2020年10月2日）
【材料二】前不久，记者在多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。”
“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。”杭州师范大学教育学院心理系主任杨群表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避短视频并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。”
（摘选自“钱江晚报”，2022年4月11日）
【材料三】刷短视频成了中国青少年缓解压力的方式，以下是不同学习负担下的未成年人刷短视频的比例。
（摘选自“人民号”2022年8月23日）
【材料四】有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。一些短视频APP拥有极高的人气，每日活跃用户数量达到1亿以上。这些短视频APP 具有“个性化推荐”功能，可以通过大数据分析，为用户推送符合其兴趣爱好的内容，给用户带来一种极致的“沉浸式体验”。正因如此，有人感叹，“短视频就像毒药一样让人欲罢不能”。
青年朝气蓬勃、风华正茂，理应让青春闪耀“奋斗”“奉献”“担当”的明媚亮色。感受新鲜事物、进行适度娱乐，固然无可厚非，但最起码，应保持清醒克制、明辨是非黑白、培养高雅格调，不能受到网络负能量的浸染侵蚀，不能让“短暂的视觉冲击”造成观念的错位、信念的动摇。
（摘选自“央广网”2018年4月10日）
8.选出说法不符合以上材料内容的是 。（3分）
A.短视频受众范围广，涉及了海量的信息，需要未成年人去甄别好坏，不能盲目模仿。
B.短视频传播速度快，也有许多健康、正能量的内容，但是想要完全回避短视频是可以实现的。
C.近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。
D.有家长担心未成年人对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，网络上啥都有，就怕久而久之，对孩子各方面成长产生不同程度的负面影响。
9.以下的说法正确的是 。（3分）
A.分析材料三可知，学习负担重的学生不愿意花费时间刷短视频，学习负担较轻的未成年人更喜欢刷短视频缓解压力。
B.短视频有极高的人气，每日活跃用户数量也很多，给用户带来“沉浸式体验”，但是不会让人上瘾。
C.在短视频中，我们能汲取的营养较少，但是从意义维度看，短视频丰富了人们的生活。
D.青少年应该让青春闪耀起来，适度娱乐，保持清醒克制、明辨是非，不能让“短暂的视觉冲击”动摇信念。
【答案】8.B 9.D
（二）阅读下文，回答问题。（17分）
厄尔尼诺暖流
①进入70年代后，全世界出现的异常天气，有范围广、灾情重、时间长等特点。在这一系列异常天气中，科学家发现一种作为海洋与大气系统重要现象之一的“厄尔尼诺”潮流起着重要作用。
②“厄尔尼诺”是西班牙语的译音，原意是“神童”或“圣明之子”。相传，很久以前，居住在秘鲁和厄瓜多尔海岸一带的古印第安人，很注意海洋与天气的关系。他们发现，如果在圣诞节前后，附近的海水比往常格外暖和，不久，便会天降大雨，并伴有海鸟结队迁徙等怪现象发生。古印第安人出于迷信，称这种反常的温暖潮流为“神童”潮流，即“厄尔尼诺”潮流。
③厄尔尼诺是一种周期性的自然现象，大约每隔7年出现一次。近年来，科学家通过对全球气候的研究，认为厄尔尼诺不是一个孤立的自然现象，它是全球气候异常的一个方面。在正常年份，秘鲁西海岸的太平洋沿岸地区都受一股冷洋流控制，有一个范围很大的天然渔场。一旦出现气候异常，东太平洋的冷洋流即被一股暖洋流所替代。厚度达30多米的暖洋流覆盖在冷洋流之上，使大量冷水性的浮游生物遭到灭顶之灾，纷纷逃离或死亡，这就是厄尔尼诺现象。
④气象学家对厄尔尼诺的研究，还是20世纪60年代后期的事。他们查阅了第二次世界大战以来30余年的天气档案，发现几次重大的“厄尔尼诺”现象发生年，都出现过全球性的天气异常。1972年的全球天气异常，就与当年厄尔尼诺暖流特别强大有关。这一年我国发生了新中国建国以来最严重的一次全国性干旱。与此同时，有一些国家和地区却发生了严重洪水，非洲突尼斯出现了200年一遇的特大洪水，秘鲁出现了40年来最严重的水灾。1982年底又出现了厄尔尼诺暖流，东太平洋近赤道地区的海水异常增温，范围越来越大，圣诞节前后，栖息在圣诞岛上的1700多只海鸟不知去向；接着秘鲁大雨滂沱，洪水泛滥。到1983年厄尔尼诺现象波及全球，美洲、亚洲、非洲和欧洲都连续发生异常气气。
⑤据美国科学家的最新研究，厄尔尼诺现象可能是由于水下火山熔岩喷发引起的。熔岩从大洋底部地壳断层喷出，将巨大的热量传给赤道附近的太平洋海流，使海水增温变暖，从而导致东太平洋海区水温及海流方向的异常。
10.下列是对文章内容的整体感知，说法不正确的一项是（ D ）（3分）
A. “厄尔尼诺”潮流对异常天气的出现起着重要作用。
B. 圣诞节前后，附近海水比往常格外暖和，不久，就会天降大雨。
C. 厄尔尼诺是一种周期性的自然现象，大约每隔7年出现一次。
D. 厄尔尼诺现象是由于水下火山熔岩喷发引起的。
【解析】本题考查内容的理解。解答此题在整体感知文本内容的基础上，对四个选项进行仔细的分析判断。其中不正确的一项是D，因为文章在第五段分析了厄尔尼诺产生的原因，作者说：“厄尔尼诺现象可能是由于水下火山熔岩喷发引起的”，说明还没有完全的证据来证明，但选项却用了肯定的语气来表述，过于绝对化。故选D。
11.选文第①段有什么作用？（2分）
引出了说明对象厄尔尼诺现象，吸引读者的阅读兴趣。
【解析】本题考查段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面进行分析。从内容来看，作者主要由70年代后，全世界出现的异常天气来引出了说明对象厄尔尼诺现象，既起到引出说明对象的作用，又可以引起读者的注意与思考。从结构上看，主要是为了引出下文。
12.第③段带点的“大约”一词能否删掉？请简述理由。（3分）
不能删去，“大约”表示概数，说明厄尔尼诺大致相距7年时间出现一次，去掉就表示相隔7年就出现一次，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。
【解析】本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题时首先明确观点：不能删去。“大约”意思是大概，表示约数，说明厄尔尼诺大致是相距7年时间出现一次，有可能不到七年地，也有可能超过七看，不确定。如果去掉就表示每次都是相隔7年就出现一次，过于绝对化，与事实不符。最后强调一下，这个词体现了说明文语言的准确性与严密性。
13.第④段用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）
举例子和列数字，举了三次厄尔尼诺现象的例子和造成巨大危害的相关数据，具体准确地说明了厄尔尼诺现象出现对全球天气的巨大影响，使说明更有说服力。
【解析】本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。“非洲突尼斯出现了200年一遇的特大洪水，秘鲁出现了40年来最严重的水灾”，“圣诞节前后，栖息在圣诞岛上的1700多只海鸟不知去向”等句子，可以看出用了举例子和列数字的说明方法，来具体准确地说明了厄尔尼诺现象的影响巨大。
14.结合文章内容说说厄尔尼诺现象造成哪些危害？并根据下面的链接材料，谈谈我们在日常生活中如何减少厄尔尼诺现象带来的危害。（5分）
链接：科学家们认为，厄尔尼诺现象的发生与人类自然环境的日益恶化有关，是地球温室效应增加的直接结果，与人类向大自然过多索取而不注意环境保护有关。
第一问：危害是易引发异常天气；使大量冷水性浮游生物遭到灭顶之灾。
第二问：围绕如何缓解温室效应、不要无止尽地向自然索取以及如何保护环境来谈，言之有理即可。如多植树造林，保护生态环境，提倡绿色出行等。
【解析】第一问：本题考查信息的筛选与概括。结合文中“使大量冷水性的浮游生物遭到灭顶之灾，纷纷逃离或死亡”“发现几次重大的‘厄尔尼诺’现象发生年，都出现过全球性的天气异常”“使海水增温变暖，从而导致东太平洋海区水温及海流方向的异常”等句子来概括即可。
第二问：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读。解答此题围绕如何缓解温室效应，不要无止尽地向自然索取以及如何保护环境来谈，言之有理即可。
（三）阅读《老食器》一文，回答问题。(22分)
老食器
张金刚
①一切与家常餐食有关的器物，我都笼而统之地称为“食器”。它们次第聚拢来，成为家里一员，忠实乖巧地服从主人的调遣，分工明确又精诚团结地奉献给我们一日三餐，给养我们祖孙数代。岁月无痕滑过，经年的老食器却留下岁月的印痕，升腾着温度，默默讲述着故事；弥散的，是家的味道。
②每当给老家添换锅碗瓢勺、坛罐箅筐，父母都会感叹：“这些老物件儿跟了我们几十年了，对了脾气，用着上手，不用换。”我硬坚持，父母便将新食器塞起来，说：“等旧的坏了，再用！”我知道，父母与那些散落老屋各个角落的老食器生了感情。
③当年一沟的枣树，死了数棵。爷爷蹲下来，用手摩挲着枯裂的树皮：“你们养活了我们全家，打日本侵略者时还养过八路军，我舍不得你们呀！”他默默坐在树下，一锯，一锯，锯了一上午。又用了几天，锯斫、锛凿、拼接、打磨，做了案板、擀面杖、小凳子数套，分给父亲和叔伯。
④我家的那套还在用。每次回家，母亲便取出缸内的腌肉、拔来应时的蔬菜，拿起略钝的老铁刀，在枣木案板上剁得当当响，于是全村人都知道我家要包饺子了。我略带嫌弃地说：“这案板都凹陷了，还剁出了木屑，该换了。”母亲拍拍我：“你就是吃着这木屑肉馅儿长大的，看多壮实！”我憨憨一笑。两块枣木拼成的案板，接缝处或存了硬面渣，或透着光，却与擀面杖一样溜光水滑。两相碰撞，“嘎噔嘎噔”十分悦耳，甩出张张饺子皮儿。
⑤院中，用从山里采来的石块、石板架成的简易餐桌，早被磨得没了棱角；三把枣木小凳摆上，面儿凹了、腿儿细了、楔儿松了，却还稳当；几个磕豁了沿儿的蓝纹瓷碗、团花盘子，盛了热腾腾的饺子端上桌，催开了父母和我的笑脸。不变的食器、不变的场景、不变的亲人，一如昨日，可悄然间父母已年过七旬，我也已到中年。随饺子咽下的，更是不忍触及的种种。
⑥秋后的高粱高挺着秆子、穗子，在田间招摇。放倒，砍穗，收秆，晾晒，又是一季丰收。父亲挑出粗壮的高粱秆，一根根码在木制的箅床上，用麻绳缠好，制成蒸馒头用的蒸箅、压豆腐用的压箅；母亲选出细滑的高粱秆，一根根用长针细线穿起，制成放食品用的箅排、盖锅瓮用的箅盖。褪去高粱粒的穗子顺溜硬朗，绑成刷锅用的炊帚；浸泡过的白高粱秆绵软干净，编成淘菜用的小筐……高粱穗秆制成的食器，朴素耐用，自然环保，用着很是称心。
⑦每个忙年的腊月，便是这些食器的秀场。蒸箅架在铁锅上，经过火烧水蒸，奉献出暄腾、喷香的馒头、包子、年糕，晾于箅排上；在其与高粱秆接触的一面，自然烙上了箅排的纹路，道道凹凸起伏的箅子印儿清晰、亲切。豆腐卧在压箅上，柔白细嫩；摊好的煎饼叠成方形，摆在箅排上晒干摞好，与肥肠、排骨汤搭配着吃，是冬季暖心暖胃的绝佳美食。破了补，坏了换，一批批高粱秆老食器用下来，彻底将土地、庄稼、三餐、农人紧密连在一起，相伴昼夜寒暑，不离不弃。
⑧年岁愈长，愈想常回家看看，吃顿母亲做的饭。母亲塌腰佝背，与帮厨的父亲默契配合。用磨短了的铁铲，翻烙几张油津津、黄澄澄的葱花饼；用磨细了的长擀面杖，擀一顿柔长筋道的手擀面；用磨成月牙儿的铝勺，搅动那口老铁锅，慢熬出一锅甜香的南瓜红豆玉米糁；用磨得光滑的饸饹床，轧一次红薯榆皮面饸饹，让我爽爽地来上两大碗解馋……我猛地发现，只有用经年的老食器，才能做出母亲的味道，盛满家乡的温暖。
⑨慢慢地，父母老了，心气儿淡了，有些老食器渐次被时光贴上了封条。不养猪了，那个曾盛满新鲜猪肉的肉篓，根根荆条已然脱落、枯朽；菜种得少了，那些曾腌满酸爽泡菜的坛子、罐子都闲弃在墙角，落入枝叶，沾了泥垢；时代变了，那些曾被村里人争抢的石碾、石磨，曾被颠晃摇摆来筛面粉的粗细面箩，曾被家人拿来烧烤土豆、花生的火盆，曾被用来舀水舀米舀面的天然葫芦瓢，曾被捧在手里盛水盛饭盛汤的搪瓷缸、铝饭盒，都退出了历史舞台，或孤独落寞地散落在村里，或永远消失……
⑩那次下乡，进一户农家讨水喝。大妈正忙着为回家探亲的儿子做石磨豆腐，老土灶上的老铁锅里熬着乳白的豆汁，热气翻涌、豆香弥漫，院角的石磨还沾着道道豆糊；闻讯回家的大姐燃起小泥炉，架起铁鏊，为弟弟摊金黄的发面饼。见我们来，大妈盛上鲜美的豆汁，大姐端来喷香的发面饼，热情招待，我们边吃边看着一家人温情地忙活。那些尘封的老食器，因孩子的归家再次隆重登场，点亮了久违的亲情。
一件件食器，或自制、或购得，或祖传、或新置，或朴拙、或精致，或蒙尘、或锃亮，皆为每家日常生活所必需。盘点细数老家的老食器，我不禁泪眼蒙眬：美食消散，食器仍在；加工、炊煮、盛放、进食、贮藏，沉默无言的食器，曾在每个餐前忙碌的时刻满血复活、辛勤劳作，造就了多少最平民、最养人的汤菜饭食，打理着寻常日子，滋养了数代家人。
15.下列说法不正确的一项是( A )(3分)
A．文章第①段将老食器写得富有人情味，既统领了全文，又为文章定下了热情欢快的感情基调。
B．第②段的“我硬坚持，父母便将新食器塞起来”一句中，“硬”和“塞”形成反差，突出了父母对老食器的感情深厚。
C．第④段中作者对使用老食器时的声音(“当当”“嘎噔嘎噔”)的描写，既表现出母亲动作的娴熟，又衬托出人物愉悦的心情。
D．作者在第 段中说“沉默无言的食器，曾在每个餐前忙碌的时刻满血复活”，这里的“满血复活”是指“食器”再次焕发活力，发挥重要作用。
16.阅读全文，完成下面的表格。(6分)
食器 事件
枣木案板、简易石桌、枣木小凳、蓝纹瓷碗、团花盘子 包饺子、(1)____________
(2)____________ 腊月制作食物
铁铲、长擀面杖、铝勺、老铁锅、饸饹床 回家看望父母，吃母亲做的饭
石磨、老铁锅、小泥炉、铁鏊 (3)____________
17.赏析第③段中画横线的句子。 (3分)
18.全文通过写老食器表达了怎样的情感？(4分)
19.文中第⑩段画线句和链接材料都写到了豆香，请结合具体内容说说它们各自表现的内容的不同。(6分)
链接材料：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来……那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(鲁迅《社戏》)
【答案】16.(1)吃饺子 (2)高粱秆老食器 (3)看初次见面的大妈、大姐为招待回家探亲的亲人而忙活
17.运用了动作、语言描写，生动形象地体现了爷爷对枣树的感激与不舍。
18.对旧时光的眷恋，对亲人的感激、怜爱以及怀念之情。
19.本文中通过写豆香烘托出家的温馨以及亲情的令人感动；《社戏》中借写豆麦之香烘托出“我”看社戏途中的快乐心情。
（四）古诗文阅读（18分）
“走近柳宗元”专题学习活动，老师选择了三篇古诗文，请阅读后完成下面小题。
【甲】别舍弟宗一 ①
[唐]柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭②瘴来云似墨，洞庭③春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢④树烟。
①宗一：柳宗元的堂弟，柳宗元被贬柳州时，他一路相随，陪伴半年之后，自柳州赴江陵，此诗即送别之作。②桂岭：这里指柳州一带的山岭。③洞庭：位于柳州至江陵途中。④郢(yǐng)：周朝时楚国的都城，在今湖北荆州。
【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【丙】王叔文之党坐谪官者，凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师；谏官争言其不可，上与武元衡亦恶之，三月，乙酉，皆以为远州刺史，官虽进而地益远。永州司马柳宗元为柳州刺史，朗州司马刘禹锡为播州刺史。宗元曰：“播非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。”欲请于朝，愿以柳易播。会中丞裴度亦为禹锡言曰：“禹锡诚有罪然母老与其子为死别良可伤！”上曰：“为人子尤当自谨，勿贻亲忧，此则禹锡重可责也。”度曰：“陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜。”上良久，乃曰：“朕所言，以责为人子者耳；然不欲伤其亲心。”退，谓左右曰：“裴度爱我终切。”明日，禹锡改连州刺史。
(节选自《资治通鉴》)
20.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)斗折蛇行 ____________________________
(2)凄神寒骨 ____________________________
(3)悉召至京师 ____________________________
(4)会中丞裴度亦为禹锡言 ____________________________
21. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
禹 锡 诚 有 罪 然 母 老 与 其 子 为 死 别 良 可 伤
22.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(2)播非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。
23.甲诗的颔联中运用了较多的数词，请举例赏析这些数词的妙处。(2分)
24.乙文中“以其境过清”一句，透露出作者何种心境？(2分)
25.刘禹锡在柳宗元去世三年后才得知讯息，悲不能自胜，请你结合甲、乙、丙三篇诗文探究刘禹锡“悲不能自胜”的原因。(3分)
【答案】
20.(1)像北斗星那样 (2)使……感到凄凉 (3)全，都 (4)适逢，恰巧遇到(每小题1 分)
21.禹锡诚有罪/ 然母老/ 与其子为死别/ 良可伤(断三处，每处1 分)
22. (1)因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留，(我)于是记录下了这里的景色就离开了。(2 分)
(2)播州不是(适合)人居住的地方，而刘禹锡的母亲尚健在，万万没有让母子二人一同前往的道理。(2 分)
23.示例一：“一身”与“万死”对比，概括了诗人孤苦伶仃的凄惨现状和历经艰难险阻却屡遭不幸的残酷人生。(2 分)示例二：“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离之远和时间之长，突出了诗人遭贬后漂泊的艰苦和愤懑愁苦的心情，读来令人震撼，极富感染力。(2 分)
24.贬谪生活中的孤凄悲凉心境。(2 分)
25.①刘柳二人是志同道合的朋友，曾经一起参加王叔文革新运动，一起被贬，有着朋友之间的惺惺相惜。②柳宗元为人正直善良，在刘禹锡被贬到播州时仗义执言，要和他交换贬谪之地。③柳宗元一心为国，却被长期流放到永州、柳州等偏僻的“蛮荒”之地，壮志难酬，令人感伤。(3 分)
【参考译文】
【丙】王叔文一党中因为获罪贬官的人们，已经十年没有酌情迁官，有怜惜他们的才华而打算逐渐提拔他们的主持政务的官员，主张将他们全部传召到京城来；谏官们争着陈说这种做法是不适当的，唐宪宗与武元衡也讨厌他们。(唐宪宗元和十年)三月，乙酉日，(唐宪宗)将他们全部任命为偏远各州的刺史，虽然官职提升了，所在地却更加遥远了。永州司马柳宗元出任柳州刺史，朗州司马刘禹锡出任播州刺史。柳宗元说：“播州不是(适合)人居住的地方，而刘禹锡的母亲尚健在，万万没有让母子二人一同前往的道理。”他打算向朝廷请求，愿意让自己由柳州刺史改任播州刺史。适逢御史中丞裴度也为刘禹锡进言说：“刘禹锡的确有罪，但是他的母亲年事已高，与自己的儿子去作永别，实在使人哀伤！”唐宪宗说：“作为人子，尤其应该使自己行为谨慎，不要给亲人留下忧患，如此说来，刘禹锡也是甚可责难的啊。”裴度说：“陛下正在侍奉太后，恐怕在刘禹锡那里也应予以怜悯。”过了许久，唐宪宗才说：“朕刚才的话，只是责备做儿子的罢了；但是并不打算使他的母亲伤心。”唐宪宗下朝后，对周围的人说：“裴度对朕爱得深切啊。”第二天，刘禹锡便被改任为连州刺史了。
三、写作(50分)
26.阅读下面的文字，按要求作文。
“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最香的“豆”，是“乐土”在少年迅哥儿的心中留下的印记，相信正值少年的你也有某段经历，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，让你时时回味。
请以《最好的______》为题，写一篇文章。
要求：①先补全题目。②文体自选(诗歌除外)。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。④不要套作，不得抄袭。⑤不要少于600字。八下期中质量验收卷
（满分：150分 时间：150分钟）
一、积累与运用（37分）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(3分)
A．宽蔚(wèi) 眼眶(kuàng) 携带(xié) 风雪载途(zǎi)
B．蜕色(tuì) 嘱咐(zhǔ) 迁徙(xí) 销声匿迹(xiāo)
C．流逝(shì) 偏僻(pì) 龟裂(jūn) 人情世故(shì)
D．恬静(tiǎn) 枯燥(zào) 悬输(shū) 叹为观止(zhǐ)
2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(3分)
生活有很多不确定性，唯一可以确定的是时间带来的成长。所谓成长，就是一场场________，我们告别旧的，迎来新的，日复一日，________。________经历过的人，________明白这其中的秘密。在这期间，我们渐渐温柔，学会克制情绪，让内心经受考验，在时间的洗礼中变得强大。
A．改变 周而复始 只要 就 B．蜕变 与日俱增 只要 就
C．蜕变 周而复始 只有 才 D．改变 与日俱增 只有 才
3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）（3分）
春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， ；一阵风起， 。
①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮
③则无端地惹哭满天的云
A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③②
4.下列表述正确的一项是（ ）（3分）
A.“记”是古代的一种议论性体裁，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。如《桃花源记》《小石潭记》。
B.《社戏》讲述的是鲁迅小时候在平桥村看社戏的真实经历，文章塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，内容分为风、雅、颂三部分。
D.我国古代常用的纪年法是年号纪年法和干支纪年法，“晋太元中”用的就是年号纪年法，“天启壬戌秋日”则是兼用了这两种纪年法。
5.请运用所积累的知识，完成下列问题。(8分)
秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”……到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。(节选自《经典常谈》)
(1)根据语段内容观察下面几种字体可知，图______(填序号)是隶书，理由是____________________________。(3分)
(2)《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国____________的著作。全书共____________篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。(2分)
(3)语文老师计划在校报的“经典名著阅读”栏目出一期有关《经典常谈》的读书方法的文章，所以在班级里收集大家在阅读《经典常谈》时使用的读书方法。除了语文老师推荐的“选择性阅读”外，我们还可以运用哪些读书方法进行阅读？请你再举一例。(3分)
【示例】读书方法：选择性阅读
推荐理由：选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。我国古代学者很重视选择性阅读。苏轼就曾建议读书求学之人每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代，知识增长的速度大大超过个人的接受速度，引发了学习方式的变革，选择性阅读也变得更加重要。
6.复兴中学八年级某班举行“典籍里的中国”系列活动，请你参与。(10分)
(1)小圆同学为本次活动拟好了下联，下列选项中最适合作为上联的是( )(2分)
上联：________________
下联：读书明志，可识春秋
A．书山学海，品味经典 B．博览文化，鉴赏河山
C．观史知今，当思进退 D．万卷经典，启迪人生
(2)活动中晓华同学分享了他摘录的一则新闻，请按要求完成练习。(6分)
【甲】中央广播电视总台央视综合频道大型文化节目《典籍里的中国》第二季节目继续聚集流传千古的历史文化典籍，以“文化访谈＋戏剧＋影视化”的表达方式，对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现和通俗化解读，让书写在典籍里的文字活起来……《永乐大典》全书共22 877卷，凡例并目录60卷，分装成11 095册，约3.7亿字。【乙】它巧妙地采用了“用韵以统字，用字以系事”的编排方式，真正做到了“开卷而古今之事一览可见。”本期节目通过演绎陈济立志、悟道、修书的人生历程，带领大家识读中国古代最大的一部类书——《永乐大典》，致敬世世代代、千千万万的普通人对中华文化的坚守和对中华文脉的护佑。
①【甲】处画线句有搭配不当的语病，请提出修改意见。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。(2分)
③下列词语的结构类型与“人生历程”相同的一项是( )(2分)
A．世世代代 B．传奇故事 C．带领大家
(3)小皖想走访退休教授，了解更多典籍背后的故事，为此他建了一个聊天群。下面哪一项最适合作为群名？( )(2分)
A．豆蔻年华 B．弱冠一族 C．不惑之年 D．耳顺之心
7.默写。(7分)
古诗文中的景、物、人、事等无不蕴含着强烈的情感。如《关雎》中“(1)____________，钟鼓乐之”两句，让我们读出了青年男子想象与意中人举行婚礼的愉悦；《望洞庭湖赠张丞相》中“(2)____________，(3)____________”两句，通过描写洞庭湖水汽蒸腾，涛声轰鸣，衬托出诗人积极进取的精神状态；《桃花源记》中“（4） ，（5） ，有良田美池桑竹之属”是陶潜对美好生活环境的向往之情；王勃的《送杜少府之任蜀州》中“(6)____________，(7)______________”传递出真正的朋友不会因天各一方而疏远的旷达。
二、阅读理解（63分）
（一）阅读下面材料，回答问题。（6分）
【材料一】日前，国家有关部门下发文件指出，“近期一些网络视听节目制作、播出不规范的问题十分突出，产生了极坏的社会影响”。这里所说的“网络视听节目”，就包括近来异常火爆的短视频。
单从娱乐消遣的层面看，短视频的确丰富了人们的生活，可从意义维度看，短视频带来的不是丰富，而是空虚。诗人柯勒律治说：“到处都是水，却没有一滴能喝。”这不失为短视频价值的隐喻：在短视频托起的信息场中，信息固然是海量的，可你却找不到多少有用的干货。乍看里边都是乐子，可当你沉溺其中时，你就会发现，能吸收到的营养少之又少。
（摘选自“澎湃新闻”2020年10月2日）
【材料二】前不久，记者在多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。”
“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。”杭州师范大学教育学院心理系主任杨群表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避短视频并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。”
（摘选自“钱江晚报”，2022年4月11日）
【材料三】刷短视频成了中国青少年缓解压力的方式，以下是不同学习负担下的未成年人刷短视频的比例。
（摘选自“人民号”2022年8月23日）
【材料四】有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。一些短视频APP拥有极高的人气，每日活跃用户数量达到1亿以上。这些短视频APP 具有“个性化推荐”功能，可以通过大数据分析，为用户推送符合其兴趣爱好的内容，给用户带来一种极致的“沉浸式体验”。正因如此，有人感叹，“短视频就像毒药一样让人欲罢不能”。
青年朝气蓬勃、风华正茂，理应让青春闪耀“奋斗”“奉献”“担当”的明媚亮色。感受新鲜事物、进行适度娱乐，固然无可厚非，但最起码，应保持清醒克制、明辨是非黑白、培养高雅格调，不能受到网络负能量的浸染侵蚀，不能让“短暂的视觉冲击”造成观念的错位、信念的动摇。
（摘选自“央广网”2018年4月10日）
8.选出说法不符合以上材料内容的是 。（3分）
A.短视频受众范围广，涉及了海量的信息，需要未成年人去甄别好坏，不能盲目模仿。
B.短视频传播速度快，也有许多健康、正能量的内容，但是想要完全回避短视频是可以实现的。
C.近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。
D.有家长担心未成年人对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，网络上啥都有，就怕久而久之，对孩子各方面成长产生不同程度的负面影响。
9.以下的说法正确的是 。（3分）
A.分析材料三可知，学习负担重的学生不愿意花费时间刷短视频，学习负担较轻的未成年人更喜欢刷短视频缓解压力。
B.短视频有极高的人气，每日活跃用户数量也很多，给用户带来“沉浸式体验”，但是不会让人上瘾。
C.在短视频中，我们能汲取的营养较少，但是从意义维度看，短视频丰富了人们的生活。
D.青少年应该让青春闪耀起来，适度娱乐，保持清醒克制、明辨是非，不能让“短暂的视觉冲击”动摇信念。
（二）阅读下文，回答问题。（17分）
厄尔尼诺暖流
①进入70年代后，全世界出现的异常天气，有范围广、灾情重、时间长等特点。在这一系列异常天气中，科学家发现一种作为海洋与大气系统重要现象之一的“厄尔尼诺”潮流起着重要作用。
②“厄尔尼诺”是西班牙语的译音，原意是“神童”或“圣明之子”。相传，很久以前，居住在秘鲁和厄瓜多尔海岸一带的古印第安人，很注意海洋与天气的关系。他们发现，如果在圣诞节前后，附近的海水比往常格外暖和，不久，便会天降大雨，并伴有海鸟结队迁徙等怪现象发生。古印第安人出于迷信，称这种反常的温暖潮流为“神童”潮流，即“厄尔尼诺”潮流。
③厄尔尼诺是一种周期性的自然现象，大约每隔7年出现一次。近年来，科学家通过对全球气候的研究，认为厄尔尼诺不是一个孤立的自然现象，它是全球气候异常的一个方面。在正常年份，秘鲁西海岸的太平洋沿岸地区都受一股冷洋流控制，有一个范围很大的天然渔场。一旦出现气候异常，东太平洋的冷洋流即被一股暖洋流所替代。厚度达30多米的暖洋流覆盖在冷洋流之上，使大量冷水性的浮游生物遭到灭顶之灾，纷纷逃离或死亡，这就是厄尔尼诺现象。
④气象学家对厄尔尼诺的研究，还是20世纪60年代后期的事。他们查阅了第二次世界大战以来30余年的天气档案，发现几次重大的“厄尔尼诺”现象发生年，都出现过全球性的天气异常。1972年的全球天气异常，就与当年厄尔尼诺暖流特别强大有关。这一年我国发生了新中国建国以来最严重的一次全国性干旱。与此同时，有一些国家和地区却发生了严重洪水，非洲突尼斯出现了200年一遇的特大洪水，秘鲁出现了40年来最严重的水灾。1982年底又出现了厄尔尼诺暖流，东太平洋近赤道地区的海水异常增温，范围越来越大，圣诞节前后，栖息在圣诞岛上的1700多只海鸟不知去向；接着秘鲁大雨滂沱，洪水泛滥。到1983年厄尔尼诺现象波及全球，美洲、亚洲、非洲和欧洲都连续发生异常气气。
⑤据美国科学家的最新研究，厄尔尼诺现象可能是由于水下火山熔岩喷发引起的。熔岩从大洋底部地壳断层喷出，将巨大的热量传给赤道附近的太平洋海流，使海水增温变暖，从而导致东太平洋海区水温及海流方向的异常。
10.下列是对文章内容的整体感知，说法不正确的一项是（ D ）（3分）
A. “厄尔尼诺”潮流对异常天气的出现起着重要作用。
B. 圣诞节前后，附近海水比往常格外暖和，不久，就会天降大雨。
C. 厄尔尼诺是一种周期性的自然现象，大约每隔7年出现一次。
D. 厄尔尼诺现象是由于水下火山熔岩喷发引起的。
11.选文第①段有什么作用？（2分）
12.第③段带点的“大约”一词能否删掉？请简述理由。（3分）
13.第④段用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）
14.结合文章内容说说厄尔尼诺现象造成哪些危害？并根据下面的链接材料，谈谈我们在日常生活中如何减少厄尔尼诺现象带来的危害。（5分）
链接：科学家们认为，厄尔尼诺现象的发生与人类自然环境的日益恶化有关，是地球温室效应增加的直接结果，与人类向大自然过多索取而不注意环境保护有关。
（三）阅读《老食器》一文，回答问题。(22分)
老食器
张金刚
①一切与家常餐食有关的器物，我都笼而统之地称为“食器”。它们次第聚拢来，成为家里一员，忠实乖巧地服从主人的调遣，分工明确又精诚团结地奉献给我们一日三餐，给养我们祖孙数代。岁月无痕滑过，经年的老食器却留下岁月的印痕，升腾着温度，默默讲述着故事；弥散的，是家的味道。
②每当给老家添换锅碗瓢勺、坛罐箅筐，父母都会感叹：“这些老物件儿跟了我们几十年了，对了脾气，用着上手，不用换。”我硬坚持，父母便将新食器塞起来，说：“等旧的坏了，再用！”我知道，父母与那些散落老屋各个角落的老食器生了感情。
③当年一沟的枣树，死了数棵。爷爷蹲下来，用手摩挲着枯裂的树皮：“你们养活了我们全家，打日本侵略者时还养过八路军，我舍不得你们呀！”他默默坐在树下，一锯，一锯，锯了一上午。又用了几天，锯斫、锛凿、拼接、打磨，做了案板、擀面杖、小凳子数套，分给父亲和叔伯。
④我家的那套还在用。每次回家，母亲便取出缸内的腌肉、拔来应时的蔬菜，拿起略钝的老铁刀，在枣木案板上剁得当当响，于是全村人都知道我家要包饺子了。我略带嫌弃地说：“这案板都凹陷了，还剁出了木屑，该换了。”母亲拍拍我：“你就是吃着这木屑肉馅儿长大的，看多壮实！”我憨憨一笑。两块枣木拼成的案板，接缝处或存了硬面渣，或透着光，却与擀面杖一样溜光水滑。两相碰撞，“嘎噔嘎噔”十分悦耳，甩出张张饺子皮儿。
⑤院中，用从山里采来的石块、石板架成的简易餐桌，早被磨得没了棱角；三把枣木小凳摆上，面儿凹了、腿儿细了、楔儿松了，却还稳当；几个磕豁了沿儿的蓝纹瓷碗、团花盘子，盛了热腾腾的饺子端上桌，催开了父母和我的笑脸。不变的食器、不变的场景、不变的亲人，一如昨日，可悄然间父母已年过七旬，我也已到中年。随饺子咽下的，更是不忍触及的种种。
⑥秋后的高粱高挺着秆子、穗子，在田间招摇。放倒，砍穗，收秆，晾晒，又是一季丰收。父亲挑出粗壮的高粱秆，一根根码在木制的箅床上，用麻绳缠好，制成蒸馒头用的蒸箅、压豆腐用的压箅；母亲选出细滑的高粱秆，一根根用长针细线穿起，制成放食品用的箅排、盖锅瓮用的箅盖。褪去高粱粒的穗子顺溜硬朗，绑成刷锅用的炊帚；浸泡过的白高粱秆绵软干净，编成淘菜用的小筐……高粱穗秆制成的食器，朴素耐用，自然环保，用着很是称心。
⑦每个忙年的腊月，便是这些食器的秀场。蒸箅架在铁锅上，经过火烧水蒸，奉献出暄腾、喷香的馒头、包子、年糕，晾于箅排上；在其与高粱秆接触的一面，自然烙上了箅排的纹路，道道凹凸起伏的箅子印儿清晰、亲切。豆腐卧在压箅上，柔白细嫩；摊好的煎饼叠成方形，摆在箅排上晒干摞好，与肥肠、排骨汤搭配着吃，是冬季暖心暖胃的绝佳美食。破了补，坏了换，一批批高粱秆老食器用下来，彻底将土地、庄稼、三餐、农人紧密连在一起，相伴昼夜寒暑，不离不弃。
⑧年岁愈长，愈想常回家看看，吃顿母亲做的饭。母亲塌腰佝背，与帮厨的父亲默契配合。用磨短了的铁铲，翻烙几张油津津、黄澄澄的葱花饼；用磨细了的长擀面杖，擀一顿柔长筋道的手擀面；用磨成月牙儿的铝勺，搅动那口老铁锅，慢熬出一锅甜香的南瓜红豆玉米糁；用磨得光滑的饸饹床，轧一次红薯榆皮面饸饹，让我爽爽地来上两大碗解馋……我猛地发现，只有用经年的老食器，才能做出母亲的味道，盛满家乡的温暖。
⑨慢慢地，父母老了，心气儿淡了，有些老食器渐次被时光贴上了封条。不养猪了，那个曾盛满新鲜猪肉的肉篓，根根荆条已然脱落、枯朽；菜种得少了，那些曾腌满酸爽泡菜的坛子、罐子都闲弃在墙角，落入枝叶，沾了泥垢；时代变了，那些曾被村里人争抢的石碾、石磨，曾被颠晃摇摆来筛面粉的粗细面箩，曾被家人拿来烧烤土豆、花生的火盆，曾被用来舀水舀米舀面的天然葫芦瓢，曾被捧在手里盛水盛饭盛汤的搪瓷缸、铝饭盒，都退出了历史舞台，或孤独落寞地散落在村里，或永远消失……
⑩那次下乡，进一户农家讨水喝。大妈正忙着为回家探亲的儿子做石磨豆腐，老土灶上的老铁锅里熬着乳白的豆汁，热气翻涌、豆香弥漫，院角的石磨还沾着道道豆糊；闻讯回家的大姐燃起小泥炉，架起铁鏊，为弟弟摊金黄的发面饼。见我们来，大妈盛上鲜美的豆汁，大姐端来喷香的发面饼，热情招待，我们边吃边看着一家人温情地忙活。那些尘封的老食器，因孩子的归家再次隆重登场，点亮了久违的亲情。
一件件食器，或自制、或购得，或祖传、或新置，或朴拙、或精致，或蒙尘、或锃亮，皆为每家日常生活所必需。盘点细数老家的老食器，我不禁泪眼蒙眬：美食消散，食器仍在；加工、炊煮、盛放、进食、贮藏，沉默无言的食器，曾在每个餐前忙碌的时刻满血复活、辛勤劳作，造就了多少最平民、最养人的汤菜饭食，打理着寻常日子，滋养了数代家人。
15.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A．文章第①段将老食器写得富有人情味，既统领了全文，又为文章定下了热情欢快的感情基调。
B．第②段的“我硬坚持，父母便将新食器塞起来”一句中，“硬”和“塞”形成反差，突出了父母对老食器的感情深厚。
C．第④段中作者对使用老食器时的声音(“当当”“嘎噔嘎噔”)的描写，既表现出母亲动作的娴熟，又衬托出人物愉悦的心情。
D．作者在第 段中说“沉默无言的食器，曾在每个餐前忙碌的时刻满血复活”，这里的“满血复活”是指“食器”再次焕发活力，发挥重要作用。
16.阅读全文，完成下面的表格。(6分)
食器 事件
枣木案板、简易石桌、枣木小凳、蓝纹瓷碗、团花盘子 包饺子、(1)____________
(2)____________ 腊月制作食物
铁铲、长擀面杖、铝勺、老铁锅、饸饹床 回家看望父母，吃母亲做的饭
石磨、老铁锅、小泥炉、铁鏊 (3)____________
17.赏析第③段中画横线的句子。 (3分)
18.全文通过写老食器表达了怎样的情感？(4分)
19.文中第⑩段画线句和链接材料都写到了豆香，请结合具体内容说说它们各自表现的内容的不同。(6分)
链接材料：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来……那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(鲁迅《社戏》)
（四）古诗文阅读（18分）
“走近柳宗元”专题学习活动，老师选择了三篇古诗文，请阅读后完成下面小题。
【甲】别舍弟宗一 ①
[唐]柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭②瘴来云似墨，洞庭③春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢④树烟。
①宗一：柳宗元的堂弟，柳宗元被贬柳州时，他一路相随，陪伴半年之后，自柳州赴江陵，此诗即送别之作。②桂岭：这里指柳州一带的山岭。③洞庭：位于柳州至江陵途中。④郢(yǐng)：周朝时楚国的都城，在今湖北荆州。
【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【丙】王叔文之党坐谪官者，凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师；谏官争言其不可，上与武元衡亦恶之，三月，乙酉，皆以为远州刺史，官虽进而地益远。永州司马柳宗元为柳州刺史，朗州司马刘禹锡为播州刺史。宗元曰：“播非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。”欲请于朝，愿以柳易播。会中丞裴度亦为禹锡言曰：“禹锡诚有罪然母老与其子为死别良可伤！”上曰：“为人子尤当自谨，勿贻亲忧，此则禹锡重可责也。”度曰：“陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜。”上良久，乃曰：“朕所言，以责为人子者耳；然不欲伤其亲心。”退，谓左右曰：“裴度爱我终切。”明日，禹锡改连州刺史。
(节选自《资治通鉴》)
20.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)斗折蛇行 ____________________________
(2)凄神寒骨 ____________________________
(3)悉召至京师 ____________________________
(4)会中丞裴度亦为禹锡言 ____________________________
21. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
禹 锡 诚 有 罪 然 母 老 与 其 子 为 死 别 良 可 伤
22.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(2)播非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。
23.甲诗的颔联中运用了较多的数词，请举例赏析这些数词的妙处。(2分)
24.乙文中“以其境过清”一句，透露出作者何种心境？(2分)
25.刘禹锡在柳宗元去世三年后才得知讯息，悲不能自胜，请你结合甲、乙、丙三篇诗文探究刘禹锡“悲不能自胜”的原因。(3分)
三、写作(50分)
26.阅读下面的文字，按要求作文。
“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最香的“豆”，是“乐土”在少年迅哥儿的心中留下的印记，相信正值少年的你也有某段经历，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，让你时时回味。
请以《最好的______》为题，写一篇文章。
要求：①先补全题目。②文体自选(诗歌除外)。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。④不要套作，不得抄袭。⑤不要少于600字。
