(共8张PPT)
1～5的认识和加减法
整理和复习（2）
一、数一数，比一比
1.
数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？
2.
你是怎样数的呢？
3.
你能用“＜”
或“＞”来表示两种小动物数量之间的关系吗？
2
5
3
2
＜
5
3
＜
5
3
＞
2
5
＞
2
5
＞
3
2
＜
3
二、分与合
1.
请你试着填一填。
2.
我们把2、3、4、5都分成两部分，怎么分的情况越来越多呢？
3.
你能用什么好办法把5分成几和几都写全？
三、加减法的整理
小组合作：
1.
请你们在21张卡片上写出学过的5以内的加法算式。
2.
试着摆一摆，看看是否都写全了，有没有重复的算式？
3.
小组汇报。
（一）制作加法卡片
小组合作：
1.
请你们运用刚才制作加法卡片的经验，制作5以内的减法卡片。
2.
小组汇报。
（二）制作减法卡片
三、加减法的整理
1.
说一说左面的加法算式和
减法算式各是怎样排列的。
2.
任意指一道算式很快说出
得数。
3.
计算第一列算式，你发现
了什么？
三、加减法的整理
（三）整理加减法
本单元结束了，你想说些什么？
四、总结回顾
五、课堂作业
作业：第33页练习七，第1题～第5题；
完成练习后同学间相互评价。(共13张PPT)
1～5的认识和加减法
整理和复习（1）
基
数
含
义
认
读
写
数
序
大
小
比
较
序
数
含
义
组
成
5以内数的认识和加减法
1～5的认识和加减法
1～5的认识
加减法
0的认识和加减法
加减法含义
表示没有
计
算
表示起点
0的认识
加减法
一、知识整理
（
）条
（
）条
（
）条
5
2
0
（一）看图写数
二、基础练习
鱼缸中各有几条金鱼，请你试着写下来。
1
3
5
（二）按顺序填数
二、基础练习
少
。
2
2
（三）比一比
二、基础练习
比
比
多
。
用自己的话说说
比较的情况。
（1）图中一共有（
）片叶子。
5
（四）看图填空
（2）从右边数，在第4片叶子的上面画一个△。
（3）把左边的4片叶子圈起来。
△
二、基础练习
问题：结合图意，说一说每个算式表示的意思。
2
（五）填一填，说一说
2
1
3
0
二、基础练习
（六）看谁算得都对
1
1
3
1
5
0
0
3
1
0
5
0
0
2
1
2
二、基础练习
问题：竖着观察这两组算式，你有什么发现？
4
（六）看谁算得都对
5
5
5
0
4
1
3
二、基础练习
问题：根据你理解的图意，说一说列出算式的意思。
4
（一）根据图意列式
或
4
2
2
2
2
＋
－
三、拓展练习
问题：根据你理解的图意，说一说列出算式的意思。
1
（一）根据图意列式
或
5
1
4
5
4
－
－
4
1
5
＋
1
4
5
＋
三、拓展练习
1
（二）
里可以填几？
3
4
4
三、拓展练习
答案不唯一，每题填出
一个正确答案即可。
作业：根据本单元知识，结合自己的学习
情况，制作一份成长小档案。
四、课堂作业
