第2节 原生生物的主要类群
学习目标 1. 描述原生动物和藻类等原生生物的形态特征和生活环境。(科学思维) 2. 说明原生动物和藻类对自然环境的作用及与人类的关系。(生命观念)
学习任务一：说出原生动物是能摄取食物的原生生物
请仔细阅读课本P38内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面的问题。
1. 原生生物的特征。
原生生物多数是__ __生物，少数是多细胞生物，细胞中有__ __。
2. 原生生物的类群：其中与人类关系密切的是__ __、__ __等生物类群。
3. 原生动物。
(1)说一说原生动物的结构特点。
(2)说一说原生动物的分布特点。
(3)举例说明原生动物是生态系统中的重要类群。
学习任务二：说出藻类是能够进行光合作用的原生生物
请仔细阅读课本P38～P40内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面的问题。
1. 你能说出藻类的主要特征吗？
2. 藻类为什么能够进行光合作用？
3. 藻类的分类。
(1)__ __：如衣藻、石莼等。
(2)褐藻：如海带、马尾藻、裙带菜等。
(3)__ __：如紫菜、石花菜等。
4. 藻类的作用。
(1)为其他水生生物提供__ __和__ __。
(2)作为食品：如__ __、紫菜等。
(3)许多海藻是提取碘的重要原料，石花菜等藻类可提取琼脂。
(4)作为监测水域是否被污染的__ __生物。
随着生物学研究的不断深入和发展，生物被分为五大类群：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。原生生物个体微小，多数是单细胞生物，少数是多细胞生物，细胞中有真正的细胞核。
活动1：小组合作，观察思考
(1)上图中的三种生物属于哪类生物？依据是什么？
(2)上图中的衣藻也属于藻类，从图示可以看出，衣藻是单细胞生物还是多细胞生物？
(3)上图中的海带有根、茎、叶器官的分化吗？为什么？
(4)说一说你知道的藻类生物有哪些。
活动2：小组合作，分析讨论
(1)判断某一动物是否属于原生动物的依据是什么？
(2)原生生物都是单细胞吗？请举例说明。
活动3：迁移应用
生活中，我们常把吃的海带、裙带菜的主要部分称为它们的叶，这种说法对吗？
对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一 原生动物是能摄取食物的原生生物
1. 原生动物最主要的特征是 ( )
A. 身体极小
B. 结构简单
C. 整个身体由一个细胞构成
D. 细胞无细胞壁
2. 下列关于眼虫和疟原虫的叙述中，错误的是 ( )
A. 结构简单，整个身体由一个细胞构成
B. 眼虫等鞭毛虫类能吸取水体中的有机物，减轻水体污染
C. 都生活在水中
D. 一个细胞能完成全部的生理功能
3. 下列有关原生动物的叙述中，错误的是 ( )
A. 结构简单，整个身体由一个细胞构成
B. 所有原生动物都能减轻水体污染
C. 能够从周围环境中摄取食物
D. 原生动物细胞中都有真正的细胞核
知识点二 藻类是能够进行光合作用的原生生物
4. 衣藻、紫菜等是大家熟悉的藻类，下列关于藻类的说法错误的是 ( )
A. 没有根、茎、叶的分化
B. 都能进行光合作用
C. 都是多细胞生物
D. 细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素
5. 碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。对减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量作用最大的类群是 ( )
A. 藻类
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 种子植物
6. 喜马拉雅山5 000米以上的冰雪表面，常点缀着血红色的斑点。这些斑点是由雪衣藻、溪水绿球藻和雪生纤维藻等藻类组成的。下列有关高原藻类细胞的说法正确的是 ( )
A. 没有细胞壁
B. 有叶绿体
C. 没有线粒体
D. 没有成形的细胞核
7. 海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖。下列叙述正确的是 ( )
A. 海带呈褐色，不能进行光合作用
B. 海带是多细胞藻类
C. 海带有真正的根
D. 海带的叶供人类食用
8. 请阅读科普文章，回答下列问题。
在超市里，花生油、葵花籽油等各种各样的“油”令人眼花缭乱。其实，还有一种油是从藻类中提取的，可以制备出绿色环保型的柴油和航油。能制造这种油的藻类，称为“产油微藻”。相比油料作物，产油微藻生长周期短，单位产油量非常大。
经过科学家的不断筛选，产油微藻家族越来越庞大。最有代表性的微藻种类包括小球藻、栅藻等(如图一)。它们通过光合作用把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，最后转化成油滴作为能量储存。然而，由于单细胞微藻细胞较小，藻细胞采收困难，细胞内油滴较小，提油工艺繁琐等问题，增加了微藻制油的成本。
某科研团队首次发现一类新的产油微藻——黄丝藻(如图二)，在高倍显微镜下，可以明显看到蕴含在藻细胞中的“大油滴”，被誉为“产油微藻界的后起之秀”。除了利用光合作用进行自养生长，这些黄丝藻还可以通过吸收葡萄糖等“营养液”来“加餐”，其产油效率可增长10倍以上，可谓是“富得流油”。
(1)产油微藻进行光合作用的场所是__ __。
(2)藻类除了具有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构以外，还具有真正的__ __，根据此特点进行分类，藻类属于__ __(填“真核”或“原核”)生物。
(3)与单细胞产油微藻相比，黄丝藻被誉为“产油微藻界的后起之秀”，原因是__ __。
(4)与汽油、柴油等化石燃料相比，产油微藻的优势是__ __(至少写出一条)。
(2)藻类的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，所以藻类属于真核生物。
(3)与单细胞产油微藻相比，黄丝藻属于多细胞藻类，藻细胞中油滴大，被誉为“产油微藻界的后起之秀”。
(4)与汽油、柴油等化石燃料相比，产油微藻的生长周期短，单位产油量非常大，油质绿色环保。
7 / 7第2节 原生生物的主要类群
学习目标 1. 描述原生动物和藻类等原生生物的形态特征和生活环境。(科学思维) 2. 说明原生动物和藻类对自然环境的作用及与人类的关系。(生命观念)
学习任务一：说出原生动物是能摄取食物的原生生物
请仔细阅读课本P38内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面的问题。
1. 原生生物的特征。
原生生物多数是__单细胞__生物，少数是多细胞生物，细胞中有__真正的细胞核__。
2. 原生生物的类群：其中与人类关系密切的是__原生动物__、__藻类__等生物类群。
3. 原生动物。
(1)说一说原生动物的结构特点。
答：结构较简单，整个身体由一个细胞构成。
(2)说一说原生动物的分布特点。
答：分布很广，一般生活在淡水、海水或潮湿的土壤中，少数种类寄生在人和动植物体内。
(3)举例说明原生动物是生态系统中的重要类群。
答：眼虫等鞭毛虫类能吸取水体中的有机物，减轻水体污染，但是水体中原生动物过多又会污染水环境，如在海洋中腰鞭毛虫和夜光虫大量繁殖时会引起赤潮。寄生在人和动物体内的一些原生动物是病原体，如疟原虫能使人得疟疾，阿米巴变形虫能使人患痢疾。
学习任务二：说出藻类是能够进行光合作用的原生生物
请仔细阅读课本P38～P40内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面的问题。
1. 你能说出藻类的主要特征吗？
答：①藻类主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中，少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面。②藻类没有根、茎、叶等器官的分化，细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，能够进行光合作用。③有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。
2. 藻类为什么能够进行光合作用？
答：藻类一般都具有进行光合作用的色素(叶绿素、类胡萝卜素等)。
3. 藻类的分类。
(1)__绿藻__：如衣藻、石莼等。
(2)褐藻：如海带、马尾藻、裙带菜等。
(3)__红藻__：如紫菜、石花菜等。
4. 藻类的作用。
(1)为其他水生生物提供__食物__和__氧气__。
(2)作为食品：如__海带__、紫菜等。
(3)许多海藻是提取碘的重要原料，石花菜等藻类可提取琼脂。
(4)作为监测水域是否被污染的__指示__生物。
随着生物学研究的不断深入和发展，生物被分为五大类群：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。原生生物个体微小，多数是单细胞生物，少数是多细胞生物，细胞中有真正的细胞核。
活动1：小组合作，观察思考
(1)上图中的三种生物属于哪类生物？依据是什么？
答：属于原生生物。多数是单细胞生物，少数是多细胞生物，细胞中有真正的细胞核。
(2)上图中的衣藻也属于藻类，从图示可以看出，衣藻是单细胞生物还是多细胞生物？
答：衣藻是单细胞生物。
(3)上图中的海带有根、茎、叶器官的分化吗？为什么？
答：海带没有根、茎、叶器官的分化。其个体像根的部分叫作根状物，起固定作用；像叶的部分叫作叶状体，能够进行光合作用。
(4)说一说你知道的藻类生物有哪些。
答：藻类有小球藻、紫菜、海带、硅藻等。
活动2：小组合作，分析讨论
(1)判断某一动物是否属于原生动物的依据是什么？
答：整个身体是否由一个细胞构成。
(2)原生生物都是单细胞吗？请举例说明。
答：多数是单细胞，少数是多细胞。比如石莼就是一种生活在海水中的多细胞绿藻。
活动3：迁移应用
生活中，我们常把吃的海带、裙带菜的主要部分称为它们的叶，这种说法对吗？
答：这种说法不对。因为海带、裙带菜等藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，所以它们不具备根和叶的结构。其个体像根的部分叫根状物，像叶的部分叫叶状体。
对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一 原生动物是能摄取食物的原生生物
1. 原生动物最主要的特征是 ( C )
A. 身体极小
B. 结构简单
C. 整个身体由一个细胞构成
D. 细胞无细胞壁
2. 下列关于眼虫和疟原虫的叙述中，错误的是 ( C )
A. 结构简单，整个身体由一个细胞构成
B. 眼虫等鞭毛虫类能吸取水体中的有机物，减轻水体污染
C. 都生活在水中
D. 一个细胞能完成全部的生理功能
3. 下列有关原生动物的叙述中，错误的是 ( B )
A. 结构简单，整个身体由一个细胞构成
B. 所有原生动物都能减轻水体污染
C. 能够从周围环境中摄取食物
D. 原生动物细胞中都有真正的细胞核
知识点二 藻类是能够进行光合作用的原生生物
4. 衣藻、紫菜等是大家熟悉的藻类，下列关于藻类的说法错误的是 ( C )
A. 没有根、茎、叶的分化
B. 都能进行光合作用
C. 都是多细胞生物
D. 细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素
解析：藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，能够进行光合作用，包含单细胞和多细胞种类。
5. 碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。对减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量作用最大的类群是 ( A )
A. 藻类
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 种子植物
6. 喜马拉雅山5 000米以上的冰雪表面，常点缀着血红色的斑点。这些斑点是由雪衣藻、溪水绿球藻和雪生纤维藻等藻类组成的。下列有关高原藻类细胞的说法正确的是 ( B )
A. 没有细胞壁
B. 有叶绿体
C. 没有线粒体
D. 没有成形的细胞核
7. 海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖。下列叙述正确的是 ( B )
A. 海带呈褐色，不能进行光合作用
B. 海带是多细胞藻类
C. 海带有真正的根
D. 海带的叶供人类食用
8. 请阅读科普文章，回答下列问题。
在超市里，花生油、葵花籽油等各种各样的“油”令人眼花缭乱。其实，还有一种油是从藻类中提取的，可以制备出绿色环保型的柴油和航油。能制造这种油的藻类，称为“产油微藻”。相比油料作物，产油微藻生长周期短，单位产油量非常大。
经过科学家的不断筛选，产油微藻家族越来越庞大。最有代表性的微藻种类包括小球藻、栅藻等(如图一)。它们通过光合作用把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，最后转化成油滴作为能量储存。然而，由于单细胞微藻细胞较小，藻细胞采收困难，细胞内油滴较小，提油工艺繁琐等问题，增加了微藻制油的成本。
某科研团队首次发现一类新的产油微藻——黄丝藻(如图二)，在高倍显微镜下，可以明显看到蕴含在藻细胞中的“大油滴”，被誉为“产油微藻界的后起之秀”。除了利用光合作用进行自养生长，这些黄丝藻还可以通过吸收葡萄糖等“营养液”来“加餐”，其产油效率可增长10倍以上，可谓是“富得流油”。
(1)产油微藻进行光合作用的场所是__叶绿体__。
(2)藻类除了具有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构以外，还具有真正的__细胞核__，根据此特点进行分类，藻类属于__真核__(填“真核”或“原核”)生物。
(3)与单细胞产油微藻相比，黄丝藻被誉为“产油微藻界的后起之秀”，原因是__黄丝藻属于多细胞藻类，藻细胞中油滴大__。
(4)与汽油、柴油等化石燃料相比，产油微藻的优势是__油质绿色环保(或单位产油量非常大，合理即可)__(至少写出一条)。
解析：(1)藻类细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
(2)藻类的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，所以藻类属于真核生物。
(3)与单细胞产油微藻相比，黄丝藻属于多细胞藻类，藻细胞中油滴大，被誉为“产油微藻界的后起之秀”。
(4)与汽油、柴油等化石燃料相比，产油微藻的生长周期短，单位产油量非常大，油质绿色环保。
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