统编版语文六年级下册第一单元 质量评价卷（含答案）

统编版语文六年级下册第一单元 质量评价卷
班级：________ 姓名：________ 得分：________
（满分100分 考试时间：90分钟）
一、积累与运用（共43分）
1. 看拼音，写词语。（9分）
腊八节拉开了 làng màn（ ）中国年的序幕，大人忙着 áo zhōu（ ），拿锅铲在锅中 jiǎo bàn（ ）。锅中 hóng hè（ ）色的饭豆煮得浑身肿胀，让人忍不住 shuǐ kǒu（ ）。一 zhǎ yǎn（ ），除夕到了，在外边打工的人，除非 wàn bù dé yǐ（ ），必定赶回家吃团圆饭。人们点燃 biān pào（ ）驱赶霉运，tōng xiāo（ ）守岁迎接新年。
2. 选择题。（12分）
(1) 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 间断(jiān) 机杼(zhù) 正月(zhēng)
B. 僧人(sēng) 分外(fèn) 黄焖鸡(mèn)
C. 娴熟(xián) 火炽(chì) 白云观(guàn)
D. 掺和(cān) 初旬(xún) 含情脉脉(mài)
(2) 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
家庭聚餐时，我精彩的模仿秀表演逗得爷爷哄堂大笑。
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虽然各族人民的节日风俗截然不同，但都饱含着人们对美好生活的向往。
春节期间，孩子们不必像平时那样循规蹈矩，可以随心所欲地玩闹。
(3) 下列诗句与传统节日、习俗对应不准确的一项是（ ）（2分）
A. 春节：贴春联——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
B. 清明节：祭扫——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C. 中秋节：吃月饼——春风又绿江南岸，明月何时照我还？
D. 重阳节：插茱萸——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(4) 下列句子没有运用修辞手法的是哪一项？（ ）（2分）
A. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
B. 元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事。
C. 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
D. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
(5) 下列关于课文内容的说法不正确的一项是（ ）（2分）
《北京的春节》按照时间顺序，用充满“京味儿”的语言描绘了一幅老北京春节的民俗画卷。
《腊八粥》有详有略地写了“等粥”和“喝粥”两件事情，字里行间流露出家庭生活的温情。
《迢迢牵牛星》借牛郎织女的故事，表达了夫妇之间的离情别意。
读文章的时候，不用分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
(6) 读例句，注意加点的词语，下列对其作用分析不正确的一项是 （ ）（2分）
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
A. 语言丰富 B. 表达活泼 C. 避免重复 D. 加重语气
3. 按要求完成句子练习。（9分）
羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）（3分）
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八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半。”（改为转述句）（3分）
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北京的春节真是十分热闹非凡啊！（修改病句）（3分）
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4. 古诗文积累与运用。（13分）
诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中的“__________，__________”描绘了寒食节“传烛赐火”的习俗；《迢迢牵牛星》中“__________，__________”表现了织女与牛郎含情脉脉的相思；《十五夜望月》中“__________，__________”抒发了中秋望月的思念；《长歌行》中“__________，__________”以流水喻时光，告诫我们要珍惜年少。（8分）
传统节日邂逅自然美景：“春城无处不飞花，__________”是寒食的灵动春光；“中庭地白树栖鸦，__________”是中秋的清冷秋夜。“__________，__________”是七夕的含情凝望，“__________，__________”是寒食的新火习俗，我们要惜时奋进，莫留“__________，__________”的遗憾。（5分）
二、阅读与理解（共27分）
（一）课内对比阅读（9分）
选段一：在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
——《北京的春节》老舍
选段二：初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
——《腊八粥》沈从文
1. 根据选段内容填空。（5分）
“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”一句将__________比作__________，生动形象地表现了________________________。（3分）
“单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了”一句从视觉和__________两方面写出了________________________。（2分）
2. 比较阅读两个选段，判断说法的对(√)错(×)。（4分）
选段一从食材角度介绍腊八粥，选段二从食材、做法、味道等方面描写腊八粥。（ ）
腊八粥的原料固定为八种。（ ）
选段二用“小孩子”“大孩子”“老孩子”说明老老少少都喜爱腊八粥。（ ）
选段一语言平实自然，选段二语言感情充沛。（ ）
3. 简单介绍一种传统美食，写出它的特色。（2分）
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（二）课外阅读《粽子情结》（18分）
①每当燕子轻盈地剪开冬的帷幕，我们便开始期盼着那细长的苇叶儿快快地生长。每当布谷鸟站在枝头欢唱，我们便开始在外婆的组织下进行一项快乐的劳动——采芦叶。
②每年的端午节，是住在灵滩的外婆的大忙时节。端午节的前一天，她就开始煮粽叶、淘糯米、切咸肉、剥蚕豆、买葡萄干、拣蜜枣。午饭后，外婆便开始包粽子。等到傍晚时分，桌上就堆起了像小山一样高的粽子。外婆包的粽子特别漂亮，每一个都是那样的清秀，就像她那灵巧的双手。
③天刚上黑影儿，她便抱回早已准备好的柴火，把粽子放入大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在旁边，不断往火堆里添柴，往大锅里加水。垂在耳边的花白的鬓发，被汗湿透，火光一照，亮晶晶的，闪耀着慈爱的光辉。在她眼里，锅里的粽子不是食物，是“艺术品”。她脸上那种专注而执着的神情，让我想起了在地头守望的农人。
④当我们从渐浓的粽子香中醒来时，天已经泛鱼肚白了，而粽子还在锅里翻滚着。
⑤外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地抹去后，继续着她的“守望”。
⑥粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。把粽子从锅里捞出来，搓晾，平均地分成几份，搁进竹篮里，外婆整天整夜的劳动成果就成了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽子回家，一路上，我们就成了最骄傲的“天鹅”，而那沁人心脾的香味，也丝丝缕缕地飘满了乡间的小路。
⑦外婆的粽子有一种独特之处——糯米粒粒分明，绝不粘口。食毕，余香犹存，回味悠长。别人学她，总学不成。别人问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水，煮它一整夜，让它自然熟、自然香。”
⑧其实，外婆粽子的独特之处在于，别人没有她的两种特殊的“材料”——耐心和爱心。
短文按照__________顺序写外婆制作粽子，详写了__________，略写了准备食材、__________和__________。（4分）
品读“粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香”，体会加点词的妙处。（3分）
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第③自然段中，作者为什么称粽子为“艺术品”？（3分）
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对“粽子情结”理解最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 表达了“我”对外婆包的粽子的喜爱
B. 赞叹外婆包粽子的技艺高超
C. 表现外婆的爱，表达“我”对外婆的怀念
D. 表现“我”小时候对端午节的期盼
端午节起源于纪念诗人__________，下列诗句与端午节有关的是（ ）（3分）
去年元夜时，花市灯如昼。
沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
用几句话表达你对我国传统民俗文化的看法。（3分）
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三、表达与交流（共30分）
学校大队部开展“最美家乡民俗”征文活动，请你任选一种家乡民俗（如贴春联、包粽子、赛龙舟等），结合亲身经历写一篇作文。
要求：
1. 题目自拟，内容具体，情感真实；
2. 重点描述民俗活动的情景，写出自己的感受；
3. 不少于450字；
4. 书写工整，卷面整洁。
参考答案
一、积累与运用（42分）
1. （8分）
浪漫 熬粥 搅拌 红褐 口水 眨眼 万不得已 鞭炮 通宵（任选8个即可）
2. （12分）
(1) C (2) A (3) C (4) B (5) D (6) D
3. （9分）
(1) 羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
(2) 八儿对妈妈说，要不然他吃三碗半，妈妈就吃两碗半。
(3) 北京的春节真是热闹非凡啊！（或“北京的春节真是十分热闹啊！”）
4. （13分）
(1) 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 盈盈一水间，脉脉不得语 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 百川东到海，何时复西归
(2) 寒食东风御柳斜 冷露无声湿桂花 盈盈一水间，脉脉不得语 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 少壮不努力，老大徒伤悲
二、阅读与理解（27分）
（一）课内对比阅读（9分）
1. (1) 腊八粥 小型的农业产品展览会 腊八粥食材丰富、种类繁多的特点
(2) 嗅觉 腊八粥香气诱人，让人垂涎欲滴
2. (1) √ (2) × (3) √ (4) ×
3. 示例：我介绍的是饺子。饺子面皮雪白，包裹着鲜香馅料，下锅后像白鹅嬉戏，咬开汤汁四溢，承载着团圆的寓意。
（二）课外阅读《粽子情结》（18分）
1. 时间 煮粽子（守着煮粽子 ） 包粽子 捞粽子（分粽子）
2. “嘶叫”运用拟人，生动写出粽子沸腾的声音；“喷出”形象写出香气浓郁扑面而来，表现粽子的诱人，也体现外婆等待的急切与喜悦。
3. 因为外婆包粽子时专注执着，粽子外形清秀、味道独特，饱含她的耐心与爱心，所以称其为“艺术品”。
4. C
5. 屈原 B
6. 示例：传统民俗文化是民族瑰宝，承载着先辈智慧与情感，连接着亲情与乡情，我们应传承弘扬，让文化根脉延续。
三、表达与交流（30分）
评分标准
- 内容（20分）：清晰介绍民俗，有具体经历和真实情感，不少于450字。
- 表达（8分）：语句通顺，条理清晰，描写生动，修辞恰当。
- 卷面（2分）：书写工整，卷面整洁，无错别字。