4.2 数据分类(2) 同步课课练（PDF版，无答案）苏教版数学二下

四　 数据分类(二) 　 　 　
2　 数据分类(2)
1. 下面是二(1)班每星期上午的课程表。
星期 一 二 三 四 五
1 语文 语文 数学 语文 语文
上午 2 道法 数学 体育 数学 体育
3 数学 美术 语文 美术 语文
(1)根据上午的课程表对数据
进行整理。 (涂一涂)
(2) ( 　 　 ) 课最多;( 　 　 ) 课
和( 　 　 )课一样多。
(3)你自己的班里每星期的( 　 　 )课最多,数学课每星期有
( 　 　 )节,比语文课每星期少或多( 　 　 )节。
2. 下图是某书店 1 小时的销售情况图。 (每个 代表卖出 1 本书)
(1)根据左图填写下表。
种类 科技书 故事书 漫画书 作文书
本数
(2)科技书比漫画书少卖(　 　 )本。
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　 　 　 数学同步课课练　 苏教版　 二年级　 下册(附加卷)
3. 学校绘画社团展出了学生的 15 幅国画作品,记录如下。
1 号 山水 五年级 6 号 花鸟 四年级 11 号 人物 六年级
2 号 花鸟 六年级 7 号 山水 五年级 12 号 山水 五年级
3 号 人物 四年级 8 号 人物 六年级 13 号 花鸟 三年级
4 号 山水 三年级 9 号 花鸟 六年级 14 号 人物 五年级
5 号 花鸟 五年级 10 号 山水 四年级 15 号 山水 三年级
(1)哪个年级学生展出的作品最多
(2)哪种题材(山水 / 花鸟 / 人物)的国画作品最多
4. 准备 1 、 2 、 3 、 4 四张数字卡片(卡片除数字不同外其
余完全相同),将它们倒扣在桌子上,打乱顺序后,每次翻一
张,记录翻到的数字后放回,打乱重翻。 和你的家人一起玩
一玩。 每人翻 18 次,把每次翻到的数字记录在 里,并填写
表格。
自己:
家人:
翻到的数字 1 2 3 4 翻到的数字 单数 双数
　
次数 次数
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