数学二年级上苏教版3练习十一教案

练习十一。(教材第74、第75页的内容)
1.
熟练运用7的乘法口诀求商,能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式,理解乘除法之间的联系。
2.
提高学生的计算能力,培养学生的观察能力。
3.
激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯。
熟练运用7的乘法口诀求商,理解乘除法之间的联系。
提高学生的计算能力,使学生养成良好的学习习惯。
课件。
师:同学们,我们已经学过7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商,今天我们主要是通过练习,巩固自己掌握的知识,运用所学知识解决简单的实际问题。
1.
基础性练习。
师:首先我们一起来解决一道基础性的习题。
课件出示:教材第74页第4题。
师:你能说出几道算式 试着写下来,然后把你想到的告诉大家。
学生尝试自己完成,教师巡视了解情况。
组织学生交流,学生可能会说:
生1:7×1=7,7×2=14,7×3=21,7×4=28,7×5=35,7×6=42,7×7=49。
生2:7÷1=7,14÷2=7,21÷3=7,28÷4=7,35÷5=7,42÷6=7,49÷7=7。
只要学生回答正确,无论说出算式的多少,都要给予肯定。
2.
综合性练习。
师:刚才的习题帮助我们复习了7的乘法口诀。现在请你运用所学知识解决实际问题,好吗
课件出示:教材第75页第9题。
师:说说读完题,你知道了什么 是怎么想的
生1:因为买1支钢笔的钱可以买7支圆珠笔,就是1支钢笔可以换7支圆珠笔,所以买4支钢笔就相当于是换4个7支圆珠笔,所以买圆珠笔的支数就是7×4=28(支)。
生2:我是想要计算每支钢笔的价钱,就要根据每支圆珠笔2元,先计算7支圆珠笔的价钱,因为7支圆珠笔的价钱与1支钢笔的价钱相等,所以2×7=14(元),每支钢笔就是14元。
【设计意图:在练习中拉近数学与生活的距离,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力】
师:通过今天的学习你有什么感受呢
练
习
十
一
7×（
）=（
）
（
）÷（
）=7
1.
让学生体会乘法口诀的作用,不仅可以用来计算乘法,而且可以用来计算除法。在学生求商的时候,提示了应该想的乘法口诀,重温用口诀求商的思路和方法,知道乘除法之间的联系。
2.
学生的口算速度和正确率的提高都离不开练习,方法掌握之后的巩固、熟练运用,需要多种形式的练习,以提高学生练习的兴趣。
A类
搭一座这样的房子需要7块积木,小红、小丽、小明和小东四个好朋友各搭一座这样的房子共需要几块积木
( http: / / www.21cnjy.com / )
(考查知识点:7的乘法口诀;能力要求:运用7的乘法口诀解决问题)
B类
( http: / / www.21cnjy.com / )
(考查知识点:7的乘法口诀;能力要求:运用7的乘法口诀解决问题)
课堂作业新设计
A类:7×4=28(块)
B类:7×3+5=26(桶)
教材习题
第74页“练习十一”
1.
略
2.
略
3.
28　1　5　7　6　4　35　7　24　35　7　14
4.
7×1=7　7÷1=7(答案不唯一)
5.
20　30　39　16　40　52
6.
16　16　　25　25　　36　36
7.
(1)4×7=28(人)　(2)28÷4=7(组)　(3)28÷7=4(人)
8.
(1)21÷3=7(盆)　(2)21-7=14(盆)
9.
7×4=28(支)　2×7=14(元)
10.
35÷7=5(个)