2025-2026学年统编版语文四年级下册（第一单元）试卷（含答案）

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2026年春学期
四年级语文第一单元试题
（考试时间：90分钟 满分：100分 ）
第一部分 积累与运用
一、根据情境，看拼音写词语。（10分）
夏日的乡村真美啊！lí ba（ ）旁的池塘边，qīng tíng（ ）在 lián peng（ ）边飞舞。傍晚，鸡妈妈 shuài lǐng（ ）小鸡 mì shí（ ），星星在夜空 shǎn shuò（ ）。猫头鹰 ruì lì（ ）的眼睛盯着 biān fú（ ），晚风哼着 cuī mián（ ）的小曲，一切是那么 hé xié（ ）。
二、选择题。（16分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.倘若（tǎng） 瞥见（piě） B.剥豆（bō） 卜落（bǔ）
C.亡赖（wáng） 应和（hè） D.朴素（pǔ）鸡冠花（guàn）
2.下列词语中，字形完全正确的一项是（ ）
A.慰籍 蛱蝶 稀疏 B. 烂慢 装饰 顺序
C.霸气 河滩 蹲下 D. 纹帐 构成 耸立
3.下列选项中，加点字词的意思有误的一项是( )
A.醉里吴音相媚好（吴地的歌曲）
B.白发谁家翁媪（老翁和老妇）
C.四时田园杂兴（随兴而写的诗）
D.树头新绿未成阴（树荫）
4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.乡村的傍晚，炊烟袅袅，一派宁静祥和的景象。
B.这座古老的小村庄依山傍水，鸡犬相闻，十分惬意。
C.漫步在乡间小路上，到处高楼林立，让人心情舒畅。
D.节假日的市中心人山人海，车水马龙，热闹非凡。
5.下列句子中，不同类的一项是（ ）
A.纺织娘在月明人静的夜里，它们便唱起赛过催眠曲的歌儿。
B.无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩在天空漂浮。
C.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
D.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
6.下列诗句中，没有描写童真童趣的一项是（ ）
A.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
7.下列关于古诗内容理解不正确的一项是（ ）
A.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大所作，描绘了春天江南的田园风光。
B.《宿新市徐公店》写的是宋代诗人杨万里借宿客店时见到的乡村春日美景。
C.“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》。
D.《清平乐·村居》是宋代诗人辛弃疾所作，展现了悠闲的农家生活。
8.下列句子表述不正确的一项是（ ）
A.转述时不要遗漏主要信息。需要注意人称的转换。
B.阅读课文时要留心特别能够表达作者情感或想法的语句。
C.《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，让我们感受到了乡下人家的美。
D.《天窗》课文中的“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话让我们体会到孩子们内心的孤独。
三、根据课文内容填空。（11分）
1.感动中国十大人物之一——张桂梅的颁奖词中“烂漫的山花中，我们发现你”巧妙化用了毛泽东《卜算子·咏梅》中的名句：“ ， 。”
2.乡村，是一幅美丽的图画。范成大笔下，这幅画有花有果，有色有形
“ ， 。”；辛弃疾笔下，这幅画有声有色——“茅檐低小， , ,白发谁家翁媪”；杨万里笔下，这幅画有静
有动——“篱落疏疏一径深， ”。
3.《乡下人家》一文通过描写乡村白天和夜晚及 、 、 三个季节的景色，表现出作者对 的向往和留恋。
四、完成下面的练习。（8分）
1.下列词语让你想到了哪些画面？选择两三个词语写一写你体会到的城市生活或乡村生活。(4分)
璀璨 静谧 车水马龙 灯火辉煌 炊烟袅袅 依山傍水
2.仿照例子，选取下列其中一幅图，描绘图中的景色。(4分)
例：迷蒙的云雾，潺潺的流水，连绵的山峦，构成了如画一般美妙的深山春景。
第二部分 阅 读
五、阅读短文。（25分）
（一）春雨（13分）
阳春三月，雨是最寻常的，一下就是两三天，可真是春雨绵绵啊!
瞧，又下起雨来了，
雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到雨浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻地滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿，菜花儿开得更金黄，在纵横交错的田里，春水淙淙地淌着，杨树、柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
雨像落叶般轻，像针尖似的细，一丝儿一丝儿，密密地向大地飞洒，仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕迹。
在毛毛细雨中，不时走过一个个撑着伞慢慢行走的过路人，五颜六色的雨伞就像一朵朵美丽的花朵。雨丝落在房屋顶上，马路边上，却没有溅起水花。这雨实在太小太小了!
喧闹的小麻雀，机灵的绿豆雀，一齐在春雨中穿梭、飞鸣，好像在歌唱这绵绵春雨。
大地上的一切生灵，都被潇潇春雨洗礼了一番，变得更加纯洁美丽。
春雨，滋润着大地，滋润着大地上的树木、庄稼，给大地带来了一片生机。
我爱春雨!
1.我能联系上下文，解释词语。（4分）
(1)淋漓： (2)贪婪：
2.我能写出下列句子所运用的修辞方法。（4分）
(1)雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。（ ）
(2)杨树、柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。（ ）
3.对本文概括最全面的一项是（ ）（3分）
A：作者笔下的春雨又轻又细，滋润万物，给大地带来一派生机。（ ）
B：因为春雨滋润万物，给大地带来一派生机，所以作者很爱春雨。（ ）
C：大地上的一切生灵，都被潇潇春雨洗礼了一番，变得更加纯洁美丽。
4.在下列诗句中没有描写春雨的一项是（ ） 。（2分）
A：随风潜入夜，润物细无声。 （ ）
B：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ）
C：空山新雨后，天气晚来秋。 （ ）
D：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（ ）
（二）苍蝇与宇宙飞船（11分）
①令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。
③苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它是靠什么来闻气味的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
④每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质，因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
⑤仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍绳的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
⑥这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
1.联系上下文解释“风马牛不相及”的意思。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.仿生学家根据苍蝇　　　　　　，仿制出一种十分奇特的　　　　　　。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测　　　　　　。（3分）
3.你还知道哪些东西也是受动物特点的启发而发明的？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.读了这篇短文，你能提出哪些问题呢？提一个问题并试着解答出来吧。（4分）
（1）问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）答案：　　　　　 　　　　　　　　
（一）
1.淋漓：形容雨水又大又多，湿透的样子。
贪婪：文中指杨树、柳树非常渴望、尽情地吸收雨水。
2.比喻 拟人
3.B
4.ABD
（二）1.比喻事物之间毫不相干。 文中指苍蝇与航天事业似乎毫不相干。
2.①嗅觉器的结构和功能 ②小型气体分析仪 ③舱内气体的成分
3.示例人们通过对鸟类飞行器官的详细研究和认真的模仿，根据鸟类飞行机构的原理，终于制造了能够载人飞行的滑翔机。
4.示例：①“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪“这句话使用了什么说明方法，有什么作用？②运用了打比方的说明方法，使说明文文章更具体准确、生动形象突出苍蝇嗅觉灵敏的特点，使句子更加通俗易懂。
第三部分 习 作（30分）
在你的生活中一定有给你留下了无数美好回忆的一方小地吗。你最爱在那儿干什么？你为什么喜欢那里？请你将它写下来，向大家介绍一下。别忘了给自己的习作拟一个恰当的题目。要求：情景合理，不少于350字。
参考答案
第一部分 积累与运用
一、根据情境，看拼音写词语。（10分）
莲蓬 篱笆 蜻蜓 和谐 率领 觅食 催眠 蝙蝠 闪烁 锐利
二、选择题。（16分）
1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.A 8.D
三、根据课文内容填空。（11分）
1.待到山花烂漫时 她在丛中笑
2.梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 溪上青青草 醉里吴音相媚好 树头新绿未成阴
3.春 夏 秋 乡村生活
四、完成下面的练习。（8分）
1.示例一：我的家乡依山傍水，十分静谧。傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，没有城市的喧闹，只有宁静美好的田园风光，让人觉得特别舒服。
示例二：夜幕降临，城市里灯火辉煌，街道上车水马龙，霓虹璀璨，到处都是热闹繁华的景象。
2.示例一（第一幅草原图）
辽阔的草原，悠闲的羊群，巍峨的雪山，构成了如诗如画的高原风光。
示例二（第二幅山水图）
挺拔的青松，潺潺的溪流，苍翠的山石，构成了清幽雅致的山林美景。
示例三（第三幅校园图）
整洁的教学楼，鲜红的跑道，活泼的学生，构成了充满朝气的校园图景。
第二部分 阅 读
五、阅读短文。（25分）
（一）
1.淋漓：形容雨水又大又多，湿透的样子。
贪婪：文中指杨树、柳树非常渴望、尽情地吸收雨水。
2.比喻 拟人
3.B
4.ABD
（二）1.比喻事物之间毫不相干。 文中指苍蝇与航天事业似乎毫不相干。
2.①嗅觉器的结构和功能 ②小型气体分析仪 ③舱内气体的成分
3.示例人们通过对鸟类飞行器官的详细研究和认真的模仿，根据鸟类飞行机构的原理，终于制造了能够载人飞行的滑翔机。
4.示例：①“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪“这句话使用了什么说明方法，有什么作用？②运用了打比方的说明方法，使说明文文章更具体准确、生动形象突出苍蝇嗅觉灵敏的特点，使句子更加通俗易懂。
第三部分 习 作（30分）
习作批改切入分为26分，然后依据以下要求评分：
A类文27分以上，人物对话生动，根据提示语的不同位置正确使用标点符号，故事不少于250字，书写工整。（如果对话生动、故事新颖、标点正确、书写美观可得满分，满分作文约占5%）
B类文23—26分，故事描写完整，人物对话语句通顺，根据提示语的位置正确使用标点符号，故事不少于200字，书写工整。
C类文18—22分，能根据人物对话把故事写完整，语句较通顺，标点使用基本正确，故事不少于150字，书写较为工整。
D类文18分以下，故事没写完，人物对话不够通顺，表述不清楚，标点符号使用错误率高，错别字多，故事少于120字，书写马虎、潦草。
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