第5课 QQ即时交流 教学设计
1教学目标
(1)会申请QQ帐号。
(2)会启动QQ。
(3)会添加QQ好友。
(4)会与好友进行文字交谈。
(5)会用QQ收发文件。
2学情分析
本课的学习对象是小学五年级的学生,目前能熟悉Windows的基本操作,经过
对因特网应用技术的初步接触与学习,他们不仅对信息技术具有较高的学习热情,
还渴望着探求更多的网络技术,掌握更多网络软件的操作方法。在前面各课的学习
中,学生已掌握IE浏览器的初步使用方法,并对因特网有了一定的了解,学会了
通过电子邮箱开展网络交流,为本课的学习打下了一定的基础。
3重点难点
1、会申请QQ帐号。
2、会与好友进行文字交谈。
4教学过程
活动1【导入】情景导入，激发兴趣
教师:在网络上,我们除了发邮件,可以进行联系之外,我们之间能不能在网络上即时的沟通呢?
学生:QQ
教师:嗯,是的,QQ 可以进行即时交流。下面,请跟老师一起走进
今天的课堂吧——用电脑交流。
活动2【讲授】问题切入新课
教师:在用QQ聊天前需要做些什么准备呢?
学生:申请QQ,添加好友
教师:对了,用QQ聊天前需要做的是申请QQ、添加好友,这节课我们一起来探究这些有关于QQ的问题。
设计意图:以贴近学生生活的话题导入新课,更具有亲和力,更能激发学生的参与热情与求知欲望。
教师:下面,请同学们看这个申请QQ的视频
学生:观看学习
设计意图:激发学生兴趣,使学生产生一种跃跃欲试的强烈愿望,能让学生很快进入信息技术的课堂氛围。
活动3【练习】任务驱动，协作提高
1、教师:看了申请QQ的视频,接下来,同学们需要完成的是以下两个任务
(1)申请QQ(15分钟)
(2)互相收集,记录QQ(5分钟)
学生:由每组派一位操作完成快的小老师负责辅导与统计,比一比哪组练习完成快!
设计意图:学生自己动手完成任务一和任务二,真正做到理论联系实际。使用大组竞赛,结对练习的方法,让学生变被动为主动愉快的学习!
2、教师: 同学们,下面将你所收集到的QQ添加为自己的好友,并且确认添加好友(10分钟)
学生:操作添加好友,确认好友。
设计意图:教师巡回指导,根据学生在交流过程中普遍存在的问题,将集中用投影仪为学生解决此类问题,及时解决他们在学习过程中的障碍。
课件9张PPT。第5课 QQ即时交流申请QQ帐号登录QQ添加好友使用QQ交流第5课 QQ即时交流申请QQ帐号1.启动QQ从“开始”菜单中找到“腾讯QQ”并单击。2.选择申请方式与类别①单击“申请账号”。②单击“网页免费申请”。③单击“QQ号码”。3.注册①阅读提示后填写信息，带“*”的项目必须填写。②选择与回答三个机密问题。注意做好记录，以备今后能正确回答。③阅读服务条款后打上“√”。④输入图片上的验证码，不分大小写。⑤正确回答三个机密问题→申请成功。说一说 通过观察，说一说申请QQ的注册过程与申请电子邮箱的注册过程有哪些相似的地方和不同的地方。说一说申请QQ帐号（1）为自己申请一个QQ账号，注意记录注册过程中所填的重要信息。QQ号码： 登录密码：问题答案：安全邮件地址：、、 （2）尝试收集同学的QQ号码，并记录下来，看谁收集得多。QQ通讯录长见识 QQ是一款基于因特网的即时通讯软件，具有显示朋友在线信息、即时传送信息、即时交谈、即时发送和传送语音信息等功能。如果你的计算机上没有QQ软件，可以在网上免费下载并安装。方法如下：
1.登录QQ网站。
2.单击“QQ软件”。
3.单击“立即下载”,按提示操作。
4.运行安装程序,按提示操作。登录QQ添加好友1.登录QQ①填写账号和密码。②单击“登录”。2.发送添加好友请求①单击“查找”。②输入对方的QQ号码。③单击“查找”。④单击“加为好友”。⑤输入对方识别你是好友的信息。⑥单击“确定”。3.等待对方接受添加①单击闪动的小喇叭。②单击“接受请求”。③单击“确定”。4.完成添加①单击闪动的小喇叭。②单击“确定”，完成添加。显身手 请在QQ中把小组内的同学加为
自己的好友，看谁的动作最快！试一试 当好友越来越多时，我们将好友进行分组，可以方便快速查找。试一试, 自己定一个分组规则，将好友分组。使用QQ交流收发信息①双击好友头像②在此输入
交谈内容③单击“发送”玲玲的交谈窗口及内容使用QQ交流试一试 利用QQ与同学开展即时网上讨论，小结出在网上快速、准确搜索资料的方法。显身手 有时候，我们希望几个同学一起讨论问题，QQ为此提供了“多人聊天”的功能，即建立一个QQ群组，一位同学发送信息，其他同学都能收到。试以小组为单位，由小组长参照图5-10的方法，建立QQ群组，组内共同讨论如何搜索到合用的资料。拖动图5-10 建立QQ群组使用QQ交流小妙招 在QQ中发出的信息是可以设置格式的，还可以使用表情图标，如图5-11所示。这些设置会使你表达的信息更生动和富有个性。 图5-11 设置文字格式与使用表情图标长见识 用QQ还可以给好友发送图片、文件、歌曲等文件资料。操作过程如图5-12所示。 图5-12 用QQ发送与接收文件①单击“传送文件”后选择“直接发送”②选择要发送的文件②选择要保存接收文件的路径①单击“另存为”使用QQ交流显身手 试用QQ中的传送文件功能, 把搜集到的有关中秋传说的图片资料发给你的组长，并附上简单说明，在小组内评选出最佳作品。说一说 （1）可以如何利用QQ帮助我们开展网上交流？ （2）学会了使用QQ和电子邮箱这两个网上交流的工具，试说一说它们各自的优点，在什么情况下用QQ交流比较好，什么情况下用电子邮箱交流比较好。
