上海市梅陇中学2025-2026学年九年级（下）月考化学试卷（3月份）（含答案）
文档属性
| 名称 | 上海市梅陇中学2025-2026学年九年级（下）月考化学试卷（3月份）（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 427.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-20 00:00:00 | ||
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文档简介
2025-2026学年上海市梅陇中学九年级（下）月考化学试卷（3月份）
一、简答题：本大题共1小题，共10分。
1.身边的化学物质种类繁多，用途广泛。
（1）在氧气中剧烈燃烧，生成无色气体的物质是______ 。
A.红磷
B.碳
C.镁带
D.铁丝
（2）属于复合肥的是______ 。
A.KNO3
B.NH4Cl
C.Ca（NO3）2
D.Ca（H2PO4）2
（3）胆矾（CuSO4 5H2O）、明矾[KAl（SO4）2 12H2O]、绿矾（FeSO4 7H2O）都可以称为“矾”，对“矾”的理解，正确的是______ 。（不定项）
A.都是硫酸盐
B.都是无色固体
C.都是混合物
D.都含有结晶水
（4）下列有关“物质一性质一用途”对应关系的描述，错误的是______ 。
A.活性炭—吸附性—作净水剂
B.石墨—导电性好—作电极
C.氢气—可燃性—作燃料
D.氮气—难溶于水—作保护气
（5）在日常生活中能看到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组利用废弃的铝片和铁片进行制作金属蚀刻画的项目活动。
①写出用稀硫酸除去铁片表面铁锈的化学方程式：______ 。
②将有镂空图案的不干胶保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）分别贴到处理好的铝片和铁片上。
ⅰ.将铝片浸入足量的甲蚀刻液中，铝片上有凹陷图案，没有附着物。则甲溶液可能是______ 。
ⅱ.将铁片浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出，铁片上出现红色附着物图案。乙溶液可能是______ 。
二、实验题：本大题共1小题，共10分。
2.多维度调控化学反应，更好地利用化学反应为生产、生活服务。
Ⅰ.调控反应发生
（1）实验A中观察到铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是______ ；破坏燃烧条件可以实现灭火目的，对比铜片上白磷和水下白磷燃烧情况不同，可以推知灭火的原理是______ 。
（2）实验A中，若向热水中的白磷通入氧气，可观察到的现象是______ 。
A.白磷始终不燃烧 B.白磷剧烈燃烧，产生大量白烟
C.白磷熔化但无燃烧现象 D.生成黑色固体
Ⅱ.调控反应速率
（1）实验B中，木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光，说明燃烧的剧烈程度与______ 有关。
（2）实验C想探究反应物间接触面积对化学反应速率的影响，则右侧空白试管中应添加的试剂为______ 。
（3）家庭中常用食醋（主要成分为醋酸）去除水垢[主要成分为CaCO3和Mg（OH）2]，下列操作中，不能加快除水垢速率的是______ 。
A.将水垢研磨成粉末 B.向食醋中加入少量水稀释
C.将装有食醋和水垢的容器放入温水中 D.选用浓度更高的食醋
Ⅲ.调控反应产物
（1）反应物相同，反应物浓度不同，产物不同。在氧气供给充足时，碳充分燃烧，生成二氧化碳，写出该反应的化学方程式：______ ；若氧气供给不足，则生成一氧化碳。
（2）使用等质量的同种钙片和等浓度等体积的白醋开展四组实验，实验在不同的温度下进行反应，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。选取0% 8%浓度的CO2为研究对象，对比①③或②④，可以获得的结论是______ 。
三、探究题：本大题共3小题，共30分。
3.水是生命之源，实践小组围绕“水”展开了一系列探究。
Ⅰ.水的净化：实践小组用收集到的一瓶浑浊的河水自制净水器，其流程图如下：
（1）操作①～③中属于化学变化的是______ 。
（2）操作②活性炭的作用是______ 。
A.除去不溶性杂质 B.使不溶性固体凝聚沉降
C.吸附异味和色素 D.吸附细菌
（3）有关操作①的过滤，说法正确的是______ 。
A.过滤除去的是河水中的不溶性杂质
B.滤纸紧贴漏斗内壁是为了防止滤液浑浊
C.漏斗下端尖嘴处靠烧杯内部是为了加快过滤速度
D.玻璃棒的作用是搅拌，加快过滤速度
（4）最后得到的净水属于混合物的原因是______ 。
Ⅱ.水的组成：实践小组进行水电解实验，一段时间后如图所示。
（1）用燃着的木条靠近a管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象是______ 。
（2）随着反应的进行，球形容器中液面______ （选填“上升”或“下降”），从微观角度分析，产生此现象的原因是______ 。
A.分子体积变大 B.分子间隙变大 C.分子体积变小 D.分子间隙变小
（3）小组同学进行多次实验，记录不同电压产生20mL氧气所需时间，如图所示。可以得______ 时，电解速率最快。
4.“碳中和”“碳达峰”的主角都是二氧化碳。
（1）引起温室效应的气体是______ 。
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
（2）某化学兴趣小组对CO2的制备、性质、捕捉等内容进行探究。
【活动一】CO2的制备与性质
（1）若组装一套制取CO2的发生装置，应选用图1中的______ （选填编号），用图2装置收集CO2时，应从______ （选填“m”或“n”）端通入，CO2验满的方法是______ 。
（2）若图3中干燥的紫色石蕊试纸没有变红，则试剂X的作用是______ 。
【活动二】CO2的捕捉与封存
Ⅰ.动态捕碳
（3）同学们设计了一款简易吸风机（图4）捕碳。CO2在纱布上被吸碳剂捕获。若吸碳剂是石灰乳，一段时间后，吸风效果变差，原因是______
（4）同学们用图5装置捕碳，发生如下反应：NaOH+CO2=NaHCO3。KOH溶液也能用于吸收CO2，发生相似反应。下表为KHCO3和NaHCO3的溶解度。
温度/℃ 0 10 20 30 40 60
NaHCO3溶解度/g 6.9 8.15 9.6 11.1 12.7 16.4
KHCO3溶解度/g 22.5 27.4 33.7 39.9 47.5 65.6
由图5和上表可知：更宜选择KOH溶液吸收CO2，原因是______ 。
Ⅱ.催化固碳
查阅资料，发现利用CO2和H2在催化剂作用下反应，可获得甲醇（CH3OH），催化剂活性下降会导致甲醇转化率降低。
（5）该反应的微观示意图如图6所示（图中的微观粒子恰好完全反应）。请画出甲的微观粒______ 。
（6）结合图7，当温度大于520K时，甲醇产率下降，原因是______ 压强越大，甲醇产率越高，但在实际生产中，并不是压强越大越好，原因是______ 。
5.家庭厨房就是一个化学世界，“柴米油盐”蕴含着许多知识。
（1）厨房中发生的变化，属于化学变化的是______ 。
A.水果榨汁
B.菜刀生锈
C.冰块融化
D.研磨姜粉
（2）将厨房中的物质放入适量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是______ 。
A.食用油
B.白糖
C.白醋
D.食盐
（3）味精是常用的调味品，主要成分是谷氨酸钠（C5H8NO4Na）。下列说法中错误的是______ 。
A.谷氨酸钠由5种元素组成
B.谷氨酸钠的相对分子质量为169
C.谷氨酸钠中氢元素的质量分数最低
D.谷氨酸钠中有19个原子
（4）食醋的酸味主要来自含有的乙酸（CH3COOH）。若证明乙酸溶液中含有H+，可选择的物质有______ 。（不定项）
A.大理石
B.铜丝
C.铁锈
D.木炭
（5）“果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂，可使残留在果蔬上的农药毒性降低，其部分标签如下：
品名“果蔬洗盐”
成分NaCl、Na2CO3、NaHCO3等
保质期24个月
净含量350克
储存条件： 注：
Na2CO3热稳定性好：NaHCO3受热易分解
2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O
Na2CO3，NaHCO3遇酸都会产生二氧化碳气体
①Na2CO3的俗称是______
②请你补充标签中的储存条件：______ 。
③取少量样品于试管中，加水溶解得无色溶液，向其中滴加酚酞溶液，溶液变______ 色。说明“果蔬洗盐”溶液呈碱性，碱性溶液可使残留在果蔬上的农药毒性降低。
④取少量样品于试管中加水溶解，向所得溶液加入______ ，有气泡产生，反应后再向此中加入少量AgNO3溶液，若有白色沉淀，可证明“果蔬洗盐”中含有NaCl,产生白色沉淀反应的化学方程式是______ 。
⑤取ag样品加热至反应完全，放出CO2气体m1g,另取ag样品加入足量稀盐酸，放出CO2气体m2g。若m2______ 2m1；（选填“＞”“=”或“＜”），可证明“果蔬洗盐”中含有Na2CO3、NaHCO3。
1.【答案】B A AD D Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O;稀盐酸;硫酸铜溶液
2.【答案】温度达到可燃物的着火点;隔绝氧气（或空气）;B 氧气的浓度;1g铁粉与5mL5%稀硫酸;B ;其他条件相同时，反应时温度越高，反应越快
3.【答案】③；
C；
A；
净水中仍含有可溶性杂质；
Ⅱ 燃着的木条燃烧更旺；
上升；B；
12V
4.【答案】D；
①bcef或acd；m；将一根燃着的木条平放在n端导管口，若木条熄灭，证明二氧化碳满了；②干燥二氧化碳；
石灰乳中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，覆盖在石灰乳表面，阻止石灰乳与二氧化碳进一步接触；
相同温度下，碳酸氢钾的溶解度比碳酸氢钠的溶解度大，不易堵塞出液口；
；
催化剂活性下降；压强过大设备成本高
5.【答案】B A D AC 纯碱或苏打;低温密封保存;红;足量稀硝酸;AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3;＞
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一、简答题：本大题共1小题，共10分。
1.身边的化学物质种类繁多，用途广泛。
（1）在氧气中剧烈燃烧，生成无色气体的物质是______ 。
A.红磷
B.碳
C.镁带
D.铁丝
（2）属于复合肥的是______ 。
A.KNO3
B.NH4Cl
C.Ca（NO3）2
D.Ca（H2PO4）2
（3）胆矾（CuSO4 5H2O）、明矾[KAl（SO4）2 12H2O]、绿矾（FeSO4 7H2O）都可以称为“矾”，对“矾”的理解，正确的是______ 。（不定项）
A.都是硫酸盐
B.都是无色固体
C.都是混合物
D.都含有结晶水
（4）下列有关“物质一性质一用途”对应关系的描述，错误的是______ 。
A.活性炭—吸附性—作净水剂
B.石墨—导电性好—作电极
C.氢气—可燃性—作燃料
D.氮气—难溶于水—作保护气
（5）在日常生活中能看到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组利用废弃的铝片和铁片进行制作金属蚀刻画的项目活动。
①写出用稀硫酸除去铁片表面铁锈的化学方程式：______ 。
②将有镂空图案的不干胶保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）分别贴到处理好的铝片和铁片上。
ⅰ.将铝片浸入足量的甲蚀刻液中，铝片上有凹陷图案，没有附着物。则甲溶液可能是______ 。
ⅱ.将铁片浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出，铁片上出现红色附着物图案。乙溶液可能是______ 。
二、实验题：本大题共1小题，共10分。
2.多维度调控化学反应，更好地利用化学反应为生产、生活服务。
Ⅰ.调控反应发生
（1）实验A中观察到铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是______ ；破坏燃烧条件可以实现灭火目的，对比铜片上白磷和水下白磷燃烧情况不同，可以推知灭火的原理是______ 。
（2）实验A中，若向热水中的白磷通入氧气，可观察到的现象是______ 。
A.白磷始终不燃烧 B.白磷剧烈燃烧，产生大量白烟
C.白磷熔化但无燃烧现象 D.生成黑色固体
Ⅱ.调控反应速率
（1）实验B中，木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光，说明燃烧的剧烈程度与______ 有关。
（2）实验C想探究反应物间接触面积对化学反应速率的影响，则右侧空白试管中应添加的试剂为______ 。
（3）家庭中常用食醋（主要成分为醋酸）去除水垢[主要成分为CaCO3和Mg（OH）2]，下列操作中，不能加快除水垢速率的是______ 。
A.将水垢研磨成粉末 B.向食醋中加入少量水稀释
C.将装有食醋和水垢的容器放入温水中 D.选用浓度更高的食醋
Ⅲ.调控反应产物
（1）反应物相同，反应物浓度不同，产物不同。在氧气供给充足时，碳充分燃烧，生成二氧化碳，写出该反应的化学方程式：______ ；若氧气供给不足，则生成一氧化碳。
（2）使用等质量的同种钙片和等浓度等体积的白醋开展四组实验，实验在不同的温度下进行反应，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。选取0% 8%浓度的CO2为研究对象，对比①③或②④，可以获得的结论是______ 。
三、探究题：本大题共3小题，共30分。
3.水是生命之源，实践小组围绕“水”展开了一系列探究。
Ⅰ.水的净化：实践小组用收集到的一瓶浑浊的河水自制净水器，其流程图如下：
（1）操作①～③中属于化学变化的是______ 。
（2）操作②活性炭的作用是______ 。
A.除去不溶性杂质 B.使不溶性固体凝聚沉降
C.吸附异味和色素 D.吸附细菌
（3）有关操作①的过滤，说法正确的是______ 。
A.过滤除去的是河水中的不溶性杂质
B.滤纸紧贴漏斗内壁是为了防止滤液浑浊
C.漏斗下端尖嘴处靠烧杯内部是为了加快过滤速度
D.玻璃棒的作用是搅拌，加快过滤速度
（4）最后得到的净水属于混合物的原因是______ 。
Ⅱ.水的组成：实践小组进行水电解实验，一段时间后如图所示。
（1）用燃着的木条靠近a管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象是______ 。
（2）随着反应的进行，球形容器中液面______ （选填“上升”或“下降”），从微观角度分析，产生此现象的原因是______ 。
A.分子体积变大 B.分子间隙变大 C.分子体积变小 D.分子间隙变小
（3）小组同学进行多次实验，记录不同电压产生20mL氧气所需时间，如图所示。可以得______ 时，电解速率最快。
4.“碳中和”“碳达峰”的主角都是二氧化碳。
（1）引起温室效应的气体是______ 。
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
（2）某化学兴趣小组对CO2的制备、性质、捕捉等内容进行探究。
【活动一】CO2的制备与性质
（1）若组装一套制取CO2的发生装置，应选用图1中的______ （选填编号），用图2装置收集CO2时，应从______ （选填“m”或“n”）端通入，CO2验满的方法是______ 。
（2）若图3中干燥的紫色石蕊试纸没有变红，则试剂X的作用是______ 。
【活动二】CO2的捕捉与封存
Ⅰ.动态捕碳
（3）同学们设计了一款简易吸风机（图4）捕碳。CO2在纱布上被吸碳剂捕获。若吸碳剂是石灰乳，一段时间后，吸风效果变差，原因是______
（4）同学们用图5装置捕碳，发生如下反应：NaOH+CO2=NaHCO3。KOH溶液也能用于吸收CO2，发生相似反应。下表为KHCO3和NaHCO3的溶解度。
温度/℃ 0 10 20 30 40 60
NaHCO3溶解度/g 6.9 8.15 9.6 11.1 12.7 16.4
KHCO3溶解度/g 22.5 27.4 33.7 39.9 47.5 65.6
由图5和上表可知：更宜选择KOH溶液吸收CO2，原因是______ 。
Ⅱ.催化固碳
查阅资料，发现利用CO2和H2在催化剂作用下反应，可获得甲醇（CH3OH），催化剂活性下降会导致甲醇转化率降低。
（5）该反应的微观示意图如图6所示（图中的微观粒子恰好完全反应）。请画出甲的微观粒______ 。
（6）结合图7，当温度大于520K时，甲醇产率下降，原因是______ 压强越大，甲醇产率越高，但在实际生产中，并不是压强越大越好，原因是______ 。
5.家庭厨房就是一个化学世界，“柴米油盐”蕴含着许多知识。
（1）厨房中发生的变化，属于化学变化的是______ 。
A.水果榨汁
B.菜刀生锈
C.冰块融化
D.研磨姜粉
（2）将厨房中的物质放入适量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是______ 。
A.食用油
B.白糖
C.白醋
D.食盐
（3）味精是常用的调味品，主要成分是谷氨酸钠（C5H8NO4Na）。下列说法中错误的是______ 。
A.谷氨酸钠由5种元素组成
B.谷氨酸钠的相对分子质量为169
C.谷氨酸钠中氢元素的质量分数最低
D.谷氨酸钠中有19个原子
（4）食醋的酸味主要来自含有的乙酸（CH3COOH）。若证明乙酸溶液中含有H+，可选择的物质有______ 。（不定项）
A.大理石
B.铜丝
C.铁锈
D.木炭
（5）“果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂，可使残留在果蔬上的农药毒性降低，其部分标签如下：
品名“果蔬洗盐”
成分NaCl、Na2CO3、NaHCO3等
保质期24个月
净含量350克
储存条件： 注：
Na2CO3热稳定性好：NaHCO3受热易分解
2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O
Na2CO3，NaHCO3遇酸都会产生二氧化碳气体
①Na2CO3的俗称是______
②请你补充标签中的储存条件：______ 。
③取少量样品于试管中，加水溶解得无色溶液，向其中滴加酚酞溶液，溶液变______ 色。说明“果蔬洗盐”溶液呈碱性，碱性溶液可使残留在果蔬上的农药毒性降低。
④取少量样品于试管中加水溶解，向所得溶液加入______ ，有气泡产生，反应后再向此中加入少量AgNO3溶液，若有白色沉淀，可证明“果蔬洗盐”中含有NaCl,产生白色沉淀反应的化学方程式是______ 。
⑤取ag样品加热至反应完全，放出CO2气体m1g,另取ag样品加入足量稀盐酸，放出CO2气体m2g。若m2______ 2m1；（选填“＞”“=”或“＜”），可证明“果蔬洗盐”中含有Na2CO3、NaHCO3。
1.【答案】B A AD D Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O;稀盐酸;硫酸铜溶液
2.【答案】温度达到可燃物的着火点;隔绝氧气（或空气）;B 氧气的浓度;1g铁粉与5mL5%稀硫酸;B ;其他条件相同时，反应时温度越高，反应越快
3.【答案】③；
C；
A；
净水中仍含有可溶性杂质；
Ⅱ 燃着的木条燃烧更旺；
上升；B；
12V
4.【答案】D；
①bcef或acd；m；将一根燃着的木条平放在n端导管口，若木条熄灭，证明二氧化碳满了；②干燥二氧化碳；
石灰乳中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，覆盖在石灰乳表面，阻止石灰乳与二氧化碳进一步接触；
相同温度下，碳酸氢钾的溶解度比碳酸氢钠的溶解度大，不易堵塞出液口；
；
催化剂活性下降；压强过大设备成本高
5.【答案】B A D AC 纯碱或苏打;低温密封保存;红;足量稀硝酸;AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3;＞
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