小学五年级语文（上）《捅马蜂窝》同步检测---附参考答案
文档属性
| 名称 | 小学五年级语文（上）《捅马蜂窝》同步检测---附参考答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-11-18 11:29:06 | ||
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文档简介
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小学五年级语文（上）《捅马蜂窝》同步检测
一、给下面的字注音。
蛰（
( http: / / www.21cnjy.com )）
抑（
）遮（
) 怯（
）
捣（
)召（
）
捂（
）
撞（
）醋（
）
晒（
）惹（
)
番（
）
二、比一比，再组词。
纠（ ）
缠（
）
绑（
）
捣（
）
甸
（
）
仇（
）
叫（ ）
璃（
）
邦（
）
岛（
）
旬
（
）
执（
）
粘（ )
疙（
）
嗒（
）
痊（
）
蜂
（ ）
襟（
）
沾
( )
吃（
）
搭（
）
栓（
）
峰
（
）
禁（
）
三、把下列词语补充完整。
腾空（ ）起
视死如（ ）
风和（ ）丽 破（ ）百出
临（ ）不惧 无家可（ ） 斤斤（ ） （ ）起舞
超凡脱（ ）
一（ ）登天
步（ ）蹒跚 笑（ ）颜开
四、把下列词语写在括号里。
乐土
( http: / / www.21cnjy.com )
捣鬼
非凡
纠缠
视死如归
转年
开颜
1.把死看做想回家一样，形容不怕死。（
）
2.某年的第二年（多用于过去）。（
）
3.安乐的地方。（
）
4.砸坏；击垮。（
）
5.超购一般；不寻常。（
）
6.脸上现出高兴地样子。没有忧愁，没有担心。（ ） 21世纪教育网版权所有
五、阅读答题
新春佳节之际，妈妈买来了
( http: / / www.21cnjy.com )一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
（1）这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。
（2）妈妈买这幅画的目的是（
）。
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
_____________________________________________________
。 21cnjy.com
4．写出文章的中心思想
( http: / / www.21cnjy.com )。
______________________________________________________。
5．给短文加标题。
附参考答案
一、
zhé
yì
zhé
qiè
dǎo
zhào
wǔ
zhuàng
cù
saì
rě
fān
二、纠缠
缠绕
捆绑
捣乱
沉甸甸
报仇
粘贴
疙瘩
嘀嗒
痊愈
马蜂
衣襟
喊叫
玻璃
邦交
海岛 中旬
( http: / / www.21cnjy.com )
执着 沾染
吃饭
搭救
枪栓
山峰
禁止
三、
腾空而起 视死如归 风和日丽 破绽百出 临危不惧 无家可归
斤斤计较 翩翩起舞
超凡脱俗
( http: / / www.21cnjy.com )一步登天 步履蹒跚 笑逐颜开
四、视死如归、转年、乐土、捣鬼、
非凡、开颜
五、1．(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。
(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
2．联想：我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵
阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰
( http: / / www.21cnjy.com )在广阔的原野上。
3．第一段（第1—2小节）
第二段（第3—4小节）
第三段（第5小节）
文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决
心。
4．反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
5．一幅画
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小学五年级语文（上）《捅马蜂窝》同步检测
一、给下面的字注音。
蛰（
( http: / / www.21cnjy.com )）
抑（
）遮（
) 怯（
）
捣（
)召（
）
捂（
）
撞（
）醋（
）
晒（
）惹（
)
番（
）
二、比一比，再组词。
纠（ ）
缠（
）
绑（
）
捣（
）
甸
（
）
仇（
）
叫（ ）
璃（
）
邦（
）
岛（
）
旬
（
）
执（
）
粘（ )
疙（
）
嗒（
）
痊（
）
蜂
（ ）
襟（
）
沾
( )
吃（
）
搭（
）
栓（
）
峰
（
）
禁（
）
三、把下列词语补充完整。
腾空（ ）起
视死如（ ）
风和（ ）丽 破（ ）百出
临（ ）不惧 无家可（ ） 斤斤（ ） （ ）起舞
超凡脱（ ）
一（ ）登天
步（ ）蹒跚 笑（ ）颜开
四、把下列词语写在括号里。
乐土
( http: / / www.21cnjy.com )
捣鬼
非凡
纠缠
视死如归
转年
开颜
1.把死看做想回家一样，形容不怕死。（
）
2.某年的第二年（多用于过去）。（
）
3.安乐的地方。（
）
4.砸坏；击垮。（
）
5.超购一般；不寻常。（
）
6.脸上现出高兴地样子。没有忧愁，没有担心。（ ） 21世纪教育网版权所有
五、阅读答题
新春佳节之际，妈妈买来了
( http: / / www.21cnjy.com )一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
（1）这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。
（2）妈妈买这幅画的目的是（
）。
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
_____________________________________________________
。 21cnjy.com
4．写出文章的中心思想
( http: / / www.21cnjy.com )。
______________________________________________________。
5．给短文加标题。
附参考答案
一、
zhé
yì
zhé
qiè
dǎo
zhào
wǔ
zhuàng
cù
saì
rě
fān
二、纠缠
缠绕
捆绑
捣乱
沉甸甸
报仇
粘贴
疙瘩
嘀嗒
痊愈
马蜂
衣襟
喊叫
玻璃
邦交
海岛 中旬
( http: / / www.21cnjy.com )
执着 沾染
吃饭
搭救
枪栓
山峰
禁止
三、
腾空而起 视死如归 风和日丽 破绽百出 临危不惧 无家可归
斤斤计较 翩翩起舞
超凡脱俗
( http: / / www.21cnjy.com )一步登天 步履蹒跚 笑逐颜开
四、视死如归、转年、乐土、捣鬼、
非凡、开颜
五、1．(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。
(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
2．联想：我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵
阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰
( http: / / www.21cnjy.com )在广阔的原野上。
3．第一段（第1—2小节）
第二段（第3—4小节）
第三段（第5小节）
文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决
心。
4．反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
5．一幅画
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