(共29张PPT)
生存，还是毁灭，这是一个值得思虑的问题。
——哈姆莱特
有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。
——恩格斯
揭示人的生存困境
文学品评的方法
新课导入
《哈姆莱特》优柔寡断导致的悲剧
Hamlet
《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧
Othello
《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧
King Lear
《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧
Macbeth
语言建构与运用：识记莎士比亚及其剧作的有关知识。了解《哈姆莱特》的艺术价值。
思维发展与提升：把握紧张、激烈的情节，分析哈姆莱特的人物性格。
审美鉴赏与创造：培养学生善于思考的习惯,使他们有一双理性的慧眼和一颗积极健康的心。
文化传承与理解：认识封建宫廷的罪恶，正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。
教学目标
作者简介
杰出的戏剧家和诗人，是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。在整整52年的生涯中，他为世人留下了38部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗和其他诗歌。
莎士比亚（1564-1616）
马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大的戏剧天才”。
英国剧作家本·琼斯：（威廉·莎士比亚是）时代的灵魂，他不属于一个时代，而属于所有的世纪
尊称为莎翁
作者简介 — 创作生涯
传奇剧时期。
主要宣扬仁爱、宽恕与和解,代表作是《暴风雨》。
晚期创作阶段
(1608—1612)
悲剧时期。
作品主要揭露当时社会的种种乱象及道德堕落,表现出作家对社会及人性透彻深入的了解。
中期创作阶段
(1601—1607)
历史剧、喜剧时期。
剧作整体基调昂扬,对生活充满乐观情绪。
早期创作阶段
(1590—1600)
莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。
莎士比亚一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗（欧洲一种格律严谨的抒情诗体）。
作者简介 — 代表作
《罗密欧与朱丽叶》
悲喜剧
《麦克白》
四大悲剧
《哈姆莱特》
《奥赛罗》
《李尔王》
《理查三世》
历史剧
《亨利四世》
《仲夏夜之梦》
四大喜剧
《威尼斯商人》
《第十二夜》
《皆大欢喜》
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。
本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。莎士比亚借哈姆莱特这一人物形象，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，表现了人文主义思想。
写作背景
写作背景
莎翁：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”
《哈姆莱特》正是一个时代的缩影，反映社会，反映现实。
莎翁对自己作品的评价
哈姆莱特从父王的鬼魂那里，得知了新王克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行；哈姆莱特装疯，克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么，便派人刺探他；哈姆莱特用一出有相似“谋杀”情节的戏剧，来试探克劳狄斯，以此判断鬼魂所说是否真实；克劳狄斯露出了马脚，心里对哈姆莱特十分忌惮；不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在帘后偷听的大臣波洛涅斯，克劳狄斯借机送他去英国，并在公文里让英国国王处死哈姆莱特；但被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，自己脱险回来。哈姆莱特回来后知道情人奥菲利亚因父死（大臣波洛涅斯）、爱人远离而发疯落水，淹死在一条铺满鲜花的小溪。
剧情梗概
奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因误喝克劳狄斯为哈姆雷特准备的毒酒而中毒死去，雷欧提斯在决斗中也被自己毒剑所伤，临死告知王子真相，一切皆为新王所设计，得知中毒原委的哈姆雷特在临死前杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后人。
剧情梗概
出场人物身份
哈姆莱特的叔父
老谋深算,阴险毒辣
慈善和蔼,性格软弱
哈姆莱特之母,前王之妻
吹牛拍马,故弄玄虚
御前大臣
心地纯洁,善良多情
波洛涅斯之女，王子之恋人
罗森格兰兹
朝臣
随波逐流,顺从权势
朝臣
顺从权势,见风使舵
前王之子
国 王
王 后
波洛涅斯
奥菲利娅
吉尔登斯吞
哈姆莱特
人物
身份
性格
节选剧情结构
第一部分
国王与身边的侍臣及王后之间的对白。写心怀鬼胎、惊疑不定的国王在两位侍臣探查未果后，密谋商量试探哈姆莱特是否真的因失恋而疯狂。——君臣密谋探查
哈姆莱特的内心独白。写哈姆莱特在复仇过程中内心的矛盾、痛苦和思索。——王子心灵独白
第二部分
哈姆莱特与奥菲利娅的对白。写奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。——情人痛苦对话
第三部分
国王与波洛涅斯的对白。写他们密谋把哈姆莱特送到英国去。——奸王设计迫害
第四部分
节选是围绕哪些冲突展开的 主要冲突是什么
文本解读 — 本文冲突
杀父霸母之仇
无法沟通而产生的误解
哈姆莱特与克劳狄斯
哈姆莱特与奥菲利娅
哈姆莱特内心冲突
To be or not to be
主要冲突
这些冲突的作用是什么
这些冲突是当时现实矛盾的真实反映。是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。从表面看是恋人之间感情的冲突，但包含着对人生的思考，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调和的矛盾。
文本解读 — 本文冲突
阴险毒辣的克劳狄斯
趋炎附势的波洛涅斯
单纯多情的奥菲利娅。
推动了故事情节的展开
1
塑造了一系列鲜明的人物形象,比如：
2
文本解读 — 内心独白
阅读课文中哈姆莱特的大段独白。
（1）这段独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考？
（2）反映出他怎样的处境和精神状态？
表现了对两个问题的思考：
一是生死问题；
二是思想和行动的关系问题。
文本解读 — 内心独白
哈姆莱特已经决定复仇，但他势单力薄，而且处于种种矛盾的漩涡之中，难以立即付诸行动，对这两个问题进行的思考，反映出他内心激烈的矛盾斗争。
文本解读 — 人物形象
一千个观众就有一千个哈姆莱特，你心中的哈姆莱特是什么样的？
父王在世之际，哈姆莱特地位至尊，人们对他总是笑脸相迎，所以他性格达观，心情舒畅。他把世界看成光彩夺目的美好天地；人“多么像天使！宇宙之精华！万物之灵长！”；父亲，“有着光辉的形象和伟大的业绩”；父母的结合，“是理想与爱的结合”。
他写给奥菲莉娅的信：你可以怀疑星辰的发光，你可以怀疑日月的运行，你可以疑心真理会说谎，决不要怀疑我的爱情。
奥菲利亚：他是“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩目的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心。”
快乐王子
冷酷的现实给了哈姆莱特一连串的打击：为了权力和欲望，弟弟杀害了兄长，篡夺了王位。爱情，也不坚贞，父死不到两个月，母亲居然匆匆改嫁奸王。友谊与爱情，也不可靠，昔日好友成了敌人的密探。信誓旦旦的恋人，也不自觉成为篡权者的工具。
在危机关头，忧郁的王子陷入了深深的思索。而在他的富于哲理的思索中，闪烁出了思想家的光辉。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。”
文本解读 — 人物形象
一千个观众就有一千个哈姆莱特，你心中的哈姆莱特是什么样的？
忧郁王子
现在一般用“哈姆莱特”来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人
黑格尔：“他所犹豫的不是应该做什么，而是应该怎么做。”
“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！”
莎士比亚要表现一个伟大的事业承担在一个不适宜胜任的人身上。一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，却缺乏成为一个英雄的魅力，却不能不承担重任；每个责任对他都是神圣的，确实太沉重了。他辗转反侧并折磨自己；他进退踟躇，想要复仇又徘徊游移；总是触景生情，回忆过去，不知何处何从……使之成为思想上的巨人，行动上的矮子——延宕的王子。
文本解读 — 人物形象
一千个观众就有一千个哈姆莱特，你心中的哈姆莱特是什么样的？
延宕王子
犹豫
拖延
文本解读 — 人物形象
哈姆莱特陷入了深感任务的艰巨与自己的力量不足的困恼之中。他不断寻找完成任务的途径却又难于找到，于他悲愤地喊出了：“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！
一千个观众就有一千个哈姆莱特，你心中的哈姆莱特是什么样的？
人文主义者
客观原因：
文本解读 — 人物悲剧根源
主观原因：
◆哈姆莱特身上寄托着资产阶级的人文主义理想。
◆哈姆莱特的毁灭，揭示了人文主义的时代悲剧。
哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。 另外，性格决定命运，哈姆雷特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。
他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。
文本解读 — 人物形象
哈姆莱特形象的意义？
揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性；
1
宣扬了人文主义思想；
2
起到了唤起民众，奋起反抗封建势力的作用。
3
文本解读 — 人物悲剧
哈姆莱特的悲剧是性格的悲剧还是社会的悲剧
哈姆莱特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下,他被复仇的意念苦苦煎熬。复仇成了他的全部。而这一切,导致他对懦弱的母亲的冷语相向,对心爱女子的视而不见,导致他亲手杀死爱人的父亲,导致他最终落入仇人的布下的圈套。最后,复仇的愿望终于实现了,可是一切美好的东西也都破碎了:哈姆莱特的雄心壮志,爱人如花的生命,母亲脆弱的生存。美好的东西由一个本来近乎完美的人亲手撕碎了,这就是悲剧。而这种悲剧的根源就在于哈姆莱特优柔寡断的性格,所以这是性格的悲剧。
性格悲剧
文本解读 — 人物悲剧
哈姆莱特的悲剧是性格的悲剧还是社会的悲剧
社会悲剧
哈姆莱特的毁灭,向我们揭示了人文主义的时代悲剧。一是他生活的时代封建力量还很强大,加之以哈姆莱特作为一个资产阶级人文主义者,他不相信人民群众,只能孤军奋战。二是他固守着文艺复兴早期关于“人”的理想,不能适应新的历史环境中人的变化的现实。哈姆莱特的悲剧,是后期人文主义者的悲剧,也是文艺复兴晚期特定时代的悲剧。
文本解读 — 人物形象
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年。
哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。
马克思主义莎学的集大成者，苏联文学批评家
阿尼克斯特
梁实秋
国内第一个研究莎士比亚的权威
哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。
雨果
9世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”
写法赏析
人物性格的多侧面揭示和人物内心变化过程的着力刻画
莎士比亚把人物置于激烈的矛盾冲突——包括外在矛盾冲突和由此受到推动的内在矛盾冲突中加以刻画，不但使人物形象鲜明，而且着意对人物进行多侧面的揭示，突出作为人物性格发展基础的人物内心的变化过程。
国王的形象展示了即使如此狡诈、阴险、凶残的人也会在生命的某个时刻鞭挞自己的残忍。
王后最后代哈姆莱特饮毒酒而死，使人们看到了她在矛盾裹挟之下对儿子的“爱”的心灵指归。
《哈姆莱特》对多侧面的人物性格和人物内心的变化过程的揭示使这部剧作具有独特的审美韵致。
奥菲利娅带给人们的则是一个纯真。少女不堪忍受恋人“发疯”、父亲死于恋人之手的精神重负以致发疯、死去的悲剧。
莎士比亚的语言生动精练，剧中人物的语言具有个性化、形象化的特点，灵活丰富。
如课文中哈姆莱特时而高雅、时而粗俗、时而晦涩难懂的语言，恰到好处地表现了他的心理活动和复杂的个性特征。尤其是他的那段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，更在揭示他内心矛盾的同时，展示了莎士比亚语言的丰富性和生动性。同时，作者善于运用比喻，使语言充满诗意，富有形象性，如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时运用的比喻句：“我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！”其语言就极富抒情性和形象性。
语言丰富生动而富于形象性
写法赏析
第一部分
国王与身边的侍臣及王后之间的对白。写心怀鬼胎、惊疑不定的国王在两位侍臣探查未果后，密谋商量试探哈姆莱特是否真的因失恋而疯狂。——君臣密谋探查
哈姆莱特的内心独白。写哈姆莱特在复仇过程中内心的矛盾、痛苦和思索。——王子心灵独白
第二部分
哈姆莱特与奥菲利娅的对白。写奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。——情人痛苦对话
第三部分
国王与波洛涅斯的对白。写他们密谋把哈姆莱特送到英国去。——奸王设计迫害
第四部分
本课总结
课下思考
1.是什么导致了哈姆莱特的复杂多面？
2.哈姆莱特的悲剧是社会悲剧还是性格悲剧 为什么？
