10.2《在马克思墓前的讲话》（教学课件）-高中语文人教统编版必修下册(共38张PPT)

(共38张PPT)
在马克思墓前
的讲话
恩 格 斯
一、教学目标
05
04
03
02
01
分析文章严密的逻辑结构与递进关系
理解“革命家”身份对马克思一生的界定意义
领会悼词文体特征与演说辞的现场感
品味含蓄深沉的语言与多样化的情感
概括马克思的理论贡献与实践功绩
二、课堂导入
二、课堂导入
1883年3月14日，伦敦梅特兰公园路41号，一位巨人的心脏停止了跳动。三天后，在伦敦北郊的海格特公墓，仅有十余人参加的简朴葬礼上，一篇不足千字的讲话被郑重宣读。然而，正是这篇简短的讲话，却如惊雷般穿越时空，向全世界宣告了一个无可估量的损失。
讲话者是与逝者并肩战斗近四十年的挚友恩格斯，而被悼念的，是改变了人类思想进程与无数人命运的卡尔·马克思。今天，让我们置身于那个阴郁的午后，聆听这篇《在马克思墓前的讲话》，探究恩格斯如何用理性的语言包裹炽热的情感，为一位伟大灵魂刻下不朽的墓志铭。
三、背景介绍
弗里德里希·恩格斯（1820-1895），科学共产主义创始人之一，全世界无产阶级的革命导师和领袖，马克思最亲密的战友。1844年，恩格斯与马克思在巴黎相识，自此开始了长达四十年的伟大合作。他们共同撰写了《共产党宣言》，共同创立并指导了第一国际（国际工人协会），在革命理论和实践上互相支持、彼此成就。列宁曾高度评价他们的友谊：“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。”恩格斯不仅是马克思革命事业的并肩者，也是马克思学说最深刻的理解者和阐释者。因此，由他来评价马克思的一生，最具权威，也最富深情。
（一）作者介绍
三、背景介绍
1883年3月14日下午两点三刻，卡尔·马克思在伦敦寓所于安乐椅上与世长辞。由于当时马克思主义尚未在欧美取得支配性地位，马克思的葬礼简朴而冷清，仅有包括恩格斯在内的十一位亲友参加。
3月17日，马克思被安葬于伦敦海格特公墓。在葬礼上，恩格斯用英语发表了这篇悼词，后以德文刊载于1883年3月22日的《社会民主党人报》，《在马克思墓前的讲话》这一标题为编者所加。
这篇讲话不仅是对亡友的深切缅怀，更是代表全世界无产阶级对马克思的逝世所作的正式宣告和崇高评价，旨在总结其一生功绩，鼓舞后继者的斗争信念。
（二）写作背景
三、背景介绍
本文是一篇悼词，同时也是一篇出色的演说辞。
悼词，意在追述逝者生平，评价其功德，寄托生者哀思，其一般结构包括述哀、赞功、颂德等部分。
作为演说辞，它又需具备鲜明的现场感、明确的听众对象和强烈的感染力。
（三）文体知识与文学常识
三、背景介绍
本文完美融合了这两种文体的特点：
在内容上，它严格遵循悼词的规范，对马克思的贡献进行了系统总结；
在表达上，它逻辑严密、情理交融，充分考虑了葬礼现场的肃穆氛围和面向全世界无产阶级听众的宣讲目的。
文章将冷静客观的理论阐述与深沉炽热的情感抒发相结合，形成了庄重、严谨、含蓄而又富于力量的独特风格。
（三）文体知识与文学常识
四、整体感知
悼（dào）词 不可估量（liáng） 纷繁芜（wú）杂
豁（huò）然开朗 肤（fū）浅 衷（zhōng）心喜悦
卓（zhuō）有成效 嫉（jí）恨 诽谤（fěi bàng）
诅（zǔ）咒 给（jǐ）予答复 诬蔑（wūmiè）
浅尝辄（zhé）止
（一）字音字形
四、整体感知
1.结构层次
第一部分（第1段）：记述逝世情景，抒发深切悲痛。以具体到“时刻”的时间叙述和“安静地睡着了”的讳饰手法，奠定全文庄重、沉痛的感情基调。
第二部分（第2-8段）：评述伟大贡献，展现光辉一生。这是文章的主体与核心。总体概括其逝世带来的“不可估量的损失”后，从“科学家”和“革命家”两个维度展开论述：先阐述其两大理论发现（唯物史观与剩余价值论）及其他广泛领域的科学贡献（第3-6段），后强调其“首先是一个革命家”的根本属性，历数其辉煌的革命实践活动（第7-8段）。
第三部分（第9段）：评价历史地位，表达永恒悼念。以“他的英名和事业将永垂不朽”的雄浑论断作结，将哀思升华为对真理与事业必将胜利的坚定信念。
（二）内容概览
四、整体感知
2．仔细阅读文章，找出悼词中对马克思个人的评价，并从文中寻找这些评价的依据。
（二）内容概览
明确：
（1）第一段中，恩格斯把马克思称作“当代最伟大的思想家”。在第三、四段讲述的，马克思发现人类历史发展规律和剩余价值这样的理论发现中体现出来。
（2）第二段中，恩格斯评价马克思为“这位巨人”。作者认为马克思无论是在无产阶级斗争这样的实践领域，还是历史科学这样的理论领域，都有不可估量的贡献。
四、整体感知
2．仔细阅读文章，找出悼词中对马克思个人的评价，并从文中寻找这些评价的依据。
（二）内容概览
明确：
（3）第六段中，恩格斯说马克思是“科学家”。马克思对于历史科学具有深入的研究，而且在其他科学领域同样都有独到的发现，而且不是浅尝辄止，涉及范围广，研究深入。而且他还重视科学，认为科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。还曾密切地注意电学方面各种发现的发展情况和关注马赛尔·德普勒的发现。
四、整体感知
2．仔细阅读文章，找出悼词中对马克思个人的评价，并从文中寻找这些评价的依据。
（二）内容概览
明确：
（4）第七段中，作者说马克思是“革命家”。他注重革命实践，参加推翻资本主义事业和无产阶级解放事业，并且编报著书，创立了国际工人协会，是当之无愧的世界无产阶级革命的领袖。他不仅关注一国的无产阶级工人运动，而且致力于把其发展成国际性的无产阶级工人运动。
四、整体感知
2．仔细阅读文章，找出悼词中对马克思个人的评价，并从文中寻找这些评价的依据。
（二）内容概览
明确：
总结：马克思在他的一生中贡献巨大，在历史科学领域他发现了人类历史的发展规律和剩余价值的规律，而且在每个领域都有独到的见解；在革命实践上，他认为科学是一种革命的力量，他参加了推翻资本主义事业和无产阶级解放事业，而且编报著书，创立了国际工人协会。
四、整体感知
3．为什么恩格斯认为马克思首先是一个革命家呢而不是思想家？
（二）内容概览
明确：
马克思毕生使命是通过无产阶级革命来推翻资本主义社会及其所建立的国家制度事业。正因为马克思首先是革命家，把无产阶级革命事业视为毕生使命，所以他才会有意识肩负起对无产阶级革命的理论研究和提出科学理论及指导性纲领。他在历史科学方面的理论都是为指导无产阶级革命实践服务的，他的研究对启发无产阶级革命力量有着深远的意义。所以我们应该从革命家的高度去解读马克思，如此才能真正理解马克思走上科学研究之路的目的。
五、文本探究
问题一：如何理解第七段首句“因为马克思首先是一个革命家”中“革命家”与“首先”两个词的深刻含义？
1.关于“革命家”：
问题：为什么说马克思是一个革命家？
分析：文章第七段指出“斗争是他（马克思）的生命要素”，直接点明其革命家的核心特质。第八段进一步说明，正因为他的革命活动，使他成为“当代最遭嫉恨和最受污蔑的人”。这两段内容共同印证了马克思毕生投身于无产阶级革命斗争实践。
具体分析
五、文本探究
问题一：如何理解第七段首句“因为马克思首先是一个革命家”中“革命家”与“首先”两个词的深刻含义？
2.关于“首先”：
“首先”在语义上强调首要性。恩格斯将“革命家”身份置于首位，意在强调实践斗争是马克思一生中最根本、最重要的属性。
结构与表述的深层逻辑：文章在叙述顺序上，先写马克思作为思想家逝世（第一段），再详述其作为科学家的两大发现（第三至五段），最后才歌颂其作为革命家的贡献（第七、八段）。
具体分析
五、文本探究
问题一：如何理解第七段首句“因为马克思首先是一个革命家”中“革命家”与“首先”两个词的深刻含义？
这种安排并非忽视“首先”的语义，而是具有深意：
其一，符合悼词由逝世写到功绩的常见结构；其二，更关键的是，第六段指出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，这表明在恩格斯看来，马克思的科学发现归根结底是服务于革命实践的。因此，将“革命家”放在最后，并冠以“首先”，是通过递进与总结的方式，凸显了革命实践是其所有理论创造的最终归宿和最高意义。
具体分析
五、文本探究
问题二：文章开篇，恩格斯为何要如此详细地交代马克思逝世的具体时间——“3月14日下午两点三刻”，并强调“让他一个人留在房里还不到两分钟”？
“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。”
原文片段
五、文本探究
问题二：文章开篇，恩格斯为何要如此详细地交代马克思逝世的具体时间——“3月14日下午两点三刻”，并强调“让他一个人留在房里还不到两分钟”？
这里的记述绝非寻常的流水账。
首先，精确到“刻”的时间，赋予事件以历史文献般的庄重感与真实性，暗示马克思的逝世是一个值得全人类铭记的历史性时刻。
其次，“还不到两分钟”的细节，蕴含着恩格斯巨大的悲痛、遗憾与自责。它传递出这样的信息：似乎只要有人陪伴在侧，这“不可估量的损失”或可延缓哪怕片刻；挚友的离去，就发生在瞬息之间，令人猝不及防、痛彻心扉。
具体分析
五、文本探究
问题二：文章开篇，恩格斯为何要如此详细地交代马克思逝世的具体时间——“3月14日下午两点三刻”，并强调“让他一个人留在房里还不到两分钟”？
这里的记述绝非寻常的流水账。
最后，“安静地睡着了——但已经是永远地睡着了”这一表述，运用了“讳饰”的修辞手法。不直言“逝世”，而说“睡着”，且用破折号进行转折与强调，既符合葬礼场合的委婉与敬重，又在语气的一次次顿挫中，将内心极力克制却又汹涌澎湃的哀伤层层递进地传达出来，口吻愈平静，情感愈显深沉。
具体分析
五、文本探究
问题三：第二段中，两个“对于”所引领的句子“对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”，在全文结构中起着怎样的作用？其中“空白”一词有何深意？
这句话是全文承上启下的总纲，也是提挈下文的文眼。
两个“对于”以精炼的并列结构，从“革命实践”和“理论科学”两个最根本的领域，对马克思的贡献进行了最高度的概括。“欧美战斗的无产阶级”指向其作为革命家的实践指导意义，“历史科学”则指向其作为思想家的理论开创价值。这一顺序安排亦具匠心，暗示了实践优先于理论的革命家本色，为后文重点强调“革命家”身份埋下伏笔。
具体分析
五、文本探究
问题三：第二段中，两个“对于”所引领的句子“对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”，在全文结构中起着怎样的作用？其中“空白”一词有何深意？
这句话是全文承上启下的总纲，也是提挈下文的文眼。
“不可估量的损失”是抽象的判断，紧接着用“空白”这一极其形象化的比喻加以具体化。“空白”意味着独一无二、无法填补、后继乏人。它强烈地传达出：马克思的地位是开创性的、奠基性的，他的离去不是一般的损失，而是使整个领域失去了引领方向的“巨人”，其影响之深远，将随着时间的推移而被世人愈发痛切地感知。
具体分析
五、文本探究
问题四：在阐述马克思的科学发现时，恩格斯为何将发现人类历史发展规律与达尔文的发现相类比？又是如何论述剩余价值发现的划时代意义的？
“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……”
“不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。”
原文片段
五、文本探究
问题四：在阐述马克思的科学发现时，恩格斯为何将发现人类历史发展规律与达尔文的发现相类比？又是如何论述剩余价值发现的划时代意义的？
首先，运用类比手法，将马克思的发现与达尔文发现有机界进化规律相提并论，具有极强的说服力和震撼效果。达尔文的发现在19世纪自然科学领域是革命性的，为人们理解生物世界提供了科学钥匙。恩格斯以此类比，旨在强调马克思的唯物史观在社会科学领域具有同等革命性的地位，它第一次科学地揭示了人类社会发展的基本规律，即经济基础决定上层建筑，把历史研究真正置于科学的基础之上。这一类比使当时听众（包括非专业人士）能迅速理解马克思发现的伟大程度。
具体分析
五、文本探究
问题四：在阐述马克思的科学发现时，恩格斯为何将发现人类历史发展规律与达尔文的发现相类比？又是如何论述剩余价值发现的划时代意义的？
其次，对于剩余价值理论的论述，恩格斯使用了对比鲜明的比喻。“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”形成强烈对照。“在黑暗中摸索”形象地描绘了此前所有经济学家（无论是为资本主义辩护的，还是试图批判它的空想社会主义者）由于未能抓住剥削的本质，其理论始终混沌不清、不得要领的状态。而剩余价值学说如同划破夜空的闪电，瞬间照亮了资本主义生产的全部秘密——利润来源于对工人无偿劳动的占有。这一发现不仅解释了资本主义的运行机制，更揭示了其内在矛盾与必然灭亡的历史命运，使社会主义从道德批判的空想变成了科学的经济学论证。
具体分析
五、文本探究
问题五：恩格斯在评价马克思的科学贡献后，笔锋一转，写道“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”。如何理解“远不是主要的”这句话？它与下文“因为马克思首先是一个革命家”构成了怎样的逻辑关系？
这是全文一个至关重要的转折点，也是理解恩格斯对马克思核心评价的关键。此前，恩格斯已用大量篇幅雄辩地证明了马克思是一位多么卓越的科学家。然而，“但是”一词将文意陡然拔高。“远不是主要的”并非贬低其科学成就，而是为了凸显一个更根本的身份定位：与纯粹的书斋学者不同，马克思研究科学的目的，最终是为了改造世界。在他那里，科学不是点缀或智力游戏，而是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。他对电学等应用科学的“非同寻常”的喜悦，胜于对纯理论科学的兴趣，正是这一观念的生动体现。
具体分析
五、文本探究
问题五：恩格斯在评价马克思的科学贡献后，笔锋一转，写道“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”。如何理解“远不是主要的”这句话？它与下文“因为马克思首先是一个革命家”构成了怎样的逻辑关系？
因此，“因为马克思首先是一个革命家”一句，便是对前述所有科学活动的最终定性，是全文论证的逻辑顶点与结论。“首先”一词，清晰无误地表明了主次关系：科学家的身份，是服务于革命家使命的；理论创造，是为实践斗争准备武器的。这一论断彻底划清了马克思与学院派思想家的界限，揭示了他毕生奋斗的终极目标——推翻旧世界，解放无产阶级。由此，文章自然过渡到对马克思轰轰烈烈的革命实践的追述，结构上环环相扣，逻辑上严密有力。
具体分析
五、文本探究
问题六：文章第七段详细列举了马克思创办或工作过的一系列报刊名称及其时间。这种近乎“编年史”的写法有何作用？
这种不厌其烦的罗列，恰恰产生了极具说服力的修辞效果。
首先，它通过具体、确凿的史实，构成了一幅马克思持续不断、贯穿一生的革命斗争画卷，使其“革命家”的形象血肉丰满，而非空洞的口号。每一个报刊名称背后，都是一段与旧势力激烈交锋的历史，都是一处传播革命火种的阵地。
其次，这种列举营造了一种“编年史”般的厚重感和真实感，让听众感受到马克思的革命活动不是一时冲动，而是从青年到晚年，跨越数十年、辗转多国的终身事业，体现了其“满腔热情、坚韧不拔和卓有成效”。
具体分析
五、文本探究
问题六：文章第七段详细列举了马克思创办或工作过的一系列报刊名称及其时间。这种近乎“编年史”的写法有何作用？
这种不厌其烦的罗列，恰恰产生了极具说服力的修辞效果。
最后，它将马克思个人的奋斗与整个欧洲工人运动的波澜壮阔历史紧密联系在一起，表明他始终站在时代斗争的最前沿。尤其是将“创立伟大的国际工人协会”作为“全部活动的顶峰”来强调，更是凸显了马克思在组织全球无产阶级联合斗争方面的不朽功勋。
具体分析
五、文本探究
问题七：如何理解第八段中“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”以及“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”这两句话的深刻含义？
“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬……而我可以大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”
原文片段
五、文本探究
问题七：如何理解第八段中“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”以及“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”这两句话的深刻含义？
这两句话从不同侧面，刻画出马克思作为一个伟大革命家的人格光辉与精神境界。前一句运用了精妙的比喻。将各国政府和资产者的驱逐、诽谤、诅咒比作“蛛丝”，生动传神。蜘蛛网看似缠人，实则脆弱无力。
具体分析
五、文本探究
问题七：如何理解第八段中“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”以及“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”这两句话的深刻含义？
这个比喻蕴含着多重意味：
其一，表现了马克思对敌人及其攻击手段的极端蔑视，显示了他精神上的绝对优势和无畏气概。
其二，“轻轻拂去”的动作，展现了马克思的从容、镇定与举重若轻的非凡气度，他的精力与心思全然集中在革命事业上，无暇也无心与这些卑劣行径过多纠缠。
其三，也反衬出敌人手段的卑劣与本质的虚弱。
具体分析
五、文本探究
问题七：如何理解第八段中“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”以及“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”这两句话的深刻含义？
后一句“可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，则是恩格斯对马克思人格最崇高、最经典的盖棺定论。这句话揭示了马克思全部斗争的阶级性和无私性。他的“敌人”，是旧制度的维护者，是资产阶级，是他所批判的思想的对立面。这些敌人因立场、阶级和思想而与他为敌，但绝非出于马克思的个人恩怨或私利争夺。这表明马克思的一生是完全献给无产阶级解放事业的，他的人格是光明磊落、大公无私的。一个没有“私敌”的人，其斗争纯粹为了公义，其品格因而显得无比崇高和纯净。这也正是他赢得千百万革命战友“尊敬、爱戴和悼念”的根本原因。
具体分析
五、文本探究
问题八：文章结尾“他的英名和事业将永垂不朽！”作为唯一的感叹句，其中“英名和事业”的语序能否调换？“将”字有何作用？
1.“英名和事业”的语序：
问题：“英名和事业”的并列顺序是否可以互换？
分析：不宜调换。虽然从语法上是并列结构，但逻辑上存在因果与递进关系。“英名”源于其伟大的“事业”；先有彪炳史册的功业，而后成就不朽的声名。先“英名”后“事业”的语序，符合人们从缅怀其人到追思其业的认知顺序，更具逻辑性。
具体分析
五、文本探究
问题八：文章结尾“他的英名和事业将永垂不朽！”作为唯一的感叹句，其中“英名和事业”的语序能否调换？“将”字有何作用？
2.“将”字的作用：
问题：如何理解“将”字在句中的表达效果？
分析：“将”字表示一种必然的未来趋势，充满信心与预言的力量。它表明“永垂不朽”不是主观愿望，而是基于马克思无可辩驳的历史功绩所得出的客观历史结论，强化了论断的坚定性和历史必然性。
具体分析
六、作业布置
1.撰写纪念文字
假设你是海格特公墓的一名管理者，在马克思逝世周年纪念日，需要为他更新一段墓志铭。请根据你对《在马克思墓前的讲话》及马克思生平的理解，撰写一段不超过200字的墓志铭。要求既能概括其核心贡献与精神特质，又富有文学感染力和哲理深度。
六、作业布置
2.策划主题展板
为你所在学校的“思想者长廊”策划一块关于“马克思与恩格斯”的主题展板。请设计展板的核心标题、内容提纲（需包含友谊、理论合作、共同斗争等维度）并选取2-3句能体现二人关系或共同思想的经典语录（可从《共产党宣言》或本课课文中选取）进行注解。