永兴县树德中学2026年九年级培优模拟考试
时间: 120分钟 分数: 150分
一、阅读与理解
(一)阅读文本，完成下面小题。(16分)
国潮里的文化根脉
①周末的苏州平江路，淅淅沥沥的细雨把青石板路润得晶莹发亮，乌篷船摇着咿呀的橹声划过碧波荡漾的护城河，层层涟漪揉碎了岸边的粉墙黛瓦。拐进巷口第三家，便能看见那块挂在斑驳白墙上的梨木牌匾，刻着“缂丝坊”三个篆字，边角雕着淡淡的缠枝莲纹，被细雨洗过，愈发古朴雅致。店主陈姐是缂丝非遗传承人，四十出头的年纪，眉眼温和，指尖总带着淡淡的丝线光泽，那是常年与丝帛为伴留下的印记，平日里话不多，可说起缂丝，眼里便藏着点点星光，温柔又坚定。
②初见陈姐时，她正坐在临窗的案几前做缂丝，窗前摆着一盆素雅的兰花，微风拂过，暗香浮动。绷好的素绢在案上舒展，一朵白玉兰已初见雏形，细如发丝的丝线在她指间灵活穿梭，通经断纬的技法，让每一根丝线都在绢上精准交织，勾勒出细腻柔和的纹理。“缂丝最难的是‘断’，讲究的是通经断纬，一根线错了，整幅作品就毁了，这手艺，磨的是心性，练的是耐心，急不得。”陈姐抬眼冲我笑了笑，手上的动作却丝毫未停，木质的小梭子在经纬线间轻扬翻飞，像一只灵动的蝴蝶，在素绢上蹁跹。
③陈姐与缂丝的缘分，始于童年。她的外婆是当地有名的缂丝艺人，小时候，外婆的缂丝作坊就在这条巷子里，吱呀作响的木梭声，丝线相互摩擦的细微声响，是她童年记忆里最熟悉的旋律。那时的作坊总是热闹的，外婆带着几个徒弟埋头做活，阳光透过雕花窗棂洒进来，落在五彩的丝线和素白的丝绢上，时光都仿佛慢了下来。外婆常摸着她的头说：“缂丝是中华老祖宗传下来的智慧，一根线，一缕丝，织的是匠心，藏的是文化，咱得好好守着。”
④那些年，陈姐总爱围在外婆身边，看外婆穿线、引梭、织纹，小小的手也学着外婆的样子摆弄丝线，外婆便手把手教她基本功，从最简单的穿线打结开始，一练就是几年。寒来暑往，小小的指尖被丝线磨出了薄茧，可她从未喊过苦，在她心里，缂丝是藏着魔力的技艺，能让普通的丝线，织出世间最美的风景。
⑤可这份美好，终究抵不过时代的变迁。随着工业化的发展，机器织造的饰品、布料层出不穷，样式多、价格低，渐渐取代了手工缂丝制品。年轻人们都觉得缂丝手艺枯燥又难学，耗时久、收益低，没人愿意再学这门老手艺，外婆的徒弟们也渐渐离开，作坊里的梭声，越来越稀疏，最后只剩下外婆一人，守着偌大的作坊，默默做着缂丝。
⑥外婆走前，拉着陈姐的手，颤巍巍地说：“囡囡，这缂丝手艺，不能丢，得让它活在当下，活在年轻人的世界里。”那时候，陈姐刚参加工作，有一份稳定且体面的工作，可看着外婆期盼的眼神，她咬了咬牙，答应了。外婆走后，陈姐辞掉了工作，回到了这条巷子里，守着外婆留下的缂丝作坊，也守着外婆的嘱托，这一守，就是二十年。
⑦起初，作坊的日子过得格外艰难。纯手工的缂丝作品，一道工序接着一道工序，耗时久、成本高，价格自然也比机器制品高出不少，问津者寥寥无几。陈姐每天坐在作坊里，埋头做活，可织好的缂丝卷轴、屏风，堆满了货架，却很少有人买。看着满架的作品，听着巷子里来来往往的喧嚣，陈姐心里不是滋味：难道老祖宗传下来的手艺，只能藏在博物馆的玻璃柜里，成为冰冷的展品，只能被人怀念，却不能融入当下的生活吗
⑧无数个深夜，陈姐坐在案前，看着外婆留下的缂丝图谱，辗转反侧。她不甘心，不甘心这门传承了千年的手艺，在自己手里没落。她开始琢磨，怎么让缂丝走出作坊，走进年轻人的生活，让这门老手艺在新时代里，焕发出新的生机。
⑨她不再局限于传统的缂丝卷轴、屏风、摆件，开始试着将缂丝与现代设计结合，把精致的缂丝纹样，织在年轻人日常使用的书签、手机壳、发簪、胸针上，甚至设计出缂丝元素的汉服配饰、围巾。为了让缂丝纹样更贴合年轻人的审美，她翻遍了外婆留下的古籍画谱，从《千里江山图》里取一抹青绿，从《百花图卷》里摘一缕芳菲，从《清明上河图》里寻一丝烟火，又结合当下流行的简约、国风风格，反复修改设计，让缂丝纹样既有古韵，又有新意，既保留了传统缂丝的精致，又符合现代生活的实用。
⑩创新的路上，满是坎坷。传统缂丝多为单色或双色，色彩相对单一，陈姐想试着将多色丝线融合，让缂丝的色彩更丰富，层次更鲜明，可这谈何容易。通经断纬的技法，本就要求每一根线都精准到位，多色丝线交织，难度更是成倍增加。一次次尝试，一次次失败，织到一半的作品，因为色彩搭配不当、丝线衔接不自然，只能拆了重织，指尖被丝线磨出的茧破了又长，长了又破，眼睛也因为长时间盯着细如发丝的丝线，常常酸涩难忍，可陈姐从未想过放弃。
她跑遍了苏州的丝绸市场，挑选最好的丝线，向老一辈的缂丝艺人请教，反复研究色彩搭配的技巧，一点点摸索，一点点改进。终于，当第一块缂丝手机壳做好时，淡粉的桃花在素白的丝绢上栩栩如生，花瓣的层次清晰，色彩柔和自然，仿佛带着春日的生机，陈姐看着自己的作品，红了眼眶，她知道，自己走对了，老手艺，也能跟上新时代的脚步。
为了让更多人了解缂丝，感受缂丝的魅力，陈姐还在店里开了缂丝体验课。周末的时候，总有不少年轻人慕名而来，有学生，有上班族，还有带着孩子的家长。陈姐总是手把手地教，从穿线到引梭，从打结到织纹，耐心讲解每一个细节，从不嫌烦。有小姑娘学做缂丝书签，笨手笨脚地弄乱了经纬线，急得红了眼，陈姐笑着安慰：“别急，缂丝就像人生，难免会有出错的时候，慢慢来，沉下心，才能织出好模样。”
孩子们也喜欢围在陈姐身边，看她做缂丝，听她讲缂丝的故事，小小的手摸着精致的缂丝作品，眼里满是好奇。陈姐会教孩子们做最简单的缂丝小挂件，让孩子们在动手的过程中，感受传统手艺的乐趣，在心里种下一颗文化的种子。
如今的缂丝坊，早已不是当年那个冷清的小作坊，成了平江路上的一道风景。巷子里的游客，总会停下脚步，走进店里，被精致的缂丝作品吸引，忍不住惊叹于传统手艺的魅力。有人买走缂丝发簪，别在发间，将古韵藏于鬓角；有人带走缂丝书签，夹在书里，让墨香与丝韵相融；还有人特意来上体验课，亲手做一件缂丝小物件，感受指尖的匠心。
陈姐的缂丝作品，还走出了苏州，登上了国潮文创的舞台，参加了各地的文化展会，让更多人看见缂丝之美，看见中华传统文化的魅力。有不少年轻人看完展览后，特意来到苏州，向陈姐学习缂丝手艺，如今，陈姐也收了几个徒弟，将这门老手艺，一点点传承下去。
细雨渐停，阳光穿透云层，洒在平江路上，洒在缂丝坊的窗棂上，落在陈姐的缂丝作品上，白玉兰的花瓣似凝着露珠，鲜活生动，仿佛下一秒就要绽放。陈姐依旧坐在临窗的案前，梭子轻扬，丝线穿梭，在一引一梭间，织就着老手艺的新生，也织就着国潮里深深的文化根脉。
她知道，这根脉，藏在指尖的匠心里，藏在代代相传的坚守里，更藏在传统文化与现代生活的融合里。国潮不是简单的复古，而是让传统与现代相拥，让老手艺活在当下，让中华优秀传统文化，在新时代里，生生不息，熠熠生辉。而这，正是无数像陈姐一样的非遗传承人，用一生的坚守，想要做到的事情。
1.文章围绕陈姐与缂丝手艺的故事展开，依次从① 、陈姐坚守缂丝手艺的艰难、② 、③ 、陈姐让缂丝融入国潮焕新生五个方面叙述，脉络清晰，层层递进。(3分)
2.文中画横线句“难道老祖宗传下来的手艺，只能藏在博物馆的玻璃柜里，成为冰冷的展品，只能被人怀念，却不能融入当下的生活吗 ”请结合上下文，赏析其表达效果。(4分)
3.文中详细描写陈姐教年轻人做缂丝、开体验课的情节，有什么作用 (4分)
4.结合全文，说说标题中“文化根脉”的具体含义，以及作者以“国潮里的文化根脉”为题的用意。(5分)
(二)阅读下面的文章，完成下面小题。(11分)
参悟拙与巧
周珊珊
①“巧者言，拙者默；巧者劳，拙者逸；巧者贼，拙者德；巧者凶，拙者吉。”提起周敦颐，世人皆知《爱莲说》，但其实他这篇《拙赋》，质朴而深刻，道尽了一位大儒的为官之道和政治理想。
②尤为可贵的是，周敦颐坚持知行合一，主张守拙去巧，以达成“上下安顺，风清弊绝”，从政亦不投机取巧，老老实实办事。当了几十年官，“服御之物，止一敝箧，钱不满数百”，清正之风与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”交相印证，人格魅力流芳至今。其修身功夫和人生追求，当下仍值得深思。
③拙，当然不是愚笨迟钝，恰恰相反，是一种高超的人生智慧。从老子有言“大巧若拙”，到《菜根谭》的“抱朴守拙”，再到曾国藩说“天下之至拙，能胜天下之至巧”……守拙，守的是赤子之心，去的是浮华伪饰，其中蕴藏着对规律的敬畏、对价值的坚守。
④“杂交水稻之父”袁隆平一生为“禾下乘凉梦”奋斗，杨善洲用22年将荒山染绿，黄大发率众36年在绝壁凿渠……如果说他们身上的共同点，“拙”恐怕是其中最鲜明的一个。为了胸中的远大志向，为了心中的至高无上，他们以生命为刻度去丈量事业，锚定一个目标，一步一个脚印，不计成本、不论得失，花大力气、下“笨功夫”，终让平凡之事有了非凡意义，让血肉之躯化为不朽丰碑。
⑤看似拙，实则巧。相反，一些看似巧的事，长远看，实则拙。比如追求政绩，图一时之名、贪一时之功，只做“短平快”的“显绩”，不做“长远实”的“潜绩”；再比如搞学术研究，坐不住冷板凳，想的是成名趁早，哪个时髦追逐哪个，甚至于以造假博取虚名。急功近利，常常吃大亏；耍小聪明，往往聪明反被聪明误；热衷走捷径，到头来走的却是一条弯路。
⑥守拙，并非“弃巧”。如果把“巧”定义为智慧的闪现、灵感的迸发，自然是多多益善。颇为典型的，是科技迅猛发展，赋能千行百业，生产效率提升，生活质量更高。巧思和巧劲，常常能突破局限，带来更多可能。创新与创造层出不穷，社会发展和文明进步才有了不竭动力。
⑦华罗庚有诗云：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开……勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”掌握拙与巧的辩证法，人生的路会走得更稳、更远。屠呦呦团队为提取青蒿素，广阅古籍、遍访中医，这是拙的沉淀；在无数次实验中找到正确的提取方法，研究终获突破，这是巧的绽放。拙是势大力沉，巧是游刃有余，既苦干又巧干，加起来才是实干。
⑧在这个快速变化的社会，厘清拙与巧之辨，更有针对性。无拙之巧如无根浮萍，无巧之拙似蒙眼奔马。以拙诚之心锤炼过硬本领，以活学活用解决实际问题，必能“逢山开路”“见招拆招”，一路奔腾向前。
(选自《人民日报》2025年7月9日，有删改)
5.请分析第③~⑦段的论证思路。(4分)
6.下列能作为论据直接支撑本文中心观点的一项是( )(3分)
A.锲而不舍，金石可镂。————《荀子·劝学》
B.文章本天成，妙手偶得之。————陆游《文章》
C.博观而约取，厚积而薄发。————苏轼《稼说(送张琥)》
D.欲速则不达，见小利则大事不成。————《论语·子路》
7.结合文章内容，谈谈你对“无拙之巧如无根浮萍，无巧之拙似蒙眼奔马”这句话的理解。(4分)
(三)阅读下面的文字，完成下面小题。(16分)
材料一：
①2025年11月9日05时01分，我国太原卫星发射中心在山东海阳附近海域使用长征十一号遥六运载火箭，成功将试验三十二号卫星01星、02星、03星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。该卫星主要用于开展空间新技术试验。这次任务是长征系列运载火箭的第606次飞行。
②2025年11月10日10时41分，长征十二号运载火箭在海南商业航天发射场点火升空，成功将卫星互联网低轨13组卫星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。
③长征十二号运载火箭是新一代低温液体运载火箭，也是我国首款4米级单芯级运载火箭，近地轨道运载能力不小于 12吨、700公里太阳同步轨道运载能力不小于6吨，可根据任务需求适配4.2米、5.2米直径构型的整流罩，支持单星、多星不同轨道发射。
(摘编自央视网)
材料二：
长征十二号运载火箭为何能“举重若轻”。
①加粗箭体：3.8米直径的“力量密码”。打破长征火箭3.35米直径的传统，3.8米的“大腰围”带来两大优势：既能装下4台大推力发动机，又能容纳更多燃料与卫星。面推比直接提升60%，就像短跑运动员练出了“肌肉铠甲”，托举重物更轻松。
②冷氨增压：给火箭装“高效打气筒”。把高压氨气瓶泡在-183℃的液氧里，让氨气密度提升5.6倍————这样一来，同样的增压效果只需更少气瓶，直接为火箭“减重”数十公斤。这项技术让燃料输送更高效，堪称火箭的“节能心脏”。
③铝锂合金材料：“轻质骨骼”更坚韧。二级贮箱采用第三代铝锂合金，比传统材料结构重量减轻了 10%——15%、抗拉强度提升28%、屈服强度提升50%，相当于给火箭换了“钛合金骨架”。
(摘编自航天神舟科技馆官网)
材料三：
①中国载人航天工程2026年将陆续实施天舟十号飞行任务、神舟二十二号载人飞行任务和神舟二十三号载人飞行任务和梦舟一号飞行任务等四次飞行任务。
②其中，神舟二十二号载人飞行任务和神舟二十三号载人飞行任务依然采取3人乘组的模式，神舟二十二号飞行乘组中的1名航天员将开展1年以上长期驻留试验。
③从长征十一号与十二号的接连成功发射，到2026年四次飞行任务与航天员长达一年的在轨驻留规划，中国航天正在以坚实的步伐，从密集的任务执行，迈向更深度的空间探索与空间应用。
(摘编自中国航天科技集团官网)
8.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分)
A.长征十一号运载火箭在山东海阳附近海域发射，成功将试验三十二号卫星送入轨道，这是我国首次使用长征十一号火箭进行海上发射。
B.长征十二号运载火箭的3.8米直径箭体使其运载能力大幅提升，近地轨道运载能力达12吨，这主要得益于冷氦增压技术的应用。
C.2026年神舟二十二号载人飞行任务将采用3人乘组的模式，航天员乘组将开展1年以上的长期在轨驻留试验。
D.从2026年的航天任务规划看，中国载人航天工程将继续向更深度的空间探索与空间应用迈进。
9.下列对文本的有关分析不正确的一项是( )(3分)
A.材料一中“11月9日05时01分”“11月10日10时41分”体现了新闻的真实性与准确性，让信息具备可追溯、可核实的基础便于理解事件的先后顺序。
B.材料二中“就像短跑运动员练出了‘肌肉铠甲’”“比传统材料结构重量减轻了 10%——15%”，说明了长征十二号运载火箭的技术优势。
C.材料二中“高效打气筒”“节能心脏”“钛合金骨架”，将复杂的航天技术和材料特性转化为具象化的事物，让专业性的科学知识变得通俗易懂。
D.材料三主要按照时间顺序，详细介绍了2026年四次载人航天飞行任务的发射时间、发射地点等具体的实施计划。
10.学校计划开展“中国航天逐梦之旅”主题宣传活动，需制作一块展板。请依据提供的三则材料为展板撰写1个栏目标题(字数控制在15字以内)，并撰写理由。(4分)
11.观看了“中国载人航天成就图文”展览后，几位同学想引用古诗文在展馆留言簿上写下自己的感悟，请你帮他们把观后感补充完整。(6分)
(1)小语观看展览后，由衷地感慨道：这是中国航天人以“ ， ”(《〈论语〉十二章》)般超凡定力，坚定信念，并克服重重困难而取得的辉煌成就。
(2)小文认为老一代航天人用“ ， ”(龚自珍《〈己亥杂诗〉其五》)的崇高献身精神，久久为功，善作善成，为我国航天事业做出了杰出贡献，是我们学习的楷模。
(3)小敏在观看了航天员介绍后发现，河南籍女航天员刘洋两次叩问苍穹，出色地完成了载人航天飞船神舟九号和神舟十四号进入空间站的任务，这情景让她不由地想到《木兰诗》中“ ， ”火速奔赴战场的场面。
(四)阅读下面这首唐诗，完成小题。(7分)
秋夕读书幽兴献兵部李侍郎①岑参
年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。
雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。
惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。
览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借余光②。
【注】①李侍郎：李进，掌管兵部的高级官员。②《西京杂记》有匡衡凿壁借光的故事，此处作
者化用其事。
12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分)
A.这首诗是一首干谒诗，开篇即袒露心境。“四十强”点明中年处境，“蹉跎”道尽时光虚度的遗憾。
B.颔联描写秋日之景：细雨滋养苔藓，让石阶爬满绿痕，显环境之幽寂；秋风飒飒，梧桐叶铺满井台，见秋意之萧瑟。
C.“受惊的蝉仍懂得攀附高树以求生存，迁徙的雁群厌恶飞在后行的大雁”，颈联转以蝉、雁自比，情感也不局限于“自怜”。
D.诗歌以“秋夕读书”为切入点，景中有情，典中见志，既体现了岑参的诗歌风格，也展现了盛唐士人的精神风貌。
13.这首诗表达了诗人哪些情感 请结合全诗简要分析。(4分)
(五)阅读下面的文言文，完成下面小题。(22分)
①陈骞，临淮东阳人也。父矫，魏司徒。矫本广陵刘氏，为(第一题)外祖陈氏所养，因而改焉。骞沉厚有智谋。初，矫为尚书令，侍中刘晔见幸于魏明帝，谢矫专权，矫忧惧，以问骞。骞曰：“主上明圣，大人大臣，今若不合意，不过不作公耳。”后帝意果释。骞尚少，为夏侯玄所侮，意色自若，玄以此异之。
②起家尚书郎，迁中山、安平太守，并著称绩。征为相国司马、长史、御史中丞，迁尚书，封安国亭侯。蜀贼寇陇右，以尚书持节行征蜀将军，破贼而还。会诸葛诞之乱，复以尚书行安东将军。寿春平，拜使持节、都督淮北诸军事、安东将军，进爵广陵侯。转都督豫州诸军事、豫州刺史，持节、将军如故。又转都督江南诸军事，徙都督荆州诸军事、征南大将军，封郯侯。武帝受禅，以佐命之勋，进车骑将军，封高平郡公，迁侍中、大将军，出为都督扬州诸军事，余如故。
③咸宁初、迁太尉。转大司马。骞因入朝，言于帝曰，“胡烈、牵弘皆勇而无谋，强于自用，非绥边之材，将为国耻，愿陛下详之。”时弘为扬州刺史，不承顺骞命，帝以为不协相构，于是征弘。既至，寻复以为凉州刺史。骞窃叹息，以为必败。二人后果失羌戎之和皆被寇丧没征讨连岁仅而得定，帝乃悔之。
④骞少有度量，含垢匿瑕，所在有绩。与贾充、石苞、裴秀等俱为心膂。而赛智度过之，充等亦自以为不及也。累处方任，为士庶所怀。既位极人臣，年逾致仕，思欲退身。咸宁三年，求入朝，因乞骸骨。赐衮冕之服，诏曰：“骞元勋旧德，统乂东夏，方弘远绩，以一吴会，而所苦未除，每表恳切，重劳以方事，今听留京城。”
(节选自《晋书·陈骞传》)
14.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.见，文中指被、受，与《邹忌讽齐王纳谏》中“于是入朝见威王”的“见”意思不同。
B.迁，文中指调动官职，与《岳阳楼记》中“迁客骚人，多会于此”的“迁”意思相同。
C.为，文中指被，与《曹刿论战》中“为国以礼”的“为”意思不同。
D.会，文中指适逢、恰逢，与《陈涉世家》中“会天大雨，道不通”的“会”意思相同。
15.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.以尚书持节/以衾拥覆，久而乃和B.赐衮冕之服/公将鼓之
C.而所苦未除/而中道崩殂 D.俱为心膂/士卒多为用者
16.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )(3分)
A.陈骞沉厚且有智谋，入仕之初便担任尚书郎，后调任中山、安平太守，在这两个职位上都留下了显著的政绩，凭借实干逐步获得晋升。
B.陈骞年少有识，魏明帝时刘晔诬陷其父陈矫专权，陈矫忧惧，陈骞以“主上明圣”“不过不作公耳”宽慰父亲，后明帝果然消除疑虑。
C.陈骞战功卓著，蜀汉侵扰陇右时，他以尚书身份持节行征蜀将军，破敌而还；诸葛诞叛乱时，又任安东将军参与平乱，事后获封广陵侯。
D.陈骞晚年已位居人臣之极，且年龄超过了退休年限，便主动请求入朝觐见，趁机请求退休，皇帝赐予他衮冕之服以示极高礼遇。
17.材料画波浪线的部分有三处需要断句，请选出正确选项。(3分)
二人后果A失B羌戎之和C皆被寇D丧没E征讨F连岁G仅而H得定
18.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)骞尚少，为夏侯玄所侮，意色自若，玄以此异之。
(2)骞少有度量，含垢匿瑕，所在有绩。与贾充、石苞、裴秀等俱为心膂。
19.根据材料，概括陈骞被武帝视为“元勋旧德”的原因。(4分)
(六)阅读下列材料，完成练习。(5分)
【材料一】
三藏上前将石上六个金字轻轻揭下，只闻香风一阵，压帖被刮向空中。他至石匣边唤猴出来，猴让众人远避。少时一声地裂山崩，那猴早到三藏马前，赤淋淋跪下，道声：“师父，我出来也！”，随即对三藏拜了四拜。
选自《西游记》第十四回“心猿归正六贼无踪”(有删减)
【材料二】
动画电影《浪浪山小妖怪》核心情节：
浪浪山的小猪妖一心想进大王洞谋职，考编三年未成，却因刷锅时磨去大王先祖题字遭惩罚，只得和蛤蟆精逃出浪浪山。他联合黄鼠狼精、社恐猩猩怪组成“草根取经团”，假扮唐僧师徒西行，起初只为求生求认可，却在途中渐生善念，主动帮村民降妖。后来遇黄眉怪，对方以吃唐僧肉为诱饵拉拢他们，可看到黄眉怪抓童男童女作恶，四小妖毅然拒绝入伙，耗尽修为救出孩童，虽变回动物原形，却赢得村民纪念。
20.材料一中孙悟空的言行藏着鲜明特点，请找出一处具体言行，分析这体现了他怎样的性格；孙悟空与小猪妖团队虽身份、能力差异极大，却都有向善之举。请分别概括两者的核心向善行为，并结合行为说说他们身上共通的美好品质，以及这给你的成长启发。(5分)
二、语言文字与运用
阅读下面的文字，完成小题。(13分)
“通货膨胀”原本是经济学术语，是指纸币发行量大于市场需要流通的数量，从而导致货币贬值的一种经济现象。类比可知：币制是交换财富的手段， ，语言和语言背后的思想、情感不匹配而生的就是语言的“通货膨胀”。
比如，不少年轻人也用“宝宝”“宝子”“宝贝”等亲密爱称来称呼陌生的网友。比如，“非常”“特别”等词已经被“疯了！”“绝了！”等更加夸张的表达方式取代，一些文章的标题动辙“救命”“天花板”，比如，“嗯”被视为尊衍，“嗯嗯嗯嗯”方见真情。
在消息传播越来越碎片化的当下，①为了让自己的声音被重视、被听到，②人们不自觉地在社交平台上使用更有“冲击力”的字词，③希望能够“语不惊人死不休”的表达吸引眼球。④虽然这样的表达可以帮助个体获得如点赞、转发等线上虚拟资源，⑤“宝”“爱你”等称呼或话语也可以拉近彼此的距离和带来情绪价值，⑥但这也无形中拉高了表达的情绪阈值。
语言的“通货膨胀”，让语言难以匹配所乘载的意义、情感，让我们的表达变得模糊和夸张，忘记语言的多样性和丰富性。如果日常话语都充满着极致的情绪，那么当我们真正想要表达某种情感时，或许很难找到合适的词，也很难判断对方的真实感受。
21.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是 ( )(3分)
A.语言是传达思想和情感的媒介，如同通货膨胀会在币制与其背后财富不匹配时产生
B.语言能够传达思想和情感，如同通货膨胀会在币制与其背后财富不匹配时产生
C.语言是传达思想和情感的媒介，如同币制与其背后财富不匹配而生的通货膨胀
D.语言能够传达思想和情感，如同币制与其背后财富不匹配而生的通货膨胀
22.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。
可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
23.文中有三处含有错别字，请找出含错别字的词语并改正。(3分)
24.请结合文本，找出下面语段中语言“通货膨胀”的三种类型及相关例子。(3分)
周六早上，公司同事转发搞笑视频给小明，小明连忙回了三条“哈哈哈哈哈哈”，加打滚表情包以示开心。中午，小明在看到外卖骑手“亲~餐已放门口啦~”的消息后，在网友一片“666666！宝，你帅到窒息！”的夸赞中结束了弹唱直播。晚上，小明刷到标题为“救命！这地方美到哭！不去会后悔一辈子！”的高赞旅游攻略，点进去发现景点只是普通小溪。
三、写作与表达(60分)
25.先忧后乐是范仲淹胸怀天下的选择，琅琊宴饮是欧阳修与民同乐的选择，竹杖芒鞋是苏轼豁达洒脱的选择，忠贞不屈是文天祥丹心照汗青的选择……在历史的长河中，先贤们都以独特的选择铸就了不朽的精神丰碑，时时见勇气，处处显智慧。请你围绕“选择”这一关键词写一篇作文，或叙述过往经历，或论述其中道理。
要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限(诗歌除外)；③不得套作抄袭；④文中不出现真实信息，不少于 800字。
2 / 2永兴县树德中学2026年九年级培优模拟考试
语文答案
一、阅读与理解
（一）国潮里的文化根脉
1. ①陈姐与缂丝结缘的童年经历 ②陈姐探索缂丝与现代设计结合的创新之路 ③陈姐开设缂丝体验课传承手艺
2. 运用反问的修辞手法，加强语气，突出陈姐面对缂丝手艺无人问津时的不甘与痛心，表达了她希望传统手艺能融入当下生活的强烈愿望，也引出下文她对缂丝手艺进行创新的情节，推动了故事发展。
3. 内容上，写出了陈姐为传承缂丝手艺所做的努力，让更多年轻人了解、接触缂丝，感受传统手艺的魅力，为缂丝手艺的传承注入新活力；结构上，为下文缂丝坊变得热闹、缂丝走出苏州登上国潮舞台做铺垫，突出了传统手艺传承的意义，深化了文章主题。
4. **文化根脉的具体含义**：一是指缂丝这类中华优秀传统手艺，以及其中蕴含的匠心、坚守的品质；二是指代代相传的传统文化，以及传统文化与现代生活融合的创新精神。**题目的用意**：点明文章主旨，国潮的背后是深厚的传统文化根脉，非遗传承人以坚守和创新让传统文化在新时代焕发生机；吸引读者阅读兴趣，将国潮与文化根脉结合，体现了传统文化的当代价值。
（二）参悟拙与巧
5. 首先，第③段提出“拙是一种高超的人生智慧，守拙蕴藏着对规律的敬畏、对价值的坚守”的观点；接着，第④段用袁隆平、杨善洲等人的事例论证“守拙能成就非凡”，第⑤段从反面论证急功近利的“巧”实则为拙；然后，第⑥段补充论述守拙并非弃巧，巧思巧劲能推动发展；最后，第⑦段用华罗庚的诗句和屠呦呦团队的事例，论证要掌握拙与巧的辩证法，做到苦干与巧干结合。
6. C
7. 没有拙的沉淀积累，所谓的巧只是无根的浮萍，缺乏根基，难以长久立足；没有巧的灵活运用，一味的拙就像蒙眼的奔马，盲目蛮干，难以突破局限解决实际问题。这句话点明了拙与巧相辅相成的关系，强调做人做事既要以拙诚之心踏实积累、锤炼本领，又要以巧思巧劲灵活应对、解决问题，唯有二者结合，才能行稳致远。
（三）中国航天相关材料
8. D
9. D
10. 栏目标题：中国航天，步履铿锵向深空
理由：标题概括了材料中长征系列火箭发射成功、2026年载人航天任务规划的内容，体现了中国航天事业不断发展、向深度空间探索的坚定步伐，契合“中国航天逐梦之旅”的主题。
11. (1)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 (2)落红不是无情物，化作春泥更护花 (3)万里赴戎机，关山度若飞
（四）秋夕读书幽兴献兵部李侍郎
12. C
13. ①年华虚度、怀才不遇的自怜与感慨，“四十强”“头白始为郎”写出诗人中年才得小官，感叹时光蹉跎；②渴望得到赏识、提携的心愿，颈联以蝉、雁自比，表达想攀附高枝、有所作为的想法，尾联化用凿壁借光的典故，希望李侍郎能借光提携自己；③虽处境失意但仍坚持读书、积极进取的精神，秋夕仍苦读诗书，不改向学与求仕之心。
（五）晋书·陈骞传
14. B
15. A
16. A
17. C E G
18. (1)陈骞当时还年轻，被夏侯玄欺侮，却神情自若，夏侯玄因此认为他与众不同。
(2)陈骞年少时就有气度，能容忍别人的过失，所到之处都有政绩，与贾充、石苞、裴秀等人都是朝廷的核心重臣。
19. ①陈骞富有智谋，多次为朝廷排忧解难，曾宽慰父亲化解危机；②战功卓著，率军击败蜀贼、平定诸葛诞之乱，镇守各地有功；③有远见卓识，曾提醒武帝胡烈、牵弘非绥边之材，后如其所言；④为官有绩，历任多地官职，深受士大夫和百姓爱戴；⑤辅佐武帝登基，有佐命之功。
（六）西游记&浪浪山小妖怪
20. 孙悟空性格分析：示例一，“赤淋淋跪下，道声：师父，我出来也！随即对三藏拜了四拜”，体现了孙悟空对唐僧的敬重、归顺的诚心，以及知错能改、愿受教诲的特点。
核心向善行为：孙悟空被唐僧救出后，拜其为师，愿意跟随唐僧西天取经，踏上修善之路；小猪妖团队虽起初假扮取经团求生，却在途中主动帮村民降妖，拒绝黄眉怪的拉拢，耗尽修为救出被抓的童男童女。
共通美好品质：内心向善，有是非观，面对正义与邪恶能做出正确选择，愿意为他人付出。
成长启发：无论自身能力强弱、身处何种境遇，都要坚守内心的善良，明辨是非，在力所能及的范围内帮助他人，让善念成为行动的指引，不断修正自己的行为，成为更好的人。
二、语言文字与运用
21. C
22. ③ 修改为：希望能够以“语不惊人死不休”的表达吸引眼球；⑤ 修改为：“宝”“爱你”等称呼或话语也可以拉近彼此的距离，带来情绪价值。
23. “动辙”改为“动辄”；“尊衍”改为“敷衍”；“乘载”改为“承载”。
24. ①叠词夸张表达，如“哈哈哈哈哈哈”；②亲密称呼泛用，如外卖骑手说的“亲”；③极致化夸张表述，如“帅到窒息”“救命!这地方美到哭!不去会后悔一辈子!”。
三、写作与表达
25. （略，作文无固定答案，参考评分标准）
评分标准：
1. 一等（54-60分）：立意深刻，紧扣“选择”展开，内容充实，结构完整，语言流畅有文采，符合文体要求，无错别字。
2. 二等（45-53分）：立意明确，围绕“选择”写作，内容具体，结构完整，语言通顺，符合文体要求，少量错别字。
3. 三等（36-44分）：立意基本明确，与“选择”相关，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病和错别字。
4. 四等（0-35分）：偏离“选择”主题，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，语病多，错别字多，或套作、抄袭。
