第九单元 实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除 作业设计（含解析）2025-2026学年九年级化学人教版下册

第九单元实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除 作业设计
学段学科： 初中化学
年级： 九年级
版本册次： 人教版（2024）九年级下册

一、选择题（共8题，每题5分）
1.粗盐提纯实验中，去除难溶性杂质的主要步骤顺序是（ ）
　 A. 溶解→过滤→蒸发→转移
　 B. 过滤→溶解→蒸发→转移
　 C. 蒸发→溶解→过滤→转移
　 D. 溶解→蒸发→过滤→转移
2.过滤操作中，玻璃棒的作用是（ ）
　 A. 加速溶解
　 B. 引流液体
　 C. 搅拌防止飞溅
　 D. 转移固体
3.蒸发时，何时停止加热最合适？（ ）
　 A. 水完全蒸干时
　 B. 出现少量晶体时
　 C. 溶液沸腾时
　 D. 有大量白烟冒出时
4.过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是（ ）
　 A. 滤纸破损
　 B. 漏斗内液面低于滤纸边缘
　 C. 玻璃棒靠在三层滤纸处
　 D. 蒸发时火力不足
5.下列仪器在粗盐提纯中不需要的是（ ）
　 A. 蒸发皿
　 B. 分液漏斗
　 C. 漏斗
　 D. 酒精灯
6.溶解粗盐时，玻璃棒搅拌的目的是（ ）
　 A. 加速溶解
　 B. 引流液体
　 C. 防止暴沸
　 D. 促进结晶
7.蒸发过程中，下列操作正确的是（ ）
　 A. 直接用手拿蒸发皿
　 B. 加热至晶体完全干燥
　 C. 用玻璃棒不断搅拌
　 D. 蒸发皿中加满溶液
8.粗盐提纯实验不能去除的杂质是（ ）
　 A. 泥沙
　 B. 氯化镁
　 C. 碎草叶
　 D. 小石子

二、填空题（共7题，每空2分）
1.粗盐提纯的四个主要步骤依次是：__________、__________、__________、__________。
2.过滤操作中要做到“一贴二低三靠”，其中“一贴”指__________。
3.蒸发时，当蒸发皿中出现__________时，停止加热，利用余热蒸干。
4.溶解粗盐时，加入水的量不宜过多，目的是__________。
5.过滤后若滤液浑浊，应__________。
6.蒸发过程中玻璃棒的作用是__________。
7.粗盐提纯实验最终得到的精盐中可能还含有__________性杂质（填“可溶”或“难溶”）。

三、参考答案与解析
选择题解析
1.A
　 解析： 粗盐提纯的正确顺序为溶解（使粗盐溶于水）、过滤（除去难溶性杂质）、蒸发（浓缩得到精盐）、转移（将精盐转移到容器中）。
2.B
　 解析： 过滤时玻璃棒用于引流液体，防止液体溅出或冲破滤纸。
3.B
　 解析： 蒸发至出现较多固体（或少量晶体）时停止加热，利用余热蒸干，避免晶体飞溅或分解。
4.A
　 解析： 滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘或仪器不干净均可能导致滤液浑浊。
5.B
　 解析： 分液漏斗用于分离互不相溶的液体，粗盐提纯中仅需溶解、过滤、蒸发的基本仪器。
6.A
　 解析： 溶解时搅拌可加快粗盐与水的接触，加速溶解。
7.C
　 解析： 蒸发时需用玻璃棒搅拌防止局部过热导致液体飞溅；蒸发皿需用坩埚钳夹取，且溶液量不宜超过其容积的2/3。
8.B
　 解析： 粗盐提纯仅通过溶解、过滤、蒸发去除难溶性杂质（如泥沙、草叶），氯化镁为可溶性杂质，需通过化学方法去除。
填空题解析
1.溶解、过滤、蒸发、转移
　 解析： 此为粗盐提纯的标准操作流程。
2.滤纸紧贴漏斗内壁
　 解析： “一贴二低三靠”是过滤操作要点，一贴确保过滤效率。
3.较多固体（或大量晶体）
　 解析： 此时停止加热可避免晶体飞溅或受热分解。
4.缩短蒸发时间，节约能源
　 解析： 水过多会延长蒸发时间，且可能影响结晶效果。
5.重新过滤
　 解析： 滤液浑浊说明过滤失败，需检查滤纸或操作后重新过滤。
6.搅拌，防止局部过热导致液体飞溅
　 解析： 蒸发时搅拌可使受热均匀，提高安全性。
7.可溶
　 解析： 粗盐提纯仅去除难溶性杂质，可溶性杂质（如氯化镁、硫酸钠）需后续化学处理。

设计说明：
本作业实验要点，覆盖操作步骤、仪器使用、现象判断及误差分析，注重基础与综合应用结合。答案解析强调操作原理，帮助学生理解实验本质，符合九年级学生的认知水平。