3发蔫的豆苗（教学课件）(共23张PPT)科学二年级下册（大象版2024）

(共23张PPT)
问题与猜想
同样放在阳台上的豆苗，有的生长茂盛，有的却发蔫了。这是怎么回事？
问题与猜想
观察豆苗的生长环境，结合种植过程，大胆提出自己的假设。
问题与猜想
是不是长虫子了？
问题与猜想
我没有找到虫子。
问题与猜想
看，盆里的土都干 了，是不是忘了浇水？
问题与猜想
我们每天给它浇水看看吧。
探究与结论
养护发蔫的豆苗，定期适量浇水，观察豆苗的长势并做记录。
探究与结论
每天给这 盆发蔫的豆苗 浇一次水，水 也 不 能 浇太多了，还放在阳台上。看看能不 能好起来。
探究与结论
探究与结论
交流观察到的现象，说一说豆苗的生长与水的关系。
探究与结论
我们发现给发蔫 的豆苗每天浇水，两 天后它就变好了……
探究与结论
探究与结论
所以我们认 为豆苗发蔫是缺 水引起的。
探究与结论
　　 豆苗的生长需要水。
反思与评价
在这次探究活动中，给自己满意的表现打分。
应用与迁移
观察植物角和校园中发蔫的植物，每天你给它适量浇水，看看它的长势能不能变好。
阅读与新知
我过历史上的灌溉工程
植物的生长需要水，农田需要灌溉才能保证农作物的收成。我国两千多年前就修建了很多大型灌溉工程，如引漳十二渠、都江堰、郑国渠、灵渠等。
都江堰 灵渠
单元要点
实践与检测
1. 把我们探究过程中发现的现象和植物的徐娅连接起来。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？