3周围的生物（教学课件）(共24张PPT)科学三年级下册（冀人版2024）

(共24张PPT)
情境与问题
在地球上，生活着许许多多的生物。据统计，目前科学家们 已经研究发现的生物有 200 多万种，他们认为至少还有三四千万 种生物等待我们去发现。
探索与发现
观察、记录周围的生物
先来制订个 观察计划吧。
探索与发现
将姓名贴贴在书衣上，并对 书衣进行装饰、美化。
探索与发现
请把本组的观察结果记录下来。
探索与发现
为什么有的组发现的种类多， 有的组发现的少？
找找原因。
探索与发现
从本组发现的生物中选出两种，向全班同学介绍它们的特征 和生活环境。
我们怎样判断物体是不是生物呢？
科技在线
　　 生物与非生物
自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，如石头、沙子、水等，我们称之为非生物；一类是有生命 的，如动物、植物、细菌等，我们称之为生物。
科技在线
生物学家在确定一个物体是否属于生物的时候，经常会 问这样几个问题：
□它能生长发育吗？
□它能繁殖后代吗？
□它能制造或获取营养物质，并将废物排出体外吗？
□它能对周围的刺激做出反应吗？
如果以上问题的回答都是肯定的，就可以把它归为生
物；如果有一项回答是否定的，那么，就可以把它归为非 生物。
科技在线
根据“科技在线”的内容，重新检查本组对生物的观察记 录，并做适当的调整。
科技在线
你能根据生物的主要特征来判断下图中的生物与非生物吗？
科技在线
你能根据生物的主要特征来判断下图中的生物与非生物吗？
科技在线
你能根据生物的主要特征来判断下图中的生物与非生物吗？
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你能根据生物的主要特征来判断下图中的生物与非生物吗？
科技在线
你能根据生物的主要特征来判断下图中的生物与非生物吗？
科技在线
你能根据生物的主要特征来判断下图中的生物与非生物吗？
科技在线
你能根据生物的主要特征来判断下图中的生物与非生物吗？
科技在线
机器人是能模仿人的某种活动的一种自动智能机械，一般能实现行走和操作生产工具等动作，能模拟人类部分逻辑 思维活动，对外界做出反应，可在人不能适应的环境下代替 人工作。机器人通常具有三个基本特征：
1. 具有一定的形状。
2. 设有自动控制程序。
3. 具有一定的行为表现。
科技在线
与同学交流自己的判断结果和理由。
应用与拓展
认识更多的生物
通过查阅书籍、实地考察、观看电视节目以及查询网络等方式来认识更多的生物，搜集有关生物在生长过程中变化的资料并 记录下来。
应用与拓展
生物是怎样生长的？
植物、 动物和人在生长过程中有哪些变 化？
让我们进一步研究吧。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？