14植物的果实和种子（课件）(共28张PPT)科学三年级下册（青岛版2024）

(共28张PPT)
情境·问题
我们平时吃的桃子、西
红柿都是果实。果实有什么
特点呢？
探究·实践
活动1 认识果实。
果实的结构是什么样的？
探究·实践
活动1 认识果实。
果实的结构是什么样的？
探究·实践
我们将果实剖开看一看。
探究·实践
探究·实践
　　 果实一般是由果皮和种子构成的。
探究·实践
果实的哪些特点有利于种子的传播？
探究·实践
苍耳
探究·实践
九节
探究·实践
豌豆
探究·实践
蒲公英
资料卡
种子的传播方式
水力传播：有些植物通过水传播种子，如椰子树的果实成熟后掉落，会被水流冲上岸，然后生根发芽，长成新的椰子树。
风力传播：有些植物通过风力传播种子。最常见的就是蒲公英，它的种子很轻，风一吹便会飘得很远，一旦落地，只要环境适宜就会生根发芽。
资料卡
种子的传播方式
弹力传播：某些植物的种子成熟后，果皮就会反卷将种子弹出，种子散落到各处生根发芽，如芥菜、豌豆、大豆等。
动物传播：有些种子或者果实会长毛或有钩刺，可附着在动物身上，借助动物运动掉落到其他地方生根发芽，如苍耳等。有些植物的果实被动物吃掉后，种子在动物体内无法被消化，随粪便排出，传播到四面八方，如九节等。
探究·实践
解剖种子，观察植物种子的结构。
资料卡
解剖种子，观察植物种子的结构。
探究·实践
　　 种子可以发育成一袜新的植物。
探究·实践
活动3 研究植物“身体”的构成。
观察风仙花，它的“身体”由哪几部分构成
探究·实践
探究·实践
其他植物的“身体”由哪几部分构成？
苹果 肾蕨
探究·实践
草莓的果实和种子在哪里？
草莓
探究·实践
　　 植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物只具备其中的几部分。
反思·评价
　　 我们了解植物根、茎、叶等各部分的功能后，把它们看作一个整体来思考，可以发现这些部分是相互联系、相互作
用的。
反思·评价
拓展·迁移
查阅资料，了解“太空种子”的生长情况。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？